Anda di halaman 1dari 9

CRITICAL JOURNAL REVIEW

PENDIDIKAN PANCASILA

Dosen Pengampu:

Rina Evianty, S.Pd., M.Hum.

Disusun Oleh:

Nama : SURYA HERDIANSYAH


NIM : 4183250013
Program studi : ILMU KOMPUTER B
Mata Kuliah : PENDIDIKAN PANCASILA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM


UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2019
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur saya ucapakan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas
limpahan karunia-Nya saya sebagai penulis dapat menyelesikan tugas Critical Journal Review
untuk mata kuliah Pendidikan Pancasila ini tepat waktu..

Tugas Critical Journal Review ini merupakan salah satu tugas yang harus dipenuhi
dalam satu semester. Dalam penyusunan laporan ini terdapat beberapa komponen yang harus
dipenuhi dan harus sesuai dengan sistematika yang telah ditentukan. Penulis berharap laporan
Critical Journal Review ini membawa manfaat bagi pembaca. Dan laporan ini dapat dijadikan
sebagai acuan dalam pembuatan laporan Critical Journal Review dan menambah informasi
yang berkaitan dengan laporan.

Penulisan laporan Critical Journal Review ini tidak terlepas dari kesalahan baik dalam
penggunaan tanda baca atau penggunaan kalimat yang kurang tepat. Oleh sebab itu, saya
meminta maaf atas kekurangan tersebut. Guna memperbaiki kesalahan di masa yang akan
datang, maka saya mengharapkan adanya saran serta kritikan yang membangun.

Medan, Oktober 2019

Surya Herdiansyah

1
DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .1

DAFTAR ISI 2

BAB I INFORMASI JURNAL

A. Identitas Jurnal 3

B. Relevansi Jurnal terhadap Pendidikan Pancasila 4

BAB II PEMBAHASAN

A. Latar Belakang 5

B. Masalah yang Dikaji 5

C. Metode Penelitian 5

D. Analisis Jurnal 6

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan 7

B. Saran 7

DAFTAR PUSTAKA 8

2
BAB I

INFORMASI JURNAL

A. Identitas Jurnal

1. Jurnal Utama

Judul : Hakekat Nilai Persatuan dalam Konteks Indonesia (Sebuah Tinjauan

Kontekstual Positif Sila Ketiga Pancasila)

Penulis : Hanafi

Volume : 3

Nomor :1

Tahun : 2018

Halaman : 56-63
Penerbit : JIPPK

2. Jurnal Pembanding

Judul : Lahirnya Pancasila Sebagai Pemersatu Bangsa Indonesia

Penulis : Ida Bagus Brata dan Ida Bagus Nyoman Wartha

Volume : 7

Nomor :1

Tahun : 2017

Halaman : 120-132
Penerbit : Jurnal Santiaji Pendidikan

3
B. Relevansi Jurnal terhadap Pendidikan Pancasila

1. Jurnal Utama

Jurnal ini memiliki kajian yang relevan terhadap mata kuliah Pendidikan Pancasila,
karena terdapat kajian – kajian perihal pengamalan sila ke-3 Pancasila yang dikaji di mata
kuliah Pendidikan Pancasila.

2. Jurnal Pembanding

Jurnal ini juga memiliki kajian yang relevan terhadap mata kuliah Pendidikan
Pancasila, karena terdapat kajian – kajian perihal peristiwa perumusan serta lahirnya
Pancasila yang dikaji di mata kuliah Pendidikan Pancasila.

4
BAB II

PEMBAHASAN

A. Latar Belakang

1. Jurnal Utama

Latar belakang masalah yang dikaji pada jurnal ini adalah, si penulis jurnal berharap agar
bangsa ini mampu memahami apa itu arti nilai-nilai luhur Pancasila itu, bahkan sampai
masuk dalam tataran hakikat Pancasila.

2. Jurnal Pembanding

Latar belakang masalah yang dikaji pada jurnal ini adalah, si penulis jurnal berharap
agar bangsa ini dapat memahami bagaimana sejarah perumusan serta lahirnya Pancasila yang
merupakan dasar negara Indonesia.

B. Masalah yang dikaji

1. Jurnal Utama

Permasalahan yang dikaji dalam jurnal ini adalah hakekat nilai persatuan yang didapat
dari sila ketiga Pancasila sebagai konsep pengetahuan, konsep pemahaman, serta konsep
keterampilan bangsa Indonesia.

2. Jurnal Pembanding

Permasalahan yang dikaji dalam jurnal ini adalah sejarah perumusan Pancasila menjadi
azas dasar falsafah negara dan pemersatu bangsa.

C. Metode Penelitian

1. Jurnal Utama

Metode yang digunakan adalah kajian kepustakaan atau library research.

2. Jurnal Pembanding

Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan, yaitu rangkaian kegiatan mencari,
membaca, mencatat, menelaah laporan-laporan, dan bahan pustaka yang memuat teori-teori
yang relevan dengan permasalahan dalam mengungkapkan peristiwa masa lampau.

5
D. Analisis Jurnal

1. Jurnal Utama
Jurnal ini sudah cukup baik dalam mengkaji hakekat – hakekat sila ke-3 Pancasila
yang memuat nilai persatuan dalam beberapa konsep, yaitu konsep pengetahuan, konsep
pemahaman, serta konsep keterampilan bangsa Indonesia. Jurnal ini juga dilengkapi dengan
studi kepustakaan yang baik dari penulisnya dengan cara mencantumkan pendapat – pendapat
dari para ahli yang berkompeten dalam masalah yang dikaji di dalam jurnal ini.
2. Jurnal Pembanding

Jurnal ini sudah cukup baik dalam mengkaji sejarah perumusan Pancasila menjadi
azas dasar falsafah negara dan pemersatu bangsa. Jurnal ini Jurnal ini juga dilengkapi dengan
studi kepustakaan yang baik dari penulisnya dengan cara mencantumkan nilai – nilai historis
dan sejarah yang terjadi pada saat sidang persiapan kemerdekaan Indonesia dan perumusan
Pancasila, yang akhirnya terlahir sebagai azas dasar falsafah negara dan pemersatu bangsa.

6
BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Hasil kajian dan penelitian dalam kedua jurnal ini sudah cukup relevan dengan kajian
yang terdapat dalam MK Pendidikan Pancasila. Cara Penulisan dalam menyusun metodologi,
serta hasil pembahasan dari kedua jurnal ini sudah cukup baik.

B. Saran

Bagi para pembaca akan lebih baik jika menggunakan kedua jurnal ini secara
bersamaan. Karena kedua jurnal ini sejatinya sudah cukup baik dalam mengkaji kajian –
kajian materi pada MK Pendidikan Pancasila. Pembaca juga dapat memperluas pengetahuan
jika menggunakan kedua jurnal secara bersamaan sebagai bahan kajian tambahan.

7
DAFTAR PUSTAKA
Brata, I., Wartha, I. (2017). Lahirnya Pancasila Sebagai Pemersatu Bangsa Indonesia.

Jurnal Santiaji Pendidikan.Vol.7(1) : 120-132

Hanafi.(2018). Hakekat Nilai Persatuan dalam Konteks Indonesia (Sebuah Tinjauan

Kontekstual Positif Sila Ketiga Pancasila). JIPPK. Vol.3(1) : 56-63