Penulisan Bahan Ajar Cetak

Pendekatan : CTL (Contextual Teaching and Learning)

Materi : Pecahan

Berdasarkan wawancara dengan guru :

Guru menyarankan menggunakan LKS yang dapat membantu pemahaman konsep kepada
siswa, dikarenakan siswa di kelas cenderung tidak faham dengan materi yang disampaikan.
Mereka hanya tau tapi belum tentu faham. Itu dikarenakan materi dianggap mereka terlalu
abstrak sehingga sulit untuk di ingat dalam jangka panjang. Untuk pemilihan materi di
bebaskan.

Berdasarkan wawancara dengan siswa :

Siswa mengeluh karena pembelajaran monoton dan hanya terpaku dari buku cetak dan
modul. Ada beberapa materi yang sulit untuk siswa mengerti karna kurangnya pemahaman
konsep yang di berikan guru, terutama kesulitan dalam pembagian pecahan.