K13 Revisi Antiremed kelas 10 Sejarah
Persiapan Penilaian Akhir Semester (PAS) Genap
Doc. Name: RK13AR10SEJPMT02PAS
01. Sejarawan sebagai peneliti sekaligus penulis
sejarah berperan sebagai ....
(A) subjek sejarah
(B) objek sejarah
(C) penulis sejarah
(D) saksi sejarah
(E) pewaris sejarah
02. Waktu dalam sejarah adalah penting. Waktu
memiliki aspek kontinuitas sehingga ilmu
sejarah mempelajari segala peristiwa yang
terjadi pada masa ....
(A) sejarah dan prasejarah
(B) lalu dan masa kini
(C) lalu, masa kini, dan masa depan
(D) masa lalu dan pengaruhnya pada masa
kini dan yang akan datang
(E) masa sekarang dan masa depan
03. Sejarawan sekaligus sebagai bapak sejarah
modern yang menggagas bahwa sejarah
harus ditulis seobjektif mungkin, yaitu ....
(A) Homerus
(B) Herodotus
(C) Leopold Von Ranke
(D) Gottchalk
(E) Voltaire
04. Dalam sejarah selalu ada unsur subjektivitas,
hal ini disebabkan ....
(A) sejarah bukan ilmu pasti
(B) sejarah bukan sebagai ilmu melainkan seni
(C) dalam penulisan sejarah tetap dibutuhkan
imajinasi logis dan sejarawan
(D) keterbatasan sejarawan dalam merekons
truksi peristiwa sejarah
(E) dalam ilmu pengetahuan objektivitas ha-
rus dibarengi subjektivitas
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 6094 ke menu search.
Copyright © 2017 Zenius Education
Version: 2017-04 | Halaman 1
05. Setiap cabang ilmu memiliki teori. Secara luas
teori memiliki fungsi ....
(A) sebagai sasaran atau tujuan
(B) sebagai syarat untuk kategorisasi keilmuan
(C) sebagai kaidah yang memandu peneliti
dalam proses penelitianya
(D) sebagai alat menghindari subjektivitas
(E) sebagai kontrol untuk mencapal objektivi-
tas yang mutlak
06. Tradisi lisan disampaikan masyarakat kepada
masyarakat prasejarah dengan cara ....
(1) rekaman sezaman
(2) penulisan dokumen
(3) cerita rakyat
(4) cerita dari mulut-kemulut
07. Institusi penting yang berperan dalam penyam-
paian warisan masa lalu masyarakat prasejarah
kepada generasi selanjutnya adalah ....
(A) keluarga dan sekolah
(B) lingkungan adat dan lembaga keagamaan
(C) lingkungan adat dan keluarga
(D) lembaga keagamaan dan pendidikan
(E) keluarga dan lembaga keagamaan
08. Perkembangan historiografi Indonesia pasca
kemerdekaan lebih berorientasi pada peran
bangsa Indonesia sendiri dengan alasan ....
(A) tekanan kaum revolusioner bangsa Indo-
nesia
(B) keinginan untuk menunjukan kemam-
puan bangsa Indonesia yang bersifat na-
tion bulding
(C) peran pemerintah kolonial perlu di-
kurangi karena bersifat negatif
(D) Kemerdekaan Indonesia perlu dirayakan
dengan menulis sejarah bangsanya
(E) historiografi sebelum kemerdekaan lebih
banyak ditulis oleh sejarawan
 K13 Revisi Antiremed Kelas 10 Sejarah, Persiapan Penilaian Akhir Semester (PAS) Genap
Doc. Name: RK13AR10SEJPMT02PAS Version: 2017-04 | Halaman 2

09. Mempelajari perkembangan kehidupan manusia 14. Latar belakang timbulnya ajaran-ajaran filsafat
di muka bumi bermula dari kehidupan manusia di Cina pada awalnya adalah bertujuan untuk ....
purba. Yang dimaksud manusia purba adalah .... (A) membentuk kepercayaan baru
(A) manusia yang belum memilki kebudayaan (B) mengubah tradisi lama masyarakat Cina
(B) manusia yang belum mengenal hidup ber- (C) memperkuat mentalitas orang Cina mengha-
masyarakat dapi penderitaan
(C) manusia yang kehidupanya sangat tergan- (D) memperkuat kedudukan raja
tung pada kemurahan alam (E) melepaskan diri dari kekuasaan raja yang
(D) manusia yang tempat tinggalnya belum absolut
menetap
(E) manusia yang hidup pada zaman praak- 15. Bangsa Romawi kuno bayak mewariskan kepada
sara dunia Barat, terutama dalam bidang ....
(A) kesenian dan filsafat
10. Pada umumnya orang-orang yang tinggal di (B) hukum dan kebudayaan
Papua termasuk ke dalam ras .... (C) militer dan kebudayaan
(A) Mongoloid (D) hukum dan ketatanegaraan
(B) Negroid (E) hukum dan kesenian
(C) Kaukasoid
(D) Austronesian 16. Perkembangan ilmu pengetahun dan teknologi
(E) Malay bangsa Mesir kuno berkaitan dengan aspek
keagamaan hal ini dapat ditunjukan dengan
11. Bangsa Austronesia termasuk ras .... adanya ....
(A) Negroid (1) bangunan Obelisk
(B) Kaukasoid (2) Sphink
(C) Mongoloid (3) Piramida
(D) Melanosoid (4) Mumi
(E) Melanesia
17. Peninggalan bangsa Babilonia dalam hukum
12. Bangsa yang melakukan migrasi pada gelom- yang dibuat secara tertulis diwariskan oleh
bang kedua disebut bangsa .... raja ....
(A) Proto Melayu (A) Nebukadnezar
(B) Deutro Melayu (B) Sargoa
(C) Dongson (C) Hammurabi
(D) Bacson Hoabinh (D) Nebopalazar
(E) Melanosoid (E) Asurbanipal

13. Bangsa Deutro Melayu datang bermigrasi 18. Kebudayaan bangsa Yunani disebarluaskan
dari .... oleh Iskandar Zulkarnaen hingga ke Asia dan
(A) Vietnam Afrika. Hal ini mengakibatkan terjadinya per-
(B) Taiwan campuran kebudayaan yang dinamakan Hel-
(C) Jepang lenisme, yaitu ....
(D) Afrika (A) perpaduan antara budaya Yunani-Tunisia
(E) Cina dan India
(B) perpaduan antara budaya Yunani-Maroko
dan Irak
(C) perpaduan antara budaya Yunani-Turki
dan Persia
(D) perpaduan antara budaya Yunani-Mesir
dan Cina
(E) perpaduan antara budaya Yunani-Mesir
dan Persia
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 6094 ke menu search.
Copyright © 2017 Zenius Education