Wa0036
Wa0036
3. FaseKerja
“Bagaimana buk, apa yang ingin ibu lakukan hari ini?”oww ibu ingin menjahit,
baiklah buk kita coba menjahit
“Selain menjahit, hal yang ingin ibu lakukan apa?”mendesain ya, baiklah itu nanti
akan kita lakukan juga”
“wah hebat sekali kemampuan yang ibu milik”
“Dapatkah ibu ceritakan kepada saya, kapan pertama kali ibu memilih hoby itu?”
“Siapa yang dulu mengajarkan kepada ibu, di mana?”
“Dapatkah ibu peragakan kepada saya bagaimana ibu melakukan hoby itu dengan
baik?”
“Wahhh ternyata ibu hebat ya, saya ingin mempunyai bakat seperti ibu?”
“Coba kita buat jadwal kemampuan ibu D ini ya, dalam seminggu bu D mau menajhit
berapa kali?”
“ibu, jika ibu menginginkan sesuatu hal, sebaiknya jangan dipendam saja, coba
dilakukan”
“Ketika ibu dalam kesulitan jangan sungkan – sungkan untuk meminta bantuan kepada
orang terdekat, karena insyaallah orang terdekat ibu akan membantu ibu.”
4.Terminasi
a. Evaluasi klien (subyektif)
“Baiklah buk, karena waktu kita sudah habis, sekarang bagaimana perasaan
ibu setelah kita berbincang-bincang tadi dan melakukan beberapa hal yang ingin ibu
lakukan?”
b. Evaluasi perawat (objektif)
“ Klien dapat menceritakan hal – hal kebutuhannya yang belum terpenuhi dan
mencoba melakukannya?”
c. Rencana Tindak Lanjut
“Bagaimana, apakah ibu ingin melanjutkan kegiatan ini ibu?”
d. Kontrak
- Topik
“ Besok kita akan bertemu lagi untuk berbincang – bincang lagi tentang obat
yang harus bu D minum, bagaimana buk? Apa ibu setuju?”
“kalau begitu kita tulis jadwalnya disini ya buk”.
-Tempat
“ Dimana besok kita berbincang-bincang lagi buk? Bagaimana kalau di taman
depan?”
- Waktu
“ Enaknya kita besok berbincang – bincang lagi jam berapa buk? Bagaimana
kalaupukul 08.00 WIB.”
STRATEGI PEALAKSANAAN TINDAKAN KEPARAWATAN (SPTK)
PADA KLIEN WAHAM
2. Fase Orientasi
a. Salam terapeutik
“Selamat pagi ibu?” “sesuai kesebukatan kita kemarin, saya datang lagi buk”
b.Evaluasi Validasi
“Ibu sampai mana menjahitnya? Bisa saya lihat? Wah bagus sekali”
c. Kontrak
-Topik
“Nah, sekarang bagaimana jika hari ini kita bercakap-cakap tentang obat yang
harus bu D minum”
-Waktu
“Kira-kira berapa lama ibu mempunyai waktu untuk bercakap-cakap tentang
hoby ibu?”
“Bagaimana kalau 15 menit, apa ibu mau?”
-Tempat
“Dimana enaknya kita bercakap-cakap tentang hoby ibu?”
3. Fase Kerja
“Bu D berapa macam obat yang diminum? Diminum berapa kali dalam sehari bu?”
“Bu D perlu minum obat ini agar pikirannya bisa tentang kemudian tidurnya bisa
nyenyak pula”
“Obatnya ada 3 macam ya bu, yang warna orange namanya CPZ agar tenang, yang
putih namanya THP agar rileks dan yang merah jambu ini namanya HLP gunanya agar
pikiran teratur. Semuanya diminum 3x sehari, jam 7 pagi, jam 1 siang dan jam 7
malam.”
“Sebelum minum obat, dicek terlebih dahulu bu di label kotak obat apakah nama bu D
tertulis dikotak itu, berapa dosis atau butir yang harus diminum dan jam berapa obat
itu harus diminum. Jangan lupa juga ya bu D nama obatnya di cek apakah sudah benar
atau belum.”
4.Terminasi
a. Evaluasi klien (subyektif)
“Bagaimana parasaan bapk setelah kita bercakap-cakap tentang obat yang bu D
minum?”
b. Evaluasi perawat (obyektif)
“Klien dapat menceritakan dan mengungkapkan hal-hal yang dialami oleh klien, dan
menceritakan semua kemampuan dan hobi yang selama ini telah dimiliki”
4.Rencana Tindak Lanjut
“Mari kita masukkan pada jadwal kegiatan bu D ya? Jadwal yang kemarin sudah
dibuat kemarin dilanjutkan ya bu.”
5. Kontrak
-Topik
“Pertemuan selanjutnya untuk melihat jadwal kegitan yang sudah dilaksanakan”
-Waktu
“Bagaimana kalau besok? kalau waktunya, apa buk punya pandangan jam berapa?,
bagaimana kalau seperti ini juga?”
“Ya sudah ya buk, terima kasih untuk waktunya, sampai jumpa lagi?”
-Tempat
“Dimana kita akan bertemu lagi, bagaimana kalau ditempat ini juga?”
STRATEGI PEALAKSANAAN TINDAKAN KEPARAWATAN (SPTK)
PADA KLIEN WAHAM
2. Fase orientasi
a. Salam Terapeutik
“ Selamat pagi pak/bu. Perkenalkan nama saya yulinda, saya mahasiswa keperawatan PPNI
Mojokerto. Buk,bu saya bertugas di sini selama 1 minggu, ibu dan ibu akan sering ketemu
dengan saya nanti. Dan saya yang merawat Ny. D selama ini.Nama ibu ibu siapa?”
b. Evaluasi/validasi
“Bagaimana perasaan ibu dan ibu hari ini?”
“Bagaimana ceritanya sampai Ny. D dibawa kesini, coba ibu atau ibu ceritakan kepada saya?”
c. Kontrak
- Topik
“Ibu, bagaimana kalau sekarang kita membicarakan tentang masalah Ny. D dan cara merawat
Ny. D?”
- Tempat
“Supaya kita lebih enak mengobrolnya, bagaimana kalau kita berbincang-bincang di ruang
tamu ini?”
- Waktu
“Apakah ibu dan ibu sibuk hari ini, kalau sibuk, kita berbincang-bincang 15 menit saja?”
3. Fase Kerja
“Buk,bu, apa masalah yang ibu dan ibu rasakan selama merawat Ny. D?”
“Apa yang sudah dilakukan dalam menghadapai sikap anak Ny. D. Ketika klien berbicara
mata klien melotot, sering tambuk tegang kalau berbicara dan kadang-kadang kacau,ketika
marah dengan nada tinggi.
“Untuk itu akan saya jelaskan bagaimana sikap dan cara menghadapinya,setiap kali Ny. D
melakukan tindakan tadi,”
“Ibu dan ibu pertama-tama, jika sedamg bercakap-cakap dengan Ny. D, sebaiknya lebih
memperhatikan wajah Ny. D agar dia merasa di hargai dan bisa mengendalikan wahamnya.
Juga saat berbicara ibu dan ibu sebaiknya mengindari nada tinggi,dan tidak keras-keras.”
“Kedua, Hal ini sebaiknya dilakukian oleh seluruh keluarga yang berinteraksi dengan Ny. D”
“Ibu dan ibu dapat bercakap-cakap denngan Ny. D tentang kebutuhan yang di inginkan Ny.
D.”
“Bagaimana kalau di coba sekarang?”
“Selain itu, Ny. D perlu minum obat agar pikiranya jadi tenang, tidurnya juga tenang.”
“Obatnya ada tiga macam, yang warna oarange namanya CPZ gunanya agar Tn D tenang,
yang putih ini namanya THP gunannya supaya rileks, dan yang merah jambu ini namanya
HLP gunanya agar pikiran tenang. Semuanya ini harus di minimum secara teratur 3 kali sehari
pukul 7 pagi, 1 siang, dan 7 malam.Jangan dihentikan sebelum berkonsultasi dengan Dokter
karena dapat menyebabkan Ny. D kambuh lagi.”
“Ny. D sudah mempunyai jadwal minum obat.Jika dia minta obat sesuai jadwal berikan kata
pujian.”
4. Terminasi
a. Evaluasi Subyektif
“Baiklah, bagaimana perasaan ibu dan ibu setelah kita bercakap-cakap tentang merawat Ny. D
di rumah?”
b. Evaluasi objektif
“Setelah ini coba ibu dan ibu lakukan semua yang sudah saya jelaskan tadi.’
c. Rencana tindak lanjut
“Bagaimana, apakah ibu dan ibu ingin melanjutkan cerita ibu/ibu?”
d. Kontrak
- Topik
“Baiklah bagaimana kalau lain kali saya datang lagi kesini dan kita akan mencoba melakukan
langsung cara merawat Ny. D sesuai dengan pembicaraan kita tadi?”
-Waktu
“Enaknya kita besok berbincang-bincang lagi jam berapa buk,bu? Kalau sama seperti hari ini
saja bagaimana buk,bu? Baiklah, jadi kita akan berjumpa besok ya buk,bu jam 08.00?”
- Tempat
“Dimana besok kita berbincang-bincang lagi bu? Bagaimana kalau di tempat yang sama?”
STRATEGI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN (SPTK)
PADA KLIEN WAHAM
2. Fase Orientasi
a. Salam Terapeutik
“Selamat pagi Buk/ Bu, sesuai janji kita kemarin kita sekarang bertemu lagi.”
b. Evaluasi/ Validasi
“ Buk/ Bu bagaimana dengan kegiatan kita kemarin yang sudah saya ajarkan
untuk Ny. D?”
“ Apakah Ibu/ Ibu masih ingat dengan apa yang saya ajarkan kemarin?”
c. Kontrak
Topik
“ Baiklah, kalau begitu Buk/ Bu kita akan mengevaluasi kegiatan kemarin.”
Waktu
“ Bagaimana kalau kita mengevaluasinya hanya 15 menit saja?”
Tempat
“ Ibu/ Ibu kita melakukannya di mana?”
“ Bagaimana Buk/ Bu kalau kita langsung ke Ny. D saja, Tn D ada di taman.”
3. Fase Kerja
“ Nah, coba Ibu/ Ibu praktikkan lagi bagaimana cara merawatNy. D? Baiklah.”
“ Sekarang coba praktikkan cara memberkan pujian kepada kemampuan yang
dimilikiNy. D. Bagus.’
“ Sekarang coba Ibu/ Ibu cara memotivasi Ny. D agar minum obat dan
melakukan kegiatan positifnya sesuai jadwal.”
“ Bagus sekali, ternyata Ibu/ Ibu sudah mengerti cara merawatNy. D.”
“Baiklah, Ibu/ Ibu bisa mempraktikkan juga di rumah.”
“Coba sekarang Ibu/ Ibu ulangi lagi. Bagus.”
4. Terminasi
a. Evaluasi Subyektif
“ Bagaimana, apa Ibu/ Ibu sekarang mulai bisa merawat Ny. D sendiri?”
b. Evaluasi Obyektif
“ Bagaimana, apa Ibu/ Ibu bisa melakukan yang kita pelajari bersama tadi? Baiklah.”
c. Rencana Tindak Lanjut
“ Bagaimana Ibu/ Ibu juga bisa mengajari anggota keluarga yang lain, sehingga nanti bisa
mempermudah dan dapat membantu Ibu/ Ibu merawat Ny. D. Terima kasih atas waktunya
Ibu/ Ibu.”
d. Kontrak
- Topik
“ Ibu/ Ibu, kita besok bertemu lagi dan kita akan mencoba lagi cara merawat Ny. D sampai
Ibu/ Ibu lancar melakukannya.”
-Waktu
“ Enaknya kita besok bertemu lagi jam berapa Buk/ Bu?”
“ Kalau waktunya sama seperti sekarang bagaimana?”
“ Baiklah, jadi kita akan berjumpa lagi besok ya Buk/ Bu, jam 08.00 WIB.”
-Tempat
“Di mana Buk/ Bu kita bisa bertemu lagi?”
“ Bagaimana kita bertemu lagi di tempat ini ya Buk/ Bu!”
STRATEGI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN (SPTK) PADA KLIEN
WAHAM
Fase 2. Orientasi
d. Salam Terapeutik
“Selamat pagi Buk/ Bu, sesuai janji kita kemarin kita sekarang bertemu lagi.”
e. Evaluasi/ Validasi
“ Buk/ Bu bagaimana dengan kegiatan kita kemarin yang sudah saya ajarkan
untuk Ny. D?”
“ Apakah Ibu/ Ibu masih ingat dengan apa yang saya ajarkan kemarin?”
f. Kontrak
Topik
“ Baiklah, kalau begitu Buk/ Bu kita akan mengevaluasi kegiatan kemarin.”
Waktu
Fase 3. Kerja
“ Nah, coba Ibu/ Ibu praktikkan lagi bagaimana cara menghadapi Ny. D?
Baiklah.”
“Sekarang coba bagaimana caranyauntuk mengalihkan perhatian Ny. D
untukmenghindari tindakan-tindakan yang akan di lakukan. Bagus.
“Bagaimana kalau di coba lagi sekarang? Dan jangan lupa Ibu/Ibu selalu
memberikan motivasi dan hal-hal yang baik/positif,ya Ibu/Ibu?”
“ Sekarang coba Ibu/ Ibu cara memotivasi Ny. D agar minum obat dan
melakukan kegiatan positifnya sesuai jadwal.”
“ Bagus sekali, ternyata Ibu/ Ibu sudah mengerti cara merawatNy. D.”
“Baiklah, Ibu/ Ibu bisa mempraktikkan juga di rumah.”
“Coba sekarang Ibu/ Ibu ulangi lagi. Bagus.”
“Dan jangan lupa selalu kontrol untuk melihat perkembangan Ny. D ya
Buk/Bu?”
“Ny. D sudah banyak mengalami peningkatan sebelum Ny. D dapat dibawa
pulang, Ny. D akan di evaluasi lebih lanjut agar kondisinya tidak lagi
kambuh.”
Fase 4. Terminasi
a. Evaluasi Subyektif
“Bagaimana perasaan Ibu/Ibu setelah berbincang-bincang dengan saya tentang cara
merawat Ny. D di rumah?”
b. Evaluasi Obyektif
“ Bagaimana, apa Ibu/ Ibu bisa melakukan yang kita pelajari bersama tadi? Baiklah.”
c.Rencana Tindak Lanjut
“Setelah ini coba Ibu/Ibu mengingat jadwal yang sudah dibuat untuk keluarga yang ada
di rumah ya Buk/Bu?Dan lakukan yang sudah saya jelaskan dan tolong untukmembantu
Ny. D untuk meminum obatnya sesuai yang saya ajarkan”
“Dan jangan lupa selalu kontrol ya Buk/Bu?Jika obatnya sesudah habis Ibu/Ibu bisa
kesini lagi untuk konsultasi.”
“Baiklah kalau begitu, saya kira cukup, ada yang perlu di tanyakan lagi Buk/Bu?”
“Iya sama-sama. Waalaikum salam.