i

PANDUAN
UJIAN KOMPREHENSIF

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PURWOKERTO
TAHUN 2018

ii
 PANDUAN UJIAN KOMPREHENSIF
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PURWOKERTO
TAHUN 2018

TIM PENYUSUN:

Penanggung Jawab:
Dr. Kholid Mawardi, S.Ag., M.Hum.

Ketua:
Dr. Fauzi, M.Ag.

Sekretaris:
Dr. Suparjo, M.A.

Anggota:
Nurfuadi, M.Pd.I.
Dwi Priyanto, M.Pd.
Mawi Khusni Albar, M.Pd.I.
Dr. Ifada Novikasari, M.Pd.
Dr. Fajar Hardoyono, M.Sc.

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Institut Agama Islam Negeri Purwokerto
Jl. A. Yani No. 40A Purwokerto
www.ftik.iainpurwokerto.ac.id
ftik@iainpurwokerto.ac.id

iii
iv
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga buku panduan ujian komprehensif ini dapat
diselesaikan dan diterbitkan. Shalawat dan salam semoga selalu tercurah
kepada Nabi Muhammad SAW.
Penyusunan panduan ujian komprehensif ini dimaksudkan untuk
membantu dan mengarahkan mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan dalam mempersiapkan ujian komprehensif yang merupakan salah
satu syarat mengikuti ujian munaqasyah. Panduan ini memuat kompetensi
yang akan diujikan untuk tiap program studi, teknis pendaftaran dan
pelaksanaan ujian komprehensif serta sistem penilaian ujian komprehensif.
Akhirnya, kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak,
mudah-mudahan panduan ujian komprehensif ini dapat menjadi sarana
mahasiswa mempersiapkan ujian komprehensif di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan IAIN Purwokerto.

Purwokerto, 10 Juli 2018

Tim Penyusun

v
 DAFTAR ISI

Halaman Judul.......................................................................................... i
Tim Penyusun .......................................................................................... iii
Surat Keputusan ...................................................................................... iv
Kata Pengantar ......................................................................................... v
Daftar Isi ................................................................................................... vi

BAB I : PENDAHULUAN ......................................................................... 1

A. Pengertian Ujian Komprehensif...................................................... 1
B. Tujuan Ujian Komprehensif ............................................................ 1
C.Ketentuan Umum Ujian Komprehensif ........................................... 1
D.Persyaratan Pendaftaran Ujian Komprehensif ............................... 1

BAB II : MATERI UJIAN KOMPREHENSIF ............................................... 3

A. Materi Ujian Komprehensif ............................................................. 3
B. Materi Keilmuan Islam ................................................................... 3
C.Materi Kompetensi Pedagogik ....................................................... 3
D.Materi Kompetensi Keilmuan Program Studi ................................. 4

BAB III: PENYELENGGARAAN UJIAN KOMPREHENSIF ....................... 7

A. Penyelenggara ............................................................................... 7
B. Kewajiban Peserta dalam Proses Ujian Komprehensif .................. 7
C.Struktur Penguji Komprehensif....................................................... 8
D.Syarat Penguji Komprehensif ........................................................ 8
E. Waktu Ujian Komprehensif ............................................................ 8

BAB IV: PENILAIAN UJIAN KOMPREHENSIF ........................................ 9

A. Ketentuan Umum Penilaian Ujian Komprehensif............................ 9
B. Ujian Komprehensif Ulang ............................................................. 9

BAB V : PENUTUP ................................................................................... 10

LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................ 11

vi
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Pengertian Ujian Komprehensif

Ujian Komprehensif adalah ujian yang bertujuan untuk
memberikan penilaian secara menyeluruh atas penguasaan kompetensi
keilmuan yang wajib ditempuh mahasiswa di program studi meliputi
keilmuan Islam, keilmuan pendidikan dan keilmuan program studi.

B. Tujuan Ujian Komprehensif

Ujian komperehensif bertujuan untuk mengukur tingkat
penguasaan mahasiswa dalam bidang keilmuan pendidikan Islam
secara komprehensif sesuai dengan program studi masing-masing. Ujian
komprehensif diselenggarakan juga untuk menjaga standar keilmuan
yang dikuasai mahasiswa setelah lulus dari program studi di Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan.

C. Ketentuan umum Ujian Komprehensif

Ketentuan umum ujian komprehensif adalah sebagai berikut:
1. Ujian Komprehensif wajib ditempuh mahasiswa dan harus lulus.
2. Surat keterangan lulus ujian komprehensif sebagai syarat ujian
skripsi.

D. Persyaratan Pendaftaran Ujian Komprehensif

Mahasiswa dapat mendaftar ujian komprehensif dengan syarat:
1. Mahasiswa tercatat sebagai mahasiswa aktif pada semester berjalan.
2. Telah lulus semua mata kuliah dengan indeks prestasi kumulatif
minimal 2,50.

1
3. Mendapat persetujuan dosen penasehat akademik (blangko
terlampir)
4. Menyerahkan blangko pengajuan ujian komprehensif dengan
melampirkan:
a. Foto copy kwitansi pembayaran SPP semester berjalan.
b. Foto copy transkrip nilai terbaru.
c. Foto copy kartu mahasiswa.
d. Foto copy sertifikat PPL/PKL dan KKN.
e. Foto copy sertifikat BTA dan PPI.
f. Foto copy sertifikat lulus pengembangan bahasa Arab dan Inggris.
g. Foto copy surat keterangan telah melaksanakan seminar proposal
skripsi.

2
 BAB II
MATERI UJIAN KOMPREHENSIF

A. Materi Ujian Komprehensif

Materi Ujian Komprehensif meliputi:
1. Keilmuan Islam
2. Keilmuan pendidikan/pedagogik
3. Kompetensi profesional sesuai dengan program studi masing-masing

B. Materi Keilmuan Islam

Materi keilmuan Islam meliputi:
1. Kemampuan membaca, menulis dan menghafal ayat-ayat dan hadits
tentang pendidikan
2. Penguasaan keilmuan Al Qur’an dan hadits
3. Penguasaan keilmuan aqidah dan akhlak
4. Penguasaan keilmuan fiqh
5. Penguasaan keilmuan sejarah kebudayaan Islam

C. Materi Kompetensi Pedagogik

Materi kompetensi pedagogic meliputi:
1. Penguasaan teori-teori pendidikan
2. Penguasaan unsur-unsur pendidikan
3. Penguasaan teori-teori belajar dan pembelajaran
4. Penguasaan teori-teori tentang perkembangan peserta didik
5. Penguasaan tentang kurikulum
6. Penguasaan peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan

3
D. Materi Kompetensi Keilmuan Program Studi
1. Program Studi Pendidikan Agama Islam
a. Menguasai keilmuan Al-qur’an hadits dan pembelajarannya di
Madrasah
b. Menguasai keilmuan Aqidah Akhlak dan pembelajarannya di
Madrasah
c. Menguasai keilmuan Fiqh dan pembelajarannya di Madrasah
d. Menguasai keilmuan Sejarah Kebudayaan Islam dan
pembelajarannya di Madrasah
e. Menguasai keilmuan PAI dan pembelajarannya di Sekolah
f. Menguasai PAI berbasis pendekatan interdisipliner dan
pembelajarannya
g. Menguasai reading teks arab dan inggris tentang pendidikan

2. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab

a. Menguasai ilmu nahwu shorof dan pembelajarannya
b. Menguasai maharotul qiroah dan pembelajarannya
c. Menguasai maharotul istima’ dan pembelajarannya
d. Menguasai maharotul kalam dan pembelajarannya
e. Menguasai maharotul kitabah dan pembelajarannya
f. Menguasai maharotul tarjamah dan pembelajarannya
g. Menguasai reading teks arab dan inggris tentang pendidikan

3. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

a. Menguasai Teori Manajemen Pendidikan dan Lembaga
Pendidikan Islam
b. Menguasai Kepemimpinan Pendidikan
c. Menguasai Manajemen Sumber Daya Manusia
d. Menguasai Manajemen Pendidikan Strategik
e. Menguasai Manajemen Kurikulum

4
 f. Menguasai Manajemen Humas dan Sistem Informasi Manajemen
g. Menguasai Manajemen Kesiswaan
h. Menguasai Manajemen Pembiayaan dan Sarpras
i. Menguasai reading teks arab dan inggris tentang pendidikan

4. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

a. Menguasai materi dan pembelajaran matematika MI
b. Menguasai materi dan pembelajaran Bahasa Indonesia MI
c. Menguasai materi dan pembelajaran IPA MI
d. Menguasai materi dan pembelajaran IPS dan PKn MI
e. Menguasai materi dan pembelajaran penjasorkes dan seni,
budaya dan keterampilan MI
f. Menguasai pembelajaran tematik terpadu
g. Menguasai reading teks arab dan inggris tentang pendidikan

5. Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

a. Menguasai konsep bermain dan permainan anak usia dini
b. Menguasai pengajaran keterampilan berbahasa anak
c. Menguasai alat permainan edukatif
d. Menguasai metode membaca, cerita dan menyanyi
e. Menguasai psikologi perkembangan anak usia dini
f. Menguasai perkembangan motorik halus dan motorik kasar anak
g. Menguasai teori-teori pendidikan anak usia dini
h. Menguasai metode pembelajaran bagi anak usia dini
i. Menguasai manajemen pendidikan anak usia dini\
j. Mengetahui assessment anak usia dini
k. Menguasai reading teks arab dan inggris tentang pendidikan

5
6. Program Studi Tadris Bahasa Inggris
a. Menguasai stucture and grammer dan pembelajarannya
b. Menguasai reading dan pembelajarannya
c. Menguasai listening dan pembelajarannya
d. Menguasai writing dan pembelajarannya
e. Menguasai speaking dan pembelajarannya
f. Menguasai translation dan pembelajarannya
g. Menguasai reading teks arab dan inggris tentang pendidikan

7. Program Studi Tadris Matematika

a. Menguasai konsep aljabar dan pembelajarannya
b. Menguasai konsep geometri dan pembelajarannya
c. Menguasai konsep kalkulus dan pembelajarannya
d. Menguasai konsep bilangan dan aritmatika beserta
pembelajarannya
e. Menguasai konsep statistik-matematika dan pembelajarannya
f. Menguasai konsep logika dan konsep berpikir matematik beserta
pembelajarannya
g. Menguasai pembelajaran matematika sekolah
h. Menguasai reading teks arab dan inggris tentang pendidikan

6
 BAB III
PENEYELENGARAAN UJIAN KOMPREHENSIF

A. Penyelenggara
Ujian komprehensif diselenggarakan oleh program studi/jurusan
yang dalam pelaksanaannya dikoordinasikan oleh fakultas.

B. Kewajiban Peserta Ujian Komprehensif

Kewajiban peserta ujian dalam proses ujian komprehensif
sebagai berikut:
1. Peserta ujian komprehensif berbaju putih, bawah gelap, berdasi bagi
laki-laki dan berjilbab putih bagi perempuan, serta memakai jas
almamater
2. Peserta hadir tepat waktu sesuai ketentuan jadwal ujian.
3. Dalam menjawab pertanyaan penguji, peserta ujian harus
menggunakan bahasa yang baik dan benar.
4. Mahasiswa membawa buku atau jurnal berbahasa Inggris dan Arab
yang terkait dengan pendidikan.
5. Selama sidang berlangsung, peserta yang sedang diuji tidak
diperkenankan membaca buku kecuali jika diminta oleh penguji.
6. Peserta menjaga ketertiban selama ujian berlangsung dan hanya
boleh meninggalkan ruang ujian dengan ijin dari penguji.

7
C. Struktur Penguji Komprehensif
Majelis Penguji Komprehensif terdiri dari dua orang penguji sesuai
dengan kewenangan hak penguji, disiplin ilmu, dan keahlian terhadap
materi ujian komprehensif.
1. Penguji I menguji kompetensi keilmuan islam dan kompetensi
pedagogik
2. Penguji II menguji kompetensi professional program studi

D. Syarat Penguji Komprehensif

Penguji komprehensif yaitu dosen tetap dengan jabatan
serendah-rendahnya Asisten Ahli dan berijasah serendah-rendahnya
Magister (S-2).

E. Waktu Ujian Komprehensif

Waktu ujian komprehensif sekurang-kurangnya 30 menit dan
sebanyak-banyaknya 60 menit untuk satu mahasiswa.

8
 BAB IV
PENILAIAN UJIAN KOMPREHENSIF

A. Ketentuan Umum Penilaian Ujian Komprehensif

Ketentuan penilaian ujian komprehensif sebagai berikut:
1. Nilai ujian komprehensif merupakan nilai komulasi dari seluruh
penguji.
2. Pemberian nilai komprehensif menggunakan sistem penilaian yang
berlaku (skala 0 – 100).
3. Mahasiswa peserta ujian komprehensif dinyatakan lulus apabila
memperoleh nilai komulatif dari seluruh penguji minimal 61 (C+).
4. Mahasiswa peserta ujian komprehensif yang belum mencapai nilai
minimal tersebut harus mengikuti ujian ulang dengan prosedur dan
ketentuan yang ditetapkan.
5. Mahasiswa yang telah mencapai nilai komulatif minimal 61 (C+)
diberikan keterangan lulus ujian komprehensif yang dapat digunakan
sebagai syarat untuk mendaftar ujian skripsi

B. Ujian Komprehensif Ulang

1. Mahasiswa yang tidak lulus ujian komprehensif harus mengulang
dengan mendaftar sebagaimana prosedur pendaftaran ujian
komprehensif.
2. Ujian ulang tidak dibatasi selama masih dalam batas masa studi.

9
 BAB V
PENUTUP

Paduan ujian komprehensif ini disusun sebagai panduan dalam

penyelenggaraan ujian komprehensif di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
IAIN Purwokerto.

10
LAMPIRAN - LAMPIRAN

11
Lampiran 1: Blangko pendaftaran ujian komprehensif (dapat diunduh dari
ftik.iainpurwokerto.ac.id)

KEMENTERIAN AGAMA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PURWOKERTO
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
Alamat: Jl Jend. A. Yani No. 40 A Telp. (0281) 635624 Fax (028)636553Purwokerto53126

BLANGKO PENDAFTARAN UJIAN KOMPREHENSIF

JURUSAN/PRODI:……………………… / …………..

Yang bertanda tangan di bawah ini :

1. Nama Lengkap :
2. NIM :
3. Jurusan/Prodi :
4. Semester :
5. Penasehat Akademik :
6. IPK (sementara) :

Dengan ini mengajukan pendaftaran untuk mengikuti ujian komprehensif kepada Jurusan/

Program Studi ........................................ Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN

Purwokerto.

Purwokerto, …………………………
Mengetahui,
Penasehat Akademik Yang Mengajukan

____________________________ _______________________
NIP. NIM.

Catatan:
Blanko pengajuan ini dilampiri dengan Syarat-Syarat ujian komprehensif
sebagaimana yang telah ditentukan

12
Lampiran 2: Blangko penilaian ujian komprehensif prodi PAI

BLANGKO PENILAIAN UJIAN KOMPREHENSIF MAHASISWA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN/PRODI PAI

Nama Mahasiswa : .............................................

NIM : .............................................
SKOR
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
A. KOMPETENSI KEILMUAN ISLAM (Skor maksimal: 30)
1. Penguasaan keilmuan Al Qur’an dan hadits
2. Menghafal surat-surat pendek dalam juz ‘Amma
3. Kemampuan membaca, menulis dan menghafal ayat-ayat dan hadits tentang
pendidikan
4. Penguasaan keilmuan aqidah dan akhlak
5. Penguasaan keilmuan fiqh
6. Penguasaan keilmuan sejarah dan kebudayaan Islam
B. KOMPETENSI PEDAGOGIK (Skor maksimal: 30)
1. Penguasaan teori-teori pendidikan
2. Penguasaan unsur-unsur pendidikan
3. Penguasaan teori-teori belajar dan pembelajaran
4. Penguasaan teori-teori tentang perkembangan peserta didik
5. Penguasaan tentang kurikulum
6. Penguasaan peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan
JUMLAH SKOR

TOTAL SKOR (maksimal 60)

Keterangan:
1. Skor pada masing-masing aspek skala 1-5
2. Nilai akhir = skor penguji I + skor penguji II
3. Interpretasi nilai akhir
86 - 100 :A Purwokerto,....................................
81 – 85 : A- Penguji I,
76 – 80 : B+
71 – 75 :B
66 – 70 : B-
61 – 65 : C+ .............................................
56 – 60 :C
41 – 55 :D
0 – 40 :E

13
Lanjutan lampiran 2: Blangko penilaian ujian komprehensif prodi PAI

BLANGKO PENILAIAN UJIAN KOMPREHENSIF MAHASISWA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN/PRODI PAI

Nama Mahasiswa : .............................................

NIM : .............................................
SKOR
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
KOMPTENESI PROFESIONAL PRODI PAI (Skor maksimal: 40)
1. Menguasai keilmuan Al-qur’an hadits dan pembelajarannya di Madrasah
2. Menguasai keilmuan Aqidah Akhlak dan pembelajarannya di Madrasah
3. Menguasai keilmuan Fiqh dan pembelajarannya di Madrasah
4. Menguasai keilmuan Sejarah Kebudayaan Islam dan pembelajarannya di
Madrasah
5. Menguasai keilmuan PAI dan pembelajarannya di Sekolah
6. Menguasai PAI berbasis pendekatan interdisipliner dan pembelajarannya
7. Pembelajaran BTA dan PPI
8. Menguasai reading teks arab dan inggris tentang pendidikan
JUMLAH SKOR

TOTAL SKOR (maksimal 60)

Keterangan:
1. Skor pada masing-masing aspek skala 1-5
2. Nilai akhir = skor penguji I + skor penguji II
3. Interpretasi nilai akhir
86 - 100 :A Purwokerto,....................................
81 – 85 : A- Penguji II,
76 – 80 : B+
71 – 75 :B
66 – 70 : B-
61 – 65 : C+ .............................................
56 – 60 :C
41 – 55 :D
0 – 40 :E

14
Lampiran 3: Blangko penilaian ujian komprehensif prodi MPI

BLANGKO PENILAIAN UJIAN KOMPREHENSIF MAHASISWA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN/PRODI MPI

Nama Mahasiswa : .............................................

NIM : .............................................
SKOR
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
A. KOMPETENSI KEILMUAN ISLAM (Skor maksimal: 30)
1. Penguasaan keilmuan Al Qur’an dan hadits
2. Menghafal surat-surat pendek dalam juz ‘Amma
3. Kemampuan membaca, menulis dan menghafal ayat-ayat dan hadits
tentang pendidikan
4. Penguasaan keilmuan aqidah dan akhlak
5. Penguasaan keilmuan fiqh
6. Penguasaan keilmuan sejarah dan kebudayaan Islam
B. KOMPETENSI PEDAGOGIK (Skor maksimal: 30)
1. Penguasaan teori-teori pendidikan
2. Penguasaan unsur-unsur pendidikan
3. Penguasaan teori-teori belajar dan pembelajaran
4. Penguasaan teori-teori tentang perkembangan peserta didik
5. Penguasaan tentang kurikulum
6. Penguasaan peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan
JUMLAH SKOR

TOTAL SKOR (maksimal 60)

Keterangan:
1. Skor pada masing-masing aspek skala 1-5
2. Nilai akhir = skor penguji I + skor penguji II
3. Interpretasi nilai akhir
86 - 100 :A Purwokerto,....................................
81 – 85 : A- Penguji I,
76 – 80 : B+
71 – 75 :B
66 – 70 : B-
61 – 65 : C+ .............................................
56 – 60 :C
41 – 55 :D
0 – 40 :E

15
Lanjutan lampiran 3: Blangko penilaian ujian komprehensif prodi MPI

BLANGKO PENILAIAN UJIAN KOMPREHENSIF MAHASISWA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN/PRODI MPI

Nama Mahasiswa : .............................................

NIM : .............................................
SKOR
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
KOMPETENSI PROFESIONAL PRODI MPI (skor maksimal: 40)
1 Menguasai Teori Manajemen Pendidikan dan Lembaga Pendidikan Islam
2 Menguasai Manajemen Strategik dan Kepemimpinan Pendidikan
3 Menguasai Manajemen Sumber Daya Manusia
4 Menguasai Manajemen Kurikulum
5 Menguasai Manajemen Humas dan Sistem Informasi Manajemen
6 Menguasai Manajemen Kesiswaan
7 Menguasai Manajemen Pembiayaan dan Sarpras
8 Menguasai reading teks arab dan inggris tentang pendidikan
JUMLAH SKOR

TOTAL SKOR (maksimal 40)

Keterangan:
1. Skor pada masing-masing aspek skala 1-5
2. Nilai akhir = skor penguji I + skor penguji II
3. Interpretasi nilai akhir
86 - 100 :A Purwokerto,....................................
81 – 85 : A- Penguji II,
76 – 80 : B+
71 – 75 :B
66 – 70 : B-
61 – 65 : C+ .............................................
56 – 60 :C
41 – 55 :D
0 – 40 :E

16
Lampiran 4: Blangko penilaian ujian komprehensif prodi PBA

BLANGKO PENILAIAN UJIAN KOMPREHENSIF MAHASISWA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN/PRODI PBA

Nama Mahasiswa : .............................................

NIM : .............................................
SKOR
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
A. KOMPETENSI KEILMUAN ISLAM (Skor maksimal: 30)
1 Penguasaan keilmuan Al Qur’an dan hadits
2 Menghafal surat-surat pendek dalam juz ‘Amma
3 Kemampuan membaca, menulis dan menghafal ayat-ayat dan hadits tentang
pendidikan
4 Penguasaan keilmuan aqidah dan akhlak
5 Penguasaan keilmuan fiqh
6 Penguasaan keilmuan sejarah dan kebudayaan Islam
B. KOMPETENSI PEDAGOGIK (Skor maksimal: 30)
1 Penguasaan teori-teori pendidikan
2 Penguasaan unsur-unsur pendidikan
3 Penguasaan teori-teori belajar dan pembelajaran
4 Penguasaan teori-teori tentang perkembangan peserta didik
5 Penguasaan tentang kurikulum
6 Penguasaan peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan
JUMLAH SKOR

TOTAL SKOR (maksimal 60)

Keterangan:
1. Skor pada masing-masing aspek skala 1-5
2. Nilai akhir = skor penguji I + skor penguji II
3. Interpretasi nilai akhir
86 - 100 :A Purwokerto,....................................
81 – 85 : A- Penguji I,
76 – 80 : B+
71 – 75 :B
66 – 70 : B-
61 – 65 : C+ .............................................
56 – 60 :C
41 – 55 :D
0 – 40 :E

17
Lanjutan lampiran 4: Blangko penilaian ujian komprehensif prodi PBA

BLANGKO PENILAIAN UJIAN KOMPREHENSIF MAHASISWA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN/PRODI PBA

Nama Mahasiswa : .............................................

NIM : .............................................
SKOR
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
KOMPTENESI PROFESIONAL PRODI PBA (skor maksimal: 40)
1 Menguasai ilmu nahwu dan pembelajarannya
2 Menguasai ilmu shorof dan pembelajarannya
3 Menguasai maharotul qiroah dan pembelajarannya
4 Menguasai maharotul istima’ dan pembelajarannya
5 Menguasai maharotul kalam dan pembelajarannya
6 Menguasai maharotul kitabah dan pembelajarannya
7 Menguasai maharotul tarjamah dan pembelajarannya
8 Menguasai reading teks arab dan inggris tentang pendidikan
JUMLAH SKOR

TOTAL SKOR (maksimal 40)

Keterangan:
1. Skor pada masing-masing aspek skala 1-5
2. Nilai akhir = skor penguji I + skor penguji II
3. Interpretasi nilai akhir
86 - 100 :A Purwokerto,....................................
81 – 85 : A- Penguji II,
76 – 80 : B+
71 – 75 :B
66 – 70 : B-
61 – 65 : C+ .............................................
56 – 60 :C
41 – 55 :D
0 – 40 :E

18
Lampiran 5: Blangko penilaian ujian komprehensif prodi PGMI

BLANGKO PENILAIAN UJIAN KOMPREHENSIF MAHASISWA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN/PRODI PGMI

Nama Mahasiswa : .............................................

NIM : .............................................
SKOR
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
A. KOMPETENSI KEILMUAN ISLAM (Skor maksimal: 30)
1 Penguasaan keilmuan Al Qur’an dan hadits
2 Menghafal surat-surat pendek dalam juz ‘Amma
3 Kemampuan membaca, menulis dan menghafal ayat-ayat dan hadits tentang
pendidikan
4 Penguasaan keilmuan aqidah dan akhlak
5 Penguasaan keilmuan fiqh
6 Penguasaan keilmuan sejarah dan kebudayaan Islam
B. KOMPETENSI PEDAGOGIK (Skor maksimal: 30)
1 Penguasaan teori-teori pendidikan
2 Penguasaan unsur-unsur pendidikan
3 Penguasaan teori-teori belajar dan pembelajaran
4 Penguasaan teori-teori tentang perkembangan peserta didik
5 Penguasaan tentang kurikulum
6 Penguasaan peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan
JUMLAH SKOR

TOTAL SKOR (maksimal 60)

Keterangan:
4. Skor pada masing-masing aspek skala 1-5
5. Nilai akhir = skor penguji I + skor penguji II
6. Interpretasi nilai akhir
86 - 100 :A Purwokerto,....................................
81 – 85 : A- Penguji I,
76 – 80 : B+
71 – 75 :B
66 – 70 : B-
61 – 65 : C+ .............................................
56 – 60 :C
41 – 55 :D
0 – 40 :E

19
Lanjutan lampiran 5: Blangko penilaian ujian komprehensif prodi PGMI

BLANGKO PENILAIAN UJIAN KOMPREHENSIF MAHASISWA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN/PRODI PGMI

Nama Mahasiswa : .............................................

NIM : .............................................
SKOR
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
KOMPTENESI PROFESIONAL PRODI PGMI (Skor maksimal: 40)
1 Menguasai materi dan pembelajaran matematika
2 Menguasai materi dan pembelajaran Bahasa Indonesia
3 Menguasai materi dan pembelajaran IPA
4 Menguasai materi dan pembelajaran IPS dan PKn
5 Menguasai materi dan pembelajaran penjasorkes dan seni, budaya dan
keterampilan
6 Menguasai Pembelajaran tematik terpadu
7 Menguasai Ilmu Agama Islam di MI
8 Menguasai reading teks arab dan inggris tentang pendidikan
JUMLAH SKOR

TOTAL SKOR (maksimal 40)

Keterangan:
1. Skor pada masing-masing aspek skala 1-5
2. Nilai akhir = skor penguji I + skor penguji II
3. Interpretasi nilai akhir
86 - 100 :A Purwokerto,....................................
81 – 85 : A- Penguji II,
76 – 80 : B+
71 – 75 :B
66 – 70 : B-
61 – 65 : C+ .............................................
56 – 60 :C
41 – 55 :D
0 – 40 :E

20
Lampiran 6: Blangko penilaian ujian komprehensif prodi PIAUD

BLANGKO PENILAIAN UJIAN KOMPREHENSIF MAHASISWA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN/PRODI PIAUD

Nama Mahasiswa : .............................................

NIM : .............................................
SKOR
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
A. KOMPETENSI KEILMUAN ISLAM (Skor maksimal: 30)
1 Penguasaan keilmuan Al Qur’an dan hadits
2 Menghafal surat-surat pendek dalam juz ‘Amma
3 Kemampuan membaca, menulis dan menghafal ayat-ayat dan hadits tentang
pendidikan
4 Penguasaan keilmuan aqidah dan akhlak
5 Penguasaan keilmuan fiqh
6 Penguasaan keilmuan sejarah dan kebudayaan Islam
B. KOMPETENSI PEDAGOGIK (Skor maksimal: 30)
1 Penguasaan teori-teori pendidikan
2 Penguasaan unsur-unsur pendidikan
3 Penguasaan teori-teori belajar dan pembelajaran
4 Penguasaan teori-teori tentang perkembangan peserta didik
5 Penguasaan tentang kurikulum
6 Penguasaan peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan
JUMLAH SKOR

TOTAL SKOR (maksimal 60)

Keterangan:
1. Skor pada masing-masing aspek skala 1-5
2. Nilai akhir = skor penguji I + skor penguji II
3. Interpretasi nilai akhir
86 - 100 :A Purwokerto,....................................
81 – 85 : A- Penguji I,
76 – 80 : B+
71 – 75 :B
66 – 70 : B-
61 – 65 : C+ .............................................
56 – 60 :C
41 – 55 :D
0 – 40 :E

21
Lanjutan lampiran 6: Blangko penilaian ujian komprehensif prodi PIAUD

BLANGKO PENILAIAN UJIAN KOMPREHENSIF MAHASISWA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN/PRODI PIAUD

Nama Mahasiswa : .............................................

NIM : .............................................
SKOR
ASPEK YANG DINILAI
KOMPTENSI PROFESIONAL PRODI PIAUD (Skor maksimal: 40)
1 Menguasai pengajaran keterampilan berbahasa anak
2 Menguasai alat permainan edukatif
3 Menguasai metode membaca, cerita dan menyanyi
4 Menguasai psikologi perkembangan anak usia dini
5 Menguasai teori-teori pendidikan anak usia dini
6 Menguasai metode pembelajaran membaca, menulis dan berhitung tingkat
dasar
7 Menguasai manajemen pendidikan anak usia dini
8 Menguasai reading teks arab dan inggris tentang pendidikan
JUMLAH SKOR

TOTAL SKOR (maksimal 40)

Keterangan:
1. Skor pada masing-masing aspek skala 1-5
2. Nilai akhir = skor penguji I + skor penguji II
3. Interpretasi nilai akhir
86 - 100 :A Purwokerto,....................................
81 – 85 : A- Penguji II,
76 – 80 : B+
71 – 75 :B
66 – 70 : B-
61 – 65 : C+ .............................................
56 – 60 :C
41 – 55 :D
0 – 40 :E

22
Lampiran 7: Blangko penilaian ujian komprehensif prodi Tadris Matematika

BLANGKO PENILAIAN UJIAN KOMPREHENSIF MAHASISWA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN/PRODI TADRIS MATEMATIKA

Nama Mahasiswa : .............................................

NIM : .............................................
SKOR
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
A. KOMPETENSI KEILMUAN ISLAM (Skor maksimal: 30)
1 Penguasaan keilmuan Al Qur’an dan hadits
2 Menghafal surat-surat pendek dalam juz ‘Amma
3 Kemampuan membaca, menulis dan menghafal ayat-ayat dan hadits tentang
pendidikan
4 Penguasaan keilmuan aqidah dan akhlak
5 Penguasaan keilmuan fiqh
6 Penguasaan keilmuan sejarah dan kebudayaan Islam
B. KOMPETENSI PEDAGOGIK (Skor maksimal: 30)
1 Penguasaan teori-teori pendidikan
2 Penguasaan unsur-unsur pendidikan
3 Penguasaan teori-teori belajar dan pembelajaran
4 Penguasaan teori-teori tentang perkembangan peserta didik
5 Penguasaan tentang kurikulum
6 Penguasaan peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan
JUMLAH SKOR

TOTAL SKOR (maksimal 60)

Keterangan:
1. Skor pada masing-masing aspek skala 1-5
2. Nilai akhir = skor penguji I + skor penguji II
3. Interpretasi nilai akhir
86 - 100 :A Purwokerto,....................................
81 – 85 : A- Penguji I,
76 – 80 : B+
71 – 75 :B
66 – 70 : B-
61 – 65 : C+ .............................................
56 – 60 :C
41 – 55 :D
0 – 40 :E

23
Lanjutan lampiran 7: Blangko penilaian ujian komprehensif prodi Tadris Matematika

BLANGKO PENILAIAN UJIAN KOMPREHENSIF MAHASISWA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN/PRODI TADRIS MATEMATIKA

Nama Mahasiswa : .............................................

NIM : .............................................
SKOR
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
KOMPTENSI PROFESIONAL PRODI TMA (Skor maksimal: 40)
1 Menguasai konsep aljabar dan pembelajarannya
2 Menguasai konsep geometri dan pembelajarannya
3 Menguasai konsep kalkulus dan pembelajarannya
4 Menguasai konsep bilangan dan aritmatika beserta pembelajarannya
5 Menguasai konsep statistik-matematika dan pembelajarannya
6 Menguasai konsep logika dan konsep berpikir matematik beserta
pembelajarannya
7 Menguasai pembelajaran matematika sekolah
8 Menguasai reading teks arab dan inggris tentang pendidikan
JUMLAH SKOR

TOTAL SKOR (maksimal 40)

Keterangan:
1. Skor pada masing-masing aspek skala 1-5
2. Nilai akhir = skor penguji I + skor penguji II
3. Interpretasi nilai akhir
86 - 100 :A Purwokerto,....................................
81 – 85 : A- Penguji II,
76 – 80 : B+
71 – 75 :B
66 – 70 : B-
61 – 65 : C+ .............................................
56 – 60 :C
41 – 55 :D
0 – 40 :E

24
Lampiran 8: Blangko penilaian ujian komprehensif prodi Tadris Bahasa Inggris

BLANGKO PENILAIAN UJIAN KOMPREHENSIF MAHASISWA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN/PRODI TADRIS BAHASA INGGRIS

Nama Mahasiswa : .............................................

NIM : .............................................
SKOR
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
A. KOMPETENSI KEILMUAN ISLAM (Skor maksimal: 30)
1 Penguasaan keilmuan Al Qur’an dan hadits
2 Menghafal surat-surat pendek dalam juz ‘Amma
3 Kemampuan membaca, menulis dan menghafal ayat-ayat dan hadits tentang
pendidikan
4 Penguasaan keilmuan aqidah dan akhlak
5 Penguasaan keilmuan fiqh
6 Penguasaan keilmuan sejarah dan kebudayaan Islam
B. KOMPETENSI PEDAGOGIK (Skor maksimal: 30)
1 Penguasaan teori-teori pendidikan
2 Penguasaan unsur-unsur pendidikan
3 Penguasaan teori-teori belajar dan pembelajaran
4 Penguasaan teori-teori tentang perkembangan peserta didik
5 Penguasaan tentang kurikulum
6 Penguasaan peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan
JUMLAH SKOR

TOTAL SKOR (maksimal 60)

Keterangan:
1. Skor pada masing-masing aspek skala 1-5
2. Nilai akhir = skor penguji I + skor penguji II
3. Interpretasi nilai akhir
86 - 100 :A Purwokerto,....................................
81 – 85 : A- Penguji I,
76 – 80 : B+
71 – 75 :B
66 – 70 : B-
61 – 65 : C+ .............................................
56 – 60 :C
41 – 55 :D
0 – 40 :E

25
Lanjutan lampiran 8: Blangko penilaian ujian komprehensif prodi Tadris Bahasa Inggris

BLANGKO PENILAIAN UJIAN KOMPREHENSIF MAHASISWA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN/PRODI TADRIS BAHASA INGGRIS

Nama Mahasiswa : .............................................

NIM : .............................................
SKOR
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
KOMPTENSI PROFESIONAL PRODI TBI (Skor maksimal: 40)
1 Menguasai stucture and grammer dan pembelajarannya
2 Menguasai reading dan pembelajarannya
3 Menguasai listening dan pembelajarannya
4 Menguasai writing dan pembelajarannya
5 Menguasai speaking dan pembelajarannya
6 Menguasai translation dan pembelajarannya
7 Model-model Tes Penguasaan Bahasa Inggris
8 Menguasai reading teks arab dan inggris tentang pendidikan
JUMLAH SKOR

TOTAL SKOR (maksimal 40)

Keterangan:
1. Skor pada masing-masing aspek skala 1-5
2. Nilai akhir = skor penguji I + skor penguji II
3. Interpretasi nilai akhir
86 - 100 :A Purwokerto,....................................
81 – 85 : A- Penguji II,
76 – 80 : B+
71 – 75 :B
66 – 70 : B-
61 – 65 : C+ .............................................
56 – 60 :C
41 – 55 :D
0 – 40 :E

26