RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PRODI PROFESI NERS

STIKES KURNIA JAYA PERSADA PALOPO

MATA KULIAH KODE RUMPUN BOBOT (SKS) SEMESTER DIREVISI

MK
KEPERAWATAN DASAR I KP02013 Kompeten T=2 P=1 1 -
si Khusus
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI

Grace Tedy Tulak, Bestfy Anitasari, Bestfy Anitasari,

S.Kep.,Ns.,M.Kep S.Kep.,Ns.,M.Kep., Sp. S.Kep.,Ns.,M.Kep., Sp.
Mat Mat
Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi S1 Keperawatan

Mata Kuliah

Bila diberi kasus klien dengan gangguan kebutuhan dasar, mahasiswa mampu
menguasai prinsip, konsep, teknik, dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktik
keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok, untuk
memenuhi kebutuhan dasar manusia yang mencakup:
a. Teori kebutuhan dasar manusia Abraham Maslow
b. Pemenuhan kebutuhan oksigenasi;
c. Pemenuhan kebutuhan cairan, elektrolit dan keseimbangan cairan-
elektrolit;
d. Pemenuhan kebutuhan istirahat dan tidur;
e. Pemenuhan kebutuhan nutrisi;
f. Pemenuhan kebutuhan aktivitas dan latihan;
g. Pemenuhan kebutuhan eliminasi;
h. Pemenuhan kebutuhan rasa nyaman dan aman;
i. Pemenuhan kebutuhan kebersihan dan perawatan diri.

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas tentang berbagai konsep, prinsip dan
keterampilan klinis keperawatan untuk membantu memenuhi berbagai
kebutuhan manusia yang mencakup kebutuhan aktivitas dan latihan;

6
 kebutuhan oksigenasi; kebutuhan cairan, elektrolit dan keseimbangan
cairan-elektrolit;kebutuhan istirahat dan tidur; kebutuhan nutrisi;
kebutuhan eliminasi; kebutuhan rasa nyaman; kebutuhan kebersihan dan
perawatan diri. Pengalaman belajar meliputi pembelajaran di kelas dan di
laboratorium keperawatan [C2, A2, P2]

Pustaka Utama :

1. Hidayat, A, A.A. (2012). Pengantar kebutuhan dasar manusia- Aplikasi konsep

dan proses keperawatan. Buku 1. Jakarta : Salemba Medika
2. Hidayat, A, A.A. (2012). Pengantar kebutuhan dasar manusia- Aplikasi konsep
dan proses keperawatan. Buku 2. Jakarta : Salemba Medika
3. Potter & Perry. (2010). Fundamentals of Nursing : Fundamental Keperawatan.
Edisi 7. Buku 1. Jakarta: Salemba Medika
4. Potter & Perry. (2010). Fundamentals of Nursing : Fundamental Keperawatan.
Edisi 7. Buku 2. Jakarta: Salemba Medika
5. Potter & Perry. (2010). Fundamentals of Nursing : Fundamental Keperawatan.
Edisi 7. Buku 3. Jakarta: Salemba Medika

Pendukung :

Media Pembelajaran Software : Hardware :

Microsoft Office, PPT, web Komputer/lebtop, LCD, Wi-Fi,
Laboratorium/manekin
Team Teaching 1. Bestfy Anitasari., M.Kep., Sp.Mat
2. Chistine., S.Kep., M. Kes
3. Sumiati., S.Kep., Ns
Matakuliah Syarat -
Metode / Assessment
CP-MK Materi Strategi
Mg Ke- Pembelajaran Pembelajaran
(Sesuai Tahapan
Belajar) [Pustaka] [ Estimasi Indikator Bentuk Bobot
Waktu]

1 1. Mahasiswa 1.Kontrak 1. Ceramah & 1. Interaksi 1.Pengamatan 2%

mampu belajar tanya jawab akrab dosen & penilaian
membangun 2. Brainstrormin dg mhs, antar sikap
hubungan baik 2.RPS g mhs perilaku
antara dosen 2. Motivasi
3. SAP
dengan TM 2 x2 x 50’ mahasiswa 2. Memiliki
Mahasiswa serta untuk belajar Buku Wajib
Mahasiswa mandiri.
dengan 3. Mahasiswa 3. Browsing
Mahasiswa dapat Bahan
2. Mahasiswa mengikuti Kuliah
mengetahui perkuliahan

7
 bahan, materi, sesuai jadwal
dan jadwal perkuliahan
perkuliahan
3. Mahasiswa
mengetahui dan
memahami
kompetensi yang
akan dicapai pada
mata kuliah
keperawatan
dasar 1
2 CPK1: Kebutuhan Ceramah & 1. Ketepatan Mahasiswa 5%
[C2,A2]Conceptual dasar Manusia tanya jawab menjelaskan mampu
Knowledge: a. Pengertian a. Pengertian menjelaskan,
Teori need & Teori menganalisis
Mahasiswa mampu achievement TM 1 x 1 x 50’ Abraham dan
menjelaskan teori Abraham Maslow
kebutuhan dasar mengevaluasi
Maslow b. Faktor
manusia b. Faktor yang yang pengetahuan
mempengaru mempenga serta
hi pemenuhan ruhi peran mengekspresik
kebutuhan perawat an dalam
manusia dalam bentuk tulisan
c. Peran pemenuha tentang
perawat n KDM a. Pengerti
dalam 2. Kemampuan an Teori
pemenuhan menganalisis Abraha
kebutuhan dan m
manusia mengevaluasi Maslow
pengetahuan b. Faktor
dan yang
mengekspresik mempen
an dalam garuhi
bentuk tulisan peran
perawat
dalam
pemenu
han
KDM
3 CPK2: a. Review Ceramah & 1.Ketepatan Mahasiswa 10 %
[C2,A3]Conceptual Anatomi & Tanya jawab menjelaskan mampu
Knowledge: Fisiologi Pre tes-post tes 2. Kemampuan menjelaskan,
sistem menganalisis menganalisis
Mahasiswa mampu pernafasan TM 1X2X 50’ dan dan
menguasai prinsip, b. Gangguan mengevaluasi
mengevaluasi
konsep, teknik, dan pernafasan pengetahuan
yang lazim dan pengetahuan
prosedur pelaksanaan Tugas :
terjadi : mengekspresi serta
asuhan / praktik
 Batuk Membuat kan dalam mengekspresik
keperawatan yang
 Bersin makalah bentuk tulisan an dalam
dilakukan secara tentang
 Sesak nafas bentuk tulisan
mandiri atau  Bunyi nafas gangguan tentang

8
 berkelompok, untuk abnormal yang lazim pemenuhan
memenuhi kebutuhan Pengkajian terjadi pada Ketepatan kebutuhan
dasar manusia pada gangguan sistem dalam oksigenasi
pernafasan: pernafasan
mencakup
a. Anamnesis 1. Pengkajian
pemenuhan oksigen Pemeriksaan keperawatan
fisik: 2. Penentuan
 Pengukuran diagnosis
RR kep.
 Pemeriksaan 3. Penentuan
dada dan rencana
suara nafas tindakan
 Pemeriksaan 4. Pelaksanaan
ekstremitas tindakan
 Pemeriksaan 5. Evaluasi
penunjang keperawatan
b. Diagnosis
Keperawatan
pada
gangguan
pernafasan
c. Rencana
Tindakan
keperawatan
pada
gangguan
pernafasan
d.Evaluasi
keperawatan
pada
gangguan
pernafasan

4 CPK3: a. Review Pre test / 1. Ketepatan Mahasiswa 10 %

[C2,A3]Conceptual anatomi dan Tanya jawab menjelaskan mampu
Knowledge: fisiologi Ceramah/ 2. Kemampuan menjelaskan,
Cairan Penugasan menganalisis menganalisis
Mahasiswa mampu dan
TM 1X2X50’ dan
menguasai prinsip,  Komposisi, mengevaluasi
mengevaluasi
konsep, teknik, dan Distribusi pengetahuan
dan dan pengetahuan
prosedur pelaksanaan
transportasi Tugas mengekspresi serta
asuhan/ praktik
cairan tubuh kan dalam mengekspresik
keperawatan yang Membuat
 Fungsi bentuk tulisan an dalam
dilakukan secara makalah
cairan tubuh bentuk tulisan
mandiri atau  Keseimbang tentang tentang
berkelompok, untuk an cairan gangguan pemenuhan
memenuhi kebutuhan  Faktor yang keseimbanga kebutuhan
dasar manusia mempengar n cairan dan cairan,
mencakup uhi elektrolit
elektrolit dan
pemenuhan cairan, keseimbang tubuh
keseimbangan
an cairan

9
 elektrolit dan b. Macam cairan-elektrolit
keseimbangan macam
Gangguan
cairan-elektrolit
keseimbanga
n cairan :
 Kekurangan
cairan
 Kelebihan
cairan
 Kekurangan
elektrolit
 Kelebihan
elektrolit
5 CPK3: Pengkajian Ceramah & Ketepatan Mahasiswa 5%
[C2,A3]Conceptual status hidrasi Tanya jawab dalam mampu
Knowledge: tubuh melakukan
manusia TM 2X 2 X 1. Pengkajian
Mahasiswa mampu a. Anamnesis 50’ keperawatan 1. Pengkajian
menguasai prinsip, riwayat 2. Penentuan keperawata
konsep, teknik, dan kesehatan diagnosis n
prosedur pelaksanaan b. Pemeriksaan kep. 2. Penentuan
asuhan/ praktik fisik : 3. Penentuan diagnosis
 Mengukur rencana kep.
keperawatan yang
tekanan tindakan 3. Penentuan
dilakukan secara darah 4. Pelaksanaan rencana
mandiri atau  Menghitung tindakan tindakan
berkelompok, untuk nadi 5. Evaluasi 4. Pelaksanaan
memenuhi kebutuhan  Pemeriksaa keperawatan tindakan
dasar manusia n rumple – 5. Evaluasi
lead keperawatan
mencakup
pemenuhan cairan,  Menghitung
keseimbang
elektrolit dan an cairan
keseimbangan  Pemeriksaa
cairan-elektrolit n penunjang
c. Diagnosis
keperawatan
pada klien
gangguan
cairan
d. Rencana
keperawatan
pada klien
gangguan
cairan
e. Evaluasi
keperawatan
pada
gangguan
cairan

10
6 CPK4: 1. Review Pre test / post- 1. Ketepatan Mahasiswa 5%
[C2,A3]Conceptual Anatomi & test menjelaskan mampu
Knowledge: Fisiologi Tanya jawab 2. Kemampuan menjelaskan,
sistem Ceramah/ menganalisis menganalisis
Mahasiswa mampu Penugasan dan
pencernaan dan
menguasai prinsip, mengevaluasi
dan TM 1X1X 50’ mengevaluasi
konsep, teknik, dan pengetahuan
hepatobilier dan pengetahuan
prosedur pelaksanaan 2. Faktor yang mengekspresi serta
asuhan/ praktik mempengar Tugas kan dalam mengekspresik
keperawatan yang uhi nutrisi bentuk tulisan an dalam
dilakukan secara tubuh Membuat bentuk tulisan
mandiri atau manusia makalah tentang
berkelompok, untuk 3. Gangguan tentang pemenuhan
memenuhi kebutuhan nutrisi yang gangguan kebutuhan
dasar manusia lazim: nutrisi yang
nutrisi
mencakup sendawa, lazim
pemenuhan nutrisi cegukan,
lapar dan
kenyang,
flatus
7 CPK4: Pengkajian Ceramah & Ketepatan Mahasiswa 5%
[C2,A3]Conceptual status nutrisi : Tanya jawab dalam mampu
Knowledge: a. Anamnesis melakukan
TM 2X 2 X 6. Pengkajian
riwayat
Mahasiswa mampu 50’ keperawatan 6. Pengkajian
kesehatan
menguasai prinsip, 7. Penentuan keperawata
b. Pemeriksaan
konsep, teknik, dan diagnosis n
: kep. 7. Penentuan
prosedur pelaksanaan
 Mengukur 8. Penentuan diagnosis
asuhan/ praktik
BB, TB, rencana kep.
keperawatan yang LLA, tindakan 8. Penentuan
dilakukan secara Lingkar 9. Pelaksanaan rencana
mandiri atau Paha dan tindakan tindakan
berkelompok, untuk Indeks 10.Evaluasi 9. Pelaksanaan
memenuhi kebutuhan massa keperawatan tindakan
dasar manusia tubuh 10.Evaluasi
keperawatan
mencakup (IMT)
pemenuhan nutrisi  Pemeriksaa
n fisik
c. Perencanaan
keperawatan
pada
gangguan
nutrisi
d. Evaluasi
keperawatan
pada
gangguan

11
 nutrisi
8 CPK5: a. Pengertian Pre test / post- 1. Ketepatan Mahasiswa 5%
[C2,A3]Conceptual istirahat, test menjelaskan mampu
Knowledge: tidur Tanya jawab 2. Kemampuan menjelaskan,
1. Karakteri Ceramah/ menganalisis menganalisis
Mahasiswa mampu Penugasan dan
stik dan
menguasai prinsip, mengevaluasi
istirahat TM 1X2X 50’ mengevaluasi
konsep, teknik, dan pengetahuan
2. Fungsi dan pengetahuan
prosedur pelaksanaan tidur mengekspresi serta
asuhan/ praktik 3. Fisiologi Tugas kan dalam mengekspresik
keperawatan yang tidur bentuk tulisan an dalam
dilakukan secara 4. Faktor- Membuat 3. Kemampuan bentuk tulisan
mandiri atau faktor makalah memecahkan tentang
berkelompok, untuk yang tentang masalah pemenuhan
memenuhi kebutuhan mempeng gangguan kebutuhan
dasar manusia aruhi tidur
istirahat tidur
mencakup tidur
pemenuhan istirahat 5. Ganggua
tidur n Tidur
6. Kebutuha
n tidur
berdasark
an
perkemba
ngan

b. Pengkajian
tidur
c. Diagnosa
keperawatan
d. Tindakan
keperawatan
e. Melakukan
evaluasi
9 Uas

10 CPK5: 1.Konsep dan Tugas 1. Ketepatan Mahasiswa 5%

[C2,A3]Conceptual menjelaskan mampu
Prinsip Membuat
Knowledge: 2. Kemampuan menjelaskan,
Kebutuhan makalah menganalisis menganalisis
Mahasiswa mampu aktivitas dan tentang dan
gangguan tidur dan
menguasai prinsip, mengevaluasi
latihan mengevaluasi
konsep, teknik, dan pengetahuan
2. Teknik dan dan pengetahuan
prosedur pelaksanaan
prosedur mengekspresi serta
asuhan/ praktik
pelaksanaan kan dalam mengekspresik
keperawatan yang
asuhan/ praktik bentuk tulisan an dalam
dilakukan secara 3. Kemampuan
keperawatan bentuk tulisan
mandiri atau memecahkan tentang

12
 berkelompok, untuk untuk masalah pemenuhan
memenuhi kebutuhan memenuhi kebutuhan
dasar manusia kebutuhan istirahat tidur
mencakup aktivitas dan
pemenuhan aktivitas latihan

11 CPK4: Pengkajian Ceramah & Ketepatan Mahasiswa 5%

[C2,A3]Conceptual kebutuhan Tanya jawab dalam mampu
Knowledge: aktivitas : melakukan
TM 2X 2 X 11.Pengkajian
e. Anamnesis
Mahasiswa mampu 50’ keperawatan 11. Pengkajian
riwayat
menguasai prinsip, 12.Penentuan keperawata
kesehatan
konsep, teknik, dan diagnosis n
f. Pemeriksaan kep. 12.Penentuan
prosedur pelaksanaan fisik 13.Penentuan diagnosis
asuhan/ praktik g. Diagnosa rencana kep.
keperawatan yang keperawatan tindakan 13.Penentuan
dilakukan secara h. Perencanaan 14.Pelaksanaan rencana
mandiri atau keperawatan tindakan tindakan
berkelompok, untuk pada 15.Evaluasi 14.Pelaksanaan
memenuhi kebutuhan gangguan keperawatan tindakan
dasar manusia nutrisi 15.Evaluasi
keperawatan
mencakup i. Evaluasi
pemenuhan aktivitas keperawatan
dan latihan pada
gangguan
aktivitas dan
latihan

12 CPK5: a. Konsep Ceramah & Ketepatan Mahasiswa 5%

[C2,A3]Conceptual kebutuhan Tanya jawab menjelaskan mampu
Knowledge: rasa aman 2. Kemampuan
TM 2X 2 X menganalisis menjelaskan,
dan nyaman menganalisis
Mahasiswa mampu 50’ dan
b. Konsep dan
menguasai prinsip, mengevaluasi
kebutuhan pengetahuan
konsep, teknik, dan mengevaluasi
memiliki dan
prosedur pelaksanaan pengetahuan
dan dimiliki mengekspresi
asuhan/ praktik c. Konsep serta
kan dalam
keperawatan yang kebutuhan mengekspresika
bentuk tulisan
dilakukan secara aktualisasi n dalam bentuk
mandiri atau diri tulisan tentang
berkelompok, untuk pemenuhan

13
 memenuhi kebutuhan kebutuhan
dasar manusia aman dan
mencakup nyaman
pemenuhan
kebutuhan aman dan
nyaman

13 CPK5: Pengkajian Ceramah & Ketepatan Mahasiswa 5%

[C2,A3]Conceptual kebutuhan Tanya jawab dalam mampu
Knowledge: aktivitas : melakukan
TM 2X 2 X 16.Pengkajian
j. Anamnesis
Mahasiswa mampu 50’ keperawatan 16. Pengkajian
riwayat
menguasai prinsip, 17.Penentuan keperawata
kesehatan
konsep, teknik, dan diagnosis n
k. Pemeriksaan kep. 17.Penentuan
prosedur pelaksanaan fisik 18.Penentuan diagnosis
asuhan/ praktik l. Diagnosa rencana kep.
keperawatan yang keperawatan tindakan 18.Penentuan
dilakukan secara m. Perenc 19.Pelaksanaan rencana
mandiri atau anaan tindakan tindakan
berkelompok, untuk keperawatan 20.Evaluasi 19.Pelaksanaan
memenuhi kebutuhan pada keperawatan tindakan
dasar manusia gangguan 20.Evaluasi
keperawatan
mencakup nutrisi
pemenuhan Evaluasi
kebutuhan aman dan keperawatan
nyaman pada
gangguan
aman dan
nyaman

14 CPK5: 1.Konsep dan Tugas 1. Ketepatan Mahasiswa 5%

[C2,A3]Conceptual menjelaskan mampu
Prinsip Membuat
Knowledge: 2. Kemampuan
Kebutuhan makalah menganalisis menjelaskan,
Mahasiswa mampu eliminasi tentang dan menganalisis
menguasai prinsip, 2.Teknik dan gangguan mengevaluasi dan
konsep, teknik, dan elemini pengetahuan mengevaluasi
prosedur dan
prosedur pelaksanaan pengetahuan
pelaksanaan mengekspresi
asuhan/ praktik serta
asuhan/ kan dalam
keperawatan yang mengekspresika
bentuk tulisan
dilakukan secara praktik 3. Kemampuan n dalam bentuk
mandiri atau keperawatan memecahkan tulisan tentang

14
 berkelompok, untuk untuk masalah pemenuhan
memenuhi kebutuhan memenuhi kebutuhan
dasar manusia eliminasi
kebutuhan
mencakup
eliminasi
pemenuhan
kebutuhan eleminasi a. Pengkajian
eleminasi
b. Diagnosa
keperawatan
c. Tindakan
keperawatan
Melakukan
evaluasi
15 CPK5: 1.Konsep dan Tugas . Ketepatan Mahasiswa 5%
[C2,A3]Conceptual menjelaskan mampu
Prinsip Membuat
Knowledge: 2. Kemampuan
Kebutuhan makalah menganalisis menjelaskan,
Mahasiswa mampu rasa nyaman tentang dan menganalisis
menguasai prinsip, gangguan mengevaluasi dan
dan aman
konsep, teknik, dan pengetahuan mengevaluasi
Teknik dan pemenuhan dan
prosedur pelaksanaan pengetahuan
prosedur kebersihan mengekspresi
asuhan/ praktik serta
pelaksanaan dan kan dalam
keperawatan yang mengekspresika
perawatan bentuk tulisan
dilakukan secara asuhan/ 3. Kemampuan n dalam bentuk
diri
mandiri atau praktik memecahkan tulisan tentang
berkelompok, untuk keperawatan masalah pemenuhan
memenuhi kebutuhan untuk
kebutuhan
dasar manusia
memenuhi eliminasi
mencakup
pemenuhan kebutuhan
kebersihan dan kebersihan
perawatan diri dan
perawatan diri
a.Pengkajian
kebersihan
dan perawatan
diri
b.Diagnosa
keperawatan
c.Tindakan
keperawatan
Melakukan
evaluasi
16 UAS

15