DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 SINGOSARI MALANG
Jalan Raya MondorokoNo. 3 Singosari Telp.(0341) 458138 Fax. 458139
Website :http://www.smkn1sgs.sch.id Email : smkn1_sgs@yahoo.com
I. Kompetensi Inti
KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
VIII. Penilaian
a. Teknik Penilaian :
Tes tulis
Tugas perorangan
Pengamatan proses kerja
b. Bentuk Instrumen :
Lembar Pengamatan
Tugas :
Gambarlah rencana PLAT LEUFEL dan potongannya dengan skala 1: 50 pada
kertas A4.
Keterangan: Panjang pelat 2,5 m
Soal no. 2
Nilai 4 : jika sesuai kunci jawaban
Nilai 0 : jika tidak sesuai kunci jawaban
KB(Ketuntasan Belajar) = 80
Bila hasil yang dicapai < KB maka peserta didik harus remidi
Penilaian Ketrampilan
Skor Pencapaian Kompetensi
No Komponen/Sub komponen Max
Penilaian Tida
k Ya
0 1 2 3 4
1 2 3 4 5 6 7 8
I Persiapan Kerja 4
1.1. Pengecekan kelengkapan
peralatan
Skor Komponen :
II Proses (Sistematika & Cara Kerja) 4
2.1. Langkah kerja, skala
Skor Komponen :
III Hasil Kerja 16
3.1 Gambar
3.1.1 Skala Gambar
3.1.2 Ketebalan garis ( line weight )
Dan tipe garis ( line type )
3.1.3 Kelengkapan gambar
3.1.4 Etiket gambar
Skor Komponen :
IV Sikap Kerja 8
4.1 Penggunaan alat
4.2 Keselamatan kerja
Skor Komponen :
V Waktu 4
5.1 Waktu penyelesaian
Skor Komponen :
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
tertinggi dari sub komponen penilaian
Keterangan:
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
NK = Nilai Komponen, Skor Komponen dibagi Skor Max dikali bobot
NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen(NK)
KB = 80, bila hasil yang dicapai < KB maka peserta didik harus remidi
Kriteria Penilaian
Komponen/Subkomponen
No. Indikator Skor
Penilaian
1 2 3 4
I. Persiapan Kerja
1.1Pengecekan kelengkapan Lengkap sesuai 4
peralatan Sebagian peralatan kurang lengkap 3
Tidak lengkap tetapi bukan yang 2
utama
Tidak lengkap tetapi yang utama 1
Tidak
Tidak melakukan pengecekan 0
II Proses (Sistematika dan CaraKerja)
Tata letak proporsional, skala benar 4
dan bersih
Tata letak tidak proporsional, skala 3
benar dan bersih
Tata letak proporsional, bersih, 2
skala salah
Tata letak tidak proporsional,bersih 1
, skala salah
Tata letak tidak proporsional,kotor , 0
skala salah
III Hasil Kerja
3.1 Gambar
3.1.1 Skala gambar Semua skala sesuai ketentuan 4
Satu dari lima gambar tidak sesuai 3
Dua dari lima gambar tidak sesuai 2
Tiga dari lima gambar tidak sesuai 1
Tidak sesuai semua 0
3.1.2 Ketebalan garis (line Ketebalan garis dan tipe garis 4
weight) dan tipe garis (line sesuai dengan ketentuan
type) 10% tidak sesuai 3
20% tidak sesuai 2
>20% tidak sesuai 1
Tidak sesuai 0
3.1.3 Kelengkapan gambar Semua gambar yang diminta 4
lengkap (dimensi, keterangan
gambar/ teks dan asesoris, simbol
Lengkap kecuali simbol 3
Lengkap kecuali keterangan
gambar 2
Lengkap kecuali dimensi 1
Tidak lengkap 0
3.1.4 Etiket gambar Ada lengkap sesuai ketentuan 4
Ada lengkap tidak sesuai ketentuan 3
Ada tidak lengkap sesuai ketentuan 2
Ada tidak sesuai ketentuan 1
Tidak ada etiket gambar 0
IV Sikap Kerja
4.1 Penggunaan alat Semua kriteria persyaratan 4
terpenuhi
Satu persyaratan tidak terpenuhi 3
Dua persyaratan tidak terpenuhi 2
Komponen/Subkomponen
No. Indikator Skor
Penilaian
1 2 3 4
Lebih dari dua persyaratan tidak 1
terpenuhi
Tidak sesuai dengan persyaratan 0
4.2 Keselamatan kerja Semua kriteria persyaratan 4
terpenuhi
Satu persyaratan tidak terpenuhi 3
Dua persyaratan tidak terpenuhi 2
Lebih dari dua persyaratan tidak 1
terpenuhi
Tidak sesuai dengan persyaratan 0
V Waktu
5.1 Waktu penyelesaian < 25% lebih cepat 4
< 15% lebih cepat 3
Sesuai waktu 2
Tidak selesai sesuai waktu 1
Tidak selesai 0
Soal Kognitif:
1. Berapa tebal minimal untuk pelat atap?
2. Terangkan dengan singkat apa arti symbol Ø 12–18!
Kunci Jawaban
1.Tebal minimal untuk pelat atap adalah 7 cm
2. Ø 12–18 maksudnya digunakan tulangan 8 dengan jarak 18 cm.
Soal Psikomotorik
Pengayaan
Soal Kognitif:
1. Berapa diameter minimal tulangan bagi untuk pelat atap?
2. Terangkan dengan singkat apa arti symbol VW Ø 12–18!
Kunci Jawaban
1. Tebal minimal untuk pelat atap adalah 7 cm
2. VWØ 6–25 maksudnya digunakan tulangan pembagi 8 dengan jarak 18cm.
Soal Psikomotorik