Anda di halaman 1dari 9

RANCANGAN AKTUALISASI

CORE ISSUE: KURANGNYA PENGETAHUAN IBU MENYUSUI


TERHADAP PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF
DI RUMAH SAKIT IBU DAN ANAK

DI SUSUN OLEH :
ALFIA PUSFITA SARI
ANGKATAN 1 NO. ABSEN 03

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL GOLONGAN III


BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
ACEH

2019
Rancangan aktualisasi ini dimulai dengan mengidentifikasi isu yang muncul pada
instansi kerja penulis, yaitu Rumah Sakit Ibu dan Anak. Isu muncul dari berbagai sumber,
yaitu : 1) Hasil observasi dan pengalaman penulis selama masa percobaan (CPNS), 2) Tugas
pokok dan fungsi penulis sebagai dokter.
Beberapa isu yang muncul dari sumber-sumber diatas kemudian di inventarisir dengan
mengkategorikannya kedalam tiga prinsip ASN yaitu ; 1) Manajemen ASN, 2) Pelayanan
Publik, dan 3) Whole of Government (WoG). Langkah selanjutnya adalah penulis
mengkonsultasikan isu yang telah teridentifikasi kepada Kepala Ruangan sebagai Mentor dan
Coach untuk kemudian dapat di analisis secara mendalam sehingga terpilihlah sebuah core
issue.
Dengan identifikasi isu yang telah ditetapkan, akan menggambarkan kesenjanganan
antara kondisi realita dan kondisi ideal yang diharapkan sekolah. Hasil penilaian berdasarkan
alat bantu penetapan Kualitas isu dengan AKPK dapat dilihat pada tabel 1.
Tabel 1 Hasil penetapan kualitas isu dengan AKPK
NO KRITERIA Total Ranking
Isu AKPK Skor
A K P K
1 Kurangnya pengetahuan ibu menyusui terhadap 5 4 5 5 `19 1
pemberian ASI eksklusif di RSIA (PP)
2 Kurangnya pengetahuan pasien rawat inap 4 3 3 5 15 4
terhadap penyakit yang di deritanya (PP)
3 Kurangnya minat pengunjung dalam mengikuti 3 3 4 4 14 5
penyuluhan kesehatan di RSIA(PP)
4 Kurangnya pengetahuan pasien terhadap penyakit 4 3 4 5 16 3
tidak menular(PP)
5 Kurangnya pengetahuan pasien terhadap 5 3 4 5 17 2
pentingnya melakukan hand hygine (PP)

Keterangan Tabel :
A : Aktual
K : Kekhalayakan
P : Problematik
K2 : Kelayakan
WoG : Whole of Government
PP : Pelayanan Publik
Hasil penilaian dengan alat bantu USG dapat dilihat pada Tabel 2.
Tabel 2. Hasil Analisis Isu dengan USG
No Skor USG Total Ranking
ISU Skor
U S G
1 Kurangnya pengetahuan ibu menyusui terhadap 5 5 5 15 1
pemberian ASI eksklusif di RSIA
2 Kurangnya pengetahuan pasien terhadap 4 4 4 12 2
pentingnya melakukan hand hygine

3 Kurangnya pengetahuan pasien terhadap penyakit 4 4 3 11 3


tidak menular

Keterangan Tabel
U= Urgency
S= Seriousness
G= Growth
Berdasarkan observasi saya di Rumah Sakit Ibu dan Anak, masalah yang dihadapi
adalah ibu yang baru melahirkan banyak sekali yang tidak membrikan ASI kepada anaknya
dengan permasalahan Asi tidak keluar ataupun lact on bayi tidak benar, sehingga bayi merasa
tidak puas. Sehingga ibu mencari alternatif dengan memberikan susu formula.
RANCANGAN AKTUALISASI

Unit Kerja : Dinas Pendidikan Aceh


SMAN 1 Tanoh Alas
Identifikasi Isu : 1.Kurang optimalnya pelaksanakan pendidikan karakter yang dicanangkan pemerintah (MA)
2.Kurang optimalnya kegiatan pembimbingan guru dalam meningkatkan kemampuan guru mengoperasikan perangkat
teknologi informasi. (PP)
3.Kurang optimalnya sosialisasi dan implementasi pengolahan nilai kurikulum K13 edisi revisi (PP)
Isu yang diangk : Kurang optimalnya sosialisasi dan implementasi penilaian kurikulum 2013 edisi revisi (PP)
Gagasan pemecah isu : Pengembangan aplikasi pengolahan nilai kurikulum K13 edisi revisi

Konstribusi
Tahapan Keterkaitan Subtansi Penguatan Nilai-
No Kegiatan Output / Hasil Kegiatan Terhadap Visi
Kegiatan Mata Pelatihan nilai Organisasi
Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
1 Perencanaan menghadap mentor saya akan melaporkan dengan sopan Akuntabilitas Sesuai dengan Integritas
kegiatan dengan untuk melapor dan hormat rencana kegiatan yang (menjelaskan tujuan misi ke-1 SMAN Inovasi
persetujuan dan bahwa kegiatan dilakukan serta menjelaskan tujuan dan sasaran,kejelasan) 1 Tanoh Alas Peduli
bimbingan mentor aktualisasi akan dan sasaran agar dapat didukung Komitmen "meningkatkan
dimulai dan disetujui dan menerima Mutu(berorientasi komitmen tenaga
masukan agar dapat segera mutu) pendidik dan
diperbaiki Etika Publik (Sopan kependidikan
dan Hormat,) terhadap tugas
menjelaskan saya akan menyampaikan tahapan Akuntabilitas pokok dan
kepada mentor kegiatan kepada mentor supaya (Kejelasan) fungsinya”
mengenai tahapan tampak kejelasan tujuan dan sasaran Komitmen Mutu(
kegiatan dalam melakukan kegiatan Berorientasi
aktualisasi yang aktualisasi mutu)Anti Korupsi
akan dilakukan (Terbuka)
Konstribusi
Tahapan Keterkaitan Subtansi Penguatan Nilai-
No Kegiatan Output / Hasil Kegiatan Terhadap Visi
Kegiatan Mata Pelatihan nilai Organisasi
Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
mengusulkan saya akan mengusulkan Akuntabilitas
perancangan perancangan aplikasi pengolahan (Inovatif,
aplikasi nilai berdasarkan kurikulum K13 kepercayaan,
pengolahan nilai edisi revisi secara sopan dan santun komitmen, dapat
berdasarkan sebagai solusi inovatif pemecahan diandalkan) Etika
kurikulum K13 isu serta menerima masukan dan Publik (sopan santun,
edisi revisi kepada bimbingan dari kepala sekolah rapi) Komitmen
kepala sekolah mutu
(Inovatif,kreatif) Anti
Korupsi (Peduli)
2 Mencari informasi menelaah saya akan menelaah peraturan Akuntabilitas Sesuai dengan Integritas
tentang pengolahan peraturan penilaian Permendikbud Nomor 3 Tahun (kejelasan) misi ke-3 SMAN Profesional
nilai berdasarkan berdasarkan 2017 agar dapat menentukan aspek- 1 Tanoh Alas
kurikulum K13 kurikulum K13 aspek yang dinilai dalam kurikulum “Meningkatkan
edisi revisi dari edisi revisi K13 edisi revisi. keprofesionalisme
berbagai sumber pendidik dan
menelaah petunjuk saya akan menelaah petunjuk teknis Akuntabilitas tenaga
teknis pengolahan pengolahan nilai berdasarkan (kejelasan) kependidikan
nilai berdasarkan kurikulum K13 edisi revisi secara Anti melalui
kurikulum K13 mandiri berdasarkan buku petunjuk Korupsi(Mandiri) pengembangan
edisi revisi yang dikeluarkan oleh SDM”
Kemendikbud
Konstribusi
Tahapan Keterkaitan Subtansi Penguatan Nilai-
No Kegiatan Output / Hasil Kegiatan Terhadap Visi
Kegiatan Mata Pelatihan nilai Organisasi
Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
3 Mendesain aplikasi meminta dokumen saya akan meminta daftar nama Akuntabilitas Sesuai dengan Integritas
penilaian K13 edisi kepada wakil siswa tahun ajaran 2019/2020 baik (kejelasan) misi ke-5 SMAN Profesional
revisi kepala sekolah berupa hardcopy maupun softcopy 1 Tanoh Alas Inovasi
bidang kurikulum kepada wakil kepala sekolah “Meningkatkan
daftar nama siswa bidang kurikulum yang akan di penguasaan ilmu
yang akan di input input ke dalam aplikasi pengolahan komunikasi dan
ke dalam aplikasi nilai komputerisasi
pengolahan nilai untuk
membuat aplikasi saya berinovasi mendesain aplikasi Akuntabilitas (Jujur, menghadapi era
penilaian pengolahan nilai berdasarkan transparan) globalisasi”
berdasarkan kurikulum K13 edisi revisi Komitmen Mutu
kurikulum K13 menggunakan excel sehingga (inovasi,kreatif)
dengan deskripsi penilaian dapat muncul
menggunakan secara otomatis
excel
berdiskusi dengan saya akan bermusyawarah dengan Akuntabilitas
operator dan wakil operator dan wakil kepala sekolah (Integritas,Konsisten)
kurikulum tentang cara menginput rumus dengan benar Nasionalisme (Sila
perumusan dan dan membuat deskripsi pengolahan ke-4)
aspek penilaian nilai dalam aplikasi excel sesuai
siswa yang akan indikator yang telah disepakati
dikonversi dalam
aplikasi excel
4 melakukan menyampaikan saya akan meminta persetujuan Akuntabilitas Sesuai dengan
sosialisasi tentang kepada mentor mentor untuk mengundang guru (Tanggung Jawab) misi ke-8 SMAN
tujuan dan cara rencana sosialisasi mata pelajaran melalui media sosial Etika Publik (Sopan 1 Tanoh Alas
pengisian nilai penggunaan karena saya memiliki tanggung dan Hormat) “Meningkatkan
Konstribusi
Tahapan Keterkaitan Subtansi Penguatan Nilai-
No Kegiatan Output / Hasil Kegiatan Terhadap Visi
Kegiatan Mata Pelatihan nilai Organisasi
Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
kepada guru-guru aplikasi jawab mensosialisasikan Komitmen Mutu SDM melalui
mata pelajaran pengolahan nilai penggunaan aplikasi pengolahan (Efektif) pembinaan KIR,
K13 edisi revisi nilai K13 edisi revisi agar dapat olimpiade,
dimanfaatkan guru dalam mengolah olahraga, dan
nilai nantinya kesenian dan siap
melakukan saya akan mensosialisasikan cara Akuntabilitas( berkompetensi
sosialisasi tentang penggunaan aplikasi pengolahan Kejelasan) secara nasional
cara pengolahan nilai yang sudah saya rancang Nasionalisme (Sila maupun
nilai K13 edisi kepada guru tanpa membeda- ke-1) Etika Publik internasional “
revisi kepada guru- bedakan agar paham cara (Sinergi,pelayanan)
guru mata pengolahan nilai yang Komitmen Mutu
pelajaran benar,mudah,dan hemat waktu (Efektif dan efisien)
tanpa pugutan biaya Anti Korupsi
(Peduli,Mandiri)
5 melakukan evaluasi melakukan saya akan menentukan kelemahan Akuntabilitas Sesuai dengan Integritas
terhadap efektifitas evaluasi efektifitas dan kelebihan dari aplikasi (transparan, kejelasan) misi ke-8 SMAN Profesional
penggunaan aplikasi dan efensiensitas pengolahan nilai K13 edisi revisi Etika Publik 1 Tanoh Alas Inovasi
penilaian K13 kegiatan yang saya buat agar dapat menjadi (Kesempurnaan “Melakukan Peduli
penggunaan masukan untuk saya kedepannya )Komitmen Mutu kultur sekolah
aplikasi dan bermanfaat bagi orang lain (Efektif, yang berbudaya
pengolahan nilai Efisien,Inovatif, lingkungan serta
berdasarkan Berorientasi mutu) mampu
kurikulum K13 menjadikan
dengan mentor sebagai sumber
Konstribusi
Tahapan Keterkaitan Subtansi Penguatan Nilai-
No Kegiatan Output / Hasil Kegiatan Terhadap Visi
Kegiatan Mata Pelatihan nilai Organisasi
Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
melakukan saya akan membuat laporan sesuai Akuntabilitas dan alat
penyusunan dengan kegiatan aktualisasi (integritas, tanggung pembelajaran”
laporan aktualisasi menggunakan bahasa Indonesia jawab, profesional,
yang baik dan benar sebagai bukti transparansi)Anti
nyata dari proses yang dilakukan Korupsi(Jujur)Nasion
dan mencetaknya sendiri di rumah alisme (menggunakan
bahasa Indonesia yang
baik dan benar dalam
penulisan)
membagikan Sesuai dengan tujuan dan sasaran Akuntabilitas
aplikasi penilaian saya akan membagikan softcopy (konsisten)
K13 kepada guru pengolahan nilai K13 edisi revisi Komitmen Mutu
mata pelajaran sebagai perangkat penilaian yang (Efektif,
efektif dan efisien secara gratis dan efisien,mudah) Anti
akan dihabituasikan di sekolah Korupsi (Tidak
memungut biaya)

Anda mungkin juga menyukai