ANGKET PROKRASTINASI AKADEMIK

Nama : .................................................................................................
Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan (coret yang tidak
perlu)
Umur : .......................................................................................tahun
Kelas : .................................................................................................
Sekolah : .................................................................................................
Petunjuk:
1. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat menurutmu dengan cara memberi
centang (√) pada salah satu kolom jawaban, dengan ketentuan:
a. SS, jika kamu Sangat Setuju dengan pernyataan yang ada
b. S, jika kamu Setuju dengan pernyataan yang ada
c. TS, jika kamu Tidak Setuju dengan pernyataan yang ada
d. STS, jika kamu Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan yang ada
2. Jika kamu salah menjawab dan ingin mengganti jawabanmu, maka coretlah
jawaban semula dengan memberi tanda sama dengan (=), lalu centang (√)
pada jawaban baru yang kamu pilih.

Bagaimana pendapatmu tentang pernyataan-pernyataan berikut ini?

Jawaban
No Item Pernyataan
SS S TS STS
1 Saat ada diskusi kelompok di kelas, saya cenderung diam dan
mendengarkan percakapan teman-teman, karena saya berpikir
pendapat saya mungkin disalahkan oleh teman
2 Jika nilai ulangan saya jelek maka saya menganggap diri saya
bodoh
3 Jika nilai ulangan saya jelek, saya merasa minder untuk
bergabung dengan teman-teman yang nilainya lebih tinggi
4 Saya sering memperbaiki hasil tugas saya, meskipun teman-
teman saya berkata bahwa hasil tugas saya sudah baik
5 Saya lebih memilih bermain dengan teman-teman saya daripada
mengerjakan tugas PR
6 Ketika ada PR, saya lebih memilih mencontek pekerjaan teman
daripada susah-susah mengerjakan sendiri, toh tugas PR yang
diberikan juga sama
7 Saat mengikuti presentasi kelas, saya takut untuk beradu argumen
dengan siswa lain

1
 Jawaban
No Item Pernyataan
SS S TS STS
8 Saya sering merasa tidak percaya diri ketika mengerjakan soal-
soal ujian
9 Saya sering menunda-nunda tugas kelompok, meskipun teman-
teman sering mengingatkan saya
10 Kritikan yang diberikan oleh guru atau teman-teman membuat
saya merasa tidak nyaman belajar
11 Saya sering merasa terbebani dengan batas waktu penyelesaian
tugas yang diberikan oleh guru
12 Saya seringkali mencontek hasil pekerjaan teman saya, bahkan
ketika ujian
13 Ketika mengerjakan tugas kelompok, saya memilih membagi
tugas dengan teman saya untuk dikerjakan secara individu
14 Saya sering menganggap PR terlalu mudah, sehingga saya gemar
mengerjakannya semalam sebelum dikumpulkan esok hari
15 Ketika mengerjakan tugas kelompok, saya berusaha memilih-
milih teman yang akan menjadi partner kelompok saya
16 Ketika ada diskusi kelompok, saya selalu menginginkan agar ide/
pendapat saya disetujui oleh seluruh anggota
17 Walaupun saya kesulitan mengerjakan suatu tugas, tapi saya terus
berusaha sendiri tanpa meminta bantuan orang lain
18 Walaupun saya belum terlalu paham materi, tapi jika guru
meminta saya presentasi maka saya berani melakukannya
19 Menurut saya, nilai tidak dapat dijadikan sebagai patokan untuk
mengukur kemampuan seseorang
20 Saya mampu bekerjasama dengan kelompok yang berisi siswa-
siswa yang secara akademik lebih pandai daripada saya
21 Jika saya merasa bahwa hasil tugas saya kurang benar maka saya
akan mengoreksinya seperlunya, karena saya yakin nanti akan
mendapatkan masukan dari guru
22 Saya selalu berusaha mencicil untuk mengerjakan PR dengan
tujuan agar saya bisa menyelesaikannya tepat waktu
23 Jika saya mendapat tugas untuk membuat makalah, maka saya
mengerjakannya dengan mencari sumber dari buku dan artikel
24 Ketika saya mengikuti presentasi kelas, saya merasa sangat
percaya diri untuk bisa beradu argumen dengan siswa lain
25 Ketika mengerjakan soal-soal ujian, saya percaya diri bahwa saya
telah menjawab dengan benar
26 Ketika ada jadwal diskusi kelompok untuk mengerjakan tugas
kelompok, saya selalu berusaha untuk bisa hadir
27 Kritikan yang diberikan oleh guru dan teman-teman membuat
saya termotivasi untuk belajar lebih giat lagi
28 Batas waktu penyelesaian tugas yang diberikan guru membuat
saya semakin tertantang untuk segera mengerjakannya
29 Saya lebih memilih mengerjakan soal-soal ujian dengan
kemampuan saya sendiri daripada mencontek teman
30 Saya mampu fokus ketika mengerjakan tugas bersama dengan
orang lain
31 Saya mengerjakan tugas secara bertahap, karena saya sadar

2
 bahwa mengerjakan tugas membutuhkan waktu
Jawaban
No Item Pernyataan
SS S TS STS
32 Ketika mengerjakan tugas kelompok, saya mampu terbuka
dengan pendapat partner kelompok saya
33 Ketika ada diskusi kelompok, saya selalu mengajukan pendapat
untuk dibahas bersama-sama
34 Ketika saya kesulitan mengerjakan suatu tugas, saya berusaha
bertanya kepada teman yang lebih memahaminya
35 Ketika ada tugas presentasi kelompok di depan kelas, saya
menyerahkan sepenuhnya tanggung jawab itu kepada teman
sekelompok, karena saya takut salah mempresentasikan materi
36 Ketika guru mengoreksi hasil tugas saya, saya merasa tidak dapat
menyelesaikan tugas
37 Ketika nilai ulangan saya jelek, saya merasa bahwa saya memang
tidak akan pernah bisa memahami mata pelajaran itu
38 Pada saat mengikuti ulangan, saya sering merasa tidak puas
dengan jawaban yang saya tulis
39 Saya lebih mendahulukan bermain game online daripada harus
mengerjakan PR atau belajar
40 Saya malas untuk belajar atau mencatat materi, terutama jika
materinya hanya berupa teori
41 Ketika ada diskusi kelompok, saya hanya berusaha mengikuti saja
alur pembahasan dan pendapat teman-teman sekelompok,
walaupun saya yakin bahwa pendapat saya lebih baik
42 Saya sering menunda-nunda mengerjakan tugas, karena saya
menganggap bahwa tugas yang saya terima sangat sulit
43 Saya kadang membatalkan untuk ikut diskusi kelompok hanya
karena hal-hal sepele (misalnya main game online)
44 Jika pendapat saya disanggah oleh orang lain, saya tidak berusaha
mempertahankannya lagi, karena saya tidak mau disalahkan
45 Saya membiarkan tugas-tugas saya menumpuk, karena merasa
tidak mampu menyelesaikannya sesuai batas waktu
46 Ketika guru meminta siswa mencatat/ merangkum materi di buku
notes maka saya meminjam notes milik teman, meskipun
aturannya harus menggunakan notes milik sendiri
47 Topik yang ditetapkan guru untuk mengerjakan suatu makalah
seringkali membuat saya pusing dan merasa tidak kreatif
48 Saya merasa ketika mengerjakan tugas semalam sebelum batas
waktu pengumpulan tugas membuat saya semakin kreatif
49 Saya tidak bisa bekerjasama dengan ketua kelompok yang terlalu
mendominasi
50 Ketika ada debat dalam diskusi kelompok, saya tidak mau kalah,
meskipun saya sadar bahwa pendapat saya mungkin salah
51 Menurut saya, bekerja secara berkelompok tidak efektif, karena
bisa menimbulkan pertengkaran di antara anggota kelompok
52 Ketika ada kegiatan diskusi kelompok, saya selalu berusaha
membantu kelompok dengan mengemukakan ide-ide saya
53 Jika guru mengoreksi tugas yang telah saya kerjakan, maka saya
tidak segan-segan untuk memperbaikinya
54 Jika saya mendapat nilai ulangan yang jelek pada suatu mata

3
 pelajaran maka saya termotivasi untuk belajar lebih giat lagi

Jawaban
No Item Pernyataan
SS S TS STS
55 Ketika mengerjakan soal ujian, saya merasa bahwa jawaban saya
sudah benar
56 Agar waktu lebih efisien maka saya memilih untuk mengerjakan
tugas yang saya anggap susah, karena mengerjakan tugas yang
susah membutuhkan waktu lebih lama
57 Sepulang dari sekolah, saya selalu berusaha untuk mengulang lagi
membaca materi yang baru saja dipelajari di sekolah
58 Ketika ada diskusi kelompok, saya selalu berusaha mengajukan
pendapat dan berusaha mempertahankannya
59 Saya selalu berusaha untuk menyelesaikan tugas sesuai dengan
batas waktu yang ditentukan guru
60 Saya selalu berusaha mendahulukan tugas kelompok daripada
mengerjakan hal lainnya
61 Saat mengikuti diskusi, saya selalu berusaha mempertahankan
pendapat saya
62 Saya selalu membuat jadwal untuk mengatur waktu saya dalam
mengerjakan tugas-tugas sekolah
63 Ketika guru meminta semua siswa mencatat/ merangkum materi
di buku notes maka saya menggunakan notes saya sendiri untuk
mengerjakannya
64 Topik yang ditetapkan guru untuk mengerjakan suatu makalah
membuat saya semakin tertantang mengerjakannya
65 Saya selalu berusaha mengerjakan tugas secara bertahap dari
jauh-jauh hari sebelum batas hari pengumpulannya
66 Saya bisa menyesuaikan diri dengan bermacam karakter ketua
kelompok
67 Ketika ada diskusi kelompok, saya selalu berusaha terbuka
dengan kemungkinan adanya perbedaan pendapat
68 Menurut saya, bekerja secara berkelompok sangat efektif dan
efisien dalam menyelesaikan suatu tugas

--------------------- SELAMAT MENGERJAKAN ---------------------