Kegiatan 1 : Koordinasi dengan kepala sekolah terkait isu yang ada

Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf

Mentor
 Tahapan Kegiatan
1. Menelfon kepala Sekolah
2. Menemui kepala sekolah
3. Berdiskusi dengan kepsek untuk perumusan
isu
 Output Kegiatan terhadap pemecahan isu
1. Foto, screenshot, 2. Catatan, foto, 3. Dokumen
berdiskusi dengan kepsek dan foto
 Keterkaitan subtansi dengan mata
pelatihan
1. Menelfon kepala sekolah tidak pada jam sholat
dan jam istirahat kepala sekolah
(Nasionalisme ) dengan bahasa yang sopan
dan jelas ( Etika Publik )
2. Saya menemui kepsek tepat waktu sesuai
dengan perjanjian dengan kepsek (Komitmen
Mutu ), dan saya datang dengan pakaian yang
rapi dan sopan ( Etika Publik )
3. Saya berdiskusi dengan kepsek untuk
mengambil sebuah Isu dengan komunikasi
yang baik (etika publik ) serta menerima
saran dan masukan kepsek tanpa memaksakan
kehendak (etika publik ) berjanji akan
melakukan aktualisasi tersebut dengan jujur
(Anti Korupsi) dan bertanggung jawab
( Akuntabilitas )
 Konstribusi terhadap Visi Misi organisasi
Meningkatkan minat baca siswa melalui
penataan ruang pustaka yang menarik sesuai
dengan misi sekolah yaitu menggunakan
lingkungan sebagai media belajar dan menciptkan
lingkungan yang kondusif dan meningkatkan
koordinasi dan komunikasi dengan semua warga
sekolah serta menumbuhkan kesadaran dan
kepribadian terhadap lingkungan.
 Penguatan Nilai Organisasi
-
Kegiatan 2 : Mendesaign e-katalog untuk penataan perpustkaan
Penyelesaian Kegiatan Catatan Paraf
Mentor Mentor
 Tahapan Kegiatan
1. Mencari referensi e-kataloge sesuai dengan
keadaan sekolah
2. Menyampaikan rencana aktualisasi dalam forum
sekolah
3. Menyampaikan referensi e-kataloge
4. Mencatat hasil keputusan rapat
 Output Kegiatan terhadap pemecahan isu
1. Dokumen, Foto, screenshot,
2. Vidio, foto, 3. Dokumen, foto , screenshoot 4.
Dokumen,notulen, foto, catatan
 Keterkaitan subtansi dengan mata pelatihan
1. Mencari referensi dengan membaca dengan
cermat dan teliti (komitmen mutu) serta yang
efektif dan efisien ( Komitmen Mutu ) dan
sederhana ( Anti Korupsi )
2. Disaat musyawarah saya menyampaikan ide
dengan bahasa yang baik, benar dan sopan
(etika publik ), dan menerima masukan guru-
guru (Nasionalisme ), tanpa memebeda-
bedakan pendapat termasuk jaga sekolah dan
tenaga administrasi ( etika publik )
3. Saya menyampaikan referensi tentang
penataan pustaka yang baik dengan bahasa
yang jelas dan tepat (Nasioanalisme) dan
sopan ( Etika publik)
4. Saya mencatat hasil keputusan rapat dengan
rapi dan bahasa yang benar (Nasionalisme)
dan saya berani (Anti Korupsi)
mempertanggung jawabkan aktualisasi saya
(Akuntabilitas )
 Konstribusi terhadap Visi Misi organisasi
Meningkatkan minat baca siswa melalui penataan
ruang pustaka yang menarik sesuai dengan misi
sekolah yaitu menggunakan lingkungan sebagai
media belajar dan menciptkan lingkungan yang
kondusif dan meningkatkan koordinasi dan
komunikasi dengan semua warga sekolah serta
menumbuhkan kesadaran dan kepribadian terhadap
lingkungan.
 Penguatan Nilai Organisasi
-
Kegiatan 3 : Membuat e-katalog manual
Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf
Mentor
 Tahapan Kegiatan
1. Penyusunan e-Katalog
2. Membuat Kartu e-Kataloge
3. Mencatat buku kedalam e-katalog
4. Menyimpan buku dan kartu e-kataloge
 Output Kegiatan terhadap pemecahan
isu
1. Dokumen, Foto, buku
2. Foto,dokumen, kartu, 3. Foto
dokumen,buku. 4. Foto,dokumen
 Keterkaitan subtansi dengan mata
pelatihan
1. Saya membuat E-katalog sesuai referensi
yang telah disepakati dengan tanggung
jawab (Akuntabilitas )
2. Saya membuat kartu e-katalog dengan
memanfaatkan peralatan yang sederhana
(komitmen mutu ) dan mudah dipahami
(Akuntabilitas)
3. Saya mecatat buku pustaka yang ada
kedalam e-katalog sesuai keadaan buku
sebenarnya (Anti Korupsi ) dengan rapi
dan sistematis (Nasionalisme )
4. Saya menyimpan buku e-katalgoe beserta
kartu nya ditempat nya dengan penuh
teliti (komitmen mutu) dan bertanggung
jawab atas kondisi dan keadaan buku
tersebut Akuntabilitas).
 Konstribusi terhadap Visi Misi
organisasi
Meningkatkan minat baca siswa melalui
penataan ruang pustaka yang menarik sesuai
dengan misi sekolah yaitu menggunakan
lingkungan sebagai media belajar dan
menciptkan lingkungan yang kondusif dan
meningkatkan koordinasi dan komunikasi
dengan semua warga sekolah serta
menumbuhkan kesadaran dan kepribadian
terhadap lingkungan.
 Penguatan Nilai Organisasi
-
Kegiatan 4 : Sosialisasi kepada siswa
Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf
Mentor
 Tahapan Kegiatan
1. Persiapan sosialisasi penataan
pustaka yang menarik
2. Menyuruh semua siswa berbaris
dilapangan
3. Membagi jadwal dan kegiatan
 Output Kegiatan terhadap
pemecahan isu
1. Dokumen, Foto, bahan
2. Foto dan vidio
3. Foto
 Keterkaitan subtansi dengan
mata pelatihan
1. Saya mempersiapkan semaksimal
mungkin agar sosialiasasi
berjalan dengan lancar dan
mencari waktu yang tepat
(komitmen mutu )
2. Saya mensosialisasikan kepada
seluruh siswa atas manfaat
pustaka dengan mengikutsertakan
semua siswa (Etika
Publik),dengan memberikan
motivasi yang tinggi
(Nasionalisme ).
3. Saya membagi jadwal kunjungan
dan kegiatan kepada siswa sesuai
dengan waktu, (Nasionalisme)
kebutuhan mereka secara adil (
Anti Korupsi ) (etika publik )
 Konstribusi terhadap Visi
Misi organisasi
Meningkatkan minat baca siswa
melalui penataan ruang pustaka
yang menarik sesuai dengan misi
sekolah yaitu menggunakan
lingkungan sebagai media belajar
dan menciptkan lingkungan yang
kondusif dan meningkatkan
koordinasi dan komunikasi dengan
semua warga sekolah serta
menumbuhkan kesadaran dan
kepribadian terhadap lingkungan.
 Penguatan Nilai Organisasi
-
Kegiatan 5 : Melakukan dekorasi pustaka

Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf

Mentor
 Tahapan Kegiatan
1. Mencari referensi dekorasi yang cocok
sesuai kondisi
2. Merancang tata ruang perpustakaan
3. Memilih alat dan bahan untuk dekorasi
 Output Kegiatan terhadap
pemecahan isu
1. Dokumen, Foto,screenshot
2. Foto dan notulen
4. Foto, catatan dan bahan
 Keterkaitan subtansi dengan mata
pelatihan
1. Saya mencari contoh referensi yang
cocok dengan cermat dan teiliti
(komitmen mutu).dan saya berani
untuk mengambil keputusan
(Nasionalisme)
2. Saya merancang tata ruang pustaka
sesuai dengan fungsi ruang dengan
penuh tanggung jawab Akuntabilitas)
3. Saya memilih alat dan bahan yang
mudah dan sederhana digunakan
(Komitmen Mutu )
4. Saya mengajak orang- orang yang
terlibat untuk mendekorisasi
perpustkaan (Nasionalisme ) dengan
ramah dan sopan ( Etika Publik) ,
dan bekerja bersama – sama
(Nasionalisme). Dan memanfaatkan
waktu yang tepat ( Anti Korupsi)
 Konstribusi terhadap Visi Misi
organisasi
Meningkatkan minat baca siswa melalui
penataan ruang pustaka yang menarik
sesuai dengan misi sekolah yaitu
menggunakan lingkungan sebagai media
belajar dan menciptkan lingkungan yang
kondusif dan meningkatkan koordinasi
dan komunikasi dengan semua warga
sekolah serta menumbuhkan kesadaran
dan kepribadian terhadap lingkungan.
 Penguatan Nilai Organisasi
-
Kegiatan 6 : Monitoring dan Evaluasi
Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf
Mentor
 Tahapan Kegiatan
1. Melihat daftar hadir kunjungan siswa
2. Memberikan reward kepada siswa
3. Memberikan punishment kepada siswa
4. Tindak lanjut
 Output Kegiatan terhadap pemecahan
isu
1. Foto dan buku
2. Foto dan Notule
3. Foto, notulen dan Vidio
4.Foto, notulen dan quiesioner
 Keterkaitan subtansi dengan mata
pelatihan
1. Saya melihat daftar hadir kunjungan
pustaka dengan jujur, adil dan dapat
dipercaya (Anti Korupsi ) dan cara yang
sederhana (komitmen mutu)
2. Saya memberikan reward kepada siswa
yang rajin kepustaka berdasarkan buku
daftar pengunjung dengan adil dan
bijaksana (Akuntabilitas )(Anti Korupsi)
KARTU BIMBINGAN AKTUALISASI MENTOR
3. Saya memberikan punishment yang tidak
beretikat baik
: Penataan dipustaka dan
perpustakaan yangyang tidak untuk meningkatkan minat baca
menarik
meletakkan buku pada tempatnya, atau
yang tidak mengembalikan buku tepat
waktu sesuai pelanggarannya ( Anti
Korupsi) tanpa membeda-bedakan siswa
(Nasionalisme )
4. Saya melakukan tindak lanjut sesuai
dengan keberhasilan atau kegagalan
program dengan cermat dan teliti
(komitmen mutu) menggunakan
quisioner yang tepat (komitmen mutu )
dengan menggunakan bahasa yang baik
dan sopan (etika publik ) dan penuh
tanggung jawab (Akuntabilitas )
 Konstribusi terhadap Visi Misi
organisasi
Meningkatkan minat baca siswa melalui
penataan ruang pustaka yang menarik sesuai
dengan misi sekolah yaitu menggunakan
lingkungan sebagai media belajar dan
menciptkan lingkungan yang kondusif dan
meningkatkan koordinasi dan komunikasi
dengan semua warga sekolah serta
menumbuhkan kesadaran dan kepribadian
terhadap lingkungan.
 Penguatan Nilai Organisasi
-
 KARTU BIMBINGAN AKTUALISASI MENTOR

Nama : ANITA,S.Pd
NIP : 19910517 201902 2 002
Jabatan : Guru Kelas Ahli Pertama
Unit Kerja : UPTD SDN 01 Sungai Kamuyang
Isu : Tidak menariknya penataan pustaka sehingga kurangnya minat baca
Siswa
Gagasan : Penataan perpustakaan yang menarik untuk meningkatkan minat baca