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COLEGIO PREUNIVERSITARIO “NUESTRA SEÑORA DE MONSERRAT”

INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN, EXACTITUD Y PRECISIÓN

Alumnos, la medición es considerada como una de las La exactitud de una medida depende de la precisión
actividades más importantes de la vida cotidiana, es un del instrumento utilizado, y de la menor cantidad de
proceso metodológico científico que nos permite investigar errores que se pueda cometer.
el valor de una determinada magnitud o básicamente una
operación simple que consiste en comparar dos ERROR EXPERIMENTAL
magnitudes iguales, de las cuales, una de ella se le
conoce como unidad. Al final de toda medición se obtiene Cuando se realizan mediciones se tiene cierta
un resultado llamado cantidad expresado correctamente inseguridad o incertidumbre sobre los resultados
mediante un número y una unidad. debido a la falta de precisión en las mediciones, esto
nos obliga a usar números aproximados para realizar
De lo anterior se observa que toda medición es cálculos, incurriendo todos ellos en un error por falta
cuantitativa, para lo cual debe existir un instrumento de de exactitud, esto se debe a que toda medición
medida y una unidad reconocida. siempre lleva asociado un tipo de error ya sea en el
proceso de medición o por parte del investigador (de
Para determinar las magnitudes se hacen uso tipo manual, sensorial, ambiental, etc.). Las
de una serie de instrumentos de medición que imprecisiones en la medición de una magnitud se
van desde muy simples como reglas, metros o llaman errores; el error experimental puede ser de dos
balanzas hasta muy complejos como tipos:
escalímetros, amperímetros, microscopios
electrónicos, etc. 1. Error Absoluto (EA): Es la diferencia entre el
valor aproximado o medio de una medida y su
En la siguiente tabla se muestran algunos instrumentos de valor real o verdadero (el valor aproximado se
medición comunes, completa lo que falta: puede obtener de una sola medición o del
promedio de varias mediciones).
INSTRUMENTO Cuando el valor real es menor que el valor
MAGNITUD FÍSICA UNIDAD
DE MEDICIÓN aproximado o medio, el error es por defecto. Si
Longitud ocurre lo contrario, el error es por exceso.
Masa
Peso newton Dinamómetro 2. Error Relativo (ER): Es el cociente que resulta de
Intensidad de dividir el error absoluto por el valor real
ampere Amperímetro
Corriente eléctrica multiplicado por 100%. Esta clase de error nos
Tiempo Cronómetro o permite tener una idea del grado de precisión o
reloj porcentaje de precisión.
Temperatura Kelvin o
celsius Precisión = 100%– ER
Densidad Kg/m3 Densímetro
NOTA: Para realizar ejemplos de aplicación podemos
Presión atmosférica pascal o
Barómetro asumir anticipadamente el valor real.
atmósferas
Potencial eléctrico volt
ACTIVIDADES
Las mediciones se pueden efectuar de dos maneras:
Realiza en tu cuaderno de trabajo, la siguiente tarea o
1. Medición Directa: Se emplea para conocer el valor
actividad de comprensión y reforzamiento de lo
directo de una magnitud, es decir, comparar la
estudiado.
unidad con el objeto mediante un proceso visual.
Ejemplo: Medir el largo del salón de clase. Basta con
establecer cuantas veces está contenida la unidad
patrón (metro) en dicha longitud
I. RESUELVE:
2. Medición Indirecta: se realiza cuando no es posible
tener el valor de una magnitud en forma directa o
01. ¿Qué entiendes por medir?
personal entonces se emplean aparatos específicos
o cálculos matemáticos. Ejemplo: Hallar el área del
salón de clase. Nunca usaremos como unidad patrón
al metro cuadrado, sino medimos el largo y el ancho,
empleando la siguiente expresión matemática:

Área = largo x ancho

La precisión del instrumento con el que se mide está


en relación con la división más pequeña de su
calibrado, es decir, a más divisiones por unidad mayor
precisión del instrumento. Ejemplo: Una regla
graduada en milímetros será más precisa que una
graduada en centímetros.

1° Secundaria 1er Bimestre 70 Física


COLEGIO PREUNIVERSITARIO “NUESTRA SEÑORA DE MONSERRAT”

02. ¿Cómo se llaman aquellas magnitudes que sólo


necesitan un número y una unidad para definirlas
perfectamente?

03. Dibuja algunos instrumentos de medición de uso


común.

II. COMPLETA

01. Completa la siguiente tabla:

MAGNITUD UNIDAD DE MEDIDA INSTRUMENTO


grados
Longitud Cinta métrica
kilogramo fuerza
segundo

02. Medición _____________ es cuando se


emplean aparatos específicos o cálculos
matemáticos.

03. La precisión de un instrumento está relacionado


con _________________________________

04. Toda __________ es cuantitativa y debe existir


un _______________ y una _____________
reconocida.

05. Las imprecisiones en la medición de una


magnitud se llaman ___________________

III. EXPERIMENTA:
Cada 6 alumnos que midan independientemente la
longitud de una hoja de cuaderno, luego con esas
medidas que de seguro son diferentes hallar el valor
promedio o aproximado

1° Secundaria 1er Bimestre 71 Física

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