SILLABUS MATAKULIAH PROGRAM STUDI MAGISTER GEOFISIKA

RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK

MATAKULIAH : MATEMATIKA GEOFISIKA

Kompetensi Utama : 1. Kemampuan untuk menerapkan metoda matematika dalam problem-problem geofisika
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
Kompetensi Pendukung : 1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
Kompetensi Institusional : 1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Minggu Bobot
Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran Indikator Penilaian
ke: Nilai (%)

Informasi Kontrak dan Membentuk kelompok kerja dan

1 Kuliah + Diskusi
Strategi Pembelajaran memilih ketua secara demokratis
Menjelaskan penggunan metode- Ketepatan pemakaian konsep;
Infinite Series dan
2 s.d 3 Kuliah + Diskusi metode matematika, infinite series, kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Power Series
power series dan contoh aplikasinya bahan pustaka.

Menjelaskan bilangan kompleks yang

meliputi bilangan riil dan imajiner, Ketepatan pemakaian konsep pada
4 s.d 5 Bilangan Kompleks Kuliah + Diskusi 10
bidang kompleks & deret tak hingga jawaban
dan menerapkannya dalam geofisika
Ketepatan pemakaian konsep;
Menyelesaikan persamaan differensial
6 s.d 7 Persamaan Differensial Kuliah + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 10
untuk beberapa kasus dalam geofisika
bahan pustaka.
Ketepatan pemakaian konsep;
Menerapkan fungsi-fungsi khusus
8 Fungsi-Fungsi Khusus Kuliah + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 5
dalam kasus geofisika
bahan pustaka.
9 Uts 20
 Menerapkan deret fourier untuk Ketepatan pemakaian konsep;
10 s.d 11 Transformsi Fourier Kuliah + Diskusi mendekati fungsi kompleks dan kejelasan uraian; kemutakhiran 10
transformasi Fourier bahan pustaka.
Ketepatan pemakaian konsep;
Menjelaskan persamaan konvolusi
12 Konvolusi Kuliah + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 5
melalui Integral Fourier
bahan pustaka.
Menjelaskan hubungan antara
transformasi Fourier dengan
Ketepatan pemakaian konsep pada
13 Transformasi Laplace Kuliah + Diskusi Transformasi Laplace serta bentuk 5
jawaban
delta & konvolusi dalam transformasi
Laplace

Menyelesaikan persamaan Laplce Ketepatan pemakaian konsep pada

14 Persamaan Laplace Kuliah + Diskusi 5
dengan lingkaran, sphere dll. jawaban

Ketepatan pemakaian konsep;

15 Persamaan Gelombang Kuliah + Diskusi Menyelesaikan persamaan gelombang kejelasan uraian; kemutakhiran 5
bahan pustaka.
Kejelasan langkah pemecahan kasus;
Ujian Tertulis + kejelasan alasan; ketepatan langkah
16 Uji Kompetensi Memecahkan masalah 20
Presentasi dan alasan; ketelitian; kemampuan
analogi.

Bahan Bacaan:
1. Boas, M.J.,Mathematical method in the physical sciences, 2nd ed., John Wiley & Sons, 1983.
2. Farlow, S.J., Partial Differential Equations For Scientist & Engineers, John Wiley & Sons. 1982.
3. Rikitake, Sato, Hagiwara, Applied Mathematics for Earth Scientist, Terra Scientist Publishing Comp., 1987.
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : GEOLOGI GEOFISIKA

Kompetensi Utama :
Kompetensi Pendukung :
Kompetensi Institusional :
1. Kemampuan untuk membaca peta geologi, mengumpulkan data geologi untuk penafsiran geofisika bagi
keperluan eksplorasi dan rekayasa.
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Minggu Bentuk Bobot

Materi Pembelajaran
ke :
1 Pendahuluan
2 Mineral
3 Batuan Beku
4 Gunung Api
Sedimentologi Dan
5 Presentasi + Diskusi
Batuan Sedimen
Metamorfosa Dan
6 Presentasi + Diskusi
Batuan Metamorf
7 Waktu Geologi
Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran Nilai (%)
Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa memperoleh pengetahuan tentang
Kuliah + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 5
geologi yang mendasari penafsiran geofisika
bahan pustaka.
Mahasiswa memperoleh pengetahuan dan Ketepatan pemakaian konsep;
Kuliah + Diskusi keterampilan awal mengenai mineral dan kejelasan uraian; kemutakhiran 5
aspek sumberdayanya bahan pustaka.
Mahasiswa memperoleh pengetahuan dan
Ketepatan pemakaian konsep
Kuliah + Diskusi keterampilan awal mengenai batuan beku dan 5
pada jawaban
aspek sumberdayanya
Mahasiswa memperoleh pengetahuan awal Ketepatan pemakaian konsep;
Presentasi + Diskusi tentang gunung api dan keterkaitan dengan kejelasan uraian; kemutakhiran 5
sumberdayanya bahan pustaka.
Mahasiswa memperoleh pengetahuan awal Ketepatan pemakaian konsep;
tentang proses pembentukan batuan sedimen kejelasan uraian; kemutakhiran 5
dan aspek sumberdayanya bahan pustaka.
Mahasiswa memperoleh pengetahuan awal Ketepatan pemakaian konsep;
tentang proses metamorfosa dan aspek kejelasan uraian; kemutakhiran 5
sumberdayanya bahan pustaka.
Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa memperoleh pengetahuan tentang
Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 5
arti waktu dalam geologi
bahan pustaka.
 Mahasiswa memperoleh pengetahuan awal Ketepatan pemakaian konsep;
Pelapukan, Tanah dan
8 Presentasi + Diskusi tentang tanah dan gerakan tanah, aspek kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Gerakan Tanah
bencana alam dan penaggulangnya bahan pustaka.
Kejelasan langkah pemecahan
Ujian Tertulis + kasus; kejelasan alasan;
9 UTS Memecahkan masalah 25
Presentasi ketepatan langkah dan alasan;
ketelitian; kemampuan analogi.
Mahasiswa memperoleh pengetahuan awal Ketepatan pemakaian konsep;
Sungai, Jejak Aliran
10 Presentasi + Diskusi tentang air permukaan dan air tanah dan kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Dan Air Tanah
aspek sumberdayanya bahan pustaka.
Mahasiswa memperoleh pengetahuan awal Ketepatan pemakaian konsep;
11 Pantai Dan Samudera Presentasi + Diskusi tentang pantai dan samudera serta arti kejelasan uraian; kemutakhiran 5
sumberdayanya bahan pustaka.
Mahasiswa memperoleh pengetahuan tentang Ketepatan pemakaian konsep
12 Deformasi Batuan Kuliah + Diskusi 5
deformasi di batuan dan akibatnya pada jawaban
Pegunungan Dan
Mahasiswa memperoleh pengetahuan tentang Ketepatan pemakaian konsep
13 Pembentukan Kuliah + Diskusi 5
pegunungan dan kejadiannya pada jawaban
Pegunuan
Gempa Bumi, Mahasiswa memperoleh pengetahuan tentang Ketepatan pemakaian konsep;
14 Seismologi, Dan Presentasi + Diskusi seismologi dan penggunannya untuk eksplorasi kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Metoda Seismik bumi dan sumberdayanya bahan pustaka.
Mahasiswa memperoleh pengetahuan tentang Ketepatan pemakaian konsep;
Gaya Berat Bumi Dan
15 Presentasi + Diskusi gaya berat bumi dan tekhnologi eksplorasi kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Eksplorasi Gaya Berat
gaya berat bahan pustaka.
Mahasiswa memperoleh pengetahuan tentang Ketepatan pemakaian konsep;
Magnetik Dan
16 Presentasi + Diskusi geomagnetisme dan teknologi eksplorasi kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Eksplorasi
magnetik bahan pustaka.
Mahasiswa memperoleh pengetahuan tentang
Ketepatan pemakaian konsep
17 Kelistrikan Bumi Kuliah + Diskusi kelistrikan bumi dan teknologi eksplorasi 5
pada jawaban
geolistrik
 Tektonik Lempeng, Mahasiswa memperoleh pengetahuan tentang
Ketepatan pemakaian konsep
18 Sumber Daya Bumi Kuliah + Diskusi tektonik lempeng dan berbagai sumberdaya 5
pada jawaban
Dan Pemetaan Geologi bumi
Kejelasan langkah pemecahan
Ujian Tertulis + kasus; kejelasan alasan;
20 Uji Kompetensi Memecahkan masalah 25
Presentasi ketepatan langkah dan alasan;
ketelitian; kemampuan analogi.

Bahan Bacaan:
1. Ludman, A & Coch, N.K.,Physical Geology, Mc. Graw Hill, 1982.
2. Skinne, B. J. & Porter, S. C..The Dynamic Earth John Wiley & Sons. 1999.
3. Barners, J.W.,Pemetaan Geologi Azas, Dewan Bahasa Pustaka Malaysia, 1989.
4. Compton, R.R.,Geology in the field, John Wiley & sons, 1985.
5. Santoso, D.,Pengantar Teknik Geofisika, Penerbit ITB, 2001.
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : DINAMIKA FLUIDA GEOFISIKA

Kompetensi Utama : 1. Kemampuan untuk menerapkan persamaan-persamaan hidrodinamika untuk model sirkulasi laut
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
Kompetensi Pendukung : 1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
Kompetensi Institusional : 1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Minggu Kompetensi Akhir Sesi Bobot

Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Indikator Penilaian
ke : Pembelajaran Nilai (%)
Informasi Kontrak dan Membentuk kelompok kerja dan
1 Kuliah + Diskusi
Strategi Pembelajaran memilih ketua secara demokratis
Ketepatan pemakaian konsep;
Menjelaskan secara fisis tentang
2 s.d 3 Teori Gelombang Linear Kuliah + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 5
teori gelombang linear
bahan pustaka.
Menurunkan hubungan dispersi
Gelombang Gravitasi Kasus Ketepatan pemakaian konsep
4 Kuliah + Diskusi gelombang gravitasi kasus 5
Kedalaman Tak Berhingga pada jawaban
kedalaman tak berhingga
Menurunkan hubungan dispersi Ketepatan pemakaian konsep;
Gelombang Gravitasi - Kasus
5 Presentasi + Diskusi gelombang gravitasi kasus kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Kedalaman Berhingga
kedalaman berhingga bahan pustaka.
Ketepatan pemakaian konsep;
Menurunkan hubungan dispersi
6 Gelombang Kapiler Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 5
gelombang kapiler
bahan pustaka.
Ketepatan pemakaian konsep;
Gelombang Gravitasi di Menganalisis efek rotasi bumi
7 Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Bawah Pengaruh Rotasi Bumi terhadap gelombang gravitasi
bahan pustaka.
Gelombang Gravitsi dengan Ketepatan pemakaian konsep;
Menganalisis pengaruh batas lateral
8 Batas Lateral dan Dasar yang Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 5
terhadap gelombang gravitasi
Datar bahan pustaka.
Gelombang Gravitasi
Menganalisis pengaruh kedalam Ketepatan pemakaian konsep;
Permukaan dengan
9 Presentasi + Diskusi bervariasi dengan ruang terhadap kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Kedalaman yang Bervariasi
gelombang gravitasi bahan pustaka.
dengan Ruang
 Menurunkan persamaan energi
Energi Gelombang dan Ketepatan pemakaian konsep
10 Kuliah + Diskusi ghelombang dan kecepatan group 5
Kecepatan Group pada jawaban
gelombang
Sirkulasi Arus yang Menganalisis hasil dari Teori Arus Ketepatan pemakaian konsep
11 Kuliah + Diskusi 5
Dibangkitkan oleh Angin Ekman pada jawaban
Solusi Sverdrup untuk Ketepatan pemakaian konsep;
Menganalisis hasil dari Teori Arus
12 Sirkulasi Arus yang Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 10
Sverdrup
Ditimbulkan oleh Angin bahan pustaka.
Kontribusi Stommel: Ketepatan pemakaian konsep;
Menganalisis hasil dari Teori Arus
13 Inetnsifikasi Arus di Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 10
Stommel
Bagian Barat Bumi bahan pustaka.
Teori Munk tentang Ketepatan pemakaian konsep;
Menganalisis hasil dari Teori Arus
14 Sirkulasi Arus yang Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 10
Munk
Ditimbulkan oleh Angin bahan pustaka.
Kejelasan langkah pemecahan
Ujian Tertulis + kasus; kejelasan alasan;
15 s.d 16 Uji Kompetensi Memecahkan masalah 25
Presentasi ketepatan langkah dan alasan;
ketelitian; kemampuan analogi.

Bahan Bacaan:
1. Introduction to water waves, G.D. Crapper, 1984
2. Diktat Kuliah Dinamika Lautan, Amiruddin, 2005
3. Geophysical Fluid Dynamics for Oceanographer, von Swind

Kompetensi Utama :
Kompetensi Pendukung :
Kompetensi Institusional :
Minggu
Materi Pembelajaran
ke :
1 Pendahuluan
Sinyal & Sistim Dalam
2 Kuliah + Diskusi
Geofisika
3 Transformasi Fourier
4 Teori Sampling
5 Konvolusi
6 Korelasi
RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : PENGOLAHAN DATA SINYAL GEOFISIKA
1. Kemampuan untuk melakukan pengolahan data geofisika dengan menggunakan kaidah-kaidah sinyal
digital.
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari
Bobot
Bentuk Pembelajaran Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran Indikator Penilaian
Nilai (%)
Mahasiswa memahami penggunaan
Ketepatan pemakaian konsep;
pengolahan signal digital dalam eksplorasi
Kuliah + Diskusi kejelasan uraian; 5
geofisika baik untuk sumberdaya alam atau
kemutakhiran bahan pustaka.
lainnya.
Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa memahami transformasi Fourier
kejelasan uraian; 5
analog untuk fungsi periodic & aperiodik
kemutakhiran bahan pustaka.
Mahasiswa memahami Transformasi Fourier
digital untuk fungsi periodic & aperiodik
Ketepatan pemakaian konsep
Kuliah + Diskusi dan bagaimana hubungan keduanya. 5
pada jawaban
Mahasiswa memahami sifat-sifat
Transformasi Fourier.
Mahasiswa memahami hubungan Sampling
Ketepatan pemakaian konsep;
Interval dengan frekuensi Nyquist & cut-off
Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; 5
serta implikasinya pada aliasing dalam
kemutakhiran bahan pustaka.
waktu dan frekuensi.
Mahasiswa memahami integral konvolusi
secara grafis serta aplikasinya untuk fungsi Ketepatan pemakaian konsep;
Presentasi + Diskusi kontinyu dan digital melalui contoh-contoh. kejelasan uraian; 5
Mahasiswa mampu menganalisa konvolusi kemutakhiran bahan pustaka.
dalam kawasan waktu & frekuensi.
Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa memahami sifat-sifat konvolusi
Presentasi + Diskusi kejelasan uraian;
dalam domain waktu dan frekuensi
kemutakhiran bahan pustaka.
 Mahasiswa memahami korelasi dalam
frekuensi untuk korelasi silang dan diri
Ketepatan pemakaian konsep;
serta mempelajari sifat-sifatnya. Mahasiswa
7 Korelasi Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; 5
memahami aplikasi korelasi dalam
kemutakhiran bahan pustaka.
peningkatan signal to noise ratio melalui
contoh aplikasinya.
Mahasiswa memahami pengertian filter Ketepatan pemakaian konsep;
8 Filter Presentasi + Diskusi dalam geofisika serta fungsi transfernya kejelasan uraian;
(impulse & step response) kemutakhiran bahan pustaka.
Mahasiswa memahami ideal filter dan Ketepatan pemakaian konsep
9 Filter Kuliah + Diskusi 5
karakter filter untuk yang non ideal pada jawaban
Ketepatan pemakaian konsep
10 UTS Kuliah + Diskusi 20
pada jawaban
Aplikasi Pengolahan Mahasiswa memahami aplikasi pengolahan Ketepatan pemakaian konsep;
11 Signal Digital Dalam Presentasi + Diskusi signal digital dlm prossesing data geofisika kejelasan uraian; 5
Geofisika mellui seminar kemutakhiran bahan pustaka.
Mahasiswa memahami aplikasi pengolahan Ketepatan pemakaian konsep;
Aplikasi Pegolhan Signal
12 Presentasi + Diskusi signal digital dalam prosesing data geofisika kejelasan uraian; 5
Digital Dalam Geofisika
melalui seminar kemutakhiran bahan pustaka.
Mahasiswa memahami aplikasi pengolahan Ketepatan pemakaian konsep;
Aplikasi Pegolhan Signal
13 Presentasi + Diskusi signal digital dalam prosesing data geofisika kejelasan uraian; 5
Digital Dalam Geofisika
melalui seminar kemutakhiran bahan pustaka.
Mahasiswa memahami aplikasi pengolahan Ketepatan pemakaian konsep;
Aplikasi Pegolhan Signal Ujian Tertulis +
14 signal digital dalam prosesing data geofisika kejelasan uraian; 5
Digital Dalam Geofisika Presentasi
melalui seminar kemutakhiran bahan pustaka.
Mahasiswa memahami aplikasi pengolahan
Aplikasi Pegolahan Signal
15 signal digital dalam prosesing data geofisika 5
Digital Dalam Geofisika
melalui seminar
16 UAS 20

Bahan Bacaan:
1. Oram Bryham, B, The Fast Fourier Transform and its Aplictions, Prentice-Hall Inc.,1988
2. Bath, M., Spectral Analysis in Geophysics, Elsevier, 1974.
3. Robinson A. B., Geophysical Signal Analysis, Prentice-Hall Inc., 1980.
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : GELOMBANG DAN MEDAN DALAM GEOFISIKA

Kompetensi Utama : 1. Kemampuan untuk menerapkan teori gelombang EM dan teori medan potensial untuk medan gravitasi,
magnetik, geolistrik dan medan temperatur dan geofisika
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
Kompetensi Pendukung : 1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
Kompetensi Institusional : 1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Minggu
Materi Pembelajaran
ke :
1 Pendahuluan
2 Teori dan Gejala Gelombang
3 Media Gelombang
4 Gelombang Seismik
5 Gelombang Seismik
6 Gelombang Seismik
7 Gelombng EM
Bobot
Bentuk Pembelajaran Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran Indikator Penilaian
Nilai (%)
Mahasiswa mampu menjelaskan medan
Kuliah + Diskusi dan gelombang dengan perumusan 5
matematik
Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa mampu menerangkan teori
Kuliah + Diskusi kejelasan uraian; 5
dan sifat-sifat gelombang
kemutakhiran bahan pustaka.
Mahasiswa mampu menerangkan
homogen-isotropis, isotropis, anisotropis, Ketepatan pemakaian konsep
Kuliah + Diskusi 5
anisotropis, elastic tak sempurna, tidak pada jawaban
homogen; struktur dan statigrafi.
Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep;
Presentasi + Diskusi gelombang P, S, Sv, Sh. Gelombang kejelasan uraian;
Permukaan; Reileigh, Love. kemutakhiran bahan pustaka.
Mahasiswa mampu menjelaskan Ray path Ketepatan pemakaian konsep;
Presentasi + Diskusi gelombang, persamaan gelombang kejelasan uraian;
isotropy dan anisotropy kemutakhiran bahan pustaka.
Mahasiswa mampu menjelaskan energi Ketepatan pemakaian konsep;
Presentasi + Diskusi gelombang, amplitude, atenuasi kejelasan uraian; 5
gelombang, Faktor Q kemutakhiran bahan pustaka.
Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep;
Presentasi + Diskusi persamaan gelombang EM. Energi dan kejelasan uraian; 5
momentum gelombang EM kemutakhiran bahan pustaka.
 8 UTS 25
Mahasiswa mampu menguraikan solusi
Ketepatan pemakaian konsep
9 Medan Potensial Kuliah + Diskusi persamaan medan potensial; Laplace, 5
pada jawaban
poisons, persamaan difusi
Mahasiswa mampu menjelaskan analisa
Ketepatan pemakaian konsep;
10 s.d. medan potensial gravity dan anomaly
Potensial Gravity Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; 5
11 Burger, potensial gravity bumi, bidang
kemutakhiran bahan pustaka.
ellipsoid
Mahasiswa mampu menjelaskan medan
Dipole magnetic, Anomali magnetic, Ketepatan pemakaian konsep;
12 s.d.
Potensial Magnetik Presentasi + Diskusi Medan magnetic bumi, model sumber kejelasan uraian; 5
13
magnetic sederhana dan yang tidak kemutakhiran bahan pustaka.
sederhana
Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa mampu menjelaskan Medan
14 Potensial Geolistrik Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; 5
listrik dan arus listrik dalam medium 3D
kemutakhiran bahan pustaka.
Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa mampu menjelaskan Medan
15 Potensial Temperatur Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; 5
potensial temperature dan arus panas
kemutakhiran bahan pustaka.
16 UAS 25

Bahan Bacaan:
1. Alonso, F, Fundamental University Physics, Vol 2: Field and wave, Adison Weslay, 1967
2. Boas, M.L., Mathematical Methods in the physical science, John Wiley and Sons, 1983
3. Grant and West, Interpretation Theory in Applied Geophysics, Mc. Graw Hill Book Company, 1965
4. Blakely, R.L., Potential Theory in Gravity and Magnetic Application, 1996
5. Turcotte D.L. and Schubert, G., Geodynamics, 1982

Kompetensi Utama :
Kompetensi Pendukung :
Kompetensi Institusional :
Minggu
Materi Pembelajaran
ke :
Geodinamika Dari Interior-
1 Kuliah + Diskusi
Eksterior
2 Konsep Tektonik Lempeng
3 Konsep Tektonik Lempeng
4 Lantai Samudera
5 Seismologi Dan Tektonik
6 Seismologi Dan Tektonik
Gravitasi, Magnet Dan
7 Presentasi + Diskusi
Isostasi
8 -
9 s.d. 10 Mekanika Lithosfera
RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : TERMO DAN DINAMIKA KERAK BUMI
1. Kemampuan untuk memperoleh informasi sedini mungkin bahwa bumi selalu berubah; mengerti
beberapa fitur dan proses yang berhubungan dengan konsep aktual; mampu menganalisa dan mengerti
aplikasinya
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari
Kompetensi Akhir Sesi Bobot
Bentuk Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran Nilai (%)
Mengenal Bumi yang dinamis dan Ketepatan pemakaian konsep pada
5
aktif jawaban
Konsep aktual dan batasan- Ketepatan pemakaian konsep pada
Kuliah + Diskusi
batasannya jawaban
Ketepatan pemakaian konsep pada
Kuliah + Diskusi Konsep aktual dan batasannya 5
jawaban
Ketepatan pemakaian konsep pada
Presentasi + Diskusi Mengenal fitur di lautan 5
jawaban
Ketepatan pemakaian konsep pada
Presentasi + Diskusi Analisa geofisika
jawaban
Ketepatan pemakaian konsep pada
Presentasi + Diskusi Mengenal seismologi pada tektonik 5
jawaban
Ketepatan pemakaian konsep pada
Analisa geofisika 5
jawaban
UTS 20
Ketepatan pemakaian konsep pada
Kuliah + Diskusi Aspek mekanis-termal dari fitur 5
jawaban
 Ketepatan pemakaian konsep pada
11 Geodinamika Daerah Atlantik Presentasi + Diskusi Mengenal kasus 5
jawaban
Ketepatan pemakaian konsep pada
12 Geodinamika Daerah Pasifik Presentasi + Diskusi Mengenal kasus
jawaban
Ketepatan pemakaian konsep pada
13 Geodinamika Daerah Pasifik Presentasi + Diskusi Mengenal kasus 5
jawaban
Kejelasan langkah pemecahan
kasus; kejelasan alasan; ketepatan
14 Presentasi Presentasi + Diskusi Diskripsi dan analisa 10
langkah dan alasan; ketelitian;
kemampuan analogi.
Kejelasan langkah pemecahan
kasus; kejelasan alasan; ketepatan
15 Presentasi Presentasi + Diskusi Diskripsi dan analisa 10
langkah dan alasan; ketelitian;
kemampuan analogi.
16 - UAS 20

Bahan Bacaan:
1. Turcotte Geodinamics: Cont. approach.
2. “Principals of Geophysics”, Blackwell Scientific
3. “Geology and Geophysic quantitatif”, Lliboutry, Springer-Verlag, 2000
4. “La Physicque et la Terre”, Henri-Claude Nataf, 2000
5. “Rheology

Kompetensi Utama :
Kompetensi Pendukung :
Kompetensi Institusional :
Minggu
Materi Pembelajaran
ke :
1 Pendahuluan
2 Survei Geofisika
3 Survei Geofisika
4 Seismik Refleksi
5 Seismik Refraksi
6 Gaya Berat
RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : KULIAH LAPANGAN
1. Kemampuan untuk merencanakan sebuah survei geofisika, melaksanakan operasi di lapangan, mengolah
data dan melakukan interpretasi.
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari
Bobot
Bentuk Pembelajaran Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran Indikator Penilaian
Nilai (%)
Mahasiswa mengetahui kegiatan dan
Kuliah + Diskusi
materi kuliah
Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep
Praktikum kejelasan uraian; kemutakhiran 5
eksplorasi dan metode survei
bahan pustaka.
Mahasiswa memahami serta dapat
Ketepatan pemakaian konsep pada
Praktikum melakukan pengambilan data geologi 5
jawaban
dan geofisika di lapangan
Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa memahami dan dapat
Praktikum kejelasan uraian; kemutakhiran 5
melaksanakan survei seismik refleksi
bahan pustaka.
Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa mampu melaksanakan survei
Praktikum kejelasan uraian; kemutakhiran 5
seismic refraksi
bahan pustaka.
Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa mampu melaksanakan survei
Praktikum kejelasan uraian; kemutakhiran 5
gaya berat
bahan pustaka.
 Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa mampu melaksanakan survei
7 Geomagnet Praktikum kejelasan uraian; kemutakhiran 5
geomagnetik
bahan pustaka.
Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa mampu melaksanakan survei
8 Geolistrik Praktikum kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Geolistrik
bahan pustaka.
Mahasiswa mampu melaksanakan survei Ketepatan pemakaian konsep pada
9 Elektromagnetik Praktikum 5
EM jawaban
Mahasiswa memahami dan dapat Ketepatan pemakaian konsep pada
10 Elektromagnetik Kuliah + Diskusi 5
menjelaskan EM jawaban
Mahasiswa mampu mengolah data Ketepatan pemakaian konsep pada
11 Pengolahan Data Praktikum 5
seismik refleksi jawaban
Mahasiswa mampu mengolah data Ketepatan pemakaian konsep pada
12 Pengolahan Data Praktikum 5
seismik refraksi jawaban
Mahasiswa mampu mengolah data Ketepatan pemakaian konsep pada
13 Pengolahan Data Praktikum 5
gayaberat jawaban
Mahasiswa mampu mengolah data Ketepatan pemakaian konsep pada
14 Pengolahan Data Praktikum 5
geomagnetik jawaban
Ketepatan pemakaian konsep pada
15 Pengolahan Data Praktikum Mahasiswa mampu mengolah data EM 5
jawaban
Kejelasan langkah pemecahan
kasus; kejelasan alasan; ketepatan
16 Pembuatan Laporan Presentasi + Diskusi Mahasiswa mampu membuat laporan 30
langkah dan alasan; ketelitian;
kemampuan analogi.

Bahan Bacaan:
1. Grant & West, Interpretation Theory in Applied Geophysics, Mc. Graw Hill Book Company, 1965.
2. Telford et al., Applied Geophysics, Cambridge Univ. Press, 1976.
3. Reynolds, J.M., An Introduction to Applied and environmental Geophysics. John Wiley and Sons, 1997.
4. Sheriff, R.E., dan L.P. Geldart, Exploration seismology. Cambridge Univ. Press, 1995.
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : MODEL NUMERIK

Kompetensi Utama :
Kompetensi Pendukung :
Kompetensi Institusional :
1. Kemampuan untuk menerapkan berbagai metoda numerik untuk pengolahan data geofisika dan
aplikasinya melalui berbagai studi kasus.
1. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Kompetensi Akhir Sesi Bobot Nilai

Minggu ke : Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran (%)
Mahasiswa mengenal “state-of-the Ketepatan pemakaian konsep
1 Pendahuluan Kuliah + Diskusi
art” konsep penyelesaian numerik pada jawaban
Mahasiswa mengenal model Ketepatan pemakaian konsep
2 Model-Model Matematika Kuliah + Diskusi 5
pemecahan pada jawaban
Klasifikasi Persamaan Mahasiswa mengenal model Ketepatan pemakaian konsep
3 Kuliah + Diskusi 5
Orde Dua pemecahan pada jawaban
Mahasiswa mengenal model Ketepatan pemakaian konsep
4 Problem Cauchy Kuliah + Diskusi 5
pemecahan pada jawaban
Mahasiswa mengenal model Ketepatan pemakaian konsep
5 Eigenvalue Problem Kuliah + Diskusi 5
pemecahan pada jawaban
Mahasiswa mampu mendefinisikan Ketepatan pemakaian konsep
6 Boundary Value Problem Kuliah + Diskusi 5
nilai batas pada jawaban
Mahasiswa mengenal fungsi Green Ketepatan pemakaian konsep
7 Fungsi Green Kuliah + Diskusi 5
dan pemecahannya pada jawaban
8 - UTS 20
Mahasiswa mengenal transformasi Ketepatan pemakaian konsep
9 Transformasi Integral Kuliah + Diskusi 5
integral pada jawaban
 Metode Beda Hingga Mahasiswa mengenal metode beda Ketepatan pemakaian konsep
10 Kuliah + Diskusi 5
(Finite Difference) hingga pada jawaban
Metode Beda Hingga Mahasiswa memahami metode beda Ketepatan pemakaian konsep
11 Kuliah + Diskusi 5
(Finite Difference) hingga melalui studi kasus pada jawaban
Mahasiswa mengenal metode elemen Ketepatan pemakaian konsep
12 Studi Kasus Kuliah + Diskusi 5
batas pada jawaban
Mahasiswa mengenal metode elemen Ketepatan pemakaian konsep
13 Metode Elemen Batas Kuliah + Diskusi 5
batas pada jawaban
Mahasiswa mengenal metode elemen Ketepatan pemakaian konsep
14 Metode Elemen Batas Kuliah + Diskusi 5
batas pada jawaban
Mahasiswa mengenal metode elemen Ketepatan pemakaian konsep
15 Studi Kasus Kuliah + Diskusi 5
batas pada jawaban
16 - UAS 20

Bahan Bacaan:
1. Smith, G.D., Numerical Solution of Partial Differential Equations: Finite Difference Methods, Oxford Applied Mathematics & Computing Science Series,
1985.
2. Jacobsen, B.H., Moosegard. K., and Sibani, Inverse Methods, Spinger, 1996.
3. Axelsson, O., and Barker, V.A., Finite Element Solution of Boundary Value Problems, Academic Press, Inc., 1984.
4. Myint-U, Tyn, Partial Differential Equations of Mathematical Physics, American Eselvier Publishing Company, Inc., 1973
5. Press, W.H., Flanery. B.P., Teukolsky, S.A., and Vetterling, W.T., Numerical Recipes, Cambridge Univ. Press., 1986.
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : EKSPLORASI GEOTERMAL

1. Kemampuan untuk menggunakan data geologi, geokimia, dan geofisika untuk analisa potensi daerah panas
Kompetensi Utama :
bumi.
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
Kompetensi Pendukung : 1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
Kompetensi Institusional : 1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Minggu ke: Materi Pembelajaran
1 Pendahuluan
Bobot
Bentuk Pembelajaran Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran Indikator Penilaian
Nilai (%)
Mahasiswa memperoleh pengetahuan
secara umum tentang potensi Ketepatan pemakaian konsep
Kuliah + Diskusi
panasbumi dan perkembangannya di pada jawaban
dunia

Mahasiswa memperoleh pengetahuan

Potensi Panas Bumi di Ketepatan pemakaian konsep
2 Kuliah + Diskusi tentang potensi panas bumi di 3
Indonesia pada jawaban
Indonesia

Mahasiswa memperoleh pengetahuan Ketepatan pemakaian konsep

3 Sistem Hidrotermal Kuliah + Diskusi 3
tentang hidrotermal pada jawaban
Mahasiswa memperoleh pengetahuan Ketepatan pemakaian konsep;
Sistem Kimia pada Sistem
4 Presentasi + Diskusi tentang system kimia pada system kejelasan uraian; kemutakhiran 3
Panasbumi
panasbumi bahan pustaka.
Mahasiswa memperoleh pengetahuan Ketepatan pemakaian konsep;
5 Geologi Sistem Panas Bumi Presentasi + Diskusi tentang kedudukan geologi system kejelasan uraian; kemutakhiran 3
panasbumi bahan pustaka.
Mahasiswa memperoleh pengetahuan Ketepatan pemakaian konsep;
Batuan Vulkanik Dan Panas
6 Presentasi + Diskusi tentang hubungan panasbumi dan kejelasan uraian; kemutakhiran 3
Bumi
geothermal bahan pustaka.
 Mahasiswa memperoleh pengetahuan
Ketepatan pemakaian konsep;
Eksplorasi Panas Bumi dan kemampuan tentang
7 Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 3
Dengan Foto Udara menggunakan foto udara untuk
bahan pustaka.
eksplorasi panasbumi

Eksplorasi Panas Bumi Mahasiswa memperoleh pengetahuan Ketepatan pemakaian konsep;

8 Dengan Pemetaan Geologi Presentasi + Diskusi dan kemampuan menggunakan peta kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Permukaan geologi untuk eksplorasi panasbumi bahan pustaka.

9 - UTS 20

Mahasiswa memperoleh pengetahuan

Eksplorasi Panas Bumi
dan kemampuan menggunakan data Ketepatan pemakaian konsep
10 Dengan Data Bawah Kuliah + Diskusi 3
baah permukaan dalam eksplorasi pada jawaban
Permukaan
panasbumi

Mahasiswa memperoleh pengetahuan

Ketepatan pemakaian konsep;
dan kemampuan melakukan analisis
11 Analisa Geologi Panas Bumi Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 3
data-data geologi bagi prospek
bahan pustaka.
panasbumi
Ketepatan pemakaian konsep;
Geokimia Sistem Panas Mahasiswa memperoleh pengetahuan
12 Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 3
Bumi tentang sifat geokimia panasbumi
bahan pustaka.
Mahasiswa memperoleh pengetahuan
dan kemampuan tentang Ketepatan pemakaian konsep;
Eksplorasi Panas Bumi
13 Presentasi + Diskusi pengambilan data geokimia dan kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Dengan Metode Geokimia
penggunaanya untuk analisa prospek bahan pustaka.
panasbumi

Mahasiswa memperoleh pengetahuan Ketepatan pemakaian konsep;

Sifat Geofisis Sistem Panas
14 Presentasi + Diskusi tentang sifat geofisis dalam system kejelasan uraian; kemutakhiran 3
Bumi
panasbumi bahan pustaka.

Eksplorasi Panas Bumi
15 Dengan Metode Gaya Berat
Dan Magnetik
Mahasiswa memperoleh pengetahuan
Ketepatan pemakaian konsep;
dan kemampuan penggunaan
Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 5
metode gaya berat dan magnetic
bahan pustaka.
untuk analisa prospek panasbumi

Mahasiswa memperoleh pengetahuan

Eksplorasi Panas Bumi
dan kemampuan penggunaan Ketepatan pemakaian konsep;
Dengan Metode Geolistrik
16 Presentasi + Diskusi metode geolistrik dan kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Dan Elektromagnetik, Dan
elektromagnetik serta metode lain bahan pustaka.
Metode Geofisika Lain
untuk analisa prospek panasbumi

Mahasiswa memperoleh pengetahuan

Ketepatan pemakaian konsep;
Analisis Potensi Panas Bumi dan kemampuan untuk melakukan
17 kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Terpadu analisis prospek panasbumi dari
bahan pustaka.
semua data secara terpadu

18 - UAS 25

Bahan Bacaan:
1. Armstead, H.C.H., Geothermal Energy, John Wiley & Sons, 1978,
2. Ellis, A.J. & Mahon, W.A.J., Geochemistry and Geothermal System, Academic Press, 1977.
3. Keller, G.V., Exploration for Geothermal Energy, Dev. In. Geophysics, Exp. Method 2, ed. A.A. Fitch, Ap. Sci. Pub., 1981.
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : EKSPLORASI GEOLISTRIK DAN EM

Kompetensi Utama :
Kompetensi Pendukung :
Kompetensi Institusional :
1. Kemampuan untuk menggunakan konsep dan pendekatan metode geolistrik dan EM untuk eksplorasi dan
aplikasinya melalui studi kasus.
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Kompetensi Akhir Sesi Bobot Nilai

Minggu ke : Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran (%)
Mahasiswa memahami arti dalam
1 Pendahuluan Kuliah + Diskusi peran metode geolistrik dalam
eksplorasi geofisika
Sifat-Sifat Kelistrikan Mahasiswa mengenal sifat-sifat
Ketepatan pemakaian konsep
2 s.d. 3 Mineral, Batuan, dan Kuliah + Diskusi kelistrikan mineral, batuan dan 5
pada jawaban
Batuan Berpori batuan berpori
Teori Dasar Metoda Mahasiswa memahami teori dasar Ketepatan pemakaian konsep
4 Kuliah + Diskusi 5
Geolistrik metode tahanan jenis pada jawaban
Pendugaan Vertikal dan Mahasiswa mampu melakukan Ketepatan pemakaian konsep
5 Kuliah + Diskusi 5
Horizontal pendugaan vertikal dan horizontal pada jawaban
Mahasiswa mengenal metode Ketepatan pemakaian konsep
6 Polarisasi Terimbas Kuliah + Diskusi 5
polarisasi terimbas pada jawaban
Mahasiswa mengenal metode Ketepatan pemakaian konsep
7 Potensial Diri Kuliah + Diskusi 5
potensial diri pada jawaban
Mahasiswa mengenal sumber
Sumber Gelombang EM Ketepatan pemakaian konsep
8 Kuliah + Diskusi gelombang EM/derau yang berada di 5
Di Bumi pada jawaban
sekeliling kita
Mahasiswa memahami pengambilan
Metode EM Medan Alami Ketepatan pemakaian konsep
9 Kuliah + Diskusi dan pengolahan data MT dan CSMAT 5
& Buatan pada jawaban
dan interpretasinya
Mahasiswa mengenal dan
Ketepatan pemakaian konsep
10 Airborne EM Kuliah + Diskusi memahami eksplorasi dengan 5
pada jawaban
metode Airborne EM
 Mahasiswa mengenal dan
Ketepatan pemakaian konsep
11 Pemodelan Dan Simulasi Kuliah + Diskusi memahami guna pemodelan dan 10
pada jawaban
simulasi
Mahasiswa mampu melakukan
Ketepatan pemakaian konsep;
Interpretasi Data pengukuran dengan geolistrik,
12 Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 10
Geolistrik dan EM mamproses data, dan menafsirkan
bahan pustaka.
hasilnya
Mahasiswa mengenal dan Ketepatan pemakaian konsep;
13 s.d. 15 Studi Kasus Presentasi + Diskusi memahami aplikasi geolistrik dan EM kejelasan uraian; kemutakhiran 30
melalui studi kasus bahan pustaka.
Mahasiswa memperoleh
pengetahuan dan kemampuan untuk Ketepatan pemakaian konsep;
16 Studi Kasus Presentasi + Diskusi melakukan analisis prospek kejelasan uraian; kemutakhiran 10
panasbumi dari semua data secara bahan pustaka.
terpadu

Bahan Bacaan:
1. Bhattacharya, P. K., Direct Current Geoelectric Sounding, Elsevier 135 pp, 1968.
2. Keller, G. V., Frischknecht, F. C., Electrical Method in Geophysical Prospecting, Elsevier, 1980.
3. Telford, W. M., Geldart, L. P., Sheriff, R. E., Applied Geophysics, 2nd ed., Canbridge Univ. Press, 770 pp., 1990.
4. Nabighian, M.N (ed.), Electromagnetic Methods in Applied geophysics, vol.1: Theory, soc. Expl. Geophys., 513 pp., 1987.
5. Nabighian, M.N (ed.), Electromagnetic Methods in Applied geophysics, vol.2: Application, part A-B, soc. Expl. Geophys., 1987.
6. Reynolds, J M., An Introduction to Applied and Environmental Geophysics, John Wiley & Sons, 796 pp., 1997.
7. Ward, S.H. (ed.), Geotechnical & Environmental Geophysics, Soc. Expl. Geophs., 1032 pp., 1990.
8. Zhadnov, M.S., The Geoelectrical Methods in Geophysical Exploration, Elsevier, 889 pp., 1994.
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : SEISMIK STRATIGRAFI

Kompetensi Utama : 1. Kemampuan untuk menjelaskan dasar-dasar analisis seismik stratigrafi dan penerapan seismic atribut unutk
stratigrafi.
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
Kompetensi Pendukung : 1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
Kompetensi Institusional : 1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Kompetensi Akhir Sesi Bobot Nilai

Minggu ke: Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran (%)
Mahasiswa mengenal aturan
1 Pendahuluan Kuliah + Diskusi perkuliahan dan ilustrasi kasus
dalam seismic stratigrafi
Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa memahami analisis
2 Analisis Sekuen Seimik Kuliah + Diskusi kejelasan uraian; 2
sekuen seismic
kemutakhiran bahan pustaka.
Mahasiswa memahami analisis Ketepatan pemakaian konsep
3 Analisis Fasies Seismik Kuliah + Diskusi 2
fasies seismic pada jawaban
Ketepatan pemakaian konsep;
Analisis Lingkungan Mahasiswa memahami analisis
4 Kuliah + Diskusi kejelasan uraian; 2
Pengendapan lingkungan pengendapan
kemutakhiran bahan pustaka.
Mahasiswa mampu melakukan
Latihan Analisis Sekuen Ketepatan pemakaian konsep
5 Praktikum analisa sekuen dan fasies seismic 3
Dan Fasies Seismik pada jawaban
melalui latihan
Mahasiswa mampu melakukan
Latihan Analisis Ketepatan pemakaian konsep
6 Praktikum analisa lingkungan pengendapan 3
Lingkungan Pengendapan pada jawaban
melalui latihan
 Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa memahami analisa
7 Analisa System Tract Kuliah + Diskusi kejelasan uraian; 2
system-tract
kemutakhiran bahan pustaka.
Latihan Analisa System- Mahasiswa mampu melakukan Ketepatan pemakaian konsep
8 Praktikum 3
Tract analisa system-tract pada jawaban
9 - UTS 25

Atribut Kompleks Untuk Mahasiswa memahami atribut Ketepatan pemakaian konsep

10 Presentasi + Diskusi 6
Analisis Stratigrafi kompleks untuk analisa stratigrafi pada jawaban

Mahasiswa mampu melakukan

Latihan Atribut Kompleks Ketepatan pemakaian konsep
11 Praktikum analisis stratigrafi dengan atribut 3
Untuk Analisis Stratigrafi pada jawaban
kompleks dengan latihan
Mahasiswa memahami seismic Ketepatan pemakaian konsep;
Seismik Inversi Untuk
12 Presentasi + Diskusi inverse untuk analisis stratigrafi kejelasan uraian; 7
Analisis Stratigrafi
melalui latihan kemutakhiran bahan pustaka.
Mahasiswa mampu melakukan
Latihan Seismik Inversi Ketepatan pemakaian konsep
13 Praktikum seismic inverse untuk analisis 3
Untuk Analisis Stratigrafi pada jawaban
stratigrafi melalui latihan
Ketepatan pemakaian konsep;
Atribut Amplitudo Untuk Mahasiswa memahami atribut
14 Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; 7
Analisis Stratigrafi amplitude untuk analisa stratigrafi
kemutakhiran bahan pustaka.
Mahasiswa mampu melakukan Ketepatan pemakaian konsep;
Atribut Amplitudo Untuk
15 Presentasi + Diskusi analisis stratigrafi dengan atribut kejelasan uraian; 7
Analisis Stratigrafi
amplitude melalui latihan kemutakhiran bahan pustaka.
16 - UAS 25

Bahan Bacaan:
1. Allen,P.A.,dan J.R.Allen,Basin Analysis,Blackwell Scientific,1990
2. Payton dkk (eds),Seismic Stratigraphy-Application to Hydrocarbon Exploration,AAPG Memoir 26,1977
3. Sukmono,S.,Seismik Inversi Untuk Karakterisasi Reservoar,Jurusan Teknik Geofisika ITB,221 hal 1999
4. Sukmono,S.,Seismik Inversi Untuk Karakterisasi Reservoar,Jurusan Teknik Geofisika ITB,1999
5. Sukmono,S.,Seismik Atribut Untuk Karakterisasi Reservoar,Jurusan Teknik Geofisika ITB,2001
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : INTERPRETASI DATA SEISMIK

Kompetensi Utama :
Kompetensi Pendukung :
Kompetensi Institusional :
1. Kemampuan untuk melakukan analisis dan interpretasi data seismik untuk pengembangan ekslporasi dan
eksploitasi hidrokarbon.
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Minggu Bobot
Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran Indikator Penilaian
ke: Nilai (%)
Mahasiswa mengenal aturan
1 Pendahuluan Kuliah + Diskusi perkuliahan dan ilustrasi kasus
interpretasi data seismik
Ketepatan pemakaian konsep
2 Konsep Dasar Kuliah + Diskusi Mahasiswa memahami konsep dasar
pada jawaban
Penafsiran Jenis Litologi Dari Mahasiswa memahami penafsiran jenis Ketepatan pemakaian konsep
3 Kuliah + Diskusi 5
Rekaman seismik litologi dari rekaman seismik pada jawaban
Penafsiran Jenis Litologi Dari Mahasiswa memahami penafsiran jenis Ketepatan pemakaian konsep
4 Kuliah + Diskusi 5
Rekaman Seismik litologi dari rekaman seismik pada jawaban
Mahasiswa mampu menganalisa
Analisis Indicator Hidrokarbon Ketepatan pemakaian konsep
5 Kuliah + Diskusi indicator hidrokarbon dari rekaman 5
Dari Seismik pada jawaban
seismik
Mahasiswa memahami analisis sekuen Ketepatan pemakaian konsep
6 Analisis Sekuen Kuliah + Diskusi 5
seismik pada jawaban
Mahasiswa memahami analisis sekuen Ketepatan pemakaian konsep
7 Analisis Fasies Seismik Kuliah + Diskusi 5
seismik pada jawaban
Mahasiswa memahami penafsiran
Ketepatan pemakaian konsep
8 Penafsiran Struktur Geologi I Kuliah + Diskusi system sesar geser dan jenis 5
pada jawaban
penangkapannya
 9 - UTS 20
mahasiswa memahami penafsiran Ketepatan pemakaian
10 Penafsiran Struktur Geologi II Presentasi + Diskusi system sesar geser dan jenis konsep; kejelasan uraian; 5
perangkapnya kemutakhiran bahan pustaka.
Mahasiswa memahami penafsiran Ketepatan pemakaian
11 Penafsiran Struktur Geologi III Presentasi + Diskusi system sesar geser dan jenis konsep; kejelasan uraian; 5
perangkapnya kemutakhiran bahan pustaka.
Mahasiswa memahami penafsiran Ketepatan pemakaian
12 Penafsiran Struktur Geologi IV Presentasi + Diskusi system sesar naik,anjak dan jenis konsep; kejelasan uraian; 5
perangkapnya kemutakhiran bahan pustaka.
Ketepatan pemakaian
Mahasiswa memahami analisis evolusi
13 Analisis Evolusi Cekungan Presentasi + Diskusi konsep; kejelasan uraian; 5
cekungan
kemutakhiran bahan pustaka.

Ketepatan pemakaian
Mahasiswa memahami analisis fasa
14 Analisis Fasa Tektonik Presentasi + Diskusi konsep; kejelasan uraian; 5
tektonik
kemutakhiran bahan pustaka.

Pengembangan “Play Concept” Mahasiswa memahami “play Ketepatan pemakaian

15 Eksplorasi & Eksploitasi Presentasi + Diskusi concept”eksplorasi dan eksploitasi konsep; kejelasan uraian; 5
Hidrokarbon hidrokarbon kemutakhiran bahan pustaka.
16 - UAS 20

Bahan Bacaan:
1. Sheriff,R.E.,seismic Stratigraphy.IHRDC,1980
2. Sukmono.S..Reservoir seismic Analysis,Jurusan Teknik Geofisika ITB,2002
3. Yilmaz,O.,Seismic Data Processing and Interpretation,SEG,1985
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : GEOFISIKA RESERVOIR

Kompetensi Utama : 1. Kemampuan untuk aplikasi macam – macam metoda seismic untuk karakterisasi reservoir hidrokarbon.

2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
Kompetensi Pendukung : 1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
Kompetensi Institusional : 1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Bobot Nilai
Minggu ke : Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran Indikator Penilaian
(%)

1 Pendahuluan Kuliah + Diskusi Mahasiswa mengenal geofisika reservoir

Seismik Inversi Untuk Mahasiswa memahami seismic inverse Ketepatan pemakaian konsep
2 Kuliah + Diskusi 2
Karakterisasi Reservoar untuk karakterisasi reservoir pada jawaban

Metode Inversi Mahasiswa memahami metode inverse Ketepatan pemakaian konsep

3 Kuliah + Diskusi 3
Berbasiskan Model berbasis model pada jawaban
Mahasiswa memahami metode inverse Ketepatan pemakaian konsep
4 Metode Inversi Kuliah + Diskusi 5
sparse-spike pada jawaban

Mahasiswa mengenal cara penurunan Ketepatan pemakaian konsep

5 Penurunan Parameter Kuliah + Diskusi 5
parameter reservoir pada jawaban

Penurunan Parameter Mahasiswa mengenal atribut kompleks Ketepatan pemakaian konsep

6 Kuliah + Diskusi 5
Reservoir Seismik dalam karakterisasi reservoir pada jawaban

Atribut Kompleks Untuk

Mahasiswa mengenal atribut kompleks Ketepatan pemakaian konsep
7 Deskripsi Sifat Fisik Kuliah + Diskusi 5
untuk delineasi pada jawaban
Reservoar
 Atribut Kompleks Untuk Mahasiswa mengenal atribut kompleks Ketepatan pemakaian konsep
8 Kuliah + Diskusi 5
Deskripsi Sifat Fisik untuk deskripsi sifat fisik reservoir pada jawaban

9 - UTS 20
Atribut Amplitudo Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa mengenal atribut amplitude
10 Dalam Karakterisasi Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; 5
dalam karakterisasi reservoir
Reservoar kemutakhiran bahan pustaka.
Atribut Amplitudo Untuk Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa mengenal atribut amplitude
11 Delineasi Geometri Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; 5
untuk delineasi reservoir
Reservoar kemutakhiran bahan pustaka.
Atribut Amplitudo Untuk Mahasiswa mengenal dan memahami Ketepatan pemakaian konsep;
12 Deskripsi Sifat Fisik Presentasi + Diskusi atribut amplitude untuk deskripsi sifat kejelasan uraian; 5
Reservoar fisik reservoir kemutakhiran bahan pustaka.
Ketepatan pemakaian konsep;
Atribut Avo Dalam Mahasiswa mengenal atribut AVO dan
13 Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; 5
Karakterisasi arti geologinya
kemutakhiran bahan pustaka.
Kejelasan langkah pemecahan
Atribut Avo Untuk kasus; kejelasan alasan;
Mahasiswa mengenal atribut AVO untuk
14 Delineasi Geometri Presentasi + Diskusi ketepatan langkah dan alasan; 5
delineasi reservoir
Reservoar ketelitian; kemampuan
analogi.
Atribut Avo Untuk Mahasiswa mengenal dan memahami Ketepatan pemakaian konsep;
15 Deskripsi Sifat Fisik Presentasi + Diskusi atribut AVO untuk deskripsi sifat fisik kejelasan uraian; 5
Reservoar reservoar kemutakhiran bahan pustaka.
16 - UAS 20

Bahan Bacaan:
1. Kelkar,M.,Applied Geostatistics for Reservoir Characterization,The University of Tulsa-Oklahoma,1982
2. Sheriff,Reservoir Geophysics.SEG,1995
3. Sukmono.S.Karakterisasi Reservoir Seismik.Jurusan Teknik Geofisika ITB,2002
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : INDERAJA DAN SIG

Kompetensi Utama :
Kompetensi Pendukung :
Kompetensi Institusional :
1. Kemampuan untuk mengaplikasikan teknik-teknik SIG dalam penanganan dan pemanfaatan data/informasi
spasial.
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Kompetensi Akhir Sesi Bobot Nilai

Minggu ke : Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran (%)
Menerangkan latar belakang
Latar belakang lahirnya SIG,
1 Kuliah + Diskusi lahirnya SIG batasan SIG, dan
batasan & ruang lingkup SIG
ruang lingkup

Membedakan beberapa jenis Ketepatan pemakaian konsep

2 Struktur (model) data spasial Kuliah + Diskusi 5
struktur (model) data spasial pada jawaban
Mendomonstrasikan penggunaan
Datum, proyeksi peta dan Ketepatan pemakaian konsep
3 Kuliah + Diskusi sistem koordinat serta proyeksi 5
sistem koordinat pada jawaban
peta dalam pemetaan

Data Digital (atribut data dan Ketepatan pemakaian konsep

4 s.d. 5 Kuliah + Diskusi Mampu mengolah data digital 5
tabel) pada jawaban

Mendomonstrasikan penggunaan Ketepatan pemakaian konsep

6 GPS Kuliah + Diskusi 5
GPS pada jawaban
Analisis Data dan Analisis Membedakan beberapa jenis Ketepatan pemakaian konsep
7 Kuliah + Diskusi 5
Raster struktur (model) data spasial pada jawaban
8 UTS 20

9 Analisis terrain
10 Foto udara dan citra satelit
Ketepatan pemakaian konsep;
Presentasi + Diskusi Mengnalisis terrain dari data citra kejelasan uraian; 5
kemutakhiran bahan pustaka.
Ketepatan pemakaian konsep;
Presentasi + Diskusi Membedakan jenis-jenis citra kejelasan uraian; 5
kemutakhiran bahan pustaka.

Ketepatan pemakaian konsep;

Standard data dan kualitas Mengetahui jenis-jenis dan kualitas
11 Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; 5
data data citra
kemutakhiran bahan pustaka.

Ketepatan pemakaian konsep;

Menerapkan GIS dalam berbagai
12 s.d. 13 GIS Terapan : Studi Kasus Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; 10
bidang
kemutakhiran bahan pustaka.
Perkembangan Terkini dan Ketepatan pemakaian konsep;
Mengathui perkembangan terkini
14 Arahan ke Depan tentang Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; 5
dan yang akan datang dari GIS
GIS kemutakhiran bahan pustaka.
Mendemonstrasikan elemen
fungsional SIG yang meliputi input,
Ketepatan pemakaian konsep;
pemrosesan awal, managemen
15 Proyek Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; 5
data analisis data hingga
kemutakhiran bahan pustaka.
memproduksi hasil (output)
menggunakan program GIS
16 - UAS 20

Bahan Bacaan:
1. Paul Bolsta, GIS Fundamentals, 2nd ed. Elders Press, 543 pp (online AtlasBooks)
2. Burrough ,P.A.1989.Principles of Geographic Information System For Land Resources Assessment, MONOGRAPHS ON Soil and Resources
Survey No.12 Clarendom Press.Oxford.
3. Fischer, M.M.and Nijkamp, (eds).1993.Geographic Information Syetem, Spatial Modelling and Policy Evalution.Verlag .Berlin
4. Aronoff,S .1990.Geograpic Information System : A Management Perspective. WDL Publication. Ottawa
Star. J.and Estes, J.E.1990.Geographic Information System : An Introduction. Prentice Hall, Englewood Cliff.New Jersey
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : HIDROLOGI PANTAI

Kompetensi Utama : 1. Kemampuan untuk menerapkan konsep-konsep hidrologi dalam pengelolaan air di daerah pantai.
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
Kompetensi Pendukung : 1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
Kompetensi Institusional : 1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Bobot Nilai
Minggu ke: Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran Indikator Penilaian
(%)

Komponen-komponen Mahasiswa mampu menjelaskan

1 Kuliah + Diskusi
daur hidrologi komponen-komponen daur hidrologi
Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa dapat mengingat kembali
2 Dasar-dasar hidrolika Kuliah + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 5
persamaan dasar hidrolika
bahan pustaka.

Penerapan statistik Mahasiswa mampu menerapkan Ketepatan pemakaian konsep

3&4 Kuliah + Diskusi 5
dalam hidrologi metoda statistik dalam hidrologi pantai pada jawaban
Ketepatan pemakaian konsep
Pengukuran debit dan penelusuran dengan contoh, kejelasan
4&5 Dinamika Banjir Presentasi dan Diskusi 10
banjir uraian, kreatifitas kerjasama tim
pada presentase
Ketepatan pemakaian konsep
Pengukuran dan pengolahan angkutan
dengan contoh, kejelasan
6 Angkutan sedimen Presentasi dan Diskusi sedimenbaik angkutan sedimen layang 10
uraian, kreatifitas kerjasama tim
maupun sedimen dasar
pada presentase
Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa mampu menganalisis data-
7 Meteorologi pantai Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 5
data meterolgi di daerah pantai
bahan pustaka.
 8 UTS 25
Ketepatan pemakaian konsep;
Interaksi udara-laut- Mahasiswa mampu memahami intraksi
9 & 10 Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 5
darat antara udara, laut, dan darat
bahan pustaka.
Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa mampu menganalisis
11 & 12 Air tanah Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 5
gerakan air tanah di daerah pantai
bahan pustaka.
Analisis intrusi air laut Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa mampu menganalisis
13 & 14 ke dalam akuifer di Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 5
intrusi air laut
daerah pantai bahan pustaka.

Ketepatan pemakaian konsep;

Mahasiswa mampu memahami
15 Pengelolaan air bersih Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 5
pengelolaan air tawar di daerah pantai
bahan pustaka.

16 - UAS

Bahan Bacaan:
1. Ponce, M.V. (1989), Enginering hydrology: Principles and Practices, Mc Graw-Hill International Edition
2. Soemarto, Hidrologi Teknik, Edisi ke-2, Erlangga, Jakarta
3. S. A. Hsu (1988), Coastal Meteorology, Academic Press, Inc.
4. U.S. Army Corps of Engineers (2003), Engineering Manual, Department of Army, Washington DC.
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : DINAMIKA ESTUARIA

Kompetensi Utama : 1. Kemampuan dalam menjelaskan proses-proses yang terjadi di daerah estuaria
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
Kompetensi Pendukung : 1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
Kompetensi Institusional : 1. Kemampuan untuk telibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Kompetensi Akhir Sesi Bobot Nilai

Minggu ke : Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran (%)

Informasi Kontrak dan Membentuk kelompok kerja dan

1 Kuliah + Diskusi
Strategi Pembelajaran memilih ketua secara demokratis

Menjelaskan kelakuan estuaria Ketepatan pemakaian konsep

Deskripsi Umum dari
2 Kuliah + Diskusi dan membedakan dengan pada jawaban; kejelasan uraian; 5
Kelakuan Estuaria
perairan lainnya kemutakhiran bahan pustaka.

Menjelaskan hidrodinamika di Ketepatan pemakaian konsep

3 s.d 5 Hidrodinamika Estuaria Presentasi + Diskusi estuaria dan proses dengan contoh; kejelasan uraian; 10
pencampurannya kemutakhiran bahan pustaka.
Ketepatan pemakaian konsep
Menganalisis pola sedimentasi di
6 s.d 7 Pergerakan Sedimen Presentasi + Diskusi dengan contoh; kejelasan uraian; 10
estuaria
kemutakhiran bahan pustaka.
Kejelasan langkah pemecahan
kasus; kejelasan alasan;
8 UTS Studi Kasus + Presentasi Memecahkan masalah 20
ketepatan langkah dan alasan;
ketelitian; kemampuan analogi.
Studi Sistem Pasang
Ketepatan pemakaian konsep
Surut: Survei Lapangan, Menganalisis proses pola pasang
9 s.d 12 Presentasi + Diskusi dengan contoh; kejelasan uraian; 15
Model Matematika dan surut di daerah estuaria
kemutakhiran bahan pustaka.
Model Fisis
 Mahasiswa mampu memecahkan Ketepatan pemakaian konsep
13 s.d 15 Studi Kasus/Proyek Presentasi + Diskusi persoalan estuaria khususnya di dengan contoh; kejelasan uraian; 20
Indonesia kemutakhiran bahan pustaka.
Kejelasan langkah pemecahan
kasus; kejelasan alasan;
16 Uji Kompetensi Studi Kasus + Presentasi Memecahkan masalah 20
ketepatan langkah dan alasan;
ketelitian; kemampuan analogi.

Bahan Bacaan :
1. D. M. McDowell & B.A. O’Connor, 1977. Hydraulic Behaviour of Estuaries, The Macmillan Press LTD, University Printing House, Cambridge
2. Komar, P.D., 1998. Beach Processes and Sedimentation, Prentice Hall, 544 pp.
3. Masselink, G., and Hughes, M., 2003. An Introduction to Coastal Processes and Geomorphology, Oxford University Press, 288 pp.
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : GEOMORFOLOGI PANTAI

Kompetensi Utama : 1. Kemampuan dalam menjelaskan konsep-konsep geomorfologi dan menerapkan pada bidang terkait lainnya
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
Kompetensi Pendukung : 1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
Kompetensi Institusional : 1. Kemampuan untuk telibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Kompetensi Akhir Sesi Bobot Nilai

Minggu ke : Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran (%)

Informasi Kontrak dan Membentuk kelompok kerja dan

1 Kuliah + Diskusi
Strategi Pembelajaran memilih ketua secara demokratis

Menuturkan definisi istilah-istilah Ketepatan pemakaian konsep

Konsep Dasar
2 Kuliah + Diskusi yang berkaitan dengan pada jawaban; kejelasan uraian; 5
Geomorfologi
geomorfologi kemutakhiran bahan pustaka.

Ketepatan pemakaian konsep

Transformasi gelombang Menjelaskan transformasi
3 s.d 4 Presentasi + Diskusi dengan contoh; kejelasan uraian; 5
di perairan dangkal gelombang di perairan dangkal
kemutakhiran bahan pustaka.
Ketepatan pemakaian konsep
Gelombang infragravity Membedakan gelombang
5 Presentasi + Diskusi dengan contoh; kejelasan uraian; 5
dan Far-infragravity infragravity dan far-infragravity
kemutakhiran bahan pustaka.
Ketepatan pemakaian konsep
6 s.d 7 Arus-Arus Pantai Presentasi + Diskusi Menganalisis arus-arus pantai dengan contoh; kejelasan uraian; 10
kemutakhiran bahan pustaka.
Proses angkutan Menganalisis proses angkutan Ketepatan pemakaian konsep
8 s.d 9 sediment dan bentuk Presentasi + Diskusi sediment dan perubahan dasar dengan contoh; kejelasan uraian; 10
dasar laut laut kemutakhiran bahan pustaka.
 Menjelaskan efek dari struktur Ketepatan pemakaian konsep
Morfodinamika Pantai
10 s.d 11 Presentasi + Diskusi pantai terhadap morfodinamika dengan contoh; kejelasan uraian; 10
dan Struktur Pantai
pantai kemutakhiran bahan pustaka.
Membedakan antara prilaku Ketepatan pemakaian konsep
12 s.d 13 Pantai Berlumpur Presentasi + Diskusi pantai berlumpur dengan pantai dengan contoh; kejelasan uraian; 10
berpasir kemutakhiran bahan pustaka.
Ketepatan pemakaian konsep
Menganalisis proses terbentuknya
14 s.d 15 Delta dan Estuari Presentasi + Diskusi dengan contoh; kejelasan uraian; 10
Delta dan Estuari
kemutakhiran bahan pustaka.
Kejelasan langkah pemecahan
kasus; kejelasan alasan;
16 Uji Kompetensi Studi Kasus + Presentasi Memecahkan masalah 25
ketepatan langkah dan alasan;
ketelitian; kemampuan analogi.

Bahan Bacaan :
1. Komar, P.D., 1998. Beach Processes and Sedimentation, Prentice Hall, 544 pp.
2. Masselink, G., and Hughes, M., 2003. An Introduction to Coastal Processes and Geomorphology, Oxford University Press, 288 pp.
3. Aagaard, T., 2002. Modulation of surf zone processes on a barred beach due to changing water levels; Skallingen, Denmark, Journal of Coastal
Research, 18, 25-38.
4. Black, K.P., Gorman, R.M., and Bryan, K.R., 2002. Bars formed by horizontal diffusion of suspended sediment. Coastal Engineering, 47, 53-75.
5. Brander, R.W. and Short, A.D., 2000. Morphodynamics of a large-scale rip current system, Muriwai Beach, New Zealand. Marine Geology, 165: 27-39.
6. Bryan, K.R., Howd, P.A., and Bowen, A.J., 1998. Field observations of bar-trapped edge waves. Journal of Geophysical Research, 103, 1285-1306.
7. Davidson-Arnott, R.G.D. and Randall, D.C., 1984. Spatial and temporal variations in spectra of storm waves across a barred nearshore. Marine
Geology, 60, 15-30.
8. Elgar, S., Gallagher, E.L., and Guza, R.T., 2001. Nearshore sandbar migration, Journal of Geophysical Research, 106, 11623-11628.
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : PENGELOLAAN WILAYAH PESISIR DAN LAUT

Kompetensi Utama : 1. Kemampuan untuk melakukan perencanaan dan pengelolaan wilayah pesisir secara terpadu di
Indonesia
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
Kompetensi Pendukung : 1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
Kompetensi Institusional : 2. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Minggu ke: Materi Pembelajaran
1 Pendahuluan
Bobot
Bentuk Pembelajaran Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran Indikator Penilaian
Nilai (%)
Mahasiswa menjelaskan ruang lingkup Ketepatan pemakaian konsep;
Kuliah + Diskusi perencanaan dan pengelolaan wilayah kejelasan uraian; kemutakhiran 5
pesisir bahan pustaka.

Teori Perencanaan dan Mahasiswa menjelaskan teori Ketepatan pemakaian konsep;

2 Pengelolaan Wilayah Kuliah + Diskusi perencanaan dan pengelolaan wilayah kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Pesisir Terpadu pesisir bahan pustaka.

Mahasiswa menjelaskan teori

Perencanaan dalam Ketepatan pemakaian konsep
3 Kuliah + Diskusi perencanaan dan pengelolaan wilayah 5
Konteks Indonesia pada jawaban
pesisir di Indonesia
Ketepatan pemakaian konsep;
Lingkungan Pesisir dan Mahasiswa mampu mengidentifikasi
4 Kuliah + Diskusi kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Laut sumberdaya alam wilayah pesisir
bahan pustaka.
Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep;
Pemanfaatan oleh
5 Kuliah + Diskusi pemanfaatan wilayah pesisir oleh kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Manusia
manusia bahan pustaka.
Tingkat Perencanaan, Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep;
6 masukan sektoral, dan Kuliah + Diskusi tingkat-tingkat perencanaan wilayah kejelasan uraian; kemutakhiran 5
partisipasi masyarakat pesisir bahan pustaka.
 Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep;
Tahap-Tahap Perencanaan
7 Kuliah + Diskusi proses-proses perencanaan wilayah kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Zona Pesisir Terpadu
pesisir bahan pustaka.
8 - UTS 25
Mahasiswa mampu menyiapkan
Ketepatan pemakaian konsep
9 Perencanaan Strategis Presentasi + Diskusi strategi dalam perencanaan wilayah 5
pada jawaban
pesisir
Mahasiswa mampu melakukan zonasi
Ketepatan pemakaian konsep
10 & 11 Zonasi Presentasi + Diskusi wilayah pesisir dengan memanfaatkan 5
pada jawaban
metoda SIG
Pengembangan Rencana Mahasiswa mampu menyusun rencana Ketepatan pemakaian konsep;
12 & 13 Pengelolaan Pesisir Laut Presentasi + Diskusi pengembangan wilayah pesisir secara kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Terpadu terpadu bahan pustaka.

Pengelolaan Wilayah Mahasiswa mampu menerapkan Ketepatan pemakaian konsep;

14 & 15 Pesisir Terpadu: Studi Presentasi + Diskusi konsep perencanaan dan pengelolaan kejelasan uraian; kemutakhiran 5
Kasus Indonesia wilayah pesisir terpadu di Indonesia bahan pustaka.

16 - UAS 25

Bahan Bacaan:
1. Carter, J.A., Introductory Course on Integrated Coastal Zone Management, Dalhouse University, 1995
2. Clark, J.R., Coastal Zone Management Handbook, Lewis Publishers, New York, 1996
3. Clark, J.R., Integrated Management of Coastal Zones, FAO Fisheries Technical Paper 327, Rome, 1992
4. Dahuri, R., Pengelolaan Sumberdaya Wilayah Pesisir dan Lautan Secara Terpadu, PT. Pradnya Paramita, Jakarta, 1996
5. Frech Consultant Group, Integrated Coastal Zone Planning and Management Manual, Direktorat Jendral Pembangunan Daerah, 1998
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : GEOFISIKA TEKNIK DAN LINGKUNGAN

Kompetensi Utama :
Kompetensi Pendukung :
Kompetensi Institusional :
1. Kemampuan untuk menerapkan metoda geofisika untuk memecahkan berbagai permasalahan dalam
rekayasa kebumian dan pengelolaan lingkungan
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Minggu ke : Materi Pembelajaran
1 Pendahuluan
Bobot Nilai
Bentuk Pembelajaran Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran Indikator Penilaian
(%)
Mahasiswa mampu menjelaskan arti dan
Kuliah + Diskusi
peran metoda-metoda geofisika

Parameter Fisika dan Mahasiswa mengenal sifat-sifat fisik dan Ketepatan pemakaian konsep
2&3 Kuliah + Diskusi 5
Keteknikan keteknikan, guna dan cara perolehannya pada jawaban
Metodologi Eksplorasi Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep
4 Kuliah + Diskusi 5
Geoteknik tahapan-tahapan ekslorasi Geoteknik pada jawaban
Mahasiswa mampu menganalisis
Analisis Geofisika untuk Ketepatan pemakaian konsep
5 Kuliah + Diskusi masalah keteknikan dan lingkungan 5
Teknik dan Lingkungan pada jawaban
dengan menggunakan metoda geofisika
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep
dan penerapan metoda seismologi Ketepatan pemakaian konsep
6&7 Seismologi Teknik Kuliah + Diskusi 5
teknik untuk memecahkan masalah pada jawaban
keteknikan
8 UTS 25
Mahasiswa mampu menganalisis resiko Ketepatan pemakaian konsep;
9 Analisis Resiko Gempa Presentasi + Diskusi gempa terhadapa bangunan dan kejelasan uraian; 5
lingkungan kemutakhiran bahan pustaka.
 Mahasiswa mampu menerapkan metoda Ketepatan pemakaian konsep;
Eksplorasi Geofisika
10 & 11 Presentasi + Diskusi seismik dan non-seismik untuk kejelasan uraian; 5
untuk Hidrogeologi
hidrogeologi kemutakhiran bahan pustaka.
Mahasiswa mampu menerapkan metoda Ketepatan pemakaian konsep;
Eksplorasi Geofisika
12 & 13 Presentasi + Diskusi seismik dan non-seismik untuk kejelasan uraian; 5
untuk Geoteknik
geoteknik kemutakhiran bahan pustaka.
Praktikum
Ketepatan pemakaian konsep;
(Hidrogeologi, Mahasiswa mampu melakukan analisis
14 Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; 5
Longsoran, Rembesan, masalah dan perhitungannya
kemutakhiran bahan pustaka.
Flownet)
Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa mampu menerapkan well
15 Well Logging Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; 10
logging untuk penyelidikan lingkungan
kemutakhiran bahan pustaka.
16 UAS 25

Bahan Bacaan:
1. Kelly, W.E. & Meres, S., Applied Geophysics in Hydrogeological and Engineering Practice, Elsevier, 1993.
2. Keller, G. V., Frischknecht, F. C., Electrical Method in Geophysical Prospecting, Elsevier, 1980.
3. Reynolds, J M., An Introduction to Applied and Environmental Geophysics, John Wiley & Sons, 796 pp., 1997.
4. Sukmono, S., Diktat Kuliah Geofisika Teknik dan Lingkungan, Jurusan Teknik Geofisika, ITB, 1998
5. Ward, S.H. (ed.), Geotechnical & Environmental Geophysics, Soc. Expl. Geophs., 1032 pp., 1990.
6. C.W. Fetter, Applied Hydrogeology, MacMillan, 1994.
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : MITIGASI BENCANA ALAM

Kompetensi Utama : 1. Kemampuan untuk menjelaskan penyebab terjadinya bencana alam dan mitigasinya
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
Kompetensi Pendukung : 1. Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
Kompetensi Institusional : 1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Minggu ke: Materi Pembelajaran
1 Pendahuluan
Bobot Nilai
Bentuk Pembelajaran Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran Indikator Penilaian
(%)
Mahasiswa memahami topic dan
Kuliah + Diskusi
tujuan kuliah

Mahasiswa mengerti dan mampu

Ketepatan pemakaian konsep
2 Bencana Alam Kuliah + Diskusi menjelaskan konsep bencana alam 5
pada jawaban
dan cara mengatasinya secara umum

Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep

3&4 Bencana Gempa Bumi Kuliah + Diskusi 5
terjadinya gempa dan distribusinya pada jawaban
Mahasiswa mengerti dan mampu
Ketepatan pemakaian konsep
5 Contoh Kasus Gempa Bumi Kuliah + Diskusi menggunakan merode analisa gempa 5
pada jawaban
untuk prediksi dan mitigasi

Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep

6&7 Gunung Api Kuliah + Diskusi 5
fenomena gunung api dan akibatnya pada jawaban

Mahasiswa mampu menjelaskan

Contoh Kasus Bencana Ketepatan pemakaian konsep
8 Kuliah + Diskusi beberapa contoh kasus yang 5
Gunung Api pada jawaban
diberikan
9 UTS 25
 Ketepatan pemakaian konsep;
Mahasiswa mampu menjelaskan
10 & 11 Bencana Longsor Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; 5
reologi dan kestabilan lereng
kemutakhiran bahan pustaka.
Mahasiswa mampu menjelaskan
Ketepatan pemakaian konsep;
Contoh Kasus Bencana beberapa contoh kasus longsoran
12 Presentasi + Diskusi kejelasan uraian; 5
Longsor dan penggunaan teknologi dalam
kemutakhiran bahan pustaka.
mitigasi

Mahasiswa mampu menjelaskan

tentang fenomena banjir, penyebab Ketepatan pemakaian konsep;
13 & 14 Bencana Perairan Presentasi + Diskusi tsunami, diantaranya adalah gempa, kejelasan uraian; 5
gunug api dan longsoran bawah laut kemutakhiran bahan pustaka.
dan mitigasinya

Mahasiswa mampu mengkaji Ketepatan pemakaian konsep;

Contoh Kasus Bencana
15 Presentasi + Diskusi menggunakan beberapa contoh kejelasan uraian; 10
Perairan
kasus beserta mitigasinya kemutakhiran bahan pustaka.
16 UAS 25

Bahan Bacaan:
1. Bott,M.H.P., The Interior of the Earth.Edward Arnold,Ltd., 1971
2. Bremaecker,J.C Geophysics:The Earth’s Interior.John Wiley & Sons,1985
3. Fowler,C.M.R., The solid Earth.Cambrige Univ.Press.1990.
4. Kearey, P. & F.J. Fine, Global Tectonics, Blackwell Scientific Publ., 1990
5. Tazzief, H. & Sabroux, J.C, Forcasting Volcanic Events, Elsevier, 1983
6. Carter, W.N., Disaster Management, ADB, 1991
7. Bell, D.H., Landslides, Balkema, 1991
8. Giani, G.P., Rock Slides Stability Analysis, Balkema, 1992
9. Karashudi, P., Balasubramaniam, A.S. & Kanok-Nakulchai, Engineering for Protection from Natural Disasters, John Wiley & Sons, 1980
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : DINAMIKA METEOROLOGI
Kompetensi Utama : 1. Kemampuan untuk menerapkan prinsip dinamika untuk meteorologi
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
Kompetensi Pendukung : 1. Kemampuan menggunakan kalkulus sebagai alat bantu permasalahan dinamika
Kompetensi Institusional : 1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Bobot
Minggu ke: Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran Indikator Penilaian
Nilai (%)
Overview perkuliahan, kontrak Mahasiswa memperoleh gambaran Ketepatan pemakaian konsep
1 Diskusi 5
perkuliahan, tugas/proyek umum perkuliahan pada jawaban
Operasi Skalar dan Vektor, Mahasiswa mampu menerapkan Ketepatan pemakaian konsep
2 s.d. 3 Latihan 10
Teknik Beda Hingga piranti kalkulus pada jawaban
Persamaan: GErak dan
Kontinuitas, Energi Mahasiswa mampu menerapkan Ketepatan pemakaian konsep
4 s.d. 6 Latihan 15
Termodinamika, Keadaan dan konsep persamaan primitif pada jawaban
Kontinuitas Uap Air
Transformasi Koordinat: Mahasiswa mampu menerapkan Ketepatan pemakaian konsep
7 Latihan 15
Tekanan, Isentropis dan Alamiah transformasi koordinat pada jawaban
Penyekalaan Angin: Geostropis,
Mahasiswa mampu menerapkan Ketepatan pemakaian konsep
8 s.d. 11 Inersia, Siklotrofik, Gradien, Latihan 20
persamaan angin pada jawaban
Friksi, Ageostrofik, Thermal
Trayektori, Streamline,
Mahasiswa mampu menerapkan Ketepatan pemakaian konsep
12 s.d. 14 Kinematika, Frontogenesis, Latihan 15
konsep medan angin pada jawaban
Divergensi dan Rotasi
Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep
15 Teori Kelvin Latihan 10
teorema sirkulasi Kelvin pada jawaban
Mahasiswa mampu menjelaskan teori Ketepatan pemakaian konsep
16 Teori Quasi-Geostropik Latihan 10
quasi-geostropik pada jawaban

Bahan Bacaan:
J. E. Martin, 2006: Mid-Latitude Atmospheric Dynamics: A First Course. John Wiley and Sons, New York, pp. 324.
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : METEOROLOGI TROPIS

Kompetensi Utama : 1. Kemampuan untuk menerapkan prinsip meteorologi daerah tropis

2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
Kompetensi Pendukung : 1. Kemampuan menggunakan computer sebagai alat bantu prediksi cuaca
Kompetensi Institusional : 1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Kompetensi Akhir Sesi Bobot

Minggu ke : Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran Nilai (%)
Overview perkuliahan,
Mahasiswa memperoleh gambaran Ketepatan pemakaian konsep
1 kontrak perkuliahan, Diskusi 5
umum perkuliahan pada jawaban
tugas/proyek
Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep
2 s.d. 3 Atmosfer Daerah Tropis Latihan 10
keadaan daerah tropis pada jawaban
Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep
4 s.d. 6 Samudra di Daerah Tropis Latihan 15
samudra di daerah tropis pada jawaban
Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep
7 s.d. 8 Sirkulasi Umum Latihan 15
sirkulasi atmosfer umum pada jawaban
Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep
9 s.d. 11 Sirkulasi Lokal dan Harian Latihan 15
sirkulasi lokal dan harian pada jawaban
Siklon Tropis:Definisi dan
Peringatan, Klimatologi, Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep
12 s.d. 14 Latihan 25
Struktur dan Analisis siklon tropis pada jawaban
Geraknya
Mahasiswa mampu menjelaskan
15 s.d. 16 Iklim Muson 15
muson

Bahan Bacaan:
G.R. McGregor and S. Nieuwolt, 1998. Tropical Climatology: An Introduction to the Climates of the Low Latitudes, Wiley, New York, pp. 352.

Kompetensi Utama :
Kompetensi Pendukung :
Kompetensi Institusional :
RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : METEOROLOGI POLUSI UDARA
1. Mampu mengidentifikasi pengaruh kondisi udara terhadap adanya polusi udara.
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
1. Kemampuan memprediksi penyebaran polusi udara untuk berbagai keadaan iklim.
1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Kompetensi Akhir Sesi Bobot Nilai

Minggu ke: Materi Pembelajaran
Udara : Tekanan, Suhu dan
1 s.d. 2
Viskositas
Pencemaran Udara : Udara bebas
3 s.d. 6
dan Udara tertutup
Interaksi Polutan Di Udara
1. Interaksi Fisika.
7 s.d. 8
2. Interaksi Kimia
3. Interaksi Fotokimia
8 s.d. 10 Dampak Pencemaran Udara
Model Dalam Lingkungan :
1. Alasan penggunaan model.
11 s.d. 14
2. Model Eksponensial
3. Model Difusi - Adveksi
Penanganan Pencemaran Udara
15
Secara Teknologi
16 Uji Kompetensi
Bentuk Pembelajaran
Pembelajaran
Kuliah interaktif, tugas
Mampu menjelaskan sifat udara
individual
Kuliah interaktif, tugas Mampu menjelaskan sifat
individual pencemaran udara.
Kuliah interaktif, tugas Mampu menerangkan interaksi
individual polutan di udara
Kuliah interaktif, tugas Mampu menerangkan dampak
individual pencemaran udara.
Mampu menerangkan berbagai
Kuliah interaktif, tugas macam model yang dapat
individual digunakan dalam berbagai
kondisi iklim
Mampu menentukan cara
Kuliah interaktif, tugas menangani masalah
individual pencemaran udara secara
teknologi
Indikator Penilaian
(%)
Mampu menjelaskan sifat
5
udara dengan benar
Mampu menjelaskan sifat
pencemaran udara dengan 5
benar
Mampu menerangkan
interaksi polutan di udara 20
dengan benar
Mampu menerangkan
dampak pencemaran udara 20
di lingkungan
Mampu menentukan model
dalam memecahkan masalah 30
pencemaran
Menentukan cara menangani
masalah pencemaran udara
10
secara teknologi
Mampu menjelaskan sifat 10
udara dengan benar
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : METEOROLOGI DAN KLIMATOLOGI TERAPAN

Kompetensi Utama : 1. Kemampuan untuk menerapkan prediksi iklim pada berbagi sector kehidupan
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
Kompetensi Pendukung : 1. Kemampuan menggunakan komputer sebagai alat bantu terapan prediksi meteorologi dan iklim
Kompetensi Institusional : 1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Minggu ke : Materi Pembelajaran
Overview perkuliahan,
1 kontrak perkuliahan,
tugas/proyek (1)
Integrasi Informasi Iklim ke
2 s.d. 4 Dalam Pengambilan
Keputusan (2)
Prediksi Bencana akibat
5 10
Iklim (1)
Aplikasi Prediksi: Pertanian,
6 s.d. 10 Energi, Penerbangan,
Industri, Hidrologi
Peringatan Dini Epidemi
11 s.d. 13 Berbasis Besaran
Meteorologis (2)
Aspek Ekonomis Prediksi
14 s.d. 16 Iklim: Nilai Ekonomis,
Resiko dan Asuransi
Bobot Nilai
Bentuk Pembelajaran Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran Indikator Penilaian
(%)
Mahasiswa memperoleh gambaran Ketepatan pemakaian konsep
Diskusi 5
umum perkuliahan pada jawaban
Diskusi Mahasiswa mampu menjelaskan
Ketepatan pemakaian konsep
kaitan informasi dan pengambilan 20
pada jawaban
keputusan
Diskusi Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep
Prediksi Bencana akibat Iklim pada jawaban
Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep
Latihan 25
Aplikasi Prediksi pada jawaban
Mahasiswa mampu mengembangkan Ketepatan pemakaian konsep
Latihan 20
sistem prediksi epidemi pada jawaban
Mahasiswa mampu menghitung nilai Ketepatan pemakaian konsep
Latihan 20
ekonomis prediksi iklim pada jawaban

Bahan Bacaan:
G.L. Hammer, N. Nicholls, C. Mitchell, 2000. Applications of seasonal climate forecasting in Agricultural and Natural Ecosystems. Kluwer
Academic Pub., pp. 469

Kompetensi Utama :
Kompetensi Pendukung :
Kompetensi Institusional :
RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATAKULIAH : PREDIKSI CUACA NUMERIK
1. Kemampuan untuk menerapkan teknik prediksi cuaca numerik
2. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerja
1. Kemampuan menggunakan computer sebagai alat bantu prediksi cuaca
1. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

Bentuk Bobot Nilai

Minggu ke: Materi Pembelajaran Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran (%)
Overview perkuliahan, kontrak Mahasiswa memperoleh gambaran Ketepatan pemakaian konsep
1 Diskusi 5
perkuliahan, tugas/proyek umum perkuliahan pada jawaban
Sejarah Prediksi, Komponen dan Diskusi Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep
2 5
Proses sejarah prediksi numerik pada jawaban
Persamaan Dinamik, Penyekalaan
dan Penapisan, Sistem Koordinant, Mahasiswa mampu menerapkan Ketepatan pemakaian konsep
3 s.d. 6 Latihan 30
Metoda Numerik, Jenis Model, konsep prediksi cuaca pada jawaban
Kondisi Batas, Resolusi
Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep
7 s.d. 8 Proses Sub-grid dan Parameterisasi Latihan 15
proses-proses fisis pada jawaban
Mahasiswa mampu membedakan Ketepatan pemakaian konsep
9 s.d. 11 Model Regional dan Global Latihan 5
model regional dan global pada jawaban
Data Asimilasi: SUmber dan Kualitas
Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep
12 s.d. 14 Data, Interpolasi Optimal, Latihan 25
teknik data asimilasi pada jawaban
Kesimbangan Dinamis
Prediktabilitas Atmosfir dan Prediksi Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan pemakaian konsep
14 s.d. 16 Latihan 15
Ensemble prediktabilitas atmosfir dan ensemble pada jawaban

Bahan Bacaan:
E. Kalnay, 2003. Atmospheric Modeling Data Assimilation and Predictability, Cambridge University Press, Cambridge, 341 pp.