PANDUAN UJIAN PRAKTEK

SMP ISLAM TERPADU AL IBRAH GRESIK

MATA PELAJARAN :

Bahasa Inggris

TAHUN 2017 – 2018

I. PENDAHULUAN

Berdasarkan peraturan menteri pendidikan nasional Indonesia no. 45 tahun 2010

pasal 1 ayat 2 yang menyatakan bahwa “ Ujian sekolah/madrasah selanjutnya disebut
US/M adalah kegiatan pengukuran dan penilaian kompetensi peserta didik yang
dilakukan oleh sekolah/madrasah untuk semua mata pelajaran pada kelompok ilmu
pengetahuan dan tehnologi “ ,maka satuan pendidikan (SMP/MTs) perlu mengadakan
pengukuran dan penilaian dalam kemampuan psikomotorik berupa kegiatan tes
performansi mata pelajaran bahasa Indonesia.Materi yang diujikan diambil dari
semester 1,2,3,4,5,dan 6.
Berkaitan dengan kegiatan pengukuran dan penilaian tes performansi tersebut
,dengan ini disertakan petunjuk teknis dan panduan materi tes yang dapat dipilih
diantara daftar yang tersusun ini dengan mengacu kepada kemampuan satuan
pendidikan.

II. SEBARAN MATERI

Materi meliputi seluruh jenjang kelas 7, 8 dan 9 sesuai KTSP pada mata pelajaran
Bahasa indonesia

III. KISI-KISI MATERI

Materi ujian dapat dipilh dari kompetensi yang ada dengan pola yang disesuaikan
dengan kebutuhan.

IV.MEKANISME PELAKSANAAN
1. Setiap siswa mendapatkan materi utama yang akan diujikan dalam ujian praktik
(english speech)
2. Guru memberikan waktu siswa membuat teks pidato bahasa inggris, dengan tema
yang ditentukan di lembar kertas yang sudah disiapkan
3. Siswa menghafal isi dari teks pidato yang dibuat
4. Siswa berpidato di depan siswa yang lain.

V. TEKNIS PELAKSANAAN
Pidato
1. Ruang ujian menggunakan ruang kelas standart dengan disediakan fasilitas
microfone.
2. Guru membacakan tata tertib ujian praktik
3. Tanda siswa memulai pidato adalah bel 1 kali, tanda waktu pidato kurang 30 detik
adalah bel 2 kali dan tanda waktu pidato telah habis adalah 3 kali
4. Siswa wajib mengumpulkan teks pidato kepada guru sebelum melakukan tes
performansi.
5. Siswa melakukan tes performansi berupa pembacaan teks pidato secara
bergantian.
 6. Setiap siswa mendapatkan waktu selama ± 5 menit untuk berpidato
7. Dalam satu ruang ujian dapat menampung 20 siswa

Listening
1. Guru memberikan judul lagu Maher Zein, for the rest of my life, thank you Allah,
Insha Allah, forgive me
2. Siswa mempelajari lagu dengan cermat
3. Guru memperdengarkan lagu dan siswa mengisi teks lagu yang kosong

VI. PENGUJIAN DAN PENILAIAN

1. Guru bukan hanya bertindak sebagai pengawas ujian ,tetapi juga sebagai penilai dan
penguji dalam proses kegiatan ujian praktik.
2. Penguji harus mengamati cara kerja dari persiapan hingga akhir dan memeriksa
lembar kerja siswa dengan skor yang sesuai dengan pedoman penskoran.
3. Penilaian dapat dilakukan penskoran dari skor proses dan skor tes performansi.
4. Penilaian berdasarkan pada rumus berikut ini :

VII. PEDOMAN PENSKORAN

Pidato
Rubrik penilaian pidato ini dibuat dengan memperhatikan unsur-unsur penting pada
saat seseorang sedang berpidato, antara lain
1. Pronunciation
2. Fluency
3. Intonation
4. Performance
Berikut ini adalah pedoman penskroran pembacaan teks pidato

Komponen 5 4 3 2 1
Keterampilan
Berpidato
Pronunciation Mudah Mudah dipahami Ada masalah Sulit dipahami Masalah
dipahami dan meskipun dengan pengucapan yang karena ada pengucapan
memiliki aksen aksen tertentu membuat masalah serius sehingga
tidak bisa
penutur asli pendengar harus pengucapan,
dipahami
konsentrasi sering diminta
penuh dan mengulang
kadang-kadang
ada
kesalahpahaman
Fluency Lancar dna Kelancaran Kelancaran agak Sering ragu-ragu Bicara terputus-
hafal seperti tampak sedikit banyak terganggu dan terhenti karena putus dan
penutur asli terganggu oleh oleh masalah keterbatasan terhenti sehingga
percakapan tidak
masalah bahasa/ bahasa/ hafalan bahasa/ hafalan
mungkin terjadi
hafalan
Intonation Semua ucapan Tekanan/ irama Tekanan/ irama Tekanan/ irama Tekanan/ irama
benar semua kata, frasa sebagian besar sebagian kecil kata semua kata
dan kalimat benar kata benar benar salah
Performance Mimik muka, Mimik muka, Mimik muka, Mimik muka, Tidak ada mimik
kontak mata kontak mata dan kontak mata dan kontak mata dan muka, kontak
dengan gesture baik gesture cukup gesture kurang mata dan gesture
penonton dan baik
gesture sangat
baik

Keterangan:

Skor 5 = 25

Skor 4 = 20

Skor 3= 15

Skor 2 = 10

Skor 1= 5

Jumlah nilai maksimal = 5 point X 4= 100

Penilaian Listening

1. Teks lagu yang kosong diberikan kepada seluruh siswa

2. Siswa dapat mengisi teks yang kosong beberapa kata dalam lagu, dengan tepat

VIII. MATERI UJIAN PRAKTIK

Standar Kompetensi Kemampuan yang Bentuk

No. Indikator
Lulusan Diuji Instrumen
1 Peserta didik mampu Menyampaikan isi Diberikan
Mengungkapkan pidato yang telah waktu untuk
makna dalam disiapkan menyampaika
percakapan n isi pesan
transaksional dan pidato secara
interpersonal sangat lisan
sederhana untuk berdasarkan
Tes uji
berinteraksi dengan pola urutan
performasi
lingkungan terdekat waktu, ruang,
atau topik
dengan
menggunakan
bahasa Inggris
yang baik dan
benar.
2. Merespon makna yang Listening to religious Diberikan
terdapat dalam teks songs kesempatan
lisan fungsional pendek mendengarkan
Tes uji kerja
sederhana secara lagu dan
akurat, lancar, dan melengkapi
teks lagu
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari