PREDIKSISOALPOSTTESTPKP

1.Progr
am Peni ngkatanKompet ensiPembel aj
aranbertujuanuntukmeningkat
kan.
..
..
..
dalam
merencanakan,mel aksanakan,sampai denganmengev aluasi
pembelaj
aranyangberoreant
asi
padaketerampilanber piki
rti
ngkattinggi.
A.kompetensipadagogi kguru
B.kompetensiprofesionalguru
C.kompetensipadagogi kdanpr ofi
sionalguru
D.kompetensi(kuali
taslulusan)siswamel aluipembinaangur u

2.
Alasankebi
j
akanPr ogram PKPber basiszonasiadal
ah...
.
A.pemerat
aananggar andaer ahuntukpeningkatankompet ensi guru
B.memampaat kansistem yangsudahadadal am peningkatanmut upendidikan
C.untukmeni
ngkatkanef i
siensi,
efektif
it
assertapemer ataanmut upendidikan
D.memudahkankoor dinasiuntukpelaksanaanpr ogr
am peni ngkatanmutupendi di
kan

3.PadaKD”menganal i
sishubunganant arsudutsebagaiaki
batdariduagar
issejaj
aryang
dipotongolehgaristr
anversal“
mat eridanti
ngkatkogniti
fpadakompetensidasart
ersebut
adalah..
..
.
A.hubunganant arsudutdengantingkatkognotifC3
B.hubunganantarsudutdengant i
ngkatkognot ifC4
C.hubunganduagar issejaj
ardengant ingkatkogni
ti
fC3
D.hubunganduagar i
ssejaj
ardengant i
ngkatkognotifC4

4.
Perhatikanper ny ataandi bawahi ni :
(1)Ket erampi l
anber piki
rtingkatt i
nggi eratkai t
anny adenganket erampi l
anber pi
kirsesuai
denganr anahkognot if,
afektifdanpsi komot ory angmenj adisatukesat uandalam proses
pembel aj
ar an.
(2)Penget ahuandanket erampi l
andi kerahkandal am memecahkanper masalahan,mengambi l
keputusan, menganal isi
sasumsi danmel akukani nvesti
gasi berdasar kandatadani nfor
masi
sehinggamenghasi lkansimpul any angdi inginkan.
(3)Enam el emendasarFRI SCO, yai
tuFocus, Reason, I
nference, Sit
uation,Cl
ari
tydanOv er
view.
(4)Dimensi penget ahuanterdiriatasdimensi pengetahuanf aktual
,pengetahuan
konsept ual,penget ahuanpr osedur aldanpenget ahuanmet akognot i
f.
(5)Eval uasi terhadapsol usi,
asumsi yangt erkait,
memper kirakanhasi ldan
mengkomuni kasikansol usi y
angt elahdi buat.
Per
ny at
aandi atasy angmer upakanci ri-
ciriketerampi lanber piki
rtingkatt i
nggisebagai cri
ti
caland
creati
v eadal ah. .
.
A.1dan2 B.2dan3 C.3dan4 D.4dan5

5.
Kegiatandibawahi ni
yangmer upakanr angkai
ankegi
atandaripenguatanpendi di
kan
karakter
berbasisbudayasekol ahadalah..
..
.
A.member ikantugaskepadasi swadanmenggunakanmet odepembel ajaranyangsesuai.
B.mengembangkanmuat anlokalsesuai dengankebut
uhandaerah
C.melaksanakanupacar abender aseti
aphar iSeni
ndanmembuatper aturansekolah.
D.mengundangt okohmasy arakatsert
i seni
man,bupat
i,
pemukaagamadal am kegi
atanrut
in
sekolah

6.Ber
ikuty
angbukancont ohpenguasaanl
it
erasidi
git
alpadakehi
dupanmasyarakatadal
ah.
.
A.mengukurkecepat
ananginmenggunakananemomet erC.membay art
olmenggunakane-tol
l
B.memesant i
ketker
etaapimenggunakanapl
ikasi D.membeli
pul
saselulerkemini
market
7.
Salahsat utargetkompet ensi dasar”mengur utkankosakat adankonsept entang
keragamanbendaber dasar kanbent ukdanwuj udnyadalam bahadaI ndonesiaataubahasadaer ah
mel al
uitekstuli
s,li
sanvisual ,dan/ataueksplorasil
ingkungan”adalah. .
.
A.menganal i
siskosakat at entangker agamanbendadal am bahasaI ndonesiamelaluivi
sual
B.menjelaskankosakat at entangker agamanbendadal am bahasaI ndonesi amelaluit
ekslisan
C.mengidentif
ikasikosakat at entangker agamanbendadal am bahasaI ndonesi
amel al
ui t
ekstuli
s
D.meny i
mpulkankosakat at entangker agamanbendadal am bahasaI ndonesiamelaluieksplor
asi
li
ngkungan

8.Rumusanindikatorkunci untukkompetensidasar“Menganalisishubunganant
arkomponen
ekosi
stem danj ar
ing-jari
ngmakanandi l
ingkunganseki t
ar“adalah.
..
A.menyebutkapenger ti
aekosi st
em
B.menyebutkankomponen- komponenekosi stem
C.menjel
askani unteraksiyangt erj
adi
dalam ekosist
em
D.membandi ngkani nteraksiyangberl
angsungdal am ekosi
stem

9.
Contohpembel ajar
any angmengasahketer
ampil
anberpi
ki
rti
ngkatti
nggiadal
ah.
..
.
A.mel
ihatvideot entangcuaca
B.membandi ngkanhasi lpengamatancuacamel
aluial
atmanualdanapl
ikasi
C.mencatathasil pengamatancuaca
D.membacaber bagai sumbertent
angcuacadani
kli
m

10.
Indikatorkunci darikompetensi
dasar“menghubungkangay adengangerakpadaper
ist
iwa
di
lingkunganseki tar”adal
ah.
...
A.mengkl ari
fikasitentangger
akpadaperist
iwadili
ngkungansekit
ar
B.menj el
askant entanggerakpadaper i
sti
wadil
ingkungansekitar
C.menganal i
si shubungangay adengangerakpadaperist
iwadili
ngkunganseki
tar
D.menganal isistentanggayadangerakpadaperisti
wadili
ngkungansekit
ar

11.
Pesert
adidi
kdi
mintaunt ukmeny ebut
kantumbuhany angadadisekol
ah
Akti
vi
taspembel
ajar
ant ersebutmerupakanpengetahuan.
..
a.Faktual B.konseptual C.
prosedural D.metakogni
ti
f

12.I
ndi
kat
ormengi
denti
fi
kasi
benda-
bendayangadadikel
as,
apabi
l
adimasukankepadamat
ri
ks
kemampuanber
piki
rdandi
mensipenget
ahuanber
adapadaposisi
.
..
20

MET
AKOGNI
TI
ng
a
budNo.

nDas
a

F
nt

h)
AHUAN

e
a
a
hun2016T

PROS
EDURAL
k
ng
di
ndik

ndi
na
NS I
T

C D
nMe

KONS
EPT
UAL
me
NGE

KLPe
ME

Per
DI

da
PE

A B
a

F
AKT
UAL
(
T
S

C1 C2 C3 C5
C4 C6
MENGIN ME
MAHA ME
NGAPL I
KAS
I ME
NGE VAL
U
ME
NGANAL
ISI
S ME
NCIPT
A
GAT MI KAN AS
I

DI
MENS
IPROS
ESBE
RFI
KIR
 Ra
nahKog
nit
if(
C1–C6)T
aks
onomi
Bloom

13.Salahsatusint aksProblem- based-Learning adalahmengor ganisasikanpesertadidikuntuk

bel
ajar
.Akti
v i
tasny aadalah. .
..
.
A.Siswaberdiskusi danmembagi tugasunt ukmencar idata/bahan-bahan/alatyangdiperlukan
untukmeny elesaikanmasal ah.
B.Kelompokmengamat idanmemahami masalahy angdisampai kangur uat
auy angdi per
olehdar
i
bahanbacaan.
C.Siswamel akukanpeny eli
dikan(mencar idata/refer
ensi/sumberunt ukbahandi skusi)
D.Kelompokmel akukandi skusi untukmenghasi lkansolusipemecahanmasal ah

14.Salahsatuakt
ivi
tasmenj awabpertanyaanataumembukt
ikanbenarti
daknyahi
pot
esis
merupakansi
ntaksDi scoveryLearni
ng yang.
..
..
A.pernyat
aan/i
denti
fikasi
masal ah(Problem Stat
ement)C.pengol
ahandata(DataProcessi
ng)
B.pengumpulandata( Dat
aCol l
ecti
on) D.pembukti
an(Ver
if
icat
ion)

15.
Aktivi
taspembel ajaranpadamodel Pr oj
ectBasedLear ningpadasi ntaksmendesain
perencanaanpr odukadal ah..
..
A.pesert
adi dikber di
skusi meny usunr encanapembuat anpr oyekpemecahanmasal ahmeliputi
pembagi ant ugas,per si
apanal at,bahan,media,
sumbery angdibutuhkan
B.pesert
adi dikmeny usunjadwal penyelesaianproyekdenganmemper hat
ikanwaktuyangtelah
dit
entukan
C.membahaskel ayakanpr oyeky angt elahdibuatdanmembuatl aporanprodukuntukdipaparkan
kepadaor angl ain
D.pesert
adi dikmel akukanpembuat anpr oyeksesuaijadwal ,
mencat atseti
ap
permasal ahan,mendi skusikanmasal ahy angmuncul selamapeny elesai
anproyekdengangur u

16.
Per hati
kancupl ikanber i
tadibawahi ni !
Ditengah gi atny a pemer intah membangun i nfrastruktur dimana- mana , ratusan pel aj
ar
dikecamat an Tompubul u,Mar os ,
Sul awesiSelatan , harus berjuang mat i
-matian menunt ut
i
lmu. Bahkanaday angr el
amemper taruhkannyawadenganber enangdi sungaikar enatakada
aksesj embat an. DidesaBont oMotinggi, pul
uhansi swat er
paksaber enangdisungait iapke
sekolah.Belakangan wi l
ayah i ni pun r amai di kunjungi komuni tas r el
awan pedul i
pendi di
kan.Mer ekat idaknhany adat angmengaj ar,bahkanmer ekamenggal angdonasiunt uk
membant u per lengkapan sekol ah dan membangun r uang belajary ang layak.Seti
ap akhir
Pekan, mereka dat ang tanpa pamr i
h,meski mer eka har us ber jal
an kaki hi nggapuluhan
ki
lomet er,
ironi
sny apemer i
ntahtakper nahhadirmember i
kanper hatian.

Sumber:
htt
ps:/
/news.det
ik.
com/
ber
it
a/4001024/
cer
it
aper
juanagan–ker
as-
anak-
pedal
aman-
di
maros-
merai-
cit
a-ci
ta

Manakahper
tanyaany angmer upakansoalHOTSber dasarkanteksdiat
as?
A.Mengapasi swadi Marosharusberjuanguntukpergikesekolah?
B. Jikaandaseor angkepaladesa,apay angakanandal akukan?
C.Apay angdilakukanpar arel
awan?
D.Apakahpemer i
nt ahsudahturuntangandalam menangani masalahi
ni?
17.Perhati
kancontohsoalHOTSdibawahi ni
Beragam permasalahanmenderaTelukBali
kpapan,
Kali
mantanTimur,dar
ipembalakankay
u
i
legal,
penebanganmangrove,
pabri
kCPOdimuar asungaisampaili
mbahpertambanganbatu
bara,
menambahbebanber atbagil
ingkungan.
Keragamanhayatikawasani
nipunter
ancam.

Ber
dasar
kankasusdi
atas,
apay
angandal
akukanunt
ukmengat
asi
masal
aht
ersebutJel
askan
al
asanmu!

Manakahi
ndi
kat
orsoal
yangpal
i
ngt
epatunt
uksoal
diat
as?

A.Disajikantekstentangekosistem ,
si
swadapatmeny ebutkankomponen-komponendal am
ekosistem.
B.Disajikantekstentangekosistem ,
si
swadapatmenj elaskanint
eraksiy
angt erj
adidal
am
ekosistem.
C.Disajikanbeberapakasusdal am ekosist
em, si
swadapatmembandi ngkaninter
aksiyangter
jadi
dal am ekosist
em.
D.Disajikanpermasal ahankonstekt
ualtentangekosi
stem,siswadapatmeny el
esaikan
per masalahant ersebutmenggunakankonsepekosi st
em.
18.Manakahsoal y angpali
ngtepatuntukst i
mulusber
ikut?

A.Sebut
kan2cont ohal attranportasiair!
B.Kapanalatt
ranportasitersebutdigunakan?
C.Jel
askanfungsialattransportasiair!
D.Jel
askanmanf aatalattrasportasiair!

19.Kegi atanpembel ajarany angmel i

batkansecar amaksimal seluruhkemampuanpeser tadi
dik
unt ukmencar idanmeny el i
dikisesuatusecar asist
imat
is,kri
tisdan,logi
s,sehinggamer eka
dapatmer umuskansendi r i
temuanny a.
Model yangtepatdigunakanunt ukkegi at an
pembel aj
arandiatasadal ah...
A.Di scov eryLearni
ng C.Pr oj
ectBasedLear ni
ng
B.Pr oblem BasedLear ni
ng D.InquiryLearni
ng
20.Unt ukmeni ngkatkankemampuansi swaSMPN3Langkapl ancarmemecahkanmasal ah
l
ingkungan, IbuSumar nimenggunakanmenggunakanmodel pembel aj
aranPr ojectBased
Lear ningdenganmenugaskansi swany amembuatkar y
adar i sampahor ganik.I
amer ancanakan
unt ukmeni l
aihasil kary
asi swaber dasarkankegunaan,nil
aijual,dankei
ndahan. Tekni
kpenilai
an
apakahy angsebai knyadi l
akukan?
A.Testl isan B. Penilaianpr akti
k C. Penil
aianproduk D. Por tofoli
o

21.
Beri
kuti
niyangbukanmerupakankegi
atanuntukGur uSasar
anadal
ah.
..
.
A.For
matPenilai
anKompet
ensi C.Jurnal
Prakti
sMengaj
ar
B.Jur
nalBel
ajar D.BestPracti
ce

22.
Polapembel ajaranpadapr ogram PKPber
basi
szonasi
unt
ukgur
usasar
anadal
ah.
..
A.I
n-1,
In-
2,On-1,
In-3,On-2,
I
n-4,
On-3,I
n-5
B.I
n-1,
On-1,I
n-2,
On- 2,I
n-3,
I
n-4,
On-3,I
n-5
C.
In-
1,I
n-2,
I
n-3,On-1,On-2,
On-
3,I
n-4,I
n-5
D.
In-
1,I
n-2,
On-1,On-2,I
n-3,
On-
3,On-4,
In-
4

1. Bur handa patme nye les

a i
kanpeke rj
aanme ncangkulse
bidangla
ha npe r
tania
nda la
m
wa ktu4ha r i
da nKhoi dirdapatme nyele
saikanda l
amwa kt
u12ha r
i.J
ikame rekabeker
ja
bers ama-sama ,wa ktuyangdibutuhka nadalah….
A.2ha ri C. 4ha ri
B.3ha r
i D. 6ha ri
2. Sebua hpe tame mpunya iska
la1: 2.500.
000.
Padape t
at ers
ebutj a
rak:
kotaAkekot aP=3c m.
kotaPkekot aB=6c m.
kotaAkekot aQ=3c m.
kotaQkekot aB=4c m
Adi berkenda ra
a nda rikotaAkekot aBme l
aluikotaPdanAliberkendaraanda r
ikotaA
kekot aBme lal
ui kotaQ.
Bera pakahs el
isi
hj a r
aktempuhya ngdil
aluiAlidanAdi?
A. 75km. C. 25km.
B.50km. D. 5km
3. l