terkait A Pedagogik 1 Pemahaman terhadap karakteristik peserta Memahami dengan baik karakteristik didik peserta didik 2 Kemampuan praktik pengelolaan kelas Mempunyai kemampuan praktik pengelolaan kelas dengan baik 3 Pemahaman terhadap 3 (tiga) aspek HOTS: a. Pemahaman tentang cara melaksanakan Mampu memahami pelaksanaan proses belajar yang melatihkan Transfer proses belajar yang melatih Transfer Knowledge Knowledge dengan baik b. Pemahaman tentang cara melaksanakan Mampu memahami pelaksanaan proses belajar yang melatihkan Aspek proses belajar yang melatihkan Aspek critical dan creative thingking critical dan creative thingking dengan baik c. Pemahaman tentang cara melaksanakan Mampu memahami pelaksanaan proses belajar yang melatihkan Aspek proses belajar yang melatihkan Aspek problem solving problem solving dengan baik 4 Kemampuan menganalisis Kompetensi Dasar Mampu menganalisis kompetensi dasar dengan baik 5 Kemampuan merumuskan Perumusan Mampu merumuskan indikator Indikator pencapaian kompetensi (IPK) pencapaian kompetensi dengan baik 6 Pemahaman dan kemampuan melaksanakan Memahami dan mampu melaksanakan model-model pembelajaran yang berorientasi model-model pembelajaran yang HOTS berorientasi HOTS 7 Pemahaman dan kemampuan melaksanakan Memahami dan mampu melaksanakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pengembangan Rencana pelaksanaan berorientasi HOTS Pembelajaran (RPP) berorientasi HOTS 8 Kemampuan mengembangkan soal HOTS Mampu mengembangkan soal HOTS dengan baik B Profesional 9 Penguasaan terhadap materi, struktur dan Mampu menguasai terhadap materi, konsep mata pelajaran yang diampu struktur dan konsep mata pelajaran yang diampu dengan baik 10 Pelaksanaan pengembangan keprofessionalan Mampu melaksanakan pengembangan melalui tindakan yang reflektif keprofessionalan melalui tindakan yang reflektif dengan baik