MAKALAH METODE PEMBELAJARAN

PROBLEM BASED LEARNING

Disusun Guna Untuk Memenuhi Tugas

Mata Kuliah Strategi Pembelajaran

Dosen Pengampu :

Nurdian Susilowati, S.Pd, M.Pd.

Disusun oleh:

Nur Azyzah 7101417174

FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

TAHUN 2019

i
 PRAKATA

Dengan menyebut nama Allah Swt yang Maha Pengasih lagi Maha
Panyayang, Kami panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya kepada kami, sehingga saya dapat
menyelesaikan makalah yang berjudul “Metode Pembelajaran Problem Based
Learning”.
Makalah ini telah disusun dengan maksimal dan mendapatkan bantuan dari
berbagai pihak sehingga dapat memperlancar pembuatan makalah ini. Untuk itu
saya menyampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah
berkontribusi dalam pembuatan makalah ini.
Terlepas dari semua itu, saya menyadari sepenuhnya bahwa masih ada
kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena
itu dengan tangan terbuka saya menerima segala saran dan kritik dari pembaca
agar dapat memperbaiki makalah ilmiah ini.
Akhir kata saya berharap semoga makalah tentang Metode Pembelajaran
Problem Based Learning ini dapat memberikan manfaat maupun inspirasi
terhadap pembaca.

Semarang, Maret 2019

Penulis

ii
 Daftar Isi

Halaman Judul.....................................................................................................i
Prakata ……….…… ...........................................................................................ii
Daftar Isi..............................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...........................................................................................1
B. Rumusan Masalah ......................................................................................2
C. Tujuan Penulisan .......................................................................................2
BAB II PEMBAHASAN
A. Metode Pembelajaran Problem Based Learning ........................................3
a. Pengertian Problem Based Learning ..............................................3
b. Tujuan Problem Based Learning ....................................................4
c. Karakteristik Problem Based Learning ..........................................5
d. Kelebihan dan Kelemahan Problem Based Learning .....................7
B. Penerapan Problem Based Learning ..........................................................9
BAB III PENUTUP
A. Simpulan...........................................................................................13
B. Saran.................................................................................................13
C. Daftar Pustaka....................................................................................iv

iii
 Daftar Pustaka

Sanjaya, W. 2006. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media

Group.

Wardana, Surya Ningsih (2014, 8 Agustus). Model Pembelajaran Problem

Based Learning dalam Kurikulum 2013. Dikutip 19 Maret 2019 dari
Kompasiana:
https://www.kompasiana.com/suryaningsihwardana/54f683a3a33311e6048b4f
14/model-pembelajaran-problem-based-learning-dalam-kurikulum-2013

NN, (2019, 20 Mei). Model Pembelajaran PBL: Pengertian Ciri-ciri

Kelebihan Kekeurangan dan Langkah Lengkapnya. Dikutip 19 Maret 2019
dari gurudigital.id https://gurudigital.id/model-pembelajaran-pbl-pengertian-
ciri-ciri-kelebihan-kekurangan-langkah/

Riadi, Muchlisin (2017, 27 Agustus). Model Pembelajaran Problem Based

Learning (PBL). Dikutip 19 Maret 2019 dari KajianPustaka.com
https://www.kajianpustaka.com/2017/08/model-pembelajaran-problem-based-
learning.html

TN, (2017, 6 Maret). Tingkatkan Keaktifan Siswa dengan etode Pembelajaran

Problem Based Learning. Dikutip 19 Maret 2019 dari Ruangguru
https://blog.ruangguru.com/tingkatkan-keaktifan-siswa-dengan-metode-
pembelajaran-problem-based-learning

iv