KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIANAKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Satuan Pendidikan : SMP Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Bentuk Soal : Pilihan Ganda = 40 soal
Kelas : IX (sembilan) Essay = 5 soal
Kurikulum Acuan : 2013

Kompetensi Inti : 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal Level
Soal Soal
Materi
3.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur Teks interaksi  Ungkapkan  Menentukan tanggapan atas 4 L2 PG
teks, dan unsur kebahasaan teks interpersonal harapan dan do’a. ungkapan harapan dan do’a
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menyatakan  Ungkapan selamat  Menganalisis fungsi sosial ucapan 5 L3 PG
harapan, doa, dan ucapan selamat atas atas pencapaian. selamat atas suatu kebahagiaan dan
suatu kebahagiaan dan prestasi, serta prestasi
1. menanggapinya, sesuai dengan konteks
penggunaannya  Menentukan struktur teks 3 L2 PG
menanggapi ucapan selamat 41 L2 Essay

 Menentukan unsur kebahasaan L2 PG

ucapan selamat atas pencapaian 6

3.2. Menerapkan fungsi sosial, struktur Teks  Ungkapan  Menilai gambaran umum 10 L3 PG
teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi memberi dan percakapan terkait maksud dan
interaksi transaksional lisan dan tulis transaksional meminta tujuan
yang melibatkan tindakan memberi informasi terkait
dan meminta informasi terkait maksud dan  Mengidentifikasi unsur kebahasaan 9,11,12 L1 PG
maksud, tujuan, persetujuan tujuan melakukan mengungkapkan maksud, tujuan.
2.
melakukan suatu tindakan/kegiatan, suatu tindakan /
sesuai dengan konteks penggunaannya. kegiatan
(Perhatikan unsur kebahasaan to, in
order to, so that (dis)agreement)  Ungkapan  Menganalisis fungsi sosial 14 L3 PG
memberi dan ungkapkan persetujuan /
meminta ketidaksetujuan

1 Kisi-kisi Soal PenilaianAkhir Semester (PAS) 1 Bahasa Inggris Kelas IX

 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal Level
Soal Soal
Materi
informasi terkait  Menentukan struktur teks ungkapan 13 L2 PG
persetujuan menyatakan persetujuan /
melakukan suatu ketidaksetujuan
tindakan/kegiatan
3.3. Membandingkan fungsi sosial, Teks khusus  Label.  Membandingkan fungsi sosial teks 8 L3 PG
struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks khusus dalam bentuk  Menentukan informasi tertentu. 42 L2 Essay
label, dengan meminta dan memberi
3. informasi terkait 1,2,7,15 L3 PG
 Menganalisis gambaran umum.
obat/makanan/minuman, sesuai
dengan konteks penggunaannya  Menentukan makna kata. 16 L2 PG

3.4. Membandingkan fungsi sosial, Teks  Procedure text  Menganalisis fungsi sosial. 21 L3 PG
struktur teks, dan unsur kebahasaan prosedur
beberapa teks prosedur lisan dan tulis tulis  Menentukan informasi rinci 20 L2 PG
dengan memberi dan meminta
informasi terkait resep  Mengidentifikasi informasi tertentu. 22, 28 L1 PG
4. makanan/minuman dan manual,
pendek dan sederhana, sesuai dengan  Menentukan unsur kebahasaan. 33,34 L2 PG
konteks penggunaannya
 Mengidentifikasi struktur teks. 23,35 L1 PG
43 Essay

3.5. Menerapkan fungsi sosial, struktur Teks  Present  Menentukan struktur teks dari 36,37,38 L2 PG
teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi continuous tense kalimat berbentuk present
interaksi transaksional lisan dan tulis transaksional continuous tense.
yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait  Mengidentifikasi unsur kebahasaan 44 L1 Essay
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian dari kalimat berbentuk present
yang sedang dilakukan/terjadi pada continuous tense.
5 saat ini, waktu lampau, dan waktu yang
akan datang, sesuai dengan konteks  Menentukan informasi rinci dari 17 L2 PG
penggunaannya (perhatikan unsur teks berbentuk present continuous
kebahasaan present continuous, past tense.
continuous, will+continuous)
 Menentukan rujukan kata 18 L2 PG

2 Kisi-kisi Soal PenilaianAkhir Semester (PAS) 1 Bahasa Inggris Kelas IX

 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal Level
Soal Soal
Materi
19 L3 PG
 Menilai gambaran umum dari teks
berbentuk present continuous tense.
 Past continuous 24,25,26 L2 PG
tense  Menentukan struktur teks dari
kalimat berbentuk past continuous
tense.
 Will+continuous 27 L2 PG
 Menentukan struktur teks dari
kalimat berbentuk future continuous
tense.

3.6. Menerapkan fungsi sosial, struktur Teks  Present perfect  Menentukan struktur teks dari 29,30,31, L2 PG
teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi tense kalimat berbentuk present perfect 32,39,40
interaksi transaksional lisan dan tulis transaksional tense.
yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait  Mengidentifikasi informasi tertentu 45 L1 Essay
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian dari teks berbentuk present perfect
6 yang sudah/telah dilakukan/terjadi di tense 1
waktu lampau dikaitkan dengan
keadaan sekarang, tanpa menyebutkan
waktu terjadinya secara spesifik, sesuai
dengan konteks penggunaannya
(perhatikan unsur kebahasaan present
perfect tense)

Losarang, 29 Oktober 2019

Penyusun: SELFYA NUGRAHAENI, S.Pd. (SMP Negeri 1 HAURGEULIS)

NIP. 19790608 200501 2 010

JAHRUDIN, S.Pd. (SMP Negeri 1 TERISI)

NIP. 19820921 201001 1 004

3 Kisi-kisi Soal PenilaianAkhir Semester (PAS) 1 Bahasa Inggris Kelas IX