Jumlah Tingkat

Mata Kompetensi Indikator & Jenis Kesukaran

Indikator soal
Pelajaran Dasar KD Nomer Tes
C3 C4 C5 C6 P3 P4 P5 M SD SK
Soal
PPKn 3.2 3.2.1 1 (1) Peserta didik Pilihan √ √
Mengidentifikasi Menganalisis menganalisis Ganda
kewajiban dan kewajiban di kewajiban di rumah
hak sebagai rumah berkaitan berkaitan dengan
anggota keluarga dengan pakaian pakaian yang
dan warga terdapat dalam
sekolah. teks “Kegiatanku di
Rumah”

1 (2) Disediakan tabel Pilihan √ √

contoh dan Ganda
pelaksanaan hak
dan kewajiban,
Peserta didik
mampu
menganalisis
contoh kegiatan
yang sesuai dengan
 Jumlah Tingkat
Mata Kompetensi Indikator & Jenis Kesukaran
Indikator soal
Pelajaran Dasar KD Nomer Tes
C3 C4 C5 C6 P3 P4 P5 M SD SK
Soal
pelaksanaan hak di
rumah berkaitan
dengan pakaian

1 (3) Ditampilkan √ √
beberapa tabel
klasifikasi contoh
hak dan kewajiban,
Peserta didik
mampu
mengklasifikasikan
contoh hak dan
kewajiban dengan
tepat

1 (4) Peserta didik Pilihan √ √

mampu Ganda
menyimpulkan
cara/sikap berupa
keseimbangan
melaksanakan hak
 Jumlah Tingkat
Mata Kompetensi Indikator & Jenis Kesukaran
Indikator soal
Pelajaran Dasar KD Nomer Tes
C3 C4 C5 C6 P3 P4 P5 M SD SK
Soal
dan kewajiban di
rumah yang
berkaitan dengan
pakaian

4.2 Menyajikan 4.2.1 Mencerita 1 (11) Peserta didik √

hasil identifikasi kan mampu
kewajiban dan hal pengalaman menceritakan satu
sebagai anggota sehari-hari pengalaman sehari-
keluarga dan tentang hari yang berkaitan
warga sekolah. pelaksanaan dengan hak dan
kewajiban dan kewajiban sebagai
hak sebagai anggota keluarga
anggota berkaitan dengan
keluarga pakaian
berkaitan
dengan
pakaian

BAHASA 3.10 Mencermati 4.10.6 Menentuk 1 (5) Disajikan Pilihan √ √

INDONES ungkapan atau an saran yang permasalahan Ganda
 Jumlah Tingkat
Mata Kompetensi Indikator & Jenis Kesukaran
Indikator soal
Pelajaran Dasar KD Nomer Tes
C3 C4 C5 C6 P3 P4 P5 M SD SK
Soal
IA kalimat saran, tepat untuk berkaitan dengan
masukan, dan permasalah hak dan kewajiban,
penyelesaian sederhana Peserta didik
masalah berkaitan mampu
(sederhana) dalam dengan menganalisis saran
teks tulis. pakaian yang tepat untuk
permasalahan
tersebut

1 (6) Peserta didik Pilihan √ √

mampu Ganda
menentukan yang
bukan termasuk
dalam langkah-
langkah
menuliskan kalimat
saran

1 (7) Disajikan sebuah Pilihan √ √

teks berjudul Ganda
“Manfaat Air Putih
 Jumlah Tingkat
Mata Kompetensi Indikator & Jenis Kesukaran
Indikator soal
Pelajaran Dasar KD Nomer Tes
C3 C4 C5 C6 P3 P4 P5 M SD SK
Soal
untuk Tubuh”
Peserta didik
mampu
menganalisis saran
sebuah
permasalahan yang
terdapat dalam
sebuah teks
4. 10 Memeraga 4.10.1 Menuliska 1 (12) Disajikan √
kan ungkapan n kalimat permasalahan
atau kalimat saran berkaitan dengan
saran, penyelesaian pelaksanaan
masukan dan masalah kewajiban dan hak
penyelesaian (sederhana) dalam keluarga
masalah berkaitan kemudian peserta
(sederhana) dengan didik menuliskan
sebagai kewajiban dan saran yang sesuai
bentuk hak dalam dengan
ungkapan diri keluarga permasalahan
 Jumlah Tingkat
Mata Kompetensi Indikator & Jenis Kesukaran
Indikator soal
Pelajaran Dasar KD Nomer Tes
C3 C4 C5 C6 P3 P4 P5 M SD SK
Soal
menggunakan tersebut
kosa kata
baku dan
kalimat efektif
yang dibuat
sendiri

PJOK 3.8 Menentukan Menentukan 1 (8) Disajikan teks √ √

bentuk dan bentuk-bentuk berjudul
manfaat istirahat aktivitas istirahat “Kewajibanku
dan pengisian untuk menjaga Merawat Tubuh”,
waktu luang kesehatan Peserta didik
untuk menjaga mampu
kesehatan. menentukan
aktivitas-aktivitas
istirahat untuk
menjaga kesehatan

1 (9) Disajikan teks √ √

“Menjaga
Kesehatan Tubuh”
 Jumlah Tingkat
Mata Kompetensi Indikator & Jenis Kesukaran
Indikator soal
Pelajaran Dasar KD Nomer Tes
C3 C4 C5 C6 P3 P4 P5 M SD SK
Soal
Peserta didik
mampu
Menganalisis
aktivitas istirahat
untuk menjaga
kesehatan yang
terdapat dalam
teks tersebut

1 (10) Peserta didik √ √

mampu
menentukan
manfaat dari
melakukan
aktivitas istirahat
untuk menjaga
kesehatan yang
terdapat dalam
teks
 Jumlah Tingkat
Mata Kompetensi Indikator & Jenis Kesukaran
Indikator soal
Pelajaran Dasar KD Nomer Tes
C3 C4 C5 C6 P3 P4 P5 M SD SK
Soal
4.8.1 Menuliskan
4. 8 Menceritakan 1 (13) Peserta didik
salah satu
bentuk dan menuliskan satu
kegiatan
manfaat kegiatan dalam
dalam
istirahat dan kehidupan sehari-
kehidupan
pengisian hari yang berkaitan
sehari-hari
waktu luang dengan aktivitas
sebagai
untuk istirahat
bentuk
menjaga
aktivitas
kesehatan
istirahat untuk
menjaga
kesehatan