RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

MATA PELAJARAN : ILMU PENGERTAHUAN SOSIAL

KELAS /SEMESTER : VIII/GANJIL
MATERI POKOK : PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP
 RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SMPN 2 SIDOARJO
Kelas/ Semester : VIII IPS/ Ganjil
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Materi Pokok : Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap
Kehidupan Sosial dan Kebangsaan
Alokasi waktu : 4 X 45 menit
Jumlah Pertemuan : 2 x JP

A. Kompetensi Inti :
KI.1. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI.2. : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI.3. : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI.4. : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
 RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII

Kompetensi Dasar
Pengetahuan Keterampilan
No Uraian No Uraian
positif dan negatif mobilitas sosial dampak positif dan negatif mobilitas
sosial

Berfikir kritis dan pemecahan masalah, kreatif,

kolaboratif, dan komunikatif

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran Listening Team, peserta didik diharapkan mampu :
1. Menyebutkan kembali engertian mobilitas vertikal dan mobilitas horisontal dengan
baik dan lancar
2. Mengelompokkan faktor pendorong dan faktor penghambat mobilitas sosial sesuai
pengamatan yanga ada di masyarakat
3. Mendiskripsikan saluran – saluran mobilitas sosial dengan baik dan benar
4. Membuat diagram pengaruh mobilitas sosial terhadap perubahan status sosial
dengan bantuan komputer/laptop
5. Menunjukkan bukti melalui contoh sehari – hari dampakm positif dan negatif
mobilitas sosial yang ada di masyarakat sekitar.
6.
 RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII

F. Kegiatan Pembelajaran

KEGI- URAIAN KEGIATAN ALOKASI

ATAN WAKTU
Kegiatan Peserta Didik
Penda- 20 menit
huluan
Membangun Karakter

1. Peserta didik mendengarkan, menjawab sapaan ketika diabsen, semua

peserta didik bertanggung jawab menjaga kebersihan kelas, dan
mewujudkan lingkungan kelas yang bersih dan rapi. Dan melanjutkan
berdoa untuk memulai pelajaran, agar diberi kelancaran oleh Tuhan YME.
2. Peserta didik menyimak dan menanyakan jika ada penjelasan yang tidak
dimengerti
3. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang materi pembelajaran,
dan mengajukan pertanyaan untuk hal-hal yang belum jelas
4. Peserta didik menyiapkan buku sumber dan sumber belajar lainnya
untuk mencapai penguasaan kompetensi religius, sosial, pengetahuan
dan keterampilan
5.
RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII

KEGI- URAIAN KEGIATAN ALOKASI

ATAN WAKTU
Kegiatan Peserta Didik
otoriter dan tidak demokratis (politik dan ekonomi),
disparitas/kesenjangan antar kelas yang lebar (ciri-ciri
masyarakat agraris).
Saluran-saluran mobilitas sosial: sekolah (peningkataan
pendidikan), kerja keras
(peningkatan kekayaan), informasi dan kolaborasi
(peningkatan status).
Pengaruh mobilitas sosial terhadap perubahan status adalah
adanya peningkatan status misalnya: meningkatnya tingkat
pendidikan, peningkatan pendapatan, peningkatan kekayaan,
peningkatan jabatan, munculnya kelas sosial/kelas menengah
baru. Selain itu ada juga penurunan status misalnya: kemiskinan,
keterbelakangan, dan kegagalan.
Contoh-contoh dampak mobilitas sosial: kisah atau cerita
tentang kesuksesan usaha/niaga, keberhasilan pendidikan dan
karir, serta kegagalan usaha.

2. Peserta didik dalam setiap kelompok membaca Buku Pelajaran IPS

Kelas 8 dan atau sumber lainnya tentang mobilitas sosial. Tugas
peserta didik adalah mencari contoh-contoh pengaruh dan dampak
mobilitas sosial terhadap status sosial.
RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII

KEGI- URAIAN KEGIATAN ALOKASI

ATAN WAKTU
Kegiatan Peserta Didik

Misalnya:
Lingkung Peluan Pelu Pengaruhnya
Kelompok an g ang terhadap
Masyarak Mobilit mobi kehidupan
at as litas ekonomi,
Horizo Verti sosial, dan
ntal al budaya
Kelompok 1 Pertanian
Kelompok 2 Nelayan
Kelompok 3 Industri
Kelompok 4 Perkotaan
Kelompok 5 Perkebu
nan

Membangun
 RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII
KEGI- URAIAN KEGIATAN ALOKASI

ATAN WAKTU
Kegiatan Peserta Didik
Penu- 1. Guru mengumpulkan hasil kerja kelompok/produk yang berupa peta 15 menit
tup konsep, bagan, atau madding.
2. Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran
terkait materi pokok dan metode pembelajaran (postes)
3. Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral yang bisa diambil dari
materi pokok yang dipelajari

Pendidikan Karakter

4. Secara jujur peserta didik menyampaikan nilai karakter apa saja

yang diperoleh setelah proses pembelajaran hari ini.
5. Guru dan peserta didik berdoa dan memberi salam penutup.

G. Alat dan Sumber Belajar

1. Alat: LCD, Slide power point, Lembar Soal dan Lembar observasi, Lembar intrumen
tugas
RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII

Lampiran-Lampiran:
1. Penilaian Sikap
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP
Penilaian Jurnal

CATATAN
PENTING
TANGGAL NO. NAMA SISWA KET.
(Bisa positif
atau negatif)
1.
2.
3.
4.
Dst

Cat. Akhir semester setelah dirangkum ,diserahkan kepada walas, guru agama dan PKN

2.Penilaian Pengetahuan
1. Teknik : tes dan non tes
2. Bentuk ; Pilahan Ganda dan Uraian
3. Instrumen : soal dan kunci jawaban
4.
RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII
No Pertanyaan Kunci Jawaban Skor

3 Jelaskan saluran-saluran mobilitas sosial? Sekolah (peningkatan

pedidikan) , kerja keras (
peningktan kekayaan),
informasi dan kolaborasi
(peningkatan status)
Jumlah Skor 20
4 Jelaskan pengaruh mobilitas sosial terhadap perubahan Pengaruh mobilitas
status sosial? terhadap perubahan sosial
adalah adanya peningkatan
status yaitu: meningkatkan
tingkat pendidikan,
peningkatan pendapatan,
peningkatan kekayaan,
peningkatan jabatan,
munculnya kelas
sosial/kelas menengah
baru. Selain itu ada juga
penurunan status yaitu :
kemiskinan dan
keterbelakangan.
Jumlah Skor 20
5 Berikan contoh-contoh dampak mobilitas sosial di Contoh – contoh dampak
masyarakat? mobilitas sosial : mengkisah
RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII

3 = baik
4 = amat baik

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Skor Perolehan X
Skor maksimal 100%

Keterangan ;
a. Menkomunikasikan adalah kemampuan peserta didik untuk mengungkapkan
atau menyampaikan ide atau gagasan dengan bahasa lisan yang efektif
b. Mendengarkan dipahamin sebagai kemampuan pesertadidik untuk tidak
menyela, memotong, menginterupsi pembicaraan seseorang ketika sedang
mengungkapkan gagasanya
c. Berargumentasi menunjukan kemampuan peserta didik dalam melakukan
argumentasi logis ketika ada pihak yang bertanya atau memtantakan gagasannya
d. Berkontribusi kemampuan peserta didik memberi masukan gagasa-gagasan
yang mendukung atau mengarah pada penarikan kesimpulan termasuk
didalamnya menghargai perbedaan pendapat

4. Contoh Pedoman Penilaian Tugas

5.
RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII

Sidoarjo, 1 Juli 2017

Mengetahui
Kepala SMPN 2 Sidoarjo Guru Mata Pelajaran IPS

H. Mohammad Kholiq,S.Pd. MM Sasi Wigati, S.Pd

NIP.196106161984031010 NIP. 196001011981122009
RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII