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2019. Año del Centésimo Aniversario luctuoso de Emiliano Zapata Salazar.

El caudillo del sur”.

INTRODUCCIÓN

La transversalidad educativa enriquece la labor formativa de manera que conecta y articula los
saberes de los distintos sectores de aprendizaje y así mismo dota de sentido a los aprendizajes
disciplinares estableciéndose conexiones entre lo instructivo y lo formativo.

Es por ello que los ejes transversales son instrumentos que nos ayudan a conocer diferentes áreas
de un currículo y en lo particular todas las áreas del conocimiento las disciplinas y los temas con la
finalidad de crear condiciones y acciones favorables para proporcionar a los alumnos una mayor
formación en aspectos ambientales sociales y de salud.

Lo anterior significa que se convierten en instrumentos de recorrer asignatura y tema que cumplen
su objetivo para tener una visión en conjunto y llevarlos a la práctica pedagógica e integrarlos a los
campos del ser saber el hacer y convivir a través de conceptos procedimientos valores y actitudes
que orientan la enseñanza y el aprendizaje de las niñas niños y adolescentes.

Por ello que como nuestros o maestros se nos obliga a una revisión de las estrategias aplicadas
tradicionalmente en el aula para impartir una educación significativa para el estudiante
interactuando con dichas disciplinas que los maestros aplicarán a lo largo del ciclo escolar tomando
en cuenta el grado escolar durante ese tiempo

Por esta razón constituyen un campo de experimentación para el colectivos docente incluyendo
padres de familia asociaciones implementación mediante actividades de apoyo en el aula y de
carácter educativo para constituir parte de los modelos y proyectos educativos de nuestra
institución.

Este proyecto está vinculado a la innovación educativa y a un concepto participativo de la educación


por eso constituyen un campo de experimentación privilegiado donde desarrollaremos un espacio
organizado y estructurado de tal manera que facilite el acceso a los conocimientos de actividades
reales y con motivos de aprendizaje.
2019. Año del Centésimo Aniversario luctuoso de Emiliano Zapata Salazar.
El caudillo del sur”.

LA TRANSVERSALIDAD
JUSTIFICACIÓN

En nuestro Programa de Mejora Escolar se determinaron los temas que se consideran


relevantes abordar de forma transversal. Atendiendo las necesidades de nuestra
institución, revisando las prácticas pedagógicas y decidiendo como los mismos se
concretarán en el nuevo modelo educativo.

Los temas transversales no aparecen asociados a ninguna asignatura ni área concreta del
conocimiento sino a todas. Son pues, temas que han de desarrollarse dentro de las
asignaturas curriculares, las cuales deberán adquirirse en otras dimensiones.

La transversalidad de los temas buscan aportar a la formación integral de las niños, niñas y
adolescentes (n, n, a), los conocimientos, las habilidades y las actitudes en los ámbitos del
saber, del hacer, del ser y del convivir, a través de los procesos educativos; de manera tal,
que los y las estudiantes sean capaces de responder de manera crítica a los desafíos
históricos, sociales y culturales de la sociedad en la que se encuentran inmersos y adquirir
un compromiso activo con el desarrollo social, económico y democrático del país.

Los temas transversales de esta institución son: la contaminación ambiental, respeto al


medio ambiente, los juegos lúdicos, todos necesitamos de todos, la educación sexual,
entre otros; estos temas fueron elegidos de acuerdo a las problemáticas sociales y
comunitarias o de interés general y que requieren el aporte de diversas disciplinas, por lo
cual deben ser abordados con distintas perspectivas o niveles de complejidad.
2019. Año del Centésimo Aniversario luctuoso de Emiliano Zapata Salazar.
El caudillo del sur”.

Objetivo general

 Diseñar y desarrollar un proyecto mediante la transversalidad, encaminada a la


contaminación, valores y salud escolar, de la escuela secundaria Ofic.
0534 Telpochcalli.

Objetivos específicos

 Fomentar lo valores, cuidado de su salud, para establecer un ambiente armónico en


la comunidad escolar.
 Practicar acciones de mejora al medio ambiente en la comunidad escolar.
 Presentar a la comunidad escolar de forma trimestral los resultados obtenidos en
las asignaturas de acuerdo al orden establecido por grado
2019. Año del Centésimo Aniversario luctuoso de Emiliano Zapata Salazar.
El caudillo del sur”.

¿Cómo lo haremos?
Los docentes de cada asignatura organizarán al grupo que corresponde con las temáticas que
abordarán de acuerdo al grado.

Cada temática está organizada por grado y se realizará la presentación pertinente por trimestre
quedando de la siguiente manera:

Actividades Fecha Recursos Lugar de Grado Profesores


tentativa y aplicación encargado Encargados
hora
La Mesas Explanada Primer Todos los
contaminación Lunes 19 de Papel de la grado profesores
ambiental noviembre América institución que atienden
Respeto al 4ta hora Hoja de el primer
medio colores. grado.
ambiente Profesores
y alumnos
Juegos lúdicos Jueves 19 Mesas Explanada Segundo Todos los
Todos de marzo. Juegos de la grado profesores
necesitamos de 4ta hora Profesores institución que atienden
todos y alumnos el segundo
grado.
Educación para Martes 19 Mesas Explanada Tercer Todos los
la salud. de junio. Papel de la grado profesores
4ta hora. Profesores institución que atienden
y alumnos el tercer
grado.
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Los profesores tendrán que dividir al grupo para realizar la presentación transversal por
asignatura, mientras un grado presenta los demás grupos observarán y serán parte del
público asistente a la actividad.

En el anexo 1 se encuentra la descripción de los de las actividades que los profesores


presentarán en el trimestre correspondiente.
Los resultados se socializaran en consejo técnico invitando a la reflexión de lo que se hizo
y lo que se puede mejorar.

Atentamente
Andrade López Imelda __________________
Becerra Brito Dolores____________________
Hernández Juárez Natali___________________
Mejía Veloz Alicia_________________________

Vo. Bo
Responsable de la Dirección Escolar

GUADALUPE IRENE GARCÍA PÉREZ


2019. Año del Centésimo Aniversario luctuoso de Emiliano Zapata Salazar.
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Programa Escolar de Mejora Continua

Rubro correspondiente a los planes y programas educativos.

Proyecto

La transversalidad en la educación secundaria.

Profesoras:

Andrade López Imelda


Becerra Brito Dolores
Hernández Juárez Natali
Mejía Veloz Alicia

04 de Octubre de 2019

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