AKPER KESDAM IV/DIPONEGORO

D III KEPERAWATAN- PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN KELUARGA

SAP (SATUAN ACARA PENYULUHAN)

DIARE PADA ANAK

DI SUSUN OLEH :
TRIA FRISKA NINGRUM
20101440117091

AKADEMI KEPERAWATAN KESDAM IV/DIPONEGORO

SEMARANG
2019
 AKPER KESDAM IV/DIPONEGORO
D III KEPERAWATAN- PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN KELUARGA

SATUAN ACARA PENYULUHAN

DIARE PADA ANAK

Pokok Bahasan : Memahami dan mencegah kejadian diare berulang

pada anak.
Sub Pokok Bahasan : Pengertian, Faktor penyebab, Pencegahan diare
akibat dari tidak menjaga kebersihan, perilaku
mencuci tangan yang baik dan benar
Sasaran : An. A
Tempat : Rumah keluarga Tn. P Rowosari RT 01 RW 03
Hari/tanggal : Kamis 21 November 2019
Waktu : 30 menit

I. TUJUAN.
1. Tujuan Instruksional Umum :
Setelah diberikan penyuluhan selama 1x30 menit, diharapkan keluarga
Tn. P dapat memahami pembiasaan cuci tangan untuk mencegah
kejadian diare berulang.
2. Tujuan Instruksional Khusus :
Setelah diberikan penyuluhan selama 30 menit diharapkan sasaran dapat
:
1. Menyebutkan pengertian diare
2. Menyebutkan faktor penyebab diare
3. Menyebutkan akibat tidak menjaga kebersihan
4. Menyebutkan dan mempraktikkan cara cuci tangan yang benar
II. SASARAN.
An. A dan keluarga
III. MATERI.
1. Pengertian Diare
2. Faktor penyebab diare
3. Akibat tidak menjaga kebersihan
 AKPER KESDAM IV/DIPONEGORO
D III KEPERAWATAN- PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN KELUARGA

4. Cara mencuci tangan yang baik dan benar

IV. METODE.
Ceramah, Diskusi, Demonstrasi
V. MEDIA.
Vidio interaktif dan flipcard
VI. KEGIATAN PENYULUHAN
No Waktu Kegiatan Penyuluhan Kegiatan Peserta
1 2 menit 1. Pembukaan :
1) Mengucapkan salam.  Menjawab salam.
2) Memperkenalkan diri.  Mendengarkan.

3) Menjelaskan tujuan dari kegiatan penyuluhan. Memperhatikan.
2. Menyebutkan materi yang akan disampaikan.  Memperhatikan.
2 18 menit Pelaksanaan :
1. Menjelaskan pengertian diare  Memperhatikan
2. Menjelaskan faktor penyebab diare  Memperhatikan.
3. Menjelaskan akibat tidak menjaga kebersihan  Memperhatikan
4. Menjelaskan cara cuci tangan yang baik dan  Memperhatikan
benar

3 Evaluasi :
Menanyakan kepada anak dan orang tua tentang Menjawab pertanyaan.
materi yang telah disampaikan.
4 3 menit Terminasi :
1. Mengucapkan terimakasih atas waktu yang Mendengarkan dan
diluangkan, perhatian serta peran aktif klien membalas ucapan
selama mengikuti kegiatan penyuluhan. terimakasih.
2. Salam penutup.  Menjawab salam.
 AKPER KESDAM IV/DIPONEGORO
D III KEPERAWATAN- PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN KELUARGA

VII. SETTING TEMPAT

Media
flipchart
Pembicara

An. w An. A Ny.A An.A Peserta

VIII. EVALUASI.
1. Evaluasi Struktur :
1) Klien dan keluarga ikut dalam kegiatan penyuluhan.
2) Kesiapan materi penyaji
3) Tempat penyuluhan di Rumah Tn. P yang digunakan nyaman dan
mendukung
2. Evaluasi proses :
1) Klien dan keluarga antusias terhadap materi penyuluhan.
2) Klien dan keluarga terlibat langsung dalam kegiatan penyuluhan
(diskusi).
3. Evaluasi hasil :
Prosedur : Post Test.
Jenis Tes : Lisan.
Butir Pertanyaan :
1) Menyebutkan pengertian Diare
2) Menyebutkan faktor penyebab diare
3) Menyebutkan dan mempraktikkan cara cuci tangan yang baik dan
benar
 AKPER KESDAM IV/DIPONEGORO
D III KEPERAWATAN- PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN KELUARGA

IX. DAFTAR PUSTAKA

Pramita,Soprima & Haryanto.2010. Faktor Resiko Kejadian Diare. jakarta :

EGC
WHO, 2012.Kesehatan Anak. Swizerland.WHO Press
Adisamito W.2016. Faktor resiko diare pada bayi dan balita. bidang
kesehatan masyarakat : makara kesehatan.
 AKPER KESDAM IV/DIPONEGORO
D III KEPERAWATAN- PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN KELUARGA

MATERI PENYULUHAN

1. PENGERTIAN DIARE
Diare adalah keadaan dimana frekuensi buang air besar lebih dari 4x dan
lebih dari 3x pada anak dengan konistensi feses encer, berarna hijau atau
dapat bercampur lendir dan darah.
2. PENYEBAB DIARE
a. Bakteri dan Virus
b. Makan makanan basi
c. Makan tanpa cuci tangan
d. Minum air mentah/kotor
e. Makan maknan yang di hinggapi lalat
f. Buang air besar di sembarang tempat
g. Lingkungan rumah yang kotor
h. Sampah berserakan
3. AKIBAT TIDAK MENJAGA KEBERSIHAN
a. Diare
b. Demam
c. Cacingan
4. CARA CUCI TANGAN YANG BAIK DAN BENAR
a. Buka keran air basahi kedua tangan
b. Gunakan sabun dan oleskan ke kedua telapak tangan hingga menutupi
seluruh permukaan tangan
c. Gosok kedua telapak tangan secara bergantian
d. Gosok punggung tangan
e. Gosok area di antara jari-jari tangan
f. Bersihkan ujung jari secara bergantian dan mengatupkannya
g. Letakkan ujung jari-jari ke telapak tangan kemudian gosok perlahan,
lakukan secara bergantian
h. Bilas kedua tangan dengan air mengalir
i. Keringkan dengan menggunakan tisu/handuk kering
 AKPER KESDAM IV/DIPONEGORO
D III KEPERAWATAN- PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN KELUARGA

ANALISA JURNAL

B. JUDUL JURNAL :
“HUBUNGAN ANTARA PERILAKU MENCUCI TANGAN
DENGAN INSIDEN DIARE PADA ANAK USIA SEKOLAH”
C. MANFAAT :
Di harapkan anak memahami pentingnya menjaga kesehatan dengan
rajin mencuci tangan dengan sabun
Meningkatkan kesadaran tentang pemeliharaan kesehatan pribadi dan
pentingnya berperilaku hidup bersih dan sehat.
D. KONTRA INDIKASI :
-sedang terkena penyakit kulit (cacar)
-alergi sabun
-terdapat luka jaitan di tangan
E. ALAT DAN BAHAN :
a. Air mengalir (kran)
b. Sabun
c. Tisu/handuk
F. TAHAP PELAKSANAAN :
Langkah
1: basahi tangan seluruhnya dengan air mengalir
2: pakai sabun
3: gosok benar-benar semua bagian tangan (6 langkah cuci tangan )
4: bilas tangan dengan air bersih mengalir
5: keringkan tangan dengan handuk / tisu
G. CARA PEMBERIAN :
Melakukan cuci tangan secara rutin (sebelum makan, setelah BAB dan
BAK, setelah bermain,setelah memegang hewan)

H. EVALUASI
 AKPER KESDAM IV/DIPONEGORO
D III KEPERAWATAN- PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN KELUARGA

diharapkan dengan cuci tangan yang merupakan kegiatan sepele dan

bernilai murahini apabila dikerjakan secara rutin oleh seluruh keluarga
akan menurunkan berbagai penyakit dan meningkatkan status
kesehatan masyarakat.