AUTORES:
diego.hg.to@gmail.com
Carlorgc45@gmail.com
mg209983@gmail.com
emidingo12@gmail.com
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RESUMEN.
Durante la practica se llevaron acabo distintos procesos de medición, los cuales se analizaron y
compararon para hallar un promedio de datos con los que se tendrá una mayor percepción de las
medidas, el cual es el objetivo de lo que llamamos experimentación.
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INTRODUCCIÓN.
La necesidad de poder comprender los datos arrojados por las mediciones directas y minimizar los
posibles errores es cada vez mayor, por lo que el tema escogido busca dar a conocer como analizar de
mejor manera los datos, para lo que es necesario medir en varias ocasiones intentando que los errores
aleatorios y sistemáticos no representen un gran problema de manera que nuestra comprensión del
mundo y el análisis del mismo aumente.
Se midieron en muchas ocasiones para tener mayor variedad de datos para comparar y buscar un valor
promedio el cual pueda ser considerado como el valor real, siempre tomando en cuenta los posibles
errores que conlleva el proceso de medición, una vez conseguidos los datos se analizan y plasman de
manera gráfica para una mayor comprensión de los mismos.
25 MÉTODO EXPERIMENTAL.
Instrumental usado:
• Vernier
• Probeta
• Cronometro
• Balanza granataria
Procedimiento seguido:
Se preparan los instrumentos y materiales para disponerlos en un arreglo o sistema apropiado, para la
medición.
Experimento I:
Observaciones:
Experimento II:
Observaciones:
En este arreglo las mediciones son de forma directa, la incertidumbre radica en la forma irregular de las
canicas.
Experimento III:
•Medir el tiempo que tarda en gotear o caer el agua de un embudo a un recipiente, 50 veces.
Observaciones:
En este arreglo la medición es directa, la incertidumbre radica en el tiempo de respuesta de quien esté
realizando la medición y si cuando el agua cae, lo hace pegada al recipiente, y no directamente.
Experimento IV:
Observaciones:
Experimento V:
Observaciones:
A continuación presentamos tablas y gráficas de los resultados obtenidos de las anteriores mediciones:
Figura 1: Tabla que refleja las medidas del diámetro de cada canica y su correspondiente peso.
Aquí van pero histogramas
•Resultados de medir el tiempo que tarda en gotear o caer el agua de un embudo a un recipiente, 50
veces:
Figura 7: Tabla de resultados sobre el tiempo que tarda en caer el 100 ml de agua.
Figura 8: Gráfica que muestra la variación del tiempo que tarda en caer cierta cantidad de agua.
DISCUSIÓN.
En la practica se llevo a cabo una serie de mediciones al mismo material con el fin de ser mas precisos
al momento de evaluar el objeto, se aconseja realizar más de diez veces una medición, esto con la
intención de que nos demos cuenta de que hay incertidumbre siempre que se realiza un experimento,
por muy sencillo que este parezca, al hacer las repeticiones de medida nos damos cuenta que aun que se
utilice la misma herramienta y el mismo individuo, siempre hay una diferencia entre un resultado y el
otro, entonces esto nos lleva a pensar ¿cual sera el valor más exacto?
La respuesta es que no hay un valor exacto pero podemos hacer el uso de la estadística, para así
acercarnos lo más posible al valor más acertado del material en cuestión ya sea que se calculé su masa,
longitud, volumen, tiempo etc. Esto lleva al experimental a realizar cálculos más exactos para así
prepararse para la realización de experimentos que requieren de una medición sumamente precisa.
Los experimentos se realizaron repetidas veces por distintos practicantes y como esperábamos todos
obtenían un resultado diferente, por lo tanto nos damos cuenta de que también tenemos que realizar el
estimado de incertidumbre de cada uno, para así ligarlo con la incertidumbre del instrumento y ser aun
mas precisos en nuestro trabajo.
10 CONCLUSIÓN.
Comentando entre los practicantes nos damos cuenta de la importancia de realizar los experimentos
repetidas veces para ser lo más precisos posible, es decir entre más veces realicemos las
evaluaciones,tendremos una mejor precisión en el resultado.
Otra cosa muy importante que aprendimos es que algunos materiales no son fabricados de manera
idéntica (una a otra), un ejemplo claro son las canicas, al realizar medidas a diferentes ejemplares nos
dimos cuenta que hay una ligera, pero notable diferencia entre cada una de ellas, tal es el caso que no se
encontró una igual a otra a pesar de la cantidad de medidas realizadas.
Falta bibliografía