SILABUS SATUAN PENDIDIKAN

Sekolah : SMP Negeri 1

Kelas : VII (Tujuh)
Alokasi Waktu : 12 Jam Pelajaran (6 Pertemuan)
Tahun Pelajaran : 2018-2019
Chapter :I
KI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
dalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamdalamjangkauanpergaulandankeberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Materi Pokok dan Kegiatan

Kompetensi Dasar Penilaian Sumber
Materi Pembelajaran Pembelajaran
3.1 mengidentifikasi fungsi sosial,  Fungsi sosial - Menyimak dan menirukan - Sikap When English Rings a Bell
struktur teks, dan unsur kebahasaan Berkenalan, memperkenalkan diri beberapa contoh pemaparan jati social dan Kelas VII Cetakan Ke-3,
teks interaksi interpersonal lisan dan sendiri/orang lain. diri, dengan ucapan dan tekanan spiritual : 2016 (EdisiRevisi) Penulis
tulis yang melibatkan tindakan  Struktur teks kata yang benar observasi :SitiWachidah,
menyapa, berpamitan, mengucapkan - Memulai - Mengidentifikasi ungkapan- - Pengetahu AsepGunawan, Diyantari,
terimakasih, dan meminta maaf, serta - Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan) ungkapan penting an: Tulis YuliRulaniKhatimah.
menanggapinya, sesuai dengan konteks  Unsur kebahasaan - Menanyakan hal-hal yang tidak PG
Penelaah : Rd.
penggunaannya - Sebutan anggota keluarga inti dan yang diketahui atau yang berbeda - Keterampil
SafrinaNoorman, Helena
lebih luas dan orang-orang dekat lainnya - Mempelajari contoh teks an:
4.1 menyusun teks interaksi pemaparan jati diri oleh figur- Praktik IndyahRatnaAgustien,
- Verba: be, have, go, work, live (dalam
interpersonal lisan dan tulis sangat figur terkenal tentang danOuikuremaPurwati.
simple present tense)
pendek dan sederhana yang melibatkan - Subjek Pronoun: I, You, We, They, He, keluarganya PenyeliaPenerbitan
tindakan menyapa, berpamitan, She, It - Memaparkan jati dirinya yang :PusatKurikulumdanPerbu
mengucapkan terimakasih, dan - Kata ganti possessive my, your, his, dsb. sebenarnya kuan, Balitbang,
meminta maaf, dan menanggapinya - Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, - Saling menyimak dan bertanya Kemdikbud.
dengan memperhatikan fungsi sosial, tanda baca, dan tulisan tangan jawab tentang jati diri masing-
struktur teks, dan unsurkebahasaan  Topik masing dengan teman-temannya
yang benar dansesuaikonteks Deskripsi diri sendiri sebagai bagian dari - Melakukan refleksi tentang
keluarga: ayah, ibu, kakak, adik,yang proses dan hasil belajarnya
dapat menumbuhkanperilaku yang
termuat di KI