En la fase CONECTAR, se establece un puente entre los conocimientosprevios y los nuevos

objetivos de aprendizaje del estudiante. En la fase CONSTRUIR, los estudiantes construyen

modelos relacionadoscon el desafío presentado en la fase CONECTAR. En la fase
CONTEMPLAR, los estudiantes reflexionan sobre cómo funcionanlas cosas observando,
analizando, experimentando y corrigiendo. Esteproceso conduce a la validación de los
proyectos. En la fase CONTINUAR, los alumnos aprenden a canalizar su deseo naturalde
aprender y entender las cosas. Se presenta un nuevo desafío,estrechamente relacionado con
el tema actual, y los alumnos son orientadosen una “espiral de aprendizaje” en la que se
perfeccionan sus habilidadesrecién adquiridas, que se aplican entonces a nuevos desafíos,
consolidandosus competencias.METODOLOGÍA CDIOEl enfoque de las 4 C´s se articula
perfectamente con la metodología CDIO,que es la que utilizaremos en este curso, cuya sigla
identifica las funcionespropias del ejercicio de la ingeniería, como son: Concebir,Diseñar,

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD Vicerrectoría Académica y de Investigación -

VIACIEscuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería IndustrialCurso:
Proyecto de Ingeniería 1 Código: 212020Implementar y Operarnuevos productos, procesos y
sistemas de valoragregado en la ingeniería que impacten a sobre la sociedad, en un
entornomoderno y de trabajo en equipo.
Mi aporte a la UNAD es participar activamente en los ámbitos tecnológicos y virtuales que nos
ofrece la institución, colaborar con mis compañeros, participar activamente con el tutor
indagando todo aquel conocimiento que me pueda brindar. No discriminar a nadie, sino por el
contrario compartir conocimientos y habilidades, ayudarnos mutua mente en todo aquello que
lleguemos a necesitar, que las actividades colaborativas sean las más amenas y agradables,
para que así lleguemos a ser más los profesionales y menos las personas que deserten, porque
nosotros somos el futuro del país. Además dejar en alto el nombre de mi institución, lograr
que con nuestro esfuerzo sea la mejor del país, que por el hecho de ser virtual, no signifique
que su enseñanza no es enriquecedora, por último y no menos importante, incentivar a todos
mis familiares y conocidos a que conozcan esta bella institución que día a día ofrece más
beneficios para poder llegar a ser un excelente profesional.

 Componente Organizacional – Administrativo.

 Componente Pedagógico – Didáctico.
 Componente Académico – Contextual.
 Componente Tecnológico – Cultural.
 Componente Comunitario – Regional.
 Componente Económico – Productivo.

Me identifico con el valor del respeto, ya que me caracterizo por ser una persona entusiasta,
me gusta escuchar a las demás persona y aportar ideas y conocimientos para que nos
podamos complementar a nivel educativo y personal. Me gusta respetar la palabra del otro y
sus argumentos, que también me escuchen y nuestro espacio de estudio e interacción sea
armonioso.

Como líder, desarrollaría proyectos y nuevas tecnologías que nos enriquezcan a nivel regional,
con las cuales podamos ser autosuficientes. Aplicar mis conocimientos a nivel científico y
tecnológico, con ellos enriquecer la productividad empresarial en el sector, tales que lleguen a
crear empresas, que sean un gran aporte para la comunidad ya que aumentaría el ámbito
laboral. Que el sector tenga excelente calidad humana y financiera, para muchos esto podría
ser iniciativa para que aquellos que no han logrado obtener su título profesional, los impulse a
hacerlo, y de que mejor manera que en nuestra institución.