KISI-KISI SOAL KELAS 7

PENILAIAN TENGAH SEMESTER

(PTS)
SMP
SEMESTER GANJIL
TH. PELAJARAN 2019-2020
Nama Guru : __________________
Muatan Pelajaran : __________________
 KISI-KISI SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019-2020
Muatan Pelajaran :
Kelas/Semester :
Alokasi Waktu :
Jumlah Soal :

Level No Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kognitif Soal Soal

1 2 3 5 6 7 8
1. 3.6 Mengidentifikasi system
organisasi kehidupan mulai dari Organisasi Siswa dapat menyebutkan tingkatan
L1 1 PG
tingkat sel sampai organisme dan Kehidupan hierarki kehidupan.
komposisi utama penyusun sel.
Disajikan Gambar sel, siswa dapat
mengetahui nama sel berdasarkan L1 2 PG
Gambar.
Disajikan Gambar ,Siswa dapat
membedakan antara jaringan, organ, L1 3 PG
dan system organ.
siswa dapat menyebutkan pengertian
L1 1 Isian
jaringan
Disajikan tabel, siswa dapat
menyebutkan organ penyusun sistem L1 4 PG
organ.
2. 3.7 Menganalisis interaksi antara Ekosistem Disajikan berita, siswa dapat
makhluk hidup dan lingkungannya mengetahui pengertian satuan-satuan
L1 5 PG
serta dinamika populasi akibat ekosistem
interaksi tersebut.
siswa dapat menentukan satuan-
L2 2 Isian
satuan ekosistem
 Disajikan Gambar, siswa dapat
L2 6 PG
mengidentifikasi pola interaksi
L1 3 Isian
Disajikan Gambar siswa dapat
menyebutkan jenis hewan berdasarkan L1 7 PG
makanannya.
disajikan jarring-jaring makanan, siswa
L3 8 PG
dapat mendeteksi hewan yang punah.
disajikan jaring-jaring makanan, siswa
L3 1 Essay
dapat mendeteksi tingkatan konsumen.
disajikan jaring-jaring makanan, siswa
dapat mendeteksi hewan yang L1 2 Essay
termasuk herbivora
disajikan jaring-jaring makanan, siswa
L3 9 PG
dapat
3. 3.8 Menganalisis terjadinya Pencemaran
Siswa dapat mengetahui pengertian
pencemaran lingkungan dan lingkungan L1 10 PG
dari pencemaran air.
dampaknya bagi ekosistem.
Disajikan tabel, siswa dapat
L1 11 PG
menentukan pencemaran air.
Disajikan ilustrasi masalah, siswa
dapat mendeteksi penyebab L3 12 PG
pencemaran air
siswa dapat menyebutkan penyebab
L1 4 isian
pencemaran tanah
Disajikan ilustrasi, siswa dapat
mengetahui bagaimana mengatasi L3 13 PG
pencemaran lingkungan/tanah.
Siswa dapat menyebutkan penyebab
L1 6 Isian
rusaknya lapisan ozon
4. 3.9. Menganalisis perubahan iklim Pemanasan Global Siswa dapat mendefinisikan gas
dan dampaknya bagi ekosistem. rumah kaca. L1 14 PG
 Siswa dapat mendefinisikan
L1 15 PG
pemanasan global.
Siswa dapat mengidentifikasi
penyebab terjadinya pemanasan L2 16 PG
global.
L2 5 Isian
Siswa dapat mengidentifikasi upaya
yang dapat dilakukan untuk L2 17 PG
menanggulangi pemanasan global.
L2 18 PG
dapat menjelaskan dampak dari
pemanasan global bagi kehidupan di L3 4 Essay
bumi.
5. 3.10 Menjelaskan lapisan bumi,
gunung api, gempa bumi, dan
tindakan pengurangan resiko Disajikan Gambar, siswa dapat
Lapisan Bumi L1 19 PG
sebelum, pada saat, dan pasca mengetahui susunan lapisan bumi.
bencana sesuai ancaman bencana
di daerahnya.
Disajikan karakteristik atmosfer, Siswa
dapat menentukan karakteristik lapsan L2 20 PG
atmosfer
L2 7 Isian

Disajikan gambar penyebaran

gelombang seismik, Siswa dapat L1 21 PG
menunjukkan titik pusat gempa.

disajikan makna isyarat gunung berapi,

siswa dapat menetukan tingkatan L2 8 Isian
status gunung berapi tersebut.
6. 3.11. Menganalisis system tata Tata Surya Siswa dapat mendeskripsikan
L1 25 PG
surya, rotasi dan revolusi bumi, karakteristik komponen Tata Surya.
rotasi dan revolusi bulan, serta
dampaknya bagi kehidupan di bumi.
L1 10 Isian
Disajikan sebuah berita, Siswa dapat
menentukan peristiwa tersebut L2 24 PG
merupakan akibat dari rotasi bumi.
Siswa dapat mengetahui informasi
tentang planet-planet penyusun tata L1 22 PG
surya.
L1 5 Essay
disajikan gambar, siswa dapat
menunjukkan terjadinya gerhana bulan L1 23 PG
sebagian.
Mamuju, Agustus 2019
Konsultan Internal

Ahmad Marsyad, S.Sos.I.,MM