PERANAN TEKNOLOGI INFORMASI

Oleh :

KEMENTERIAN RISET DAN TEKNOLOGI

POLITEKNIK NEGERI BALI
2019
 KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan yang Maha Esa. Karena atas
berkat dan hidayah Nya kami bisa menyelesaikan tugas ini dengan baik. Tugas ini
dikerjakan untuk memenuhi salah satu tugas kuliah Software Terapan I dengan judul
peranan Teknologi Informasi.
Di dalam tugas ini terdapat banyak kekurangan, unutuk itu kami ingin
mengucapkan permohonan maaf yang sebesar-besarnya. Kritik dan saran akan kami
terima sebagai suatu masukan yang baik untuk kami kedepannya. Tidak lupa kami
sampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah
membantu terselesaikan tugas ini. Mudah-mudahan semua bantuannya diberikan
balasan yang terbaik oleh tuhan Yang Maha Esa.
Untuk itu, sekali lagi kami ucapkan maaf yang sebesar-besarnya, mudah-
mudahan tugas ini bermanfaat bagi kita semua. Terimakasih

Badung, 25 November 2019

Penulis
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Pengaruh globalisai semakin terasa dengan semakin banyaknya saluran informasi
dalam berbagai bentuk seperti elektronik maupun non elektronik seperti surat kabar,
majalah, TV, telepon,Fax,computer,internet,satelit,komunikasi dan sebagainya.
Teknologi komunikasi dan informasi yang terus berkembang cendeung akan
mempengaruhi dalam berbagai bidang termasuk bidang pendidikan kejuruan dan pelatihan
yang akan semakin banyak diwarnai oleh oleh teknologi komunikasi dan informasi.
Dengan adanaya teknologi informasi dan komunikasi dapat memudahkan kita
untuk belajar dan mendapatkan informasi yang kita butuhkan dari mana saja kapan saja
dan dari siapa saja. Dalam dunia pendidikan perkembangan teknologi informasi mulai
dirasa mempunyai dampak yang positif karena dengan berkembangnya teknologi
informasi dunia pendidikan mulai memperlihatkan perubahan yang cukup signifikan.
Di Indonesia infrasruktur komunikasi yang masih minim mengakibatkan
kesempatan setiap orang untuk mendapatkan informasi dan pengetahuan menjadi
terbatas. Ketersediaan infrastruktur ini sangat terasa di daerah-daerah yang proses
memperoleh informasinya masih terbatas.
Hal ini dikarenakan di Indonesia penyebaran teknologi informasi dan komunikasi
belum merata, sekarang ini hanya di kota-kota besar sajalah yang sudah dengan mudah
menikmati dan memanfaatkan fasilitas yang tersedia. Dengan demikian perkembangan
pendidikan pun menjadi terhambat dan juga tidak merata.

1.2. Tujuan Penulisan Makalah

1. Mengetahui perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di bidang
pendidikan
2. Dampak postif dan negative dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi
1.3. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam makalah ini adalah :
1. Apakah yang dimaksud dengan teknologi informasi ?
2. Bagaimana peranan teknologi informasi dalam dunia pendidikan ?
3. Manfaat dan dampak dari teknologi informasi ?
BAB II
PERANAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM PENDIDIKAN

2.1. Pengertian Teknologi Informasi

Teknologi Informasi adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data,
termasuk memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi data dalam
berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas, yaitu informasi yang
relevan, akurat dan tepat waktu, yang digunakan untuk keperluan pribadi, bisnis, dan
pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan.
Teknologi ini menggunakan seperangkat komputer untuk mengolah data, system
jaringan untuk menghubungkan satu komputer dengan komputer yang lainnya sesuai
dengan kebutuhan, dan teknologi telekomunikasi digunakan agar data dapat disebar dan
diakses secara global.

2.2. Peranan TIK Dalam Pendidikan

Arti teknologi informasi bagi dunia pendidikan seharusnya berarti tersedianya
saluran atau sarana yang dapat dipakai untuk menyiarkan program pendidikan.
Pemanfaatan teknologi informasi dalam bidang pendidikan sudah merupakan
kelaziman. Membantu menyediakan komputer dan jaringan yang menghubungkan
rumah murid dengan ruang kelas, guru, dan administrator sekolah. Semuanya
dihubungkan ke Internet, dan para guru dilatih menggunakan komputer pribadi.
Misalnya juga peran tik dalam pendidikan, tidak mungkin lagi mengecek jumlah siswa
yang hadir mengikuti pelajaran dari tahun ke tahun hanya dengan catatan di buku
tahunan saja, demikian juga hasil nilai siswa yang diperoleh selama mengkuti
pendidikan hanya mengandalkan buku nilai guru, leger sekolah atau buku induk
sekolah, begitu pula pekerjaan sederhana apapun pekerjaan akan menjadi lebih efisien
jika menggunakan computer. Pendidikan yang menggunakan sarana TIK terutama
internet biasa disebut e-education.
2.3. Manfaat Dan Dampak Dari TIK
Manfaat teknologi komunikasi dan informasi (TIK), terutama internet dan media
social telah merambah dunia pendidikan. Dengan teknologi tersebut , proses belajar
megajar disekolah mejadi lebih menyenangkan. Penggunaan Informasi dapat
berdampak buruk dan baik. Dampak baiknya kita memperoleh banyak informasi dari
teknologi yang canggih yang banyak bermunculan belakangan ini. Dampak buruknya
mungkin ada orang lain yang salah mengartikan arti teknologi.
Table 1. Dampak TIK
Positif
Informasi yang dibutuhkan akan
semakin cepat dan mudah di akses
untuk kepentingan pendidikan
Konsultasi dengan pakar,
konsultasi dangan para ahli
dibidangnya dapat dilakukan
dengan mudah walaupun ahli
tersebut berada ditempat yang
sangat jauh.
Perpustakaan online, perpusatakaan
online adalah perpustakaan dalam
bentuk digital.
Negativ
Kemajuan TIK juga
akan semakin
mempermudah
terjadinya pelanggaran
terhadap Hak Atas
Kekayaan Intelektual
(HAKI) karena semakin
mudahnya mengakses
data menyebabkan
orang yang bersifat
plagiatis akan
melakukan kecurangan.
Walaupun sistem
administrasi suatu
lembaga pendidikan
bagaikan sebuah system
tanpa celah, akan tetapi
jika terjadi suatu
kecerobohan dalam
menjalankan sistem
tersebut akan berakibat
fatal.
Salah satu dampak negatif
televisi adalah melatih anak
untuk berpikir pendek dan
bertahan berkonsentrasi
dalam waktu yang
singkat (short span of
attention).
 Diskusi online. Diskusi online adalah
diskusi yang dilakukan melalui
internet.
Inovasi dalam pembelajaran semakin
berkembang dengan adanya inovasi e-
learning yang semakin memudahkan
proses pendidikan.

Table 2. Gambar

Gambar 1
Gambar 2
proses pembelajaran komputer
Siswa bermain Game(internet) ketika
guru sedang menerangkan

Gambar 3 Gambar 4
Menonton film yang belum Proses pembelajaran menggunakan
selayaknya di tonton di kelas infokus

Negatif Positif
BAB III
PENUTUP

3.1. Kesimpulan
Tuntutan pembelajaran di masa yang akan datang harus bersifat terbuka dan dua
arah, beragam, multi disipliner serta terkait pada produktifitas kerja “saat itu juga” dan
kompetitif. Teknologi informasi dan telekomunikasi dengan murah dan mudah akan
menghilangkan batasan-batasan ruang dan waktu yang selama ini membatasi dunia
pendidikan Dewasa ini banyak dampak-dampak yang terjadi akibat semakin
berkembangnya IT. Memang perkembangan IT jika disikapi secara positif mampu
memberikan dampak yang positif dan apabila disikapi secara negatif dapat memberikan
dampak negatif pula.
Dunia internet misalnya, merupakan sebuah perpustakaan maya terbesar di dunia.
hampir semua yang ingin kita cari ada di internet. Informasi melalui media internet, bisa
menjadi salah satu kunci untuk membuat dunia pendidikan di Indonesia mempunyai
standar yang sama dengan negara lain. Dengan menggunakan media internet, institusi
pendidikan sudah mulai menerapkan pola belajar yang cukup efektif untuk diterapkan
bagi masyarakat yang memiliki kendala dengan jarak dan waktu untuk mendapatkan
informasi terutama informasi dalam dunia pendidikan. Salah satu metode yang mulai
diterapkan yaitu pembelajaran distance learning. Metode distance learning merupakan
suatu metode alternatif dalam pemerataan kesempatan dalam bidang pendidikan. Sistem
ini diharapkan dapat mengatasi beberapa masalah yang ditimbulkan akibat keterbatasan
tenaga pengajar yang berkualitas. Metode distance learning sangat membantu siswa atau
masyarakat dalam mempelajari hal-hal atau ilmu-ilmu baru dengan tampilan yang lebih
menarik dan mudah untuk dipahami
DAFTAR PUSTAKA