Anda di halaman 1dari 4

ANALISA PROSES INTERAKSI (API)

Inisial klien : Nn. E

Nama mahasiswa : LAILIS SAFITRI

Status interaksi perawat – klien : Baik

Pertemuan ke : Ke 4 (fase kerja)

Tanggal : 11 November 2019

Jam : 11:30 wib

Lingkungan : meja makan, berhadapan dengan pasien

Deskripsi klien : penampilan kurang rapi, sering menunduk

Tujuan (berorientasi pada klien) : mengurangi resiko perilaku kekerasan

Komunikasi verbal Komunikasi non verbal Analisa berpusat Analisa berpusat rasional
pada klien pada perawat
P : selamat pagi NY Y, P : duduk berhadapan, Perawat memulai Klien bersedia Ucapan salam
Masih ingat dengan mengulurkan tangan, percakapan dengan berinteraksi perawat pada klien
saya perawat f dari tersenyum, badan sedikit sikap terbuka adalah bentuk
umku? membungkuk kedepan, menghargai klien,
K : selamat pagi sus, kaki sikap terbuka Perawat tetap Klien berespon dan agar klien mau
iya saya keluarga NY K : menjabat tangan dan menjaga posisi tubuh positif dengan berinteraksi
Y dan masih ingat melihat ke arah perawat dengan terapeutik salam perawat
dengan suster Perawat
K : tersenyum dan mempertahankan
menjawab dengan baik posisi terbuka dan
P : mempertahankan sikap berinteraksi dengan
terbuka, badan tetap klien.
condong kedepan, dan
mendengarkan dengan baik

P : ibu, hari ini jika P : menatap klien dan Perawat mengajukan Klien bersikap Kontrak waktu dan
kita berbicara sekitar berbicara dengan ramah kontrak waktu dan sopan tempat membuat
15 menit untuk K : menghadap lurus ke tempat pasien merasa
membicarakan tentang perawat dan tersenyum Klien menerima nyaman dan tidak
pengontrolan PK pada Perawat kontrak waktu dan terganggu
Ny y apakah ibu K : menjawab pertanyaan mempertahankan tempat yang
bersedia? Jika di ruang perawat dengan sopan sikap terapeutik diajukan perawat Sikap terapeutik
ini bagaimana? P : tersenyum pada klien membuat klien
K : iya sus saya lebih percaya pada
bersedia, baik di ruang perawat
sini saja
P : bagaimana ibu x, P : menatap klien dan Perawat Klien mengevaluasi Mengevaluasi
apakah sudah bisa memastikan klien mampu mengevaluasi latihan tindakan yang tindakan yang
melatih fisik 1 dan 2 mengajarkan tindakan mengontrol PK yang sudah dilakukannya sudah dilakukan
pada Ny y saat marah? mengontrol PK pada pasien sudah diajarkan oleh klien, adalah
apakah sudah K : menatap perawat dan klien pada pasien Klien bentuk monitoring
memberikan obat berfikir tentang tindakan menyampaikan perawat
dengan benar? Apakah mengontrol PK yang sudah Perawat upaya yang telah
dapat melatih diajarkan pada pasien mengapresiasi dilakukan Mengapresiasi hasil
komunikasi verbal? kemampuan klien kerja, dapat
Dan apakah sudah K : menjawab pertanyaan membuat klien
dapat membimbing perawat dan menyampaikan merasa dihargai
Ny.Y dalam 2 upaya pengontrolan PK
melakukan 2 kegiatan yang sudah diajarkan
spiritual seperti sholat P : mengapresiasi jawaban
dan mengaji? dan tindakan yang sudah
dilakukan klien
K : iya sus sudah,
kami sudah melatih
fisik 1 nafas dalam dan
fisik 2 memukul bantal
pada Ny y, kami juga
sudah menerapkan 6
benar pemberian obat,
kami sudah melatih
Ny.Y untuk
berkomunikasi verbal
dengan baik dan kami
juga sudah
membimbing Ny.Y
untuk melakukan 2
kegiatan spiritual

P : baik bagus ibu x, P: Perawat tersenyum dan Perawat memberikan Klien Memberikan
hari ini saya akan memberikan apresiasi penjelasan mengenai mendengarkan penjelasan
menjelaskan mengenai terhadap upaya yang telah follow up ke PKM, penjelasan yang mengenai follow
tindak lanjut ke dilakukan dan memberikan tanda dan gejala disampaikan oleh up, tanda gejala
puskesmas, mengenali penjelasan mengenai tanda kekambuhan dan perawat kekambuhan dan
tanda dan gejala dan gejala kekambuhan, rujukan rujukan agar klien
kekambuhan dan follow up ke PKM dan Klien memahami dapat memahami
melakukan rujukan. melakukan rujukan. Perawat penjelasan dari dengan baik.
Bila Ny.Y mengalami K: Menghadap perawat dan mengapresiasi perawat mengenai
gelaja seperti marah- mendengarkan penjelasan kemampuan klien follow up, tanda Mengapresiasi hasil
marah, bicara kasar yang diberikan oleh gejala kekambuhan kerja, dapat
atau nada suara tinggi , perawat dan rujukan. membuat klien
mata melotot memukul merasa dihargai
seseoang atau benda di K: Mengangguk dan
sekitar maka ibu.x mengulang penjelasan yang
dapat melakukan di sampaikan oleh perawat
rujukan ke pusat P: Tersenyum dan
pelayanan kesehatan. mengapresiasi pemahaman
Dan ibu.x dapat klien.
melakukan tindak
lanjut ke puskesmas
dengan membawa
Ny.Y ke puskesmas
secara rutin.
bagaimana ibu x
apakah sudah
mengerti?
K : iya sus sudah
mengerti, cara
mengenali tanda dan
gejala kekambuhan
pada Ny.Y seperti
marah-marah, bicara
kasar atau nada suara
tinggi , mata melotot
memukul seseorang
atau benda di sekitar
maka saya dapat
melakukan rujukan ke
pusat pelayanan
kesehatan, dan
melakukan tindak
lanjut ke puskesmas
secara rutin.

P : bagus ibu x, ibu P : mengapresiasi tindakan Perawat senang Klien mengerti dan Membuat jadual
nanti ajak Ny y untuk klien dan membantu karena klien mampu tampak tidak dan memberi pujian
membuat jadual dari membuat jadual bersama mengajarkan keberatan pada pasien RPK
setiap kegiatan yang klien untuk pasien membuat jadual pada dapat membuat
sudah di lakukan agar K : mengangguk dan pasien Klien mulai pasien lebih cepat
mudah untuk tersenyum membuat catatan membaik
memantau. Dan nanti Perawat
ibu bisa memberikan K : menunjukkan sikap mengapresiasi Mengapresiasi hasil
pujian jika Ny y sudah setuju dan mulai membuat kemampuan klien kerja, dapat
bisa mengontrol PK catatan membuat klien
seperti yang akan ibu P : tersenyum dan merasa dihargai
ajarkan mengapresiasi tindakan
K : baik sus nanti akan klien
saya ajak Ny y
membuat jadual untuk
setiap kegiatan
mengontrol yang
sudah bisa dilakukan

P : baik ibu x untuk P : tetap mempertahankan Perawat senang Klien tampak tidak Pertanyaan terbuka
hari ini cukup untuk kontak mata dan tersenyum karena klien setuju keberatan dengan memberi
latihan mengontrol serta menayakan pendapat membuat kontrak kontrak pertemuan kesempatan pada
PKnya, dipertemuan klien waktu pertemuan ulang klien untuk
berikut kira kira ibu K : tampak tersenyum dan ulang mengungkapkan
bisa kapan? menatap pada perawat Klien bersiap untuk pendapatnya
K : terimakasih sus, Perawat megakhiri
saya bisa lusa pukul K : memberikan pendapat menyampaikan pertemuan Menunjukkan
09:00 di tempat ini dan bersiap untuk berdiri perpisahan dengan perhatian dan
saja dan berjabat tangan sebagai klien membuat kontrak
tanda perpisahan ulang penting untuk
P : berdiri disebelah klien sp selanjutnya
sambil tersenyum dan
menjabat tangan klien
ANALISA PROSES INTERAKSI (API)

PADA PASIEN RESIKO PERILAKU KEKERASAN

DISUSUN OLEH:
LAILIS SAFITRI

62019040032

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS

TAHUN 2019/2020