SILABUS

Nama Sekolah : SMA Swasta Ir.H.Djuanda

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program : XII / IPS
Semester :1

STANDAR KOMPETENSI:
1. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah sederhana.
Materi Pokok/ Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Belajar

1.1 Memahami konsep o Integr  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Mengenal integral tak  Merancang aturan 8x45’ Sumber:
integral tak tentu al Tak tentu  Mandiri tugas dan hasil tentu sebagai anti turunan integral tak tentu Jenis:  Buku Paket
dan integral tentu o Integr  Kreatif  Percaya diri  Menentukan integral tak dari aturan turunan.   Buku
al Tentu  Kerja keras  Keorisinilan tentu dari fungsi sederhana Kuiz referensi lain
 Demokratis  Merumuskan integral tak   Internet
tentu dari fungsi aljabar Tugas Individu
 Merumuskan sifat-sifat 
integral tak tentu Tugas Kelompok
 Melakukan latihan 
integral tak tentu Ulangan
 Mengenal integral tentu
sebagai luas daerah di bawah Bentuk
kurva Instrumen:
 Tes
 Mendiskusikan teorema
Tertulis PG
dasar kalkulus
 Tes
 Merumuskan sifat
Tertulis Uraian
integral tentu
 Melakukan latihan soal
integral tentu
 Menyelesaikan masalah
aplikasi integral tak tentu dan
integral tentu

1 https://reiksonpanjaitan.blogspot.co.id
 Materi Pokok/ Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Belajar

1.2 Menghitung Teknik  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Membahas Integral  Menjelaskan integral 8x45’ Sumber:
integral tak tentu Pengintegralan:  Mandiri tugas dan hasil sebagai anti deferensial tentu sebagai luas Jenis:  Buku Paket
dan integral tentu o  Kreatif  Percaya diri  Mengenal berbagai teknik daerah di bidang   Buku
dari fungsi aljabar Substitusi  Kerja keras  Keorisinilan pengintegralan (substitusi dan datar. Kuiz referensi lain
sederhana o  Demokratis parsial)  Menghitung integral   Internet
Parsial  Menggunakan aturan tak tentu dari fungsi Tugas Individu
integral untuk menyelesaikan aljabar. 
masalah. Tugas Kelompok

Ulangan
1.3 Menggunakan Menghitung  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Mendiskusikan cara  Menghitung integral 8x45’ Sumber:
integral untuk luas daerah  Mandiri tugas dan hasil menentukan luas daerah di tentu dari fungsi Bentuk  Buku Paket
menghitung luas  Kreatif  Percaya diri bawah kurva (menggambar aljabar Instrumen:  Buku
daerah di bawah  Kerja keras  Keorisinilan daerahnya, batas integrasi)  Menghitung integral  Tes referensi lain
kurva  Demokratis  Menyelesaikan masalah tentu dari fungsi Tertulis PG  Internet
luas daerah di bawah kurva aljabar  Tes
 Merumuskan integral Tertulis Uraian
tentu untuk luas
suatu daerah dan
menghitungnya.

STANDAR KOMPETENSI:
2. Menyelesaikan masalah program linear
Materi Pokok/ Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi
2.1 Menyelesaikan Program Linear  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Menyatakan masalah sehari-hari  Mengenal arti sistem Jenis: 4x45’ Sumber:
sistem  Mandiri tugas dan hasil ke dalam bentuk sistem pertidaksamaan linier   Buku Paket
pertidaksamaan  Kreatif  Percaya diri pertidaksamaan linear dengan dua variable Kuiz  Buku referensi
linear dua variabel  Kerja keras  Keorisinilan dua peubah.  Menentukan  lain
 Demokratis  Menentukan daerah penyelesaian penyelesaian sistem Tugas Individu  Internet
pertidaksamaan linier pertidaksamaan 
 Menyatakan himpunan linear dua variabel Tugas Kelompok
penyelesaian pertidaksamaan 
linear dua variabel Ulangan

Bentuk
Instrumen:
 Tes
Tertulis PG
 Tes
Tertulis Uraian
2 https://reiksonpanjaitan.blogspot.co.id
 Materi Pokok/ Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi
2.2 Merancang model Model  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Mendiskusikan berbagai masalah  Mengenal masalah 8x45’ Sumber:
matematika dari Matematika  Mandiri tugas dan hasil program linear yang merupakan Jenis:  Buku Paket
masalah program Program  Kreatif  Percaya diri  Membahas komponen dari program linier   Buku referensi
linear Linier  Kerja keras  Keorisinilan masalah program linear: fungsi  Menentukan fungsi Kuiz lain
 Demokratis objektif, kendala objektif dan kendala   Internet
 Menggambarkan daerah fisibel dari program linier Tugas Individu
dari program linear  Menggambar daerah 
 Membuat model matematika dari fisibel dari program Tugas Kelompok
suatu masalah aplikatif program linier 
linear  Merumuskan model Ulangan
matematika dari
masalah program Bentuk
linear Instrumen:
 Tes
Tertulis PG
 Tes
Tertulis Uraian
2.3 Menyelesaikan Solusi Program  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Mencari penyelesaian optimum  Menentukan Jenis: 4x45’ Sumber:
model matematika Linear  Mandiri tugas dan hasil sistem pertidaksamaan linear nilai optimum dari   Buku Paket
dari masalah  Kreatif  Percaya diri dengan menentukan titik pojok fungsi objektif Kuiz  Buku referensi
program linear dan  Kerja keras  Keorisinilan dari daerah fisibel atau  Menafsirkan  lain
penafsirannya  Demokratis menggunakan garis selidik. solusi dari masalah Tugas Individu  Internet
 Menafsirkan penyelesaian dari program linear 
masalah program linear. Tugas Kelompok

Ulangan
Bentuk
Instrumen:
 Tes
Tertulis PG
 Tes
Tertulis Uraian

STANDAR KOMPETENSI:
3. Menggunakan matriks dalam pemecahan masalah.
Materi Pokok/ Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Belajar
3.1. Men Matriks  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Mencari data-data yang  Mengenal matrik 8x45’ Sumber:
ggunakan sifat-  Penge  Mandiri tugas dan hasil disajikan dalam bentuk baris persegi Jenis:  Buku Paket
sifat dan operasi rtian Matriks  Kreatif  Percaya diri dan kolom  Melakukan operasi   Buku referensi
matriks untuk  Opera  Kerja keras  Keorisinilan  Menyimak sajian data aljabar atas dua Kuiz lainl
menunjukkan si dan Sifat  Demokratis dalam bentuk matriks matriks   Internet

3 https://reiksonpanjaitan.blogspot.co.id
 Materi Pokok/ Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Belajar
bahwa suatu Matriks  Mengenal unsur-unsur  Menurunkan sifat-sifat Tugas Individu
matriks persegi  Matri matriks operasi matriks 
merupakan invers ks Persegi  Mengenal pengertian ordo persegi melalui Tugas Kelompok
dari matriks dan jenis matriks contoh 
persegi lain  Melakukan operasi  Mengenal invers Ulangan
aljabar matriks : penjumlahan, matriks persegi
pengurangan, perkalian dan Bentuk
sifat-sifatnya Instrumen:
 Mengenal matriks invers  Tes
melalui perkalian dua matriks Tertulis PG
persegi yang menghasilkn  Tes
matriks satuan Tertulis Uraian

3.2. Men Determinan dan  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Mendiskripsikan  Menentukan Jenis: 8x45’ Sumber:
entukan Invers matriks  Mandiri tugas dan hasil determinan suatu matriks diterminan matriks   Buku Paket
determinan dan  Kreatif  Percaya diri  Menggunakan algoritma untuk 2x2 Tugas Individu  Buku referensi
invers matriks 2  Kerja keras  Keorisinilan menentukan nilai determinan  Menentukan invers  lainl
x2  Demokratis matriks pada soal. dari matrks 2x2 Ulangan  Internet
 Menemukan rumus untuk Bentuk
mencari invers dari matriks 2x2 Instrumen:
 Tes
Tertulis PG
 Tes
Tertulis Uraian

3.3. Men Penerapan  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Menyajikan masalah sistem  Menentukan 8x45’ Sumber:
ggunakan matrik pada  Mandiri tugas dan hasil persamaan linier dalam bentuk persamaan matriks Jenis:  Buku Paket
determinan dan sistem  Kreatif  Percaya diri matriks dari sistem   Buku referensi
invers dalam persamaan linier  Kerja keras  Keorisinilan  Menentukan invers dari matriks persamaan linier Kuiz lain
penyelesaian  Demokratis koefisien pada persamaan  Menyelesaian sistem   Internet
sistem persamaan matriks persamaan linear dua Tugas Individu
linear dua variabel  Menyelesaikan persamaan variabel dengan 
matriks dari sistem persamaan matriks invers Tugas Kelompok
linier 2 variabel 
Ulangan
Bentuk
Instrumen:
 Tes
Tertulis PG
 Tes
Tertulis Uraian

4 https://reiksonpanjaitan.blogspot.co.id
 Tebingtinggi, ..... Juli 2017
Diketahui oleh: Disusun Oleh:
Ka. SMA Sw. Ir. H. Djuanda Guru B. Studi,

Sahat Peranginangin, S.Pd Reikson Panjaitan, S.Pd

NUPTK: 8839-7636-6520-0042

5 https://reiksonpanjaitan.blogspot.co.id