Anda di halaman 1dari 16

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 TAPEN
Jl. Raya Kawah Ijen no. 99 Jurang Sapi Tapen Bondowoso, 68283
JAWA TIMUR
HALAMAN IDENTITAS SEKOLAH

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Tapen


Alamat : Jl. Raya Kawah Ijen no. 99 Jurangsapi
Kecamatan Tapen Kabupaten Bondowoso
Provinsi Jawa Timur, 68263
Telp/Fax : 0332 – 423421
Website : www.smkn1tapen.sch.id
Email : smkn.tapen@yahoo.com
Kepala Sekolah : Dra. Esti Joeniarti Ekorini
SK Pendirian : 425.1/701/430.520.26011/2006
Tanggal Berdiri : 13 Jun 2006
Kompetensi Keahlian : 1. Multimedia (Akreditasi A)
2. Rekayasa Perangkat Lunak (Akreditasi A)
3. Kimia Industri (Proses Akreditasi)
Jumlah Rombel : 20 Rombongan Belajar
Jumlah Peserta Didik : 621 Peserta Didik

Bondowoso, 14 Agustus 2019


Kepala SMK Negeri 1 Tapen,

Dra. ESTI JOENIARTI EKORINI


NIP. 19640608 198703 2 011

i
HALAMAN PENGESAHAN

PROPOSAL INI DISUSUN DALAM RANGKA MENDAPATKAN DANA BANTUAN


PENYUSUNAN BANK SOAL KEJURUAN MANDIRI
TAHUN ANGGARAN 2019

Di Sahkan :
Di : Bondowoso
Pada Tanggal : 14 Agustus 2019

Kepala Cabang Dinas Pendidikan


Wilayah Kabupaten Bondowoso

Drs MAHRUS SYAMSUL, MMPd


Pembina TK I
NIP. 19650309 198803 1 012

ii
KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT Yang Maha Pengasih lagi Maha
Penyayang atas segala ridho-Nya lah kami dapat menyelesaikan proposal Bantuan SMK
Penyusun Bank Soal Kejuruan Mandiri Tahun 2019.
Proposal ini kami susun dengan semangat untuk meningkatkan kualitas
proses penilaian Peserta Didik sebagai salah satu standar yang harus dipenuhi dalam
Standar Nasional Pendidikan. Terlebih pada Sekolah Menengah Kejuruan yang memiliki
aspek penilaian kejuruan dengan kompleksitas yang lebih tinggi.
Ucapan terimakasih dan penghargaan kepada pihak-pihak yang telah
membantu dan berkontribusi dalam pelaksanaan kegiatan ini, utamanya kepada
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan (DitPSMK) Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia yang telah membuka peluang kegiatan ini.
Sebuah kesempurnaan tentunya sulit ditemukan, kami selaku penyusun
proposal ini tentunya tak luput dari kesalahan, kami sangat mengharapkan kritik dan
saran yang dapat memotivasi menuju ke arah perbaikan.

Bondowoso, 14 Agustus 2019


Kepala SMK Negeri 1 Tapen,

Dra. ESTI JOENIARTI EKORINI


NIP. 19640608 198703 2 011

iii
DAFTAR ISI

Halaman Depan....................................................................................................... o
Halaman Identitas Sekolah...................................................................................... i
Halaman Persetujuan............................................................................................... ii
Kata Pengantar........................................................................................................ iii
Daftar Isi.................................................................................................................. iv
BAB I PENDAHULUAN.................................................................................. 1
A. Latar Belakang................................................................................... 1
B. Visi dan Misi...................................................................................... 2
C. Tujuan dan Sasaran........................................................................... 3
BAB II BANTUAN SMK PENYUSUN BANK SOAL KEJURUAN MANDIRI............ 4
A. Kompotensi Keahlian yang dibuka dan akreditasi............................ 4
B. Data Guru Produktif.......................................................................... 4
C. Data Guru sebagai Asesor................................................................. 5
D. Pengembangan Materi Uji Kompetensi............................................ 5
BAB III PENUTUP........................................................................................... 7
Lampiran
1. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan
2. Rencana Anggaran Biaya

iv
1

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
Pasal 1 angka 1 menyatakan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana
untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik
secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual
keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan sebagaimana telah diubah terakhir dengan Peraturan Pemerintah
Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor
19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, pada Pasal 63 dijelaskan
bahwa menurut Standar Penilaian Pendidikan, penilaian pendidikan pada jenjang
pendidikan dasar dan menengah terdiri atas a) penilaian hasil belajar oleh pendidik;
b) penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan; dan c) penilaian hasil belajar oleh
Pemerintah. Adapun konten dalam kegiatan penilaian mengacu pada Standar
Kompetensi Lulusan PMK dan turunannya.
Proses pembelajaran pada PMK diarahkan untuk mencapai tujuan yang
dikembangkan berdasarkan profil lulusan yaitu: (1) beriman, bertakwa, dan berbudi
pekerti luhur; (2) memiliki sikap mental yang kuat untuk mengembangkan diri secara
berkelanjutan; (3) menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni serta memiliki
keterampilan sesuai dengan kebutuhan pembangunan; (4) memiliki kemampuan
produktif sesuai dengan bidang keahliannya baik untuk bekerja pada pihak lain atau
berwirausaha, dan (5) berkontribusi dalam pembangunan industri Indonesia yang
kompetitif menghadapi pasar global.
Proses Pembelajaran diselenggarakan dengan berbasis aktivitas secara
interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik.
Selain itu proses pembelajaran juga memberikan ruang untuk berkembangnya
keterampilan abad XXI yaitu kreatif, berfikir kritis, penyelesaian masalah, kolaborasi,
dan komunikasi yang memberikan peluang bagi pengembangan prakarsa dan
kemandirian sesuai dengan minat, bakat, dan perkembangan psikologis peserta
didik. Oleh karena itu, aktivitas penilaian di SMK harus pula memfasilitasi kebutuhan
proses pembelajaran dan menjamin ketercapaian kompetensi lulusan serta
meningkatkan peluang kebekerjaan.
Ketersedian instrumen penilaian yang bisa menjamin penilaian kompetensi
peserta didik pada proses pembelajaran adalah salah satu hal yang sangat urgen,
terlebih pada muatan kejuruan. Selain berfungsi sebagai alat ukur individu tiap
peserta didik dalam capaian kompetensinya, instrumen tersebut dapat memberikan
ilustrasi tentang keunggulan atau kekurangan proses pembelajaran secara realistis.
Karena itu, manajemen instrumen penilaian yang dibuat dalam bentuk Bank Soal
menjadi sesuatu yang sangat layak untuk dilakukan.
Berangkat dari latar belakang di atas, SMK Negeri 1 Tapen sebagai sekolah
yang memiliki concern atas peningkatan kualitas pembelajaran berinisiatif untuk
melakukan penyusunan Bank Soal Kejuruan. Peluang adanya Bantuan SMK
Penyusun Bank Soal Kejuruan Mandiri Tahun 2019 sekaligus menjadi pemicu untuk
terlaksananya kegiatan ini.

B. Visi dan Misi


1. Visi
Terwujudnya lulusan yang BAIK (Berkarakter - Aktif - Inovatif - Kreatif)
2. Misi
a. Meningkatkan intelektual, emosi dan spiritual serta keterampilan sehingga
membentuk pribadi yang kompeten dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa
b. Meningkatkan karakter positif melalui program sekolah
c. Membudayakan sikap aktif, inovatif, dan kreatif dalam kegiatan
intrakurikuler dan ekstrakurikuler
d. Melaksanakan pembelajaran inovatif yang berorientasi lifeskill dengan
memberdayakan multiple intellegence dan mampu menciptakan lapangan
pekerjaan

2
e. Meningkatkan sarana dan prasarana yang memadai
f. Meningkatkan sumber daya pendidik dan kependidikan

C. Tujuan dan Sasaran


1. Tujuan
a. Terlaksananya Workshop Penyusunan Bank Soal Kejuruan Mandiri
b. Tersedianya Bank Soal Kejuruan yang memenuhi prinsip HOTs
2. Sasaran
a. Guru Kompetensi Keahlian Multimedia
b. Guru Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
c. Guru Kompetensi Keahlian Kimia Industri

3
BAB II
BANTUAN SMK PENYUSUN BANK SOAL KEJURUAN MANDIRI

A. Kompetensi Keahlian yang dibuka dan Akreditasi


SMK Negeri 1 Tapen membuka 3 Kompetensi Keahlian yaitu Multimedia,
Rekayasa Perangkat Lunak, dan Kimia Industri. Akreditasi masing-masing
Kompetensi Keahlian adalah sebagai berikut:
Akreditasi
No Kompetensi Keahlian
Nilai Tahun
1 Multimedia A 2014
2 Rekayasa Perangkat Lunak A 2015
3 Kimia Industri *) 2019
*) Telah dilakukan visitasi akreditasi Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah
pada 31 Juli 2019

B. Data Guru Produktif


1. Guru Produktif Kompetensi Keahlian Multimedia
No Nama Guru Mengajar Mata Pelajaran
1 Ida Rita Sumanti, S.T. Dasar Desain Grafis
2 Ahmadi Andianto, S.Kom Teknik Animasi 2D dan 3D
3 Neny Aniliya Duwiyanti, S.Pd. Teknik Pengolahan Audio/Video
4 Lukman Prayogi, S.Kom. Desain Multimedia Interaktif
5 Haris Nurtanio, S.Kom Komputer & Jaringan Dasar
6 Encik Burhanuddin, S.Kom Desain Grafis Percetakan
7 Zein Fathul Bari, S.E Produk Kreatif & Kewirausahaan

2. Guru Produktif Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak


No Nama Guru Mengajar Mata Pelajaran
1 Ayu Ridhawati, S.Kom Pemrograman Dasar
2 Ahmad Timbul Soleh, S.Kom Pemrogran Berorientasi Objek
3 Vishal Rahmad Darmawan, S.Pd. Pemrograman Web dan Mobile

4
4 Haris Arvan Roviqi, S.Kom Pemodelan Perangkat Lunak
5 Fitriyah Arizkiyanti, S.Kom Basis Data
6 Qoimatul Adillah, S.Pd Produk Kreatif & Kewirausahaan

3. Guru Produktif Kompetensi Keahlian Kimia Industri


No Nama Guru Mengajar Mata Pelajaran
1 Firlya Citra Kurniawati, S.Si Produk Kreatif & Kewirausahaan
2 Ayati Kanzaniyah Nur Imani, S.Pd. Dasar-dasar Mikrobiologi
3 Nanik Purtianah, S.Pd. Proses Industri Kimia
4 Iradhatun Fauziah, S.Pd. Operasi Teknik Kimia
5 Ainun Nazilah, S.Si. AzazTeknik Kimia

C. Data Guru Sebagai Assesor


No Nama Guru Assesor di Bidang
1 Ida Rita Sumanti, S.T. Multimedia
2 Ahmadi Andianto, S.Kom. Multimedia
3 Ayu Ridhawati, S.Kom Rekayasa Perangkat Lunak
4 Ahmad Timbul Soleh, S.Kom Rekayasa Perangkat Lunak
5 Firlya Citra Kurniawati, S.Si Kimia Industri
6 Ayati Kanzaniyah Nur Imani, S.Pd. Kimia Industri

D. Pengembangan Materi Uji Kompetensi


Untuk tercapainya tujuan kegiatan ini, dilakukan beberapa kegiatan dengan rincian
sebagai berikut:
No Kegiatan Target
1 Sosialisasi Kegiatan Guru sasaran memiliki kesamaan persepsi
2 Workshop Penyusunan Soal Guru memiliki keterampilan teknis dalam
dan Manajemen Bank Soal menyusun butir soal HOTs dan mampu
mengorganisir soal dalam Bank Soal

5
3 Penyusunan Soal Kejuruan Setiap guru memiliki soal yang sesuai dengan
dengan prinsip HOTs prinsip HOTs pada mata pelajaran yang
diampunya
4 Validasi dan Organisasi soal Seluruh soal divalidasi dan diorganisasikan
dalam Bank Soal dalam bank soal terpadu

6
BAB III
PENUTUP

Demikian proposal Bantuan SMK Penyusun Bank Soal Kejuruan Mandiri Tahun
2019 yang diajukan SMK Negeri 1 Tapen. Besar harapan kami, bahwa segala bentuk
iktikad baik untuk meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) melalui
pendidikan akan mendapatkan dukungan yang tinggi dari segala pihak.

7
Lampiran 1

JADWAL PELAKSANA KEGIATAN

No KEGIATAN PEKAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Koordinasi Awal x
2 Sosialisasi Kegiatan x
3 Workshop Penyusunan Soal dan Manajemen Bank Soal x x
4 Penyusunan Soal Kejuruan dengan prinsip HOTs x x x x
5 Validasi dan Organisasi soal dalam Bank Soal x x
6 Laporan Kegiatan x x

Bondowoso, 14 Agustus 2019


Kepala,

Dra. ESTI JOENIARTI EKORINI


NIP. 19640608 198703 2 011

8
Lampiran 2

RENCANA ANGGARAN BIAYA


SMK PENYUSUN BANK SOAL KEJURUAN MANDIRI

NO URAIAN BIAYA SATUAN JUMLAH


1 Koordinasi Awal
a. Konsumsi Panitia (6 orang x 1 hari) 50.000 6 paket 300.000
b. Penyusunan Proposal 500.000 1 paket 500.000
2 Sosialisasi Kegiatan
a. Konsumsi Peserta (18 orang x 1 hari) 50.000 18 paket 900.000
b. Konsumsi Panitia (6 orang x 1 hari) 50.000 6 paket 300.000
c. Penggandaan materi 50.000 18 exp 900.000
3 Workshop Penyusunan Soal dan Manajemen Bank Soal
a. Honorarium Narasumber 1.000.000 4 orang 4.000.000
b. Konsumsi Peserta (18 orang x 4 hari) 50.000 72 paket 3.600.000
c. Konsumsi Narasumber 200.000 4 hari 800.000
d. ATK Peserta 150.000 18 paket 2.700.000
e. ATK Panitia 500.000 1 paket 500.000
4 Penyusunan Soal Kejuruan dengan prinsip HOTs
a. Honorarium Penyusun Soal Multimedia 200.000 12 mapel 2.400.000

9
NO URAIAN BIAYA SATUAN JUMLAH
b. Honorarium Penyusun Soal Rekayasa Perangkat Lunak 200.000 12 mapel 2.400.000
c. Honorarium Penyusun Soal Kimia Industri 200.000 11 mapel 2.200.000
5 Validasi dan Organisasi soal dalam Bank Soal
a. Validasi dan Organisasi Soal Multimedia 200.000 12 mapel 2.400.000
b. Validasi dan Organisasi Soal Rekayasa Perangkat Lunak 200.000 12 mapel 2.400.000
c. Validasi dan Organisasi Soal Kimia Industri 200.000 11 mapel 2.200.000
6 Pelaporan 1.500.000 1 paket 1.500.000

Total 30.000.000
Terbilang : Tiga Puluh Juta Rupiah

Bondowoso, 14 Agustus 2019


Kepala,

Dra. ESTI JOENIARTI EKORINI


NIP. 19640608 198703 2 011

10
11