IN 1:
Tujuan :
Langkah-langkah:
1. Religius
Doa di awal dan akhir pembelajaran.
2. Gotong royong
Diskusi kelompok
Kerjasama dalam pelaksanaan kegiatan praktikum
3. Integritas
PPK Mengambil kesimpulan sesuai dengan data hasil kegiatan praktikum
4. Mandiri
Menyelesaikan praktikum sesuai petunjuk
Menuliskan hasil praktikum di papan tulis
5. Nasionalis
Demokratis
Tertib dalam kehadiran di kelas
Literasi 1. Literasi Sains
Siswa cakap dalam mengambil keputusan yang tepat secara ilmiah
2. Literasi Bahasa
Siswa cakap dalam memahami, menyimak, menganalisa, dan mengaktualisasikan penjelasan guru
dalam pembelajaran/praktikum di kelas.
Transfer Knowledge 1. Mendiskusikan hasil praktikum dan menuliskan jawabannya di papan tulis.
2. Menganalisis perbedaan antara larutan , koloid dan suspensi.
(kegiatan Pembelajaran yang 3. Mengamati sifat partikel dalam larutan , koloid dan suspensi.
menggambarkan TK (c4-c6)) 4. Menarik kesimpulan dari hasil praktikum secara klasikal.
Critical Thinking
Menarik kesimpulan dari hasil praktikum secara klasikal.
Critical thinking, Creativity
Creativity Thinking
(kegiatan Pembelajaran yang Penggunaan media kertas dan senter untuk mengetahui sifat larutan, koloid, dan suspensi seperti untuk
menggambarkan CC) membuktikan adanya sifat koloid (efek Tyndall)
Siswa mendefinisikan dan mengorganisasikan tugas belajar yang berhubungan dengan masalah
Problem Solving larutan, suspensi dan koloid.
Siswa mengumpulkan informasi yang sesuai, eksperimen untuk mendapatkan penjelasan dan
(kegiatan Pembelajaran yang
menggambarkan PS) pemecahan masalah, pengumpulan data, hipotesis, dan pemecahan masalah.
Siswa merencanakan serta menyiapkan karya yang sesuai seperti laporan dan membantu mereka
berbagi tugas dengan temannya.
Siswa melakukan refleksi atau evaluasi terhadap penyelidikan mereka dan proses-proses
yang digunakan.
LK 1B – 1D
Target KD Keterampilan :
Siswa dapat merancang, melakukan,
dan menyimpulkan percobaan serta
menyajikan hasil percobaan untuk
mengetahui sifat larutan elektrolit dan
larutan non elektrolit.
LK-1C. MATRIK SUMBU SIMETRIS KD PENGETAHUAN
PROSEDU
v v
Dasar dan Menangah)
RAL
KONSEPT
v
UAL
FAKTUAL v v
C1 C2 C3 C4 C5
C6
MENGI MEMA MENGAPLIK MENGANAL MENGEVAL
MENCIPTA
NGAT HAMI ASIKAN ISIS UASI
Proses
Tingkat Berpikir
Materi dan Sub
No KD Kompetensi (C1-C6) IPK
Materi
KD Dimensi
Pengetahuan
1
Dimensi Proses IPK Menyebutkan
Pengetahuan: Berpikir dan Penunjang: pengertian larutan
Dimensi elektrolit dan non
Pengetahuan: elektrolit.
IPK Kunci: Mengidentifikasi
Proses sifat-sifat larutan
elektrolit dan non
Berpikir: elektrolit melalui
percobaan.
Mengelompokkan
larutan ke dalam
larutan elektrolit dan
non elektrolit
berdasarkan daya
hantar listriknya.
Menjelaskan
penyebab kemampuan
larutan elektrolit
menghantarkan arus
listrik
Mendeskripsikan
bahwa larutan
elektrolit dapat berupa
senyawa ion dan
senyawa kovalen
polar
IPK Merancang alat uji
Pengayaan: elektrolit
(Tidak
Wajib)
2 KD Keterampilan
Tingkat Langkah IPK -
Keterampilan: Proses Penunjang:
Keterampilan:
IPK Kunci: Merancang
percobaan untuk
menyelidiki sifat
larutan berdasarkan
daya hantar
listriknya.
Melakukan
percobaan daya
hantar listrik pada
beberapa larutan.
Mencatat data hasil
percobaan daya
hantar listrik pada
beberapa larutan
Menganalisis data
hasil percobaan
daya hantar listrik
larutan elektrolit
dan larutan non-
elektrolit.
Menyimpulkan sifat
larutan berdasarkan
daya hantar listrik
larutan elektrolit
dan larutan non
elektrolit.
Menyimpulkan
bahwa larutan
elektrolit dapat
berupa senyawa ion
atau senyawa
kovalen polar
Mengomunikasikan
hasil percobaan
larutan elektrolit
dan non elektrolit.
IPK Merancang alat uji
Pengayaan: elektrolit
(Tidak
Wajib)
RUBRIK KONSEP HOTS
Rubrik ini digunakan fasilitator untuk menilai hasil kerja konsep HOTS
Kriteria Penilaian:
Rubrik Penilaian:
Nilai Rubrik
80 nilai 90 Lima aspek sesuai dengan kriteria, satu aspek kurang sesuai
70 nilai 80 Empat aspek sesuai dengan kriteria, dua aspek kurang sesuai
60 nilai 70 Tiga aspek sesuai dengan kriteria, tiga aspek kurang sesuai
<60 Dua aspek sesuai dengan kriteria, empat aspek kurang sesuai
11