Participante

Fabiola Peralta

Matrícula

20190685

Español II

Tarea: 8
Facilitador

María Eugenia Henríquez

I.- Ejercicios de asimilación

1.- Describe las etapas del proceso de producción de un texto

discursivo.

En todo proceso de producción textual, hay que agotar cinco etapas o

momento, para que éste sea exitoso. Estas etapas son:
1- Definición del propósito, metas u objetivo que se persiguen.
2- Exploración y documento sobre el tema.
3- Planificación de las estrategias discursivas.
4- Exposición o construcción del discurso.
5- Revisión o corrección del texto o discurso.
Con la inicial de cada etapa se forma la palabra DEPER, que es el nombre que
se le ha dado a este método de producción oral o escrita.

2.- En base a lo que has estudiado, expón tu opinión acerca del

porqué se considera que la producción de textos es un
proceso y no un acto único.

Estas investigación es legítima a trabé del estudio de casos y la metodología

del pensamiento en voz alta el papel de las pausas, de la relectura en la
revisión de los escritos y de los tipos de revisión en el componer por escrito.

3.- Explica las razones por las cuales la documentación es

esencial antes de empezar a escribir.

La documentación permite el enriquecimiento de los conocimientos propios

antes de empezar escribir y, a su vez ayuda a madurar las propias opiniones
sobre un mayor número de elementos, y a continuación ejemplificarlas de una
forma eficaz.
4.- Define las cualidades del buen decir también llamadas del
buen expositor.

Es necesario contar con diversas habilidades si se quiere ser un buen

expositor, y tales virtudes de manejarse con maestría, empleándolas de
manera simultánea, de tal forma que logren, en conjunto, una gran capacidad
para convencer a cualquier tipo de público.
El uso de cada cualidad por separado es una actividad valida y recomendable
para los indicios en la oratoria, pero después de un tiempo razonable en el que
se dominen individualmente, habrán de integrarse progresiva y constantemente
las diez que aquí se proponen.
La mirada, La modulación, La mímica, La dicción y El ritmo o la velocidad de
las palabras.

- Busca en las diversas fuentes información acerca de la

lectura y su importancia, y redacta un texto expositivo de tres
párrafos, bajo las consideraciones siguientes:

1.- El primer párrafo estará dedicado a introducir el tema.

2.- El desarrollo se hará por argumentación.

3.- El último párrafo estará dedicado a la conclusión.

La lectura es la formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual,

moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de
convivencia de la sociedad a la que pertenecen. Representa los conocimientos
intelectuales cívicos y morales de la persona además de la representación de
estos en la sociedad. La educación también se ve representada en los modales
y la ética de la persona además del respeto y todos los valores agregados.

El haber estado inscrito en una institución académica no representa que la

persona tenga o no buena lectura. La lectura de la persona dependerá de una
serie de factores que ameritaran la educación de la personas. Además de las
diferentes variables de la educación entre ellas la educación empírica. Con la
educación empírica vemos la de plena demostración de que la educación
académica no es completamente la educación y que se puede aprender sin
necesidad de atravesar por el ciclo académico convencional.

La lectura representa un pilar fundamental para el desarrollo personal, además

de que le abre las puertas a la persona a nuevos horizontes. Ir a una de las
mejores universidad no te hace un mejor maestro eso se va cultivando desde la
casa una excelente educación siempre dependerá de tus raíces y de tu
empeño en ser cada día una mejor persona.