Año Escolar
2019-2020
Centro Educativo:
Liceo Dr. Elías Rodríguez
Asignatura:
Educación Artística
Grado:
3ro
Nivel:
Secundario
Periodo:
2019-2020
Competencias
Competencias Fundamentales y Niveles de Dominio III
Competencias Fundamentales Componentes Descriptores
Competencia Ética y Ciudadana. Se reconoce como persona perteneciente Identifica elementos que caracteriza la cultura
Competencia Comunicativa. a una cultura, a un proyecto y a una Dominicana.
Competencia Científica y cultura humana planetaria. Usa distintos lenguajes artísticos para expresar e
Tecnológica. Utiliza diversos códigos de interpretar ideas y emociones.
comunicación. Comprende los avances científicos y tecnológicos
Aplica y comunica ideas y conceptos en su contexto de aplicación.
del conocimiento científico.
Competencias Especificas
Incorpora los elementos de la cultura popular a sus expresiones artísticas, identificando sus influencias y características.
Estima el arte popular como fruto de la necesidad de comunicación de los pueblos, comprendiendo los lenguajes artísticos que lo
construyen.
Indicadores de logros
Ejecuta danzas populares en coordinación de la pareja.
Escenifica comedias teatrales breves, al participar en muestras y festivales de artes escolares.
Expone características de manifestaciones populares del teatro y la danza.
Elabora esculturas móviles con materiales diversos en la que expresan temática populares.
Musicaliza textos con melodías sencillas.
Escucha melodías de canciones populares conociendo su similitud con el lenguaje hablado.
Disfruta en ponerse en contacto con diversas expresiones artísticas comprendiendo algunos de los elementos que la componen.
Contenidos
Conceptual
Lo popular en las artes escénicas como arte para todos: Carnaval, comedias, bailes populares, merengue, bachata, salsa, entre otros-
Diseño Textil: Estampado, Bordados y textura.
Escultura cinética.
La melodía: Motivos, frases y semi-frases en la estructura melódica de canciones populares.
Procedimental
Prácticas de danzas populares: Merengue, bachata, son y salsa. Montaje de comedias teatrales-
Investigaciones sobre las principales manifestaciones populares de las artes escénicas de las últimas décadas (creación colectiva, estatuas
vivientes, hip-hop).
Elaboración de diseño textil: estampados con tintes orgánicos y creación de texturas con bordados y materiales con diversa naturaleza.
Elaboración de culturas móviles con materiales diversos, incorporando formas y movimientos a partir de temáticas populares.
Construcción de melodías propias utilizando su voz u instrumentos melódicos convencionales y no convencionales.
Actitudinal
Creatividad al realizar diseño para proyectos artísticos.
Inclusión de diversas expresiones artísticas en las actividades del entrenamiento en sus momentos de ocio.
Metacognición
Competencias
Competencias Fundamentales y Niveles de Dominio III
Componentes Componentes Componentes
Se reconoce como persona Se reconoce como persona perteneciente Se reconoce como persona perteneciente a una
perteneciente a una cultura, a un a una cultura, a un proyecto y a una cultura, a un proyecto y a una cultura humana
proyecto y a una cultura humana cultura humana planetaria. planetaria.
planetaria. Utiliza diversos códigos de Utiliza diversos códigos de comunicación.
Utiliza diversos códigos de comunicación. Aplica y comunica ideas y conceptos del
comunicación. Aplica y comunica ideas y conceptos conocimiento científico.
Aplica y comunica ideas y conceptos del conocimiento científico.
del conocimiento científico.
Competencias Especificas
Emprende proyectos artistas colectivos que tengan un impacto social o cultural, integrando formas artísticas en la solución de problemas
comunicativos y estéticos.
Disfruta y valora críticamente manifestaciones artísticas integradas identificando sus componentes y reconocimientos su transcendencia.
Indicadores de logros
Recursos
Humanos Didácticos Tecnológicos
Actividades Concatenadas
Actividades del Docente Actividades de los Alumnos
Realización de investigación en
Los alumnos realizaran indagaciones en diferentes fuentes.
diversas fuentes.
Los alumnos-as elaboraran una síntesis.
La maestra los motiva a realizar una
Identifican a los exponentes del teatro musical.
síntesis sobre los temas de la unidad.
Los alumnos –as realizaran un álbum utilizándolo como registro de acontecimientos y
Los alumnos-as identifican los
situaciones.
exponentes del teatro musical.
Responden preguntas orales y literales.
Los alumnos-as elaboraran un álbum
fotográfico. Investigan y exponen los temas.
Los alumnos elaboraran un vestuario.
Formación de grupos para la
realización de exposiciones.
Socializar los temas tratados.
Evaluación
Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos
Metacognición
¿Qué el teatro?
¿Qué es la opera?
¿Cómo es el teatro musical en la Rep. Dom. ?