Jurnal Kegiatan Mandiri pada On the Job Learning

Program Pengembangan Kompetensi Pembelajaran

Nama Peserta : Nurul Hidayah, S.Pd

Sekolah : SDN Tirtasari
Apel/Paket Keahlian : Guru Kelas
Unit Pembelajaran : …………………………………………………
Jenjang : …………………………………………………

Aktivitas pembelajaran/
No. Hari/Tanggal Esensi Materi dari
Lembar Kerja
KegiatanPembelajaran yang Dipelajari
yangDiselesaikan
1. Senin, 23 Menganalisis Penilaian diri peserta LK.Penilaian diri peserta
September 2019
2. Selasa, 24 Menganalisis vidio pembelajaran LK. 1a. Konsep HOTS
September 2019 (Mengkaji konsep HOTS )
3. Senin, 30 Melakukan Analisis KD Pengetahuan LK-1b sampai LK-1d
September 2019 dan Keterampilan mengunakan lembar
kegiatan
4. Selasa, 01 Menganalisis Unit Pembelajaran LK.2 Unit Pembelajaran
Oktober 2019
5. Rabu, 02 Merumuskan Desain Pembelajaran LK.3 Format Desain
Oktober 2019 berdasarkan Model Pembelajaran Pembelajaran
berdasarkan Model
Pembelajaran
6. Kamis, 03 Menyusun soal berorientasi HOTS. LK.4. Penilaian berorientasi
Oktober 2019 HOTS
7. Jumat, 04 Mereviuw bahan pembelajaran dari unit LK-5. Pengembangan
Oktober 2019 materi pembelajaran dan Rencana Pelaksanaan
mengembangkan penyusunan Rencana Pembelajaran On-1
Pelaksanaan Pembelajaran.
8. Senin, 07 Peserta menemukan kekurangan dan LK-6 Reviuw RPP
Oktober 2019 kelebihan dari RPP yang telah
dirancang dan melakukan perbaikan
terhadap RPP jika menemukan
kekurangan dari hasil tinjauan RPP
tersebut.
9. Kamis, 10 Praktek Mengajar Unit Pembelajaran 1 LK-7 Jurnal Praktek
Oktober 2019 mengajar

LK. Format Lembar

Pengamatan Praktik
Pembelajaran HOTS
Materi esensial yang sulit atau yang menjadi masalah bagi saya pada modul ini
adalah:

Mengetahui, Mulasari, Oktober 2019

Kepala Sekolah Peserta

I Nengah Terbit, S.Pd Nurul Hidayah, S.Pd

Nip. 19670903 198803 1 005 Nip. 19840830 200801 2 002