PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)

Kelas : IX
Semester : Ganjil

Kompetensi Inti :
 KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

No. Kompetensi Dasar
3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik, dan
prosedur berkarya seni lukis dengan
berbagai bahan
4.1 Membuat karya seni lukis dengan
berbagai bahan dan teknik
3.2 Memahami prosedur berkarya seni
patung dengan berbagai bahan dan
teknik
4.2 Membuat karya seni patung dengan
berbagai bahan dan teknik
Aspek/Ranah
Indikator Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
 Mengidentifikasi karya seni lukis
 Menjelaskan berbagai informasi tentang seni lukis
yang diperoleh melalui kegiatan membaca,
mengunjungi pameran, dan diskusi
 Menganalisis teknik berkarya seni lukis yang
bervariatif
 Menentukan teknik berkarya seni lukis yang bervariatif
 Membuat lukisan dengan berbagai bahan dan teknik
 Mempresentasikan hasil pemahaman siswa terhadap
unsur, prinsip, teknik dan prosedur berkarya seni lukis
dengan berbagai bahan secara lisan dan tertulis serta
hasil karya lukis
 Mengidentifikasikan karya patung dengan berbagai
bahan dan teknik
 Menjelaskan berbagai media dalam berkarya seni
patung
 Menjelaskan teknik berkarya dan media dalam
berkarya seni patung
 Berkarya seni patung
 Mempresentasikan hasil pemahaman siswa terhadap

No. Kompetensi Dasar
3.3 Memahami prosedur berkarya seni
grafis dengan berbagai bahan dan
teknik
4.3 Membuat karya seni grafis dengan
berbagai bahan dan teknik
3.4 Memahami prosedur penyelenggaraan
pameran karya seni rupa
4.4 Menyelenggarakan pameran seni rupa
Aspek/Ranah
Indikator Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
prosedur berkarya seni patung dengan berbagai bahan
dan teknik serta karya patung yang dibuat
 Mengidentifikasi karya grafis berdasarkan teknik dan
media
 Mengidentifikasi teknik dan bahan yang sesuai untuk
berkarya seni grafis
 Membuat karya seni grafis
 Mempresentasikan hasil pemahaman terhadap
prosedur berkarya seni grafis dengan berbagai bahan
dan teknik serta hasil karya seni grafis di kelas
 Mengklasifikasi jenis dan manfaat pameran seni rupa
 Mengidentifikasi jenis, bentuk dan prosedur pameran
karya seni rupa
 Merancang pameran karya seni rupa
 Membuat pameran karya seni rupa
 Mempresentasikan rancangan dan laporan pelaksanaan
kegiatan pameran karya seni rupa secara lisan dan
tertulis

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

…………....................……., ... Juli 20....

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.