Hubungan Tingkat Pendidikan dengan Tingkat Pengetahuan Tentang Antenatal

Care dalam Kalangan Ibu Usia Subur

Association of Education Level with Knowledge Level of Antenatal Care Among
Reproductive Age Women

Aruna Ramasamy, Fitriani Lumongga

¹ Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara angkatan 2009 / email:aruna_ramasamy@yahoo.com
² Staf pengajar Departemen Anatomi, Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara

Abstrak
Antenatal care adalah pemeriksaan kehamilan yang dilakukan pada ibu hamil dengan tujuan mendeteksi komplikasi
obstetrik sedini mungkin dan ditangani secara memadai. Pemeriksaan kehamilan ini sangat penting untuk
mendapatkan ibu dan anak yang sehat selama kehamilan dan setelah persalinan. Oleh karena itu, diharapkan ibu hamil
memiliki pengetahuan yang baik tentang antenatal care.
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti hubungan tingkat pendidikan dengan tingkat pengetahuan tentang
pemeriksaan antenatal dalam kalangan ibu usia subur di Puskesmas Padang Bulan.
Populasi dalam penelitian ini adalah ibu yang berkunjung ke Puskesmas Padang Bulan yang terdiri dari 260 orang.
Sampel yang digunakan menurut Notoadmodjo untuk populasi yang kecil dari 10.000 adalah sebanyak 72 orang. Data
penelitian dikumpulkan melalui kuesioner dengan tehnik consecutive sampling.
Penelitian ini menunjukkan bahwa adanya hubungan antara tingkat pendidikan dengan tingkat pengetahuan
tentang antenatal care dalam kalangan ibu usia subur di Puskesmas Padang Bulan. Jumlah ibu yang tidak bersekolah
adalah 2 orang dan daripada jumlah tersebut hanya seorang ibu yang berpengetahuan baik tentang antenatal care.
Jumlah ibu yang berpendidikan SD adalah 3 orang dan daripada jumlah tersebut hanya seorang ibu yang
berpengetahuan baik tentang antenatal care. Sebanyak 29 orang ibu berpendidikan SMP dan daripada jumlah
tersebut 21 orang ibu tergolong dalam kategori tingkat pengetahuan baik. 32 orang ibu berpendidikan SMA dan
daripada jumlah tersebut terdapat 27 orang yang berpengetahuan baik tentang antenatal care. Jumlah ibu yang
berpendidikan perguruan tinggi adalah sebanyak 6 orang dan semua ibu tersebut berpengetahuan baik tentang
antenatal care.
Terdapat hubungan di antara tingkat pendidikan dengan tingkat pengetahuan tentang antenatal care dalam
kalangan ibu usia subur di Puskesmas Padang Bulan dan diharapkan supaya semua ibu memiliki pengetahuan yang baik
tentang pemeriksaan antenatal tanpa mengenal tingkat pendidikan.
Kata kunci: tingkat pendidikan ibu usia subur, tingkat pengetahuan tentang antenatalcare

Abstract
Antenatal care is prenatal care conducted in pregnant women with the aim of detecting obstetric complications as
early as possible and treated adequately. Prenatal care is very important to get a healthy mother and child during
pregnancy and after childbirth. So, pregnant women are expected to have good knowledge about antenatal care.
This study aimed to examine the association of education level with the level of knowledge of antenatal care among
the childbearing agewomen in Padang Bulan health center.
The population of this study are women who visit Padang Bulan health center consisting of 260 people. The sample
used by Notoadmodjo for a small population of 10,000 is 72 people. Data were collected through questionnaires with
consecutive sampling techniques.
This study shows that there is a relationship between level of education and the level of knowledge of antenatal
care among the reproductive age women in Padang Bulan health center. The number of women who did not have
formal education is 2 and there is only one of them who are knowledgeable about antenatal care. The number of
women who had education of elementary school is 3 and there is only one of them who are knowledgeable about
antenatal care. Besides that, there are total number of 29 women who had education of junior school and out of the
total only 8 of them are classified in the category of less knowledgeable of antenatal care. There are 32 women who had
education of high school and 27 of them are classified in the category of knowledgeable of antenatal care. All the 6
women who had education of higher studies have a better knowledge about the antenatal care.
The study shows that there is a relationship between the level of education and the level of knowledge of antenatal
care among the reproductive age women in Padang Bulan health center.
Key words : level of education of reproductive age women, level of knowledge of antenatal care

E - Jurnal FK USU volume 1 no 1 tahun 2013

Aruna Ramasamy
Pendahuluan
Berdasarkan Millenium Development Goals (MDG),
target angka kematian ibu dan anak di Indonesia pada
tahun 2015 adalah masing-masing 110 per 100 ribu
kelahiran hidup dan 20 per 100 kelahiran hidup. Bagi
mencapai target yang ditetapkan oleh Millenium
Development Goals, terdapat strategis yang dikenal
sebagai “Empat Pilar Safe Mother Hood” yang diacukan
oleh kebijakan Departemen Kesehatan yang terdiri dari
keluarga berencana, pelayanan antenatal care,
persalinan yang aman dan pelayanan obstetrik esensial.
Pemeriksaan antenatal care adalah pemeriksaan
yang dilakukan secara berkala terhadap ibu hamil untuk
memeriksa ibu dan janin dengan upaya koreksi
terhadap penyimpangan yang ditemukan. Kunjungan
antenatal dilakukan sebanyak empat kali sepanjang
periode kehamilan. Ibu hamil yang melaksanakan
kunjungan antenatal care dapat memperoleh
pelayanan 5 T (timbang, tensi darah, tinggi fundus uteri,
tetanus toxoid dan tablet Fe) serta nasehat tentang
kesehatan dan keluarga berencana yang meliputi hal-
hal seperti perawatan diri selama hamil, kebutuhan
makanan, penjelasan tentang kehamilan, persiapan
persalinan, tanda dan bahaya pada kehamilan serta
persalinan dan penyuluhan keluarga berencana.
Pelayanan antenatal care memainkan peranan yang
penting dalam mencegah dan mendeteksi komplikasi
obstetrik sedini yang mungkin serta ditangani pada
tahapan awal bagi mendapatkan ibu dan bayi yang
sehat. Namun begitu, bukan semua ibu hamil yang
mengikuti semua kunjungan antenatal disebabkan oleh
beberapa faktor. Antaranya, umur, pendidikan, paritas
dan pekerjaan dan salah satu faktor yang diteliti dalam
penelitian ini adalah pendidikan.
Metode Penelitian
Penelitian ini bersifat deskriptif analitik dengan
pendekatan cross sectional untuk membuat gambaran
atau deskripsi hubungan tingkat pendidikan (variabel
independen) dengan tingkat pengetahuan (variabel
dependen) tentang antenatal care dalam kalangan ibu
usia subur yang berkunjung ke Puskesmas Padang
Bulan.
Penelitian ini dilakukan pada bulan September
sampai dengan Oktober 2012 di Puskesmas Padang
Bulan, Medan. Penelitian ini dilakukan di Puskesmas
Padang Bulan, Medan. Lokasi ini dipilih sebagai tempat
penelitian karena Puskesmas ini adalah tempat
kunjungan utama ibu-ibu hamil untuk melakukan
pemeriksaan kehamilan.
Populasi ibu yang berkunjung ke Puskesmas Padang
Bulan adalah 260 orang per bulan. Jumlah sampel yang
diteliti dalam penelitian ini adalah 72 orang, dihitung
dengan menggunakan rumus n = N / 1 + N (d²). Teknik
E - Jurnal FK USU volume 1 no 1 tahun 2013
Antenatal Carei
penarikan sampel yang digunakan adalah consecutive
sampling.
Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh
dengan menggunakan data primer dan data sekunder.
Data primer yang mencakup tingkat pendidikan dan
tingkat pengetahuan diperoleh langsung dari responden
melalui kuesioner. Data sekunder yang mencakup angka
kematian ibu dan bayi serta populasi penelitian
diperoleh dari catatan atau laporan tempat penelitian.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode pengisian lembar kuesioner oleh para
responden. Kuesioner sebagai alat pengumpulan data
diberi kepada responden yang boleh dan ingin menjadi
sebagai sampel penelitian. Responden menjawab
lembar kuesioner dan hasilnya dikumpul serta dianalisis
oleh peneliti. Instrumen penelitian yang berupa
kuesioner terdiri dari 10 soal dengan setiap jawaban
yang benar diberi skor 2 dan jawaban yang salah diberi
skor 0. Informasi tingkat pendidikan responden
diperoleh melalui pengisian butir diri dalam lembar
kuesioner dan tingkat pengetahuan responden
ditentukan berdasarkan skor untuk setiap kategori
yakni, baik (skor 11 - 20) dan kurang baik (skor 0 10).
Kuesioner diberikan kepada sekelompok responden
dengan karekteristik yang sama sebagai sarana uji coba.
Hasil dari uji coba ini diukur validitasnya dalam
komputer melalui program SPSS, dengan menggunakan
correlation coefficient pearson. Uji validitas dilakukan
dengan mengkorelasikan skor yang didapat dari setiap
pertanyaan dengan skor total dan ternyata semua
soalan yang terdapat dalam kuesioner valid. Uji
reliabilitas ini dilakukan dengan mengkomputerisasi
data dalam program SPSS dan menghitung reliabilitas
alat ukur dengan rumus koefisien Cronbach's Alpha.
Setelah dihitung reliabilitasnya, ternyata reliabel
berdasarkan kriteria Guilford.
Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan 6
tahapan yakni, editing, coding, entry, cleaning data,
saving dan analisis data. Editing dilakukan untuk
memeriksa ketepatan dan kelengkapan data apakah
responden telah menjawab kuesioner dengan lengkap,
jelas dan konsisten dengan pertanyaan yang terdapat
dalam formulir. Coding adalah tahapan memberi kode
untuk hasil isian formulir dengan mengubah data
berbentuk huruf menjadi data numerik seperti jawapan
yang benar diberi skor 2 dan jawapan yang salah diberi
skor 0. Tahapan coding ini dilakukan sebelum data diolah
dengan komputer. Entry, memasukkan data ke dalam
komputer, spesifiknya program SPSS yang merupakan
paket program statistik yang digunakan untuk mengolah
dan menganalisis data penelitian. Cleaning data, yaitu
pemeriksaan semua data yang telah dimasukkan dalam
komputer. Saving, penyimpanan data untuk siap
dianalisis. Selepas pengolahan data, dilakukan analisis
data. Analisa data univariat dilakukan untuk mengetahui
distribusi frekuensi dan persentase variabel yang akan
Aruna Ramasamy Antenatal Carei
..

diteliti yang meliputi pendidikan. Analisa data bivariat Tabel 3. Distribusi Frekuensi Hasil Uji Tingkat
dilakukan dengan menggunakan uji chi-square, untuk Pengetahuan Ibu Usia Subur berdasarkan Tingkat
melihat apakah ada hubungan antara variabel Pendidikan
independen dan variabel dependen dengan derajat Tingkat Penge tahuan
kemaknaan α = 0,05. Apabila p value < 0,05, maka Tingkat pendidikan Baik (n) % Kurang baik (n) %
hipotesis ditolak dan apabila p value > 0,05, maka Tidak bersekolah 1 1,4 1 1,4
hipotesis diterima. SD 1 1,4 2 2,8
SMP 21 29,2 8 11,1
SMA 27 37,5 5 6,9
Hasil dan Pembahasan Perguruan Tinggi 6 8,3 0 0

Tabel 1. Distribusi frekuensi tingkat pendidikan ibu Dari tabel 3, dapat dilihat bahwa seorang daripada 2
orang ibu yang tidak bersekolah yang berpengetahuan
Tingkat pendidikan n % baik tentang antenatal care. Jumlah ibu yang
Tidak bersekolah 2 2.8 berpendidikan SD adalah 3 orang dan daripada jumlah
SD 3 4.2
tersebut hanya seorang ibu yang berpengetahuan baik
SMP 29 40.3
SMA 32 44.4
tentang pemeriksaan antenatal. Sebanyak 21 orang
Perguruan Tinggi 6 8.3 daripada 29 orang ibu yang berpendidikan SMP yang
berpengetahuan baik dan hanya 8 orang yang tidak
Dari tabel 1, dapat dilihat bahwa terdapat 2 orang berpengetahuan baik tentang pemeriksaan antenatal.
responden yang dikategorikan dalam golongan yang Jumlah ibu yang berpendidikan SMA adalah 32 orang
tidak bersekolah, 3 orang ibu yang berpendidikan SD, 29 dan daripada jumlah tersebut hanya 5 orang yang tidak
orang yang berpendidikan SMP, 32 orang berpendidikan b e r p e n geta h u a n b a i k ya k n i , 2 7 o ra n g i b u
SMA dan 6 orang yang berpendidikan Perguruan Tinggi. berpengetahuan baik tentang antenatal care. Terdapat
6 orang ibu yang berpendidikan Perguruan Tinggi dan
Tabel 2. Distribusi Jawaban Ibu Usia Subur Tentang semua ibu tersebut termasuk dalam golongan tingkat
pengetahuan baik tentang antenatal care. Ini
Jawaban menggambarkan bahwa semakin tinggi tingkat
Pertanyaan Salah (n) % Benar (n) %
pendidikan ibu, semakin baik pengetahuannya tentang
1. Apa itu antenatal care.
pemeriksaan kehamilan 4 5.6 68 94.4
2. Pemeriksaan kehamilan
Jumlah responden yang menjawab dengan benar
perlu / tidak perlu 2 2.8 70 97.2 mengenai definisi pemeriksaan kehamilan adalah
3. Tujuan pemeriksaan
kehamilan 8 11.1 64 88.9
sebanyak 68 (94.4%). Ini bermakna bahwa 68 orang dari
4. Berapa kali minimal total responden memberi jawaban yang benar. Hal ini
pemeriksaan kehamilan mungkin karena mereka memahami bahwa
dilakukan 49 68.1 23 31.9
5. Lama masa kehamilan pemeriksaan kehamilan bukan hanya dilakukan
normal 14 19.4 58 80.6 sekiranya ada keluhan tetapi ia adalah pemeriksaan ibu
6. Pemeriksaan apa saja yang
dilakukan 23 31.9 49 68.1 hamil sejak dini sampai saat melahirkan.
7. Tujuan pemberian zat besi 40 55.6 32 44.4 Jumlah responden yang menjawab dengan benar
8. Tujuan pemberian imunisasi
tetanus toxoid 20 27.8 52 72.2
untuk pernyataan bahwa pemeriksaan kehamilan ini
9. Tujuan mengetahui hari diperlukan oleh seorang ibu hamil adalah sebanyak 70
pertama haid terakhir 55 76.4 17 23.6 (97.2%). Hal ini mungkin karena mereka sadar tentang
10. Urutan pemeriksaan
kehamilan yang betul 45 62.5 27 37.5 pengaruh pemeriksaan kehamilan terhadap ibu hamil.
Pemeriksaan kehamilan ini diperlukan oleh setiap ibu
hamil karena dari pemeriksaan ini, staf medis boleh
Dari tabel 2, dapat dilihat bahwa pertanyaan yang paling memeriksa ibu dan janin dan mendeteksi komplikasi
banyak benar ialah pertanyaan kedua yakni berjumlah obstetrik sedini mungkin dengan upaya koreksi
70 orang (97.2%) sedangkan pertanyaan yang paling terhadap penyimpangan yang ditemukan.
sedikit benar ialah pertanyaan kesembilan yakni Jumlah responden yang menjawab dengan benar
berjumlah 17 orang (23.6%). Pertanyaan yang paling mengenai tujuan pemeriksaan kehamilan adalah
banyak salah ialah pertanyaan kesembilan yakni sebanyak 64 (88.9%). Hal ini mungkin karena ibu sadar
berjumlah 55 orang (76.4%) sedangkan pertanyaan mengenai kepentingan pemeriksaan kehamilan bahwa
yang paling sedikit salah ialah pertanyaan kedua yakni pemeriksaan antenatal adalah untuk mendapatkan ibu
berjumlah 2 orang (2.8%). dan anak yang sihat selama kehamilan dan setelah
persalinan. Ini bermakna pemeriksaan ini bukan hanya
penting bagi dirinya tetapi untuk anak yang akan
dilahirkan karena tujuan dari pemeriksaan antenatal
adalah supaya menghindari gangguan kesehatan

E - Jurnal FK USU volume 1 no 1 tahun 2013

Aruna Ramasamy
selama kehamilan yang mengganggu kesehatan ibu
hamil dan bayi yang dikandungnya.
Jumlah responden yang mengetahui jumlah minimal
pemeriksaan kehamilan yang harus dilakukan adalah
hanya 23 (31.9%). Ini bermakna bahwa masih ramai
orang yang tidak mempunyai pengetahuan yang baik
mengenai kunjungan antenatal yang benar. Hal ini
mungkin karena masih ramai ibu yang tidak mengikuti
kunjungan dengan teratur akibat kesibukan kerja atau
lupa untuk mengikuti kunjungan.
Jumlah responden yang mengetahui lama masa
kehamilan normal adalah 58 (80.6%). Ini bermakna
bahwa mereka mengetahui bahwa lama kehamilan
normal adalah sekitar 9 bulan 2 minggu (Suzanne,
2012), bukannya 10 bulan seperti yang dikatakan oleh
orang awam.
Jumlah responden yang mengetahui bahwa ibu
hamil yang menjalani pemeriksaan kehamilan akan
ditanya keluhan, timbang berat badan, diukur tensi
darahnya, periksa kehamilan, disuntik tetanus toxoid
dan diberi ubat atau vitamin zat besi adalah sebanyak 49
(68.1%). Ini menunjukkan bahwa mereka tahu
mengenai kegiatan yang dilakukan sewaktu
pemeriksaan kehamilan dan ini boleh membantu untuk
mendapatkan pelayanan antenatal yang sempurna.
Jumlah responden yang mengetahui tujuan
pemberian vitamin yang mengandung zat besi adalah
sebanyak 32 (44.4%). Ini menunjukkan masih ramai
yang tidak tahu tujuan pemberian zat besi. Hal ini
mungkin karena mereka tidak mendapat penjelasan
tentang manfaat pemberian zat besi.
Jumlah responden yang mengetahui tujuan
imunisasi tetanus toxoid adalah sebanyak 52 (72.2%). Ini
menunjukkan bahwa mereka sadar tentang manfaat
pemberian imunisasi tetanus toxoid. Hal ini mungkin
karena mereka mendapat informasi tentang insidensi
kejang pada bayi yang memberikan kesadaran tentang
manfaat pemberian imunisasi tetanus toxoid.
Jumlah responden yang mengetahui tujuan
diketahui hari pertama haid terakhir adalah sebanyak 17
(23.6%) dan ini secara jelasnya menunjukkan bahwa
masih banyak yang tidak mengetahui tujuan mencatat
hari pertama haid terakhir adalah sebenarnya untuk
mengetahui tafsiran tanggal kelahiran.
Jumlah responden yang memberi jawaban yang
benar untuk pertanyaan urutan yang betul tentang
pemeriksaan kehamilan adalah sebanyak 27 (37.5%). Ini
menunjukkan bahwa walaupun ramai yang tahu
tentang apa itu pemeriksaan kehamilan, tetapi masih
ramai yang tidak tahu urutan kunjungan antenatal yang
benar. Hal ini mungkin karena, mereka tidak tahu berapa
kali minimal dilakukan pemeriksaan kehamilan seperti
yang didapat melalui penelitian ini.
Melalui penelitian ini dan berdasarkan hasil
pengujian dengan Chi-Square, nilai p= 0.12. Oleh karena
p > 0.05, maka keputusannya adalah hipotesis diterima.
E - Jurnal FK USU volume 1 no 1 tahun 2013
Antenatal Carei
Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan antara
tingkat pendidikan dengan tingkat pengetahuan tentang
antenatal care dalam kalangan ibu usia subur di
Puskesmas Padang Bulan. Hal ini konsisten dengan
penelitian yang telah dilakukan di Ibadan, Nigeria oleh
dokter Dairo. Penelitian tersebut menyatakan bahwa
terdapat hubungan antara tingkat pendidikan dengan
tingkat pengetahuan dengan hasil penelitian yang
menunjukkan bahwa lebih banyak wanita yang
mendapatkan pelayanan kesehatan antenatal adalah
wanita yang berpendidikan tinggi (SMA dan Perguruan
Tinggi) (82.1%) berbanding dengan wanita yang
berpendidikan rendah (SD, SMP) (50.0%). (Dairo, 2010)
Ini adalah karena, tingkat pendidikan yang tinggi
memberi kesadaran tentang kepentingan pemeriksaan
kehamilan. Tingkat kesadaran dan tingkat pendidikan
yang tinggi ini membolehkan mereka untuk
mendapatkan informasi mengenai antenatal care dari
majalah, televisi, radio atau internet dan menyebabkan
mereka untuk mendapatkan pelayanan antenatal bagi
menjamin kesehatan ibu dan bayi selama kehamilan dan
setelah persalinan. Hal ini juga dibuktikan dengan
penelitian oleh Sihombing di Puskesmas Simpang Limun
Kota Medan. Penelitian tersebut membuktikan bahwa
wanita yang berpendidikan tinggi (SMP, SMA dan
Perguruan Tinggi) dengan persentase tertinggi
memanfaatkan pelayanan antenatal, yakni sebanyak
68,1% menunjukkan adanya pengaruh pendidikan
terhadap pengetahuan tentang antenatal care.
Berdasarkan Sihombing, 2012, pendidikan yang dimiliki
oleh ibu berpengaruh terhadap pengetahuan yang
dimilikinya tentang antenatal care. Ini adalah karena,
dengan adanya pendidikan yang tinggi, maka akan
timbul keinginan untuk lebih mengetahui mengenai
lebih banyak hal yang diperlukan. Maka, ini akan
menyebabkan ibu untuk berusaha untuk lebih
mengetahui mengenai pelayanan antenatal. Dengan
pengetahuan yang diperoleh tentang pelayanan
antenatal ini, ibu akan lebih memahami antenatal care
dan berusaha untuk mendapatkan pelayanan antenatal
dengan upaya mengetahui keadaan kehamilannya serta
menghindari atau mendeteksi komplikasi obstetrik
sedini mungkin. Penelitian yang dilakukan oleh Nur juga
telah membuktikan bahwa adanya hubungan antara
tingkat pendidikan dengan tingkat pengetahuan.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukannya, 63
orang wanita yang berpendidikan tinggi mempunyai
frekuensi kunjungan antenatal yang tertinggi
berbanding dengan ibu yang berpendidikan rendah,
yakni 37 orang. Tinggi atau rendahnya tingkat
pendidikan ibu berpengaruh signifikan terhadap
frekuensi kunjungan antenatal. Ini adalah karena,
tingkat pendidikan yang tinggi membolehkan ibu untuk
berfikir secara rasional. Dengan adanya fikiran rasional,
maka ibu akan lebih memahami manfaat pelayanan
antenatal dan berusaha untuk melakukan kunjungan

Aruna Ramasamy
antenatal demi kesehatan diri dan anaknya, dan juga
merekomendasikan kepada orang lain. Secara jelasnya,
tingkat pendidikan ibu mempengaruhi tingkat
pengetahuan tentang antenatal care.
Kesimpulan dan Saran
Dari hasil penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa
Semakin tinggi tingkat pendidikan ibu usia subur,
semakin baik tingkat pengetahuan mereka tentang
antenatal care. Nilai p = 0,12 (p > 0,05), hipotesis
diterima, yakni terdapat hubungan antara tingkat
pendidikan dengan tingkat pengetahuan tentang
antenatal care dalam kalangan ibu usia subur.
Peneliti merekomendasikan kepada pihak
Puskesmas supaya kegiatan kesadaran tentang
pemeriksaan kehamilan ini harus dipergiatkan lagi
sehingga orang yang kurang berpendidikan juga boleh
mendapat pengetahuan yang baik tentang antenatal
care. Peneliti juga menyarankan kepada ibu atau wanita
supaya berusaha untuk mendapatkan informasi tentang
pelayanan kehamilan di televisi, radio, majalah atau di
tempat pelayanan kesehatan tanpa mengenal batas
pendidikan.
Daftar Pustaka
1. Alamudi, A.A., 2012. Tribunnews. Angka
kematian bayi di Sumatera Utara.
Availablefrom:Http://medan.tribunnews.com/20
12/01/07/angka-kematian-bayi-di-
sumut- menurun. [Accessed 19 Mei 2012]
2. Aru W.Sudoyo., Setiyohadi B., Alwi I., Marcellus
Simadibrata K., dan Setiati S., 2009. Cetakan
Pertama. Jakarta: Internal Publishing, 116-117.
3. Dairo., 2010. Antenatal care. Available from:
http://www.ajol.info/index.php/bjpm/article/view
File/63387/51342 [Accessed 24 April 2012].
4. Dictionary.com. Arti pendidikan. Available from:
http://dictionary.reference.com/browse/education
[Accessed 12 Mei 2012]
5. Fitrihanda., 2011. Antenatal care. Available from:
http://digilib.unimus.ac.id/files/disk1/113/jtptuni
mus-gdl-fitrihanda-5619-4-babii.pdf [Accessed 24
April 2012]
6. Lecozt., 2006. Scribd.com. Hubungan pendidikan
d e n ga n a n t e n a t a l c a r e . Av a i l b a l e f r o m :
http://www.scribd.com/doc/15343894/Pengetahu
an-Ibu-Hamil-Tentang-Antenatal-Care-Ditinjau-
Dari-Segi-Umur-Pendidikan-Pekerjaan-Dan-Paritas
[Accessed 9 Mei 2012]
7. Lincetto, O., Mothebesoane, A., Gomez, Patricia.,
Munjanja, S., 2005. Antenatal care. Available
from:http://www.who.int/pmnch/media/publicati
ons/aonsectionIII_2.pdf [Accessed 21 April 2012]
8. Notaoatmodjo, S., 2005. Metodologi Penelitian
Kesehatan. Cetakan Ketiga. Jakarta: PT Rineka Cipta.
79-92.
E - Jurnal FK USU volume 1 no 1 tahun 2013
Antenatal Carei
9. Nur, M., 2012. Antenatal care.
Available
from:http://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=
&esrc=s&source=web&cd=4&cad=rja&sqi=2&ved
=0CDcQFjAD&url=http%3A%2F%2Frepository.unh
as.ac.id%2Fbitstream%2Fhandle%2F123456789%2
F1052%2FBab%2520I-
V.docx%3Fsequence%3D1&ei=ijHFUOKyHMP_rAe
534DgBQ&usg=AFQjCNGjRjlggW1liVLt9ewDtttti5s
qYA&sig2=xjqoWWmBY0zP38wCpPObkw
[Accessed 30 Mei 2012]
10. Prawirohardjo, S., 2009. Ilmu Kebidanan. Edisi
Keempat , Cetakan Kedua.Jakarta: PT Bina Pustaka,
277-287.
11. Robert W Tolan Jr., 2012. Tetanus neonatarum.
Availablefrom:http://emedicine.medscape.com/ar
ticle/972901-overview [Accessed 30 Mei 2012]
12. Wahyuni, A.S, 2007. Statistika Kedokteran. Jakarta:
Bamboedoea Communication, 8-9.
13. Sihombing, F., 2012. Antenatal care. Available from:
http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/
31266/4/Chapter%20II.pdf [Accessed 28 Mei 2012]
14. Sihotang, 2011. Bisnis Sumatra. Angka kematian
i b u . Av a i l a b l e f r o m : h t t p : / / w w w. b i s n i s -
s u m a t ra . c o m / i n d ex . p h p / 2 0 1 1 / 0 4 /a n g ka -
kematian-ibu-pasca-melahirkan-masih-tinggi/
[Accessed 19 April 2012]
15. Siregar, F.A., 2011. Kehamilan. Available from:
Http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/
24515/4/Chapter%20II.pdf [Accesses 29 Mei 2012]
16. Situmeang, R., 2011. Kehamilan dan Antenatal
care.Availablefrom:http://repository.usu.ac.id/bits
tream/123456789/22463/4/Chapter%20II.pdf
[Accessed 25 April 2012]
17. Sopiana, 2011. Kehamilan. Available from:
http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/
25471/4/Chapter%20II.pdf [Accessed 29 Mei
2012]18.Stalker, P., 2008. Millenium Development
Goals.Availablefrom:http://www.undp.or.id/pubs/
docs/Let%20Speak%20Out%20for%20MDGs%20-
%20ID.pdf [Accessed 28 Mei 2012]
19. Suzanne R Trupin, 2012. eMedicine.com. Tanda-
tanda kehamilan. Available From:
http://www.emedicinehealth.com/pregnancy/pag
e3_em.htm#Pregnancy Symptoms [Accessed 29
Mei 2012]
20. Trinh, and Rubin., 2006. Faktor pemanfaatan
antenatal care. Available from:
http://www.reproductive-
healthjournal.com/content/3/1/8 [Accessed 9 Mei
2012].
21. World Health Organization, 2012. Statistik
mortalitas maternal. Available from:
http://www.who.int/healthinfo/statistics/indmate
rnalmortality/en/index.html [Accessed 28 Mei
2012]