Seorang mahasiswa di nilai harus cakap dan terampil dalam seminar

pendidikan disebabkan karena kebutuhan pokok seorang mahasiswa dalam

mempertanggung jawabkan karya ilmiahnya. Mahasiswa yang kreatif dalam
menyampaikan sebuah karya ilmiah adalah mahasiswa yang benar-benar
dapat mempertanggung jawabkan karya ilmiahnya, kecakapan bebahasa
atau retorika juga dapat menarik perhatian orang lain mendengarkannya
ketika ia berbicara untuk mendukung hasil karyanya.

Baca Juga: Contoh Pidato

Tujuan Seminar Pendidikan

Seminar tentunya haruslah direncanakan baik waktu, tempat, peserta dan
juga menentukan pengarah dan sumber dari hasil karya ilmiah agar dapat
terlaksana dengan baik sesuai dengn tujuan seminar yang akan
dilaksanakan. Sebagaimana kita ketahui tujuan seminar pendidikan adalah
untuk mengkoreksi kembali hasil dari sebuah karya ilmiah untuk mengambil
keputusan bersama demi kesempurnaan hasil.

Kegiatan seminar pendidikan tanpa perencanaan akan jauh dari pada tujuan
seminar tersebut, seorang peneliti atau narasumber dalam seminar juga
harus benar-benar sudah memahami dan menguasai isi dari hasil yang ia
dapatkan dan peserta juga telah mengetahui untuk apa dia mengikuti
seminar dan benar-benar sudah mengetahui minimal judul dari yang akan
diseminarkan serta harus ada seorang pengarah dalam acara seminar
tersebut.

Adapun yang terlibat dalam seminar adalah :

Ruang seminar
Pengarah
Peserta
Moderator
Notulen.
Jalannya seminar
  Ruang Seminar

Ruang seminar yang memadai adalah sebuah ruang yang memungkinkan

interaksi aktif bagi selurah orang yng aktif mengikuti seminar.

Sebuah meja bundar besar meliputi kursi adalah sebuah contoh yang baik
atau bentuk forum dilokal juga baik. Ruangan tentu saja harus cukup tenang
dan cukup terang untuk memberikan iklim yang enak untuk mengadakan
kegiatan seminar pendidikan. Adanya sebuah papan tulis yang dapat
membantu serta sarana dan prasarana lainnya yang dapat mendukung
kegiatan seminar berlangsung.

Baca Juga: Materi Kalimat Efektif

 Pengarah.

Dalam kegiatan seminar proposal pendidikan juga sangat dibutuhkan

seorang pengarah yang memiliki fungsi sebagai orang yang dapat
menengahkan pendapat antara peserta dan peyaji tentunya pengarah disini
adalah orang yang benar-benar ahli dalam pendidikan.

Pengarah adalah ahli yang memiliki kompetensi pendidikan sehingga dalam

kegiatan seminar semua permasalahan yang ada dan tidak dapat di
pecahkan dapat diselesaikan oleh seorang pengarah, sehingga tujuan
seminar dapat terlaksana dengan baik tanpa melenceng dari isi karya ilmiah
penyaji, berbeda dengan seminar yang secara umum tentunya tidak ada
pengarah hanya penyaji saja yang dapat menjawab dari beberapa kritikan
dari peserta.