uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd
fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx
cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
BUKU NILAI
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
RUANGAN : CVCU RSAS
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
STASE MANAJEMEN ANGKATAN 8
hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
PROGRM PROFESI NERS
vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
JUNI, 2018
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
hjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbn
mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert
yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas
Komponen evaluasi pembelajaran meliputi :
FORMAT I
Rentang Nilai:
Konversi Nilai = Jmlh Total /28 x
1. = kurang 100%. Mis : 21/28 x 100% = 75.
2. = cukup Nilai A = 90-100, A- = 85-89.9,
3. = baik
B+ = 80-84.9, B = 75-79.9
4. = baik sekali
Catatan :
Peran dan fungsi kepala ruangan, ketua tim,pelaksana adalah sesuai kompetensi.
FORMAT IV :
4. = baik sekali
FORMAT VI
Rentang Nilai:
Konversi Nilai = Jmlh Total /28 x
1. = kurang 100%. Mis : 21/28 x 100% = 75.
NILAI KET
NO KOMPONEN 1 2 3 4
1 Proses identifikasi
masalah
2 Proses perencanaan
3 Proses implementasi
4 Proses evaluasi
5 Kerjasama dengan
kelompok
6 Kerja sama dengan
ruangan
Rentang Nilai:
Nama Perseptor :
Nama Perseptor :
Tanda tangan :
Format Penilian untuk perseptor klinik / Institusi
Nama Perseptor :
Nama Perseptor :
Tanda tangan :
Format Penilian untuk perseptor klinik / Institusi
Nama Perseptor :
Nama Perseptor :
Tanda tangan :
Format Penilian untuk perseptor klinik / Institusi
Nama Perseptor :
Nama Perseptor :
Tanda tangan :
Format Penilian untuk perseptor klinik / Institusi
Nama Perseptor :
Nama Perseptor :
Tanda tangan :
Format Penilian untuk perseptor klinik / Institusi
Nama Perseptor :
Nama Perseptor :
Tanda tangan :
REKAPITULASI NILAI
ANGKATAN 8 STASE MANAJEMEN , JUNI 2018
Mengetahui,