HISTORIA CLINICA

Nombre : Claret Precious

Edad : 16 años
Sexo : Femenino

Descripción física:
Mujer de color/raza negra, contextura ancha, con sobrepeso (obesidad), no aparenta su
edad (parece ser mayor), trata de conservar su vestir y cuidado personal arreglado y
limpio.

Descripción emocional/psicológico :
Personalidad introvertida, influenciada por miembros de su familia, entorno social y
entorno académico.
Personalidad agresiva, como mecanismo de defensa por la burla de sus pares, también
método de protección para que no le causen daño (antes de hacerlo), porque al ser
agredida ya no tiene medios para defenderse. Solo tiende a escapar de la realidad.
Sufre de alucinaciones y fantasías cuando se siente abusada, en sucesos violentos y
traumáticos, cambiando toda la realidad por imágenes agradables y armoniosas para ella
(sentir que es famosa y es admirada por todos, valorada, que tiene una pareja, un hijo,
una familia, que nadie intenta lastimarla ni hacerle daño).
Sufre de un trastorno alimenticio, come en exceso a pesar que le provoque malestar, se
puede considerar que es por ansiedad del entorno y familiar, al igual que al miedo de
que en el futuro no sepa cuándo volverá a comer.
Relación con su madre:
Se evidencia que no hay un vínculo afectivo entre madre/hija, pues la madre no trata a
Precious como una hija, la ve como rival femenino entorno a la sexualidad ya que se
siente menospreciada por quien fue su esposo al haberla “elegido” sexualmente a su hija
y no a ella, todo ello se evidencia por los maltratos físicos, psicológicos y sexuales por
parte de la madre, por los reclamos constantes y las comparaciones que hace ella, por el
descuido y des cumplimiento de su rol como madre al no brindarle seguridad,
educación, alimentación ni afecto, afectando su autoestima, desvalorando todo lo que
viene de Precious ( la comida, los que haceres, la imagen que tiene, los hijos que tiene),
pero a la vez viviendo del subsidio que le brinda el estado a ella.
También se ve un claro sentimiento de discriminación y rechazo a su propia raza por
parte de la madre que no reconoce y proyecta todo el malestar a su hija, ocasionando en
ella también la no aceptación de sí misma, generando fantasías de ser una persona
diferente físicamente, emocionalmente y socialmente.
Relación con el padre:
Precious pierde el concepto del significado de la palabra “amor” al ser abusada
sexualmente en varias ocasiones por su padre, el cual cada vez que lo hacía susurraba
que la quería y se casaría con ella, generando una disociación cognitiva en ella en lo que
respecta el amor, la familia, la pareja y el sexo. Todo esto provoca que Precious no
tenga pareja pero lo anhele, sentirse amada por las personas que le rodean sin necesidad
del acto sexual, y quizás el sentimiento de culpa al sentir que fue “elegida” en lugar de
la madre por el padre.
Más allá de esto, Precious no tiene una figura paterna, no logra consolidar el vínculo
con la imagen masculina, y llega a creer que el chico que la mire ya la “quiere”.
Relación con la Profesora Print:
Precious consigue estabilidad con su nueva profesora y compañeros al darse cuenta que
no es la única que tiene problemas familiares, por primera vez reconoce que sus
debilidades (como no saber leer ni escribir, ni poder hablar frente a otras personas, dice
que no es “buena para nada”) no representan su verdadera valía, que desconocer ciertas
cosas no es sinónimo de ser torpe o estúpido, o no servir para nada , sino por el
contrario el reconocerlo y aceptarlo te da la oportunidad de poder aprenderlo y poder
utilizarlo para tu desarrollo.
A pesar que Precious no haya tenido figuras parentales, ella tiene la necesidad y deseo
de ser madre, de cuidar de sus hijos “como debe criar una madre”, “ni los perros
abandonan a sus hijos”. Todas estas ideas y pensamientos se consolidad con la
profesora, en ella encuentra compañía, seguridad, atención, valía y sentimientos de
superación, se podría presumir que en ella encontró la figura materna , pero creo que en
ella encontró la confianza y fortaleza de sí misma para poder salir adelante sin
necesidad de nadie (porque vio que hasta su profesora tenía problemas, pero eso no
implicaba que se desmorone, por el contario se veía fuerte para los problemas de ella y
los de “los demás”), solo contar con sus nuevas habilidades que día a día mejoraba para
brindarle a sus hijos, a pesar de su enfermedad.