LK-01.

Analisis RKAS (15 Menit)

Untuk memperkuat pemahaman Saudara tentang pengelolaandanasekolah, buatlah analisis
RKAS dengan menggunakan LK-01.

Tujuan Penugasan:
Peserta mampumenganalisis RKAS yang sesuaidenganperaturanperundang-undangan.

Petunjuk Penugasan:
1. Buatlahkelompokyang terdiridari 4 sampai 5 orang
2. Persiapkan dokumen RKAS terbaru dari sekolah Saudara (boleh hanya satu dokumen RKAS
untuk satu kelompok)
3. Lakukanlahanalisis dokumen RKASmenggunakan format yang disediakan
4. Tulis hasilanalisiskelompoksaudara pada LK-01
5. Nilai karakter yang diamati dalam mengerjakan tugas LK-01 adalah percayadiri,
jujurdantanggungjawab.

Penilaian:

RentangNilai Rubrik
Apabila mengisi 10 – 12 komponen disertai dengan deskripsi dan saran
86 – 100
pemenuhannya (jika belum terpenuhi).
Apabila mengisi 7 – 9 komponen disertai dengan deskripsi dan saran
76 – 85.99
pemenuhannya (jika belum terpenuhi).
Apabila mengisi 4 – 6 komponen disertai dengan deskripsi dan saran
66 – 75.99
pemenuhannya (jika belum terpenuhi).
Apabila mengisi kurang dari 4 komponen disertai dengan deskripsi dan
0 – 65.99
saran pemenuhannya (jika belum terpenuhi).
 KELOMPOK :
NAMA ANGGOTA :

Soal:
Saudara diharapkan membawa dan mempersiap kandokumen RKAS terbaru dari sekolah
Saudara (contoh RKAS).Cermatilahdokumen RKAS yang Saudara miliki dan lakukanlah kajian
(ketercapaian dan solusi/saran pemenuhan), kemudian catatlah hasilnya ke format kajian RKAS
yang disediakan.
Format Kajian RKAS

KETERCAPAIAN DESKRIPSI
SARAN
(bagianmana yang
NO KOMPONEN PEMENUHAN
Sudah Belum sudah/belumsesuai)
(untuk yang belum)

Sistematika RKAS
1. Hal depan: V - Cover,RKAS kata
 Cover pengantar, daftar
 LembarPengesahan isi, dan identitas
 Kata Pengantar Lembar
 Daftar Isi pengesahan sudah
 IdentitasSatuandanKep tercantum
alaPendidikan
2. Bab 1, memuat: V - Latar belakang Visi
misi dan tujuan.
 LatarBelakang
- Penulisan BAB I,
 Visi
Latarbelakang
 Misi
Semua sudah
 Tujuan tercantum
3. Bab II, V
memuat Deskripsi Hasil
Analisis Konteks - AnalisisKonteks
Penulisan BAB II
(kesenjangan antara sudah tercantum
perlu dicantumkan
kondisi saat ini dengan - Penulisan BAB II
pada RKAS
kondisi yang ingin dicapai belumada
dalam kurun waktu
satutahun)
4. Bab III, memuat V
Sebaik nya Aspek
Substansi RKAS yaitu - Tim koreksi,
dan uraian, tanggal
 Aspek dan uraian Program dan
pelaksanaan, unsur
kegiatan, indikator program
yang terlibat, tujuan
 Tanggal pelaksanaan, tercantum
kegiatan, hasil
- Aspek dan uraian
 unsur yang terlibat, kegitan dan
kegiatan, tanggal
 tujuankegiatan pelaksanaan belum
sumberdana
 hasil kegiatan dicantumkan pada
tercantum
 sumber dana RKAS
v Sudah ada penutup
5. Bab IV. Penutup
yang dibawahnya di
 KETERCAPAIAN DESKRIPSI
SARAN
(bagianmana yang
NO KOMPONEN PEMENUHAN
Sudah Belum sudah/belumsesuai)
(untuk yang belum)

tanda tangani kepala

sekolah komite dan
diketahui Kepala Dikbud
6. Lampiran: v
 Profil sekolah,
 SK Tim Penyusun
TProfil sekolah SK tim
RKAS Sebaiknya hasil
sudah ada namun rapat
 Dokumen lain yang dan sosialisasi dengan
rapat dan
menunjang, (misalnya sosialisasi
Komite belum
dokumen rapat komite dilampirkan
dicantumkan
dan sosialisasi RKAS
degan orang
tua/walisiswa).
Konten RKAS
7. RKAS memenuhi prinsip
pengelolaan keuangan:
v Belum dicantumkan Sebaiknya
a. Berkeadilan menggambarkan prinsip dipaparkan prinsip
berkeadilan. berkeadilan
v Sudah dijelaskan
b. Transparan
secara transparan
v Sebaiknya
Belum menggambarkan
c. Efisien dicantumkan prinsip
prinsip efisien
efisiensi
v Belummenggambarkan Sebaiknyaprinsipak
d. Akuntabel
prinsipakuntabel untabeldicantumkan
8. Apakah RKAS telah v Sudah mencantumkan 8
mencantumkan 8 SNP standar
9. Setiap SNP telah memuat v Belum semua tercantum
rincian program/kegiatan program kegiatan
10. Rincian/program kegiatan v Belum memuat rincian
sudah sesuai dengan beberapa program
masing-masing SNP sesuai SNP
11. Sumber anggaran dalam v
Belum mencantumkan
RKAS dari berbagai
sumber dana lain
sumberdana
12. Penentuan alokasi v Penentuan alokasi
ianggaran telah sesuai sumberdana telah jelas
dengan sumberdana alokasi penggunaannya