TEORI DAN METODE DALAM SPEAKING SKILL

Jumrah

Jurusan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Makassar

jumrahjum13721@gmail.com

BAB

PENDAHULUAN

Introduction

Bahasa merupakan sarana kita dalam berkomunikasi antara orang satu

dengan orang yang lainnya. Tanpa bahasa kita tidak akan bisa berinteraksi dengan
orang lain di sekitar kita. Misalkan ada orang Inggris datang ke Indonesia, namun kita
orang Indonesia tidak mengerti dengan bahasa inggris. Makanya orang tersebut tidak
akan bias berkomunikasi dengan orang inggris tersebut.

Di era zaman globalisasi yang maju ini, pentingnya berbahasa Inggris itu
sangat diperlukan. Oleh karena itu, pendidikan bahasa Inggris wajib diberikan
diberikan kepada departemen pendidikan sejak SD sampai dengan Perguruan Tinggi
yang ada di seluruh Indonesia. Namun, sering sekali kesalahan dalam metode
pembelajaran membuat siswa atau mahasiswa beranggapan bahwa bahasa Inggris itu
sulit. Kemahiran berbicara merupakan salah satu jenis kemampuan berbahasa yang
dicapai dalam pengajaran bahasa modern termasuk bahasa inggris. Berbicara
merupakan saran utama untuk membina saling pengertian, komunikasi timbal balik
dengan menggunakan bahasa sebagai medianya.
 BAB

PEMBAHASAN

Review of literature

1. Pengertian berbicara
Speaking activity dapat diartikan sebagai kegiatan berbicara, dimana
kegiatan berbicara yang dimaksud adalah berbicara dengan bahasa Inggris.
Jika dilihat dari asal katanya, kata “speaking” berasal dari kata speak yaitu
“speak is to express opinions; to say; to converse”. Jadi speak disini
adalah cara mengeluarkan atau mengekspresikan pendapat, perkataan
yang kita ingin utarakan. Itulah pengertian speaking seacra sederhana dan
asal kata dari speaking. Tetapi dalam arti luas speaking memiliki
cangkupan yang cukup besar dalam kehidupan kita. Seharinya banyak
orang di dunia ini yang mengeluarkan pendapatnya sehingga kita dapat
menyimak, menyimpulkan dan juga mengambil sikap dari apa yang
mereka utarakan.
Ketika individu berbicara maka akan menghasilkan suatu vocal yang
terdiri dari suara-suara. Terdapat beberapa system umum ketika individu
berbicara dan menghasilkan suara, yaitu vocal, larynk, subglottal system,
dimana terdiri dari paru-paru dan gabungan beberapa otot untuk
pernapasan dan pelepasan udara dan tenggorokan. Subglottal system
terdiri dari udara yang dibutuhkan untuk berbicara dimana dihasilkan
ketika pernapasan keluar. Dan dari sinilah pula dapat diambil pengertian
bahwa kemampuan berbicara adalah kemampuan individu untuk
menghasilkan suara,dimana untuk menghasilkan suara ini dibutuhkan
 beberpa system utama yang terdiri dari vocal, larynk, paru-paru dan
gabungan beberapa otot pada tenggorokan.
Melalui aktivitas speaking atau berbicara kita bisa melakukan interaksi
dengan masyarakat dunia luas. Dalam speaking kita seolah-olah
melakukan penerjemahan dalam melakukannya yang secara tidak
langsung membuat otak kita bekerja dua kali. Hal ini dapat digambarkan
seperti ketika anak diberikan pertanyaan lalu nada mempersiapkannya
terlebih dahulu dala tahap persiapannya dalm bentuk bahasa Indonesia
yang baik dan benar. Lalu memindahkannya atau mentranslatenya ke
dalam bahasa inggris yang tentu dalam pola yang benar, dengan demikian
otak kita bekerja dua kali. Tetapi berbeds bils kits langsung memikirkan
kalimat dalam bahasa inggris.

2. Tujuan kegiatan speaking activity

Adapun tujuan pembelajaran bahasa Inggris agar peserta didik memiliki
kemampuan sebagai berikut:
a. Mengembangkan kompetensiberkomunikasi dalam bentuk lisan dan
tulis untuk mencapai tingkat literasi informational. Sehingga siswa
mampu memberikan penilaina tentang suatu karya, seni, produk buku
atau lainnya.
b. Memiliki kesadaran tentang hakikat dan pentingnya bahasa inggris
untuk meningkatkan daya asing bangsa dalam masyarakat global.
c. Mengembangkan pemahaman peserta didik tentang keterkaitan antara
bahasa dengan budaya.

3. Manfaat speaking activity

Manfaat adanya speaking activity adalah adanya kepercayaan diri.
Bagaimana kepercayaan diri dari seorang siswa ditumbuhkan, karena
dalam speaking siswa harus memiliki banyak latihan aagar bahasa inggris
 kita baik. Dan dalam speaking siswa memiliki kesempatan untuk berbicara
di depan orang banyak dalam bahasa inggris. meski namun begitu,
manfaat dari speaking tidak hanya sebatas itu. Selain berdampak pada
kepercayaan diri seseorang, lalu speaking sendiri dalam konteks bahasa
inggris merupakan satu dari factor terpenting dalam pengembangan skill-
skill bahasa inggris lainnya.

4. Penilaian dalam speaking skill atau speaking activity

Aspek-aspek yang dinilai dalam kegiatan berbicara, sebagaimana
disarankan oleh para ahli adalah sebagi berikut:
a. Aspek kebahasaan: pengucapan, penempatan tekanan, nada dan irama,
pilihan kata, susunan kalimat dan variasi.
b. Aspek non kenahasaan: kelancaran, penguasaan topic, keterampilan,
keberanian, dan ketertiban.

5. Metode mudah speaking bahasa Inggris

Untuk mempermudah kemampuan berbicara (speaking), kita bisa
mengikuti beberapa langkah di bawah ini:
a. Perbanyak kosakata (vocabulary)
b. Membaca dengan suara keras
c. Mengenal tata bahasa Inggris sederhana
d. Membca tulisan bahasa Inggris
e. Percakapan bahasa Inggris
f. Mendengarkan lagu bahasa Inggris
g. Menonton film bahasa Inggris
 BAB

PENUTUP

A. Kesimpulan
Dari pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa perlu adanya teori
dan pendekatan yang efektif untuk diaplikasikan dalam mempelajari bahasa
inggris. Ada berbagai macam cara agar bisa mempelajari cara bicara
(speaking) diantaranya yaitu memperbanyak kosakata, membaca dengan suara
keras, mengenal tata bahasa Inggris sederhana, membaca tulisan bahasa
Inggris, melakukan percakapan dengan bahasa Inggris, mendengarkan lagu
bahasa Inggris, menonton film bahasa Inggris, dan senang dengan bahasa
dengan bahasa Inggris.

B. Saran
Hendaknya dalam bahasa inggris terutamadalam aspek speaking kita
harus memperhatikan beberapa teori yang penting agar kita lebih mudah
dalam menguasai speaking dan juga lebih mudah dalam memepelajarinya.
 DAFTAR PUSTAKA

Marthayunanda.2009. trik belajara bahasa inggris cepat.(04 Oktober

2012 pkl.19.24)
Kasrin,untung.2011. belajar bahasa inggris: teori dan pendekatan.(04
Oktober 2012 pkl.19.25)
http://karodalnet.blogspot.com/2012/06/cara-mudah-belajar-bahasa-
inggris.html(diakses 04 Oktober 2012 pkl.19.30)