RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN BAHAN TEKSTIL

BENANG TEKSTIL

OLEH
ROSLINAR,S.Pd

SMK NEGERI 1 PEUREULAK TIMUR

RPP Pengetahuan Bahan Tekstil (Benang)

Roslinar.S.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMKN 1 Peureulak timur

Program Keahlian : Tata Busana
Mata pelajaran : Pengetahuan Bahan Tekstil
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Kelas / semester : X BUSANA 1/1
Alokasi waktu : 1 x 45 menit (1 Kali Pertemuan)
Materi Pokok : Benang tekstil
A. Kompetensi inti
3. Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Tata Busana pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.Keterampilan
4. Keterampilan
Melaksanakan tugas pesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerjaTata Busana.Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standard kompetensi kerja.Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

RPP Pengetahuan Bahan Tekstil (Benang)

Roslinar.S.Pd
 B. Kompetensi dasar dan Indikator pencapaian kompetensi
KD Indikator
3.6 Memahami benang tekstil 3.6.1 Menjelaskan pengertian konstruksi benang
3.6.2 Mengklasifikasikan 6 jenis benang menurut
jenis seratnya
3.6.3 Menentukan 6 jenis benang menurut fungsinya

C. Tujuan pembelajaran
3.6.1 Melalui kegiatan diskusi, tanya jawab dan penugasan peserta didik diharapkan
mampu menjelaskan pengertian konstruksi benang dengan baik dan benar
3.6.2 Melalui kegiatan diskusi, tanya jawab dan penugasan peserta didik diharapkan
mampu mengklasifikan 6 jenis benang menurut jenis seratnya dengan baik dan
benar
3.6.3 Melalui kegiatan diskusi, tanya jawab dan penugasan peserta didik diharapkan
mampu menentukan 6 jenis benang menurut fungsinya dengan tepat

D. Pendekatan/Model/Metode Pembelajaran/strategi pembelajaran

Pendekatan : Scientific
Model pembelajaran : Inquiry Learning

Metode :Ceramah,Tanya jawab, diskusi, penugasan.

E. Alat dan Media
Alat:
1. Lembar Kerja
2. Lembar Penilaian
Media
1. PPT
2. Macam-Macam Benang
F. Sumber Belajar
1. Ernawati,dkk. 2008. Tata Busana Jilid 2. Direktorat Pembinaan Sekolah
Menengah Kejuruan.
2. Puspo Goet. 2005. Buku Memilih bahan tekstil. Yogyakarta: Kanisius
3. Suliyanthini Dewi.2016.Ilmu Tekstil.Jakarta.Raja Grafindo persada

RPP Pengetahuan Bahan Tekstil (Benang)

Roslinar.S.Pd
 H. egiatan Pembelajaran
Pertemuan 1

Kegiatan Pertemuan Deskripsi Kegiatan pembelajaran Alokasi

Waktu
Pendahuluan a. Orientasi 10 menit
 Guru mengkondisikan suasana
belajar yang menyenangkan
 Peserta didik membaca doa dan
asmaul husna
 Guru mencek kehadiran peserta
didik
b. Apersepsi
 Guru mengulang materi yang lalu
yaitu serat tekstil
 Guru menanyakan kepada peserta
didik tentang pengertian benang
 Peserta didik dengan bergantian
menyampaikan jawabannya
 Guru mengaitkan pelajaran yang
lalu dengan yang akan dibahas.
c. Motivasi
 Guru menyampaikan makna materi
pembelajaran
 Peserta didik dengan penuh
semangat mendengarkan makna
materi pembelajaran
 Guru menyampaikan tentang
prosedur di lingkungan sekitar
 Peserta didik secara serentak
menjawab menandakan setuju
 Guru menyampaikan tujuan

RPP Pengetahuan Bahan Tekstil (Benang)

Roslinar.S.Pd
 pembelajaran dan materi hari ini
yaitu mengenai benang tekstil
serta teknik penilaiannya
 Peserta didik bertanya tentang
penilaian yang diberikan.
Inti Mengamati 10 menit
 Guru menampilkan gambar
macam-macam benang dan
memberikan sample macam-
macam benang
 Peserta didik mengamati gambar
yang ditampilkan tersebut
Menanya
 Peserta didik menanyakan seputar
gambar yang telah di tampilkan
 Guru mengulas materi berdasarkan
gambar dan pendapat peserta didik
Langkah -2  Guru membentuk kelompok 10 menit
Penyusunan jadwal beranggotakan 4 orang secara acak
pelaksanaan projek  Peserta didik duduk berdasarkan
kelompok yang telah ditentukan
Mencoba
 Guru meminta peserta didik untuk
mendiskusikan 6 jenis benang
menurut fungsinya dan jenis
seratnya
 Peserta didik mendiskusikan 6
jenis benang menurut fungsi dan
jenis seratnya.
Langkah -3  Guru memberikan 30 menit
Penyusunan jadwal pendampingan kepada peserta
pelaksanaan diskusi didik dalam melakukan

RPP Pengetahuan Bahan Tekstil (Benang)

Roslinar.S.Pd
 penjadwalan semua kegiatan
yang telah dirancang
 Peserta didik melakukan diskusi
antar teman sekelompoknya
mencoba dan mengaitkan antar
konsep dalam pembelajaran
mengenai benang tekstil
Langkah – 4  Guru memfasilitasi dan
Penyelesaian diskusi dengan memonitor peserta didik dalam 10 menit
fasilitas dan monitoring melaksanakan diskusi
guru mengaitkan antar konsep dalam
pembelajaran.
 Peserta didik melakukan
diskusi. Peserta didik yang
pintar(tutor teman sebaya)
menjelaskan kepada peserta
didik yang lain sampai semua
anggota dalam kelompok itu
mengerti.
 Guru sebagai fasilitator
mengamati kerja setiap
kelompok secara bergantian dan
memberikan bantuan
secukupnya jika diperlukan.
Langkah – 5 Mengasosiasi 10 menit
Penyusunan laporan dan  Guru memfasilitasi peserta didik
presentasi/publikasi hasil untuk mempresentasikan hasil
projek kerja kelompok
Mengkomunikasi kan
 Peserta didik mempublikasikan
hasil diskusi kerja kelompok.

RPP Pengetahuan Bahan Tekstil (Benang)

Roslinar.S.Pd
 Langkah – 6  guru dan peserta didik pada 5 Menit
Evaluasi proses dan hasil akhir proses pembelajaran
projek melakukan refleksi terhadap
aktivitas dan hasil tugas projek
Penutup  Peserta didik bersama guru 5 Menit
menyimpulkan materi yang
telah dipelajari
 Guru melakukan refleksi
secara lisan terhadap materi
yang sudah dipelajari
 Menyampaikan rencana
pembelajaran pada pertemuan
berikutnya
Jumlah waktu 90 Menit

I. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian
No Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian
1 Sikap Observasi Daftar skala penilaian
2 Pengetahuan Tes tertulis Jawaban singkat,uraian

2. Pembelajaran Remedial
Pembelajaran remedial dapat dilakukan dengan cara:
a) Pemberian pembelajaran ulang dengan metode dan media yang berbeda.
b) Pemberian bimbingan secara perorangan.
c) Pemberian tugas-tugas atau latihan secara khusus, dimulai dengan tugas-
tugas atau latihan sesuai dengan kemampuannya.
d) Pemanfaatan tutor sebaya, yaitu peserta didik dibantu oleh teman sekelas
yang telah mencapai ketuntasan belajar.
Pembelajaran remedial dapat dilakukan sebelum semester berakhir atau batas
akhir pemasukan nilai ke dalam buku rapor.
3. Pembelajaran Pengayaan

RPP Pengetahuan Bahan Tekstil (Benang)

Roslinar.S.Pd
 Pembelajaran pengayaan dapat dilakukan melalui:
a) Belajar kelompok, yaitu sekelompok peserta didik kelas X Busana diberi tugas
pengayaan untuk dikerjakan bersama pada dan/atau di luar jam-jam pelajaran
sekolah;
b) Belajar mandiri, yaitu peserta didik kelas X Busana diberi tugas pengayaan
untuk dikerjakan sendiri/individual;
c) Pemadatan kurikulum, yaitu pemberian pembelajaran hanya untuk
kompetensi/materi yang belum diketahui peserta didik kelas X Busana.
Dengan demikian tersedia waktu bagi peserta didik untuk memperoleh
kompetensi/materi baru, atau bekerja dalam proyek secara mandiri sesuai
dengan kemampuan masing-masing
J. Tugas
1. Tugas Terstruktur
Tugas laporan catatan tentang pengertian benang,mengklasifikasikan 6 jenis
benang menurut seratnya dan menentukan 6 jenis benang menurut fungsinya

Mengetahui, Peureulak Timur, Desember 2017

Kepala SMKN 1 Peureulak Tmur Guru Mata Pelajaran

Roslinar,S.Pd
Zaharni, S.Pd. MM NIP.198108212009042007
NIP.196806062005042001

RPP Pengetahuan Bahan Tekstil (Benang)

Roslinar.S.Pd