Absen

PERANGKAT ADMINISTRASI GURU
NAMA SEKOLAH : SMK AZZARKASYIH

NAMA GURU : RISKA
NIP :
ALAMAT SEKOLAH :
NO ASPEK ADA
1 2
1 KALENDER PENDIDIKAN
2 PERHITINGAN PEKAN DAN HARI EFEKTIF DAN ANALISIS HARI EFEKTIF
3 STANDAR ISI/SKL
4 PEMETAAN KD DAN INDIKATOR
5 ANALISIS INDIKATOR
6 PROGRAM TAHUNAN
7 PROGRAM SEMESTER / ALOKASI WAKTU
8 PENYUSUNAN SILABUS
9 PENYUSUNAN RPP
10 PENETAPAN KKM
11 BUKU ABSEN
12 DAFTAR PRESENTASE SISWA
13 BUKU AGENDA MENGAJAR
14 ULANGAN HARIAN/MID/TUGAS/PR/UAS
15 ANALISIS ULANGAN HARIAN
16 PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN
17 BAN SOAL
18 KISI- KISI SOAL
19 JURNAL KELAS
20 PENCAPAIAN TARGET KURI KULUM DAN TUNTAS MATERI/DAYA SERAP
21 BUKU CATATAN KASUS
22 BUKU TAMU/BUKU SUPERVISI
23 NATULEN RAPAT
24 DAFTAR IMPERTARIS
25 BUKU PENYERAHAN RAPOR ( WALI KELAS )
MENGETAHUI
KEPALA SEKOLAH
MUHAMAD GUFRON FAUZI,S.Pd.I Dede Ka

ADA TIDAK ADA KETERANGAN
3 0
PENGAWAS
Dede Kartiman, S.Pd.M.Pd

KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019 (SEMESTER GASA
Juli 2018
Ahad Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
Hari Kalender : 31 Hari Libur : 17 Hari Efektif : 14
2-7 Perkiraan PPDB Tahun Pelajaran 2018/2019

2 - 14 Libur Semester Genap/Libur Akhir Tahun Pelajaran
2017/2018
16 - 18 Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS)
23-24 perkenalan peserta didik baru
September 2018
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30
11 Tahun Baru Hijriyah 1440 H
November 2018
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
10 Upacara Hari Pahlawan

20 Maulid Nabi Muhammad SAW
Jumlah Hari Kalender 184 Jumlah Hari Libur

KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019 (SEMESTER GENA
Januari 2019
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
1 Libur Tahun Baru Masehi 2018
Maret 2019
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31
4 - 11 Penilaian Tengah Semester Genap

7 Libur Hari Raya Nyepi Tahun Saka 1941
12 Remedial/ pengayaan
Mei 2019
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
1 Libur Hari Buruh Internasional

2 Upacara Hari Pendidikan Nasional
7-8 Libur Permulaan Puasa
19 Hari Raya Waisak 2563
20 Upacara hari Kebangkitan Nasional
24 - 31 Penilaian Akhir Semester Genap / UKK
30 Libur Kenaikan Isa Almasih
Jumlah Hari Kalender 181 Jumlah Hari Libur
Libur Semester Genap TP 2017/2018

Permulaan Tahun Pelajaran 2018/2019
AN 2018/2019 (SEMESTER GASAL)
Agustus 2018
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
17 Upacara Hari Kemerdekaan RI ke-72

22 Libur Hari Raya Idul Adha 1439 H
Oktober 2018
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
1 Upacara Hari Kesaktian Pancasila

28 Upacara Hari Sumpah Pemuda
15-20 Penilaian Tengah Semester Gasal
22 - 27 Remedial/ pengayaan
Desember 2018
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
3-8 Penilaian Akhir Semester Gasal

15 Pembagian Raport
17 - 31 Libur Akhir Semester Gasal
24 - 25 Libur Hari raya Natal
55 Jumlah Hari Efektif 129

AN 2018/2019 (SEMESTER GENAP)
Februari 2019
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28
5 Libur Tahun Baru Imlek 2570
April 2019
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30
3 Libur Isro'Miroj 1440 H

8 - 15 USBN Utama (Perkiraan)
19 Libur Wafat Isa Almasih
21 Upacara Hari Kartini
22 - 25 Ujian Nasional Utama (Perkiraan
Juni 2019
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30
1 Libur Hari Lahir Pancasila

3-4 Libur Sebelum Hari Raya Idul Fitri
5-6 Hari Raya Idul Fitri 1440 H
7 - 12 Libur Sesudah Hari Raya Idul Fitri
22 Penyerahan Raport
24 - 29 Libur Akhir Tahun Pelajaran 2018/2019
51 Jumlah Hari Efektif 130
Leles , Juli 2018

Kepala Sekolah
Muhamad Gufron Fauzi, M.Pd

NIP.
PERHITUNGAN PEKAN EFEKTIF DAN JAM EFEKTIF
NAMA SEKOLAH : SMK AZZARKASIH

MATA PELAJARAN : KEARSIPAN
KELAS/ SEMESTER : x/ 1
ALOKASI WAKTU : 4 JP
TAHUN AJARAN : 2018/2019
SMT NAMA BULAN BANYAKNYA PEKAN TDK PEKAN SMT NAMA BULAN
1 PEKAN EFEKTIF EFEKTIF 2
JULI 5 4 1 JANUARI
AGUSTUS 4 0 4 PEBRUARI
SEPTEMBER 4 1 3 MARET
OKTOBER 5 2 3 APRIL
NOVEMBER 4 1 3 MEI
DESEMBER 4 4 0 JUNI
JUMLAH 26 12 14 JUMLAH
semester : 1
Minggu Efektif : 26 minggu - 12 minggu = 14 Minggu
Jam Efektif : 14 minggu x 4 Jam pelajaran = 56 Jam Pelajaran
semester : 2
Minggu Efektif : 26 minggu - 11 minggu = 14 Minggu
Jam Efektif : 14 minggu x 4 Jam pelajaran = 56 Jam Pelajaran
FEKTIF
BANYAKNYA PEKAN TDK PEKAN

PEKAN EFEKTIF EFEKTIF
5 1 4
4 1 3
4 2 2
5 2 3
4 2 2
4 4 0
26 12 14
PERHITUNGAN HARI EFEKTIF DAN ANALISIS HARI EFEKTIF

KELAS/ SEMESTER : X / 1 dan 2
SMT BULAN/HARI SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT SABTU SMT
1 JULI 1 2 1 1 1 1 2
AGUSTUS 4 4 4 5 4 4
SEPTEMBER 4 3 4 4 4 5
OKTOBER 4 5 5 4 4 4
NOVEMBER 4 3 4 5 5 3
DESEMBER 1 1 1 1 1 1
JUMLAH 18 18 19 20 19 18
SMT 1 semester 1
NO kelas JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER jml hari efektif
1 X 7 25 24 26 24 6 112
SMT 1
Perhitungan : Jumlah Jam efektif Jumlah Jam Tatap Muka Efektif
UTS : 4 JP ME X JP/ Minggu B-A
UAS : 4 JP 17 x 4 JP = 68 Jam Pelajaran 68 JP - 12
PENGAYAAN : 4 JP 56 Jam Pelajaran
SMT .2 semester 2
NO kelas JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI jml hari efektif
1 x 26 23 25 13 21 8 116
SMT 1
Perhitungan : Jumlah Jam efektif Jumlah Jam Tatap Muka Efektif
UTS : 4 JP ME X JP/ Minggu B-A
UAS : 4 JP 17 x 4 JP = 68 Jam Pelajaran 68 JP - 12
PENGAYAAN : 4 JP 56 Jam Pelajaran
MENGETAHUI
KEPALA SEKOLAH
GURU MAPEL
BULAN/HARI SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT SABTU
JANUARI 4 4 5 5 4 4
PEBRUARI 4 3 4 4 4 4
MARET 4 4 4 3 5 5
APRIL 2 3 1 2 2 3
MEI 3 3 3 3 5 4
JUNI 1 1 1 2 2 1
JUMLAH 18 18 18 19 22 21
semester 1
jml hari efektif
112
semester 2
jml hari efektif
116
GURU MAPEL
MATA PELAJARAN : KEARSIPAN ( PENGETAHUAN )
KELAS / SEMESTER : X / 1 Dan 2
Analisis KD
jenis
KOMPETENSI INTI Kompetensi Dasar (KD) Analisis (KI) tingkat dimensi dimensi
kognitif pengetahua
n
1 2 3 4 5
Memahami dan menerapkan 1.1 Mengidentifikasi pengetahuan memahami ( c 2 ) konseptual
pengetahuan faktual, ruang lingkup dokumen kelas (x)
konseptual,prosedural dalam dan dokumentasi
ilmu pengetahuan, 1.2 Mengidentifikasi
teknologi, seni, budaya, dan Bahan dokumentasi
humaniora dengan dan peraturan kliping
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait 1.3 Mendeskripsikan
fenomena dan kejadian, ruang lingkup kearsipan
serta menerapkan 1.4
pengetahuan prosedural Mengidentifikasi
pada bidang kajian yang peraturan perundang-
spesifik sesuai dengan bakat undangan, dan
dan minatnya untuk permasalahan
memecahkan organisasi
2.1 Mengidentifikasi Tugas pengetahuan memahami ( c 2 ) konseptual

dan Azas azas Kearsipan kelas (x)
2.2
Menjelaskan Sistem
Kearsipan
2.3 Mengidentifikasi
perlengkapan dan pegawai
kearsipan
2.4 Menjelaskan
Pengurusan surat dan
penyimpanan serta
penemuan kembali
dokumen
2.5 Menjelaskan
Penyelamatan arsip dan
Penyusutan arsip
MATA PELAJARAN : KEARSIPAN ( KETERAMPILAN )

KELAS / SEMESTER : X / 1 Dan 2
Analisis KD
KOMPETENSI INTI Kompetensi Dasar (KD) Analisis (KI)

KOMPETENSI INTI Kompetensi Dasar (KD) Analisis (KI) Tingkat
Bentuk Taksomi Taksomi
1 2 3 4 5
Mengolah, menalar, dan 1. Menguraikan
menyaji dalam ranah konkret kembali perbedaan
dan ranah abstrak terkait dokumen dan
dengan pengembangan dari dokumentasi serta
yang dipelajarinya di sekolah jenis-jenis dokumen
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan 2. Mempraktikkan tata
langsung cara menyiapkan bahan
dokumentasi dan peraturan
kliping
3. Mempraktikkan Cara
Pengkodean Dokumen
4. Mempresentasikan
pengertian Arsip dan
Kearsipan
5. Menguraikan kembali
pengertian, syarat-syarat,
jenis dan fungsi Arsip
6. Menelusuri dari
berbagai sumber peraturan
perundang-undangan yang
berlaku di Indonesia
7. Mendiskusikan secara
kelompok tentang Cara
pemecahan masalah
kearsipan
8. Mempresentasikan
tentang Tugas dan Azas-
azas Kearsipan
9. Mempresentasikan
Sistem Kearsipan yang
berlaku diindonesia
10. Mempersiapkan alat

dan bahan kearsipan
11. Menelusuri dari

bergarai sumber tantang
syarat-syarat pegawai arsip
12. Mempraktikkan cara
pengurusan surat biasa,
rahasia dan sangat rahasia
13. Mempraktikkan tata

cara penyimpanan dan
penemuan kembali
surat/dokumen
14. Mempraktikkan cara

penyelamatan arsip dan
cara penyusutan arsip
SETANDAR ISI ATAU SKL
Rekomendasi KD
kesesuaian demensi ketercapaian dimensi

kognitif dengan bentuk kognitif dan bentuk
pengetahuan pengetahuan KD mata
pelajaran
6 7
sesuai Sesuai
sesuai Sesuai
Rekomendasi KD
Ketercapaian Taksomi
Kesetaraan Taksomi KD- KD mata pelajaran
dari KI 3 dg KD dari KI-4
6 7
PEMETAAN KD DAN INDIKATOR

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar indikator

Memahami dan menerapkan Mengidentifikasi ruang lingkup 1. Menjelaskan tentang
pengetahuan faktual, dokumen dan dokumentasi pengertian dokumen dan
konseptual,prosedural dalam
ilmu pengetahuan, teknologi, dokumentasi dari berbagai ahli
seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian,
serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
Mengolah, menalar, dan 2. Menyimpulkan menurut

menyaji dalam ranah konkret pendapat sendiri pengertian
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari dokumen
yang dipelajarinya di sekolah 3. Menjelaskan pustaka dan
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di warkat
bawah pengawasan langsung 4. Mengidentifikasi macam-
macam warkat dalam kehidupan
sehari-hari
5. Menjelaskan perbedaan
antara dokumen dan
dokumentasi
6. Menganalisa jenis-jenis
dokumen
7. Mendeskripsikan peran-
peran dokumentasi
8. Mengidentifikasi ruang
lingkup dokumentasi
Mengidentifikasi Bahan 1. Menjelaskan peran penting
dokumentasi dan peraturan bahan dokumentasi
kliping
2. Menyimpulkan kegunaan
bahan dokumentasi
3. Menjelaskan peraturan dan
cara pembuatan kliping
4. Menjelaskan pengertian
penyimpanan dan pengkodean
dokumen
5. Menjelaskan jenis – jenis
pengkodean bahan dokumen
Mendeskripsikan ruang 1. Menjelaskan pengertian
lingkup kearsipan arsip dan kearsipan menurut
pendapat ahli
2. Menyimpukan pengertian
arsip dan kearsipan menurut
pendapat sendiri
3. Menjelaskan fungsi dan
syarat –syarat arsip
4. Mengidentifikasi jenis-jenis
arsip
5. Menjelaskan tujuan
pengelolaan kearsipan
6. Menjelaskan ruang lingkup
kegiatan kearsipan
Mengidentifikasi peraturan 1. Mengidentifikasi peraturan-
perundang-undangan, dan peraturan kearsipan
permasalahan organisasi 2. Menyebutkan beberapa
peraturan perundang-undangan
kearsipan
3. Menjelaskan peraturan
perundang-undangan kearsipan
yang berlaku di Indonesia
4. Menyebutkan masalah
pokok kearsipan menurut para
ahli.
5. Mendiskusikan cara
pemecahan masalah kearsipan.
Mengidentifikasi Tugas dan 1. Menjelaskan tentang bagian
Azas azas Kearsipan dari azasazas kearsipan
2. Memahami bagian dari
azasazas kearsipan
Menjelaskan Sistem Kearsipan 1. Menentukan kode
penyimpanan arsip
2. Mengindeks surat atau
berkas yang ada
3. Membuat kartu indeks dari
surat yang ada
Mengidentifikasi 1. Menjelaskan definisi bahan
perlengkapan dan pegawai kearsipan
kearsipan
2. Membedakan beberapa
perlengkapan perlengapan
kearsipan
3. Menjelaskan syarat syarat
pegawai arsip
Menjelaskan Pengurusan surat 1. Memahami pengertian dan
dan penyimpanan serta contoh surat biasa, rahasia dan
penemuan kembali dokumen sangat rahasia
2. Penanganan surat masuk
dan keluar
3. Memahami prosedur
penyimpanan dan penemuan
arsip
Menjelaskan Penyelamatan 1. Menjelaskan definisi
arsip dan Penyusutan arsip penyelamatan arsip
2. Menjelaskan kegiatan
dalam penyelamatan arsip
3. Menjelaskan definisi
penyusustan arsip
4. Menjelaskan tahapan
penyusutan arsip
5. Menjelaskan fungsi dari
kearsipan dalam organisasi
6. Menjelaskan persamaan
dan perbedaan arsip, dokumen
dan pustaka
ANALISIS INDIKATOR
SEMESTER SK/KD INDIKATOR PENJABARAN/ tujuan pembelajaran

1 2 3 4
Mengidentifikasi 1. Menjelaskan 1. Siswa dapat menjelaskan
ruang lingkup tentang dengan tepat definisi dokumen
dokumen dan
dokumentasi pengertian dengan bahasa sendiri
dokumen dan
dokumentasi dari
berbagai ahli
2. Menyimpulka 2. Siswa dapat menjelaskan
n menurut dengan tepat definisi dokumentasi
pendapat sendiri dengan bahasa sendiri
pengertian
dokumen
3. Menjelaskan 3. Siswa dapat menjelas pengertian

pustaka dan dari pustaka
warkat
4. Siswa mampu mendefinisikan
4.
pengertian warkat
Mengidentifikasi
macam- macam
warkat dalam
1 kehidupan sehari-
hari
5. Menjelaskan 5. Siswa mampu membedakan

perbedaan antara macam-macam warkat yang ada
dokumen dan dalam kehidupan sehari-hari
dokumentasi
6. Menganalisa 6. Siswa dapat menjelaskan
jenis-jenis perbedaan antara dokumen dan
dokumen dokumentasi menurut bahasa sendiri
7. Mendeskripsi 7. Siswa dapat menjelaskan jenis-
kan peran-peran jenis dokumen secara rinci dan benar
dokumentasi
8. 8. Siswa dapat mendeskripsikan
Mengidentifikasi peran-peran dari dokumentasi
ruang lingkup
dokumentasi
9. Siswa mampu mengidentifikasi
ruang lingkup dokumentasi
Mengidentifikasi 1. Menjelaskan 1. siswa dapat menjelaskan peran
Bahan dokumentasi peran penting penting, kegunaan serta peraturan bahan
dan peraturan bahan dokumentasi
kliping dokumentasi
2. Menyimpulk 2. siswa mampu memahami

an kegunaan peraturan dan cara pembuatan kliping
bahan
dokumentasi
3. Menjelaskan 3. Memahami cara pengkodean
peraturan dan dokumen
cara pembuatan
1 kliping
4. Menjelaskan 4. Mampu mempraktikan cara

pengertian pengkodean dokumen
penyimpanan dan
pengkodean
dokumen
5. Menjelaskan
jenis – jenis
pengkodean
bahan dokumen
Mendeskripsikan 1. Menjelaskan 1. siswa mampu menjelaskan

ruang lingkup pengertian arsip pengertian arsip dan kearsipan
kearsipan dan kearsipan dengan benar
menurut pendapat
ahli
2. Menyimpuka 2. siswa mampu menjelaskan

n pengertian arsip fungsi dan syarat arsip
dan kearsipan
menurut pendapat
sendiri
3. Menjelaskan 3. siswa mampu mendeinisikan

fungsi dan syarat tentang jenis-jenis arsip
1 –syarat arsip
4. Mengidentifi 4. Siswa dapat mengetahui tujuan
kasi jenis-jenis pengelolaan kearsipan
arsip
5. Menjelaskan 5. Siswa dapat mengetahui ruang
tujuan lingkup kegiatan kearsipan
pengelolaan
kearsipan
6. Menjelaskan
ruang lingkup
kegiatan
kearsipan
Mengidentifikasi 1. Mengidentifi 1. Siswa dapat mengidentifikasi
peraturan kasi peraturan- peraturan-peraturan kearsipan
perundang- peraturan
undangan, dan kearsipan
permasalahan
organisasi
2. 2. Siswa dapat menyebutkan

Menyebutkan beberapa peraturan perundang-
beberapa undangan kearsipan
peraturan
perundang-
undangan
kearsipan
3. Menjelaskan 3. Siswa dapat menjelaskan

peraturan peraturan perundang-undangan
1 perundang- kearsipan yang berlaku di Indonesia
undangan
kearsipan yang
berlaku di
Indonesia
4. Menyebutka 4. Siswa mampu Menyebutkan

n masalah pokok masalah pokok kearsipan menurut
kearsipan para ahli.
menurut para
ahli.
5. Mendiskusi 5. Siswa mampu Mendiskusikan

kan cara cara pemecahan masalah kearsipan.
pemecahan
masalah
kearsipan.
Mengidentifikasi 1. Menjelaskan 1. Siswa dapat menjelaskan

Tugas dan Azas azas tentang bagian dengan tepat azasazas kearsipan
Kearsipan dari azasazas dengan bahasa sendiri
kearsipan
2
2. Memahami 2. Siswa mampu membedakan

bagian dari azas- bagian-bagian dari azas –azas
azas kearsipan kearsipan
Menjelaskan Sistem 1. Menentukan 1. Siswa mampu menentukan kode
Kearsipan kode penyimpanan arsip
penyimpanan
arsip
2
2. Mengindeks 2. Siswa mampu mengindeks surat
2
surat atau berkas atau berkas yang ada
yang ada
3. Membuat 3. Siswa mampu membuat kartu
kartu indeks dari indeks dari surat yang ada
surat yang ada
1. Menjelaskan 1. Siswa mampu menjelaskan
Mengidentifikasi definisi bahan definisi bahan kearsipan dengan baik
perlengkapan dan kearsipan
pegawai kearsipan
2. Membedaka 2. Siswa mampu membedakan

n beberapa beberapa perlengkapan perlengkapan
perlengkapan kearsipan
perlengapan
2 kearsipan
3. Menjelaskan 3. Siswa mampu menjelaskan

syarat syarat syarat- syarat menjadi pegawai arsip
pegawai arsip dengan baik dan benar
4. Siswa mampu menjelaskan

syarat- syarat menjadi pegawai arsip
menurut para ahli
Menjelaskan 1. Memahami 1. Siswa mampu memahami
Pengurusan surat pengertian dan pengertian dan contoh surat biasa,
dan penyimpanan contoh surat rahasia dan sangat rahasia
serta penemuan biasa, rahasia
kembali dokumen dan sangat
rahasia
2. Penanganan 2. Siswa mampu menangani surat

2 surat masuk dan masuk dan keluar
keluar
3. Memahami 3. Siswa mampu menjelaskan
prosedur tentang prosedur penyimpanan
penyimpanan dan
penemuan arsip
4 Siswa mampu melakukan cara
penemuan kembali arsip
Menjelaskan 1. Menjelaskan 1. Siswa mampu Menjelaskan
Penyelamatan arsip definisi definisi penyelamatan arsip
dan Penyusutan penyelamatan
arsip arsip
2. Menjelaskan 2. Siswa mampu Menjelaskan
kegiatan dalam kegiatan dalam penyelamatan arsip
penyelamatan
arsip
definisi definisi penyusustan arsip
penyusustan arsip

tahapan tahapan penyusutan arsip
2 penyusutan arsip

fungsi dari fungsi dari kearsipan dalam
kearsipan dalam organisasi
organisasi

persamaan dan persamaan dan perbedaan arsip,
perbedaan arsip, dokumen dan pustaka
dokumen dan
pustaka
DIKATOR
METODE PENDEKATAN SUMBER BELAJAR KET

5 6 7 8
Ceramah, Tanya Pendekatan Modul Kearsipan &
Jawab, dan Scientific buku kearsipan karya
Drs.widyo sucipto, MM
Penugasan
Penugasan

Penugasan
Penugasan

Penugasan

Penugasan
Penugasan

Penugasan

Penugasan
PROGRAM TAHUNAN
KEARSIPAN
Alokasi waktu 2 jam pelajaran/minggu
Semester Ganjil
SMK AZ-Zarksyih Leles
Kelas X
Kompetnsi inti
1. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual,
procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
esni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
2. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
ALOKA
SMT KOMPETENSI DASAR SI
WAKTU
1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup dokumen dan

dokumentasi
20
2.1 menguraikan dokumentasi dan dokumen ( pengertian,
perbedaan, jenis, peran, dan ruang lingkup )
1.2 Mengidentifikasi Bahan dokumentasi dan peraturan
kliping
12
2.2 mempraktikan tata cara bahan dokumentasi serta
peraturan kliping dan pengkodean dokumen
1.3 Mendeskripsikan ruang lingkup kearsipan
2.3 mempresentasikan arsip dan kearsipan ( pengertian, 16
fungsi dan syarat, jenis, tujuan )
1 1.4 Mengidentifikasi peraturan perundang-undangan, dan
permasalahan organisasi
2.4 menelusuri dari berbagai sumber peraturan perundang 8

undangan yang berlaku diindonesia dan mencari serta
mengatasi permasalahan kearsipan dalam sebuah organisasi.
Jumlah Jam Efektif 56

Jumlah Jam UTS + UAS 8
Jumlah Jam Cadangan 0
Jumlah Jam Pengayaan 4
Jumlah Jam Tidak Efektif 16
Jumlah Jam Total Semester Ganjil 84
ALOKA
SMT KOMPETENSI DASAR SI
WAKTU
1.1 Mengidentifikasi Tugas dan Azas azas Kearsipan

3.1 Mempresentasikan tentang Tugas dan Azas-azas 4
Kearsipan
1.2 Menjelaskan Sistem Kearsipan
3.2 Mempresentasikan Sistem Kearsipan yang berlaku 20
diindonesia
1.3 Mengidentifikasi perlengkapan dan pegawai
kearsipan
3.3 Mempersiapkan alat dan bahan kearsipan 8
3.4 Menelusuri dari bergarai sumber tantang syarat-syarat
pegawai arsip
2.4 Menjelaskan Pengurusan surat dan penyimpanan serta
penemuan kembali dokumen
2 3.5 Mempraktikkan cara pengurusan surat biasa, rahasia
8
dan sangat rahasia
3.6 Mempraktikkan tata cara penyimpanan dan
penemuan kembali surat/dokumen
2.5 Menjelaskan Penyelamatan arsip dan Penyusutan
arsip
16
3.7 Mempraktikkan cara penyelamatan arsip dan cara
penyusutan arsip
Jumlah Jam Efektif 56
Jumlah Jam Tidak Efektif 8
Jumlah Jam Total Semester Genap 76
PROGRAM SEMESTER
KELAS/ PROGRAM : X / ADMINISTRASI PERKANTORAN
ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER

SEM KOMPETENSI DASAR/MATERI WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
1 1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup
dokumen dan dokumentasi
20
2.1 menguraikan dokumentasi dan
PERKENALAN GURU DAN SISIWA SERTA PERKENALAN MATERI

dokumen ( pengertian, perbedaan,
jenis, peran, dan ruang lingkup )
1.2 Mengidentifikasi Bahan
PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH ( PLS )

dokumentasi dan peraturan kliping
12
2.2 mempraktikan tata cara bahan
LIBUR SEMESTER GENAP

dokumentasi serta peraturan kliping
TAHUN BARU HIJRYAH

dan pengkodean dokumen
PERKIRAAN PPDB
1.3 Mendeskripsikan ruang lingkup

kearsipan
2.3 mempresentasikan arsip dan 16

kearsipan ( pengertian, fungsi dan
syarat, jenis, tujuan )
1.4 Mengidentifikasi peraturan
perundang-undangan, dan 8
2.4 menelusuri dari berbagai sumber
peraturan perundang undangan yang
berlaku diindonesia dan mencari serta
mengatasi permasalahan kearsipan
dalam sebuah organisasi.
Jumlah Jam Efektif 56 4 4 4 4 4 4

Jumlah Jam Tidak Efektif 16 4 4
Jumlah Jam Total Semester Gasal 84 4 4 4 4 4 4 4 4
PROGRAM SEMESTER
KELAS/ PROGRAM : X / ADMINISTRASI PERKANTORAN
Alokasi Januari Februari Maret

sem Kompetensi dasar / materi waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
2.1 Mengidentifikasi Tugas dan Azas
azas Kearsipan
4
3.1 Mempresentasikan tentang Tugas
dan Azas-azas Kearsipan
2.2 Menjelaskan Sistem Kearsipan
3.2 Mempresentasikan Sistem 20

Kearsipan yang berlaku diindonesia
2.3 Mengidentifikasi perlengkapan
dan pegawai kearsipan
Penilaian tengah semester genap

3.3 Mempersiapkan alat dan bahan
Libur tahun baru masehi 2018
Libur tahun baru imlek 2570

kearsipan 8
3.4 Menelusuri dari bergarai sumber
tantang syarat-syarat pegawai arsip
Pengayaan
2.4 Menjelaskan Pengurusan surat
dan penyimpanan serta penemuan
2 kembali dokumen
3.5 Mempraktikkan cara pengurusan 8

surat biasa, rahasia dan sangat rahasia
3.6 Mempraktikkan tata cara
penyimpanan dan penemuan kembali
surat/dokumen
2.5 Menjelaskan Penyelamatan arsip
dan Penyusutan arsip
3.7 Mempraktikkan cara 16
penyelamatan arsip dan cara
penyusutan arsip
Jumlah Jam Efektif 56 4 4 4 4 4 4 4

Jumlah Jam UTS + UAS 8 4
Jumlah Jam Pengayaan 4 4
Jumlah Jam Tidak Efektif 8 4
Jumlah Jam Total Semester Genap 76 4 4 4 4 4 4 4 4 8
Mengetahui,
Kepala SMK AZ-ZARKASYIH,
MUHAMAD GUFRON FAUZI, S.Pd.I, M.Pd

NIP :
STER
SEMESTER : 1 ( satu )
TAHUN PELAJARAN : 2018- 2019
SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
LIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL

MAULID NABI MUHAMAD SAW
LIBUR HARI RAYA NATAL

PEMBAGIAN RAPORT
PENGAYAAN
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4
4
4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
STER
SEMESTER : 2 ( Dua )
TAHUN PELAJARAN : 2018- 2019
Maret April Mei Juni
3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
4
4
4
4
4
4
Usbn utama (perkiraan)
4
4
Ujian Nasional Utama (perkiraan)
4
4
Libur Permulaan Puasa
4
4
4
4
Penilaian Ahir Semester Genap
4
4
RISKA
Libur Sebelum Hari Raya Idul Fitri
Hari Raya Idul Fitri 1440 H
Leles, 28 Agustus 2018

Guru Mata Pelajaran Kearsipan
4
4
Penyerahan Raport
Libur Akhir Tahun Pelajaran 2018/2019
SILABUS

KELAS / SEMESTER : X/ 2
Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran
1.1 Mengidentifikasi · Pengertian dokumen Pengamatan Tugas
ruang lingkup dokumen dan dokumentasi Mengamati beberapa Membuat resume
dan dokumentasi dokumen-dokumen tentang pengertian
kantor dan kegiatan- dokumen dan
kegiatan dokumentasi
dokumentasi
· Definisi warkat dan Bertanya Tes Tes

pustaka Memberikan tertulis bentuk
kesempatan siswa uraian dan/atau
menanyakan hal pilihan ganda
yang berkaitan tentang pengertian
dengan dokumen dan dokumen dan
dokumentasi dokumentasi
· Perbedaan Pengamatan Tugas

dokumen dan Mengamati beberapa Membuat resume
dokumentasi dokumen-dokumen tentang perbedaan
kantor dan kegiatan- dokumen dan
kegiatan dokumentasi serta
dokumentasi jenis-jenis
dokumen
· Jenis-jenis Observasi Ceklist

dokumen Menanya lembar pengamatan
Memberikan pada saat peserta
kesempatan siswa didik melakukan
menanyakan hal diskusi kelompok
yang berkaitan
dengan perbedaan
dokumen dan
dokumentasi
explore
Menggunakan
contoh-contoh Tes tertulis bentuk
perbedaan dokumen uraian dan/atau
· Peran
dan kegiatan- pilihan ganda
dokumentasi
kegiatan tentang perbedaan
dan ruang
dokumentasi dokumen dan
lingkup
dokumentasi serta
dokumentasi
jenis-jenis
dokumen
Asosiasi Menjelaskan
perbedaan dokumen
dan dokumentasi
dari berbagai sumber
Komunikasi
Mempresentasikan
perbedaan dokumen
dan dokumentasi di
hadapan teman
sekelas
1.2 Mengidentifikasi · Bahan dokumentasi Mengamati Tugas

Bahan dokumentasi · kliping Mengamati beberapa Membuat resume
dan peraturan kliping Bahan dokumentasi tentang Bahan
dan peraturan kliping dokumentasi dan
yang digunakan peraturan kliping
Menanya Observasi
Memberikan
Ceklist lembar
kesempatan peserta
pengamatan pada
didik untuk
saat peserta didik
menanyankan tentang
melakukan diskusi
bahan dokumentasi
kelompok
dan peraturan kliping
Eksperimen/explore Tes
Menggunakan contoh-
contoh Bahan Tes praktik daan
dokumentasi dan tertulis bentuk uraian
peraturan kliping dan/atau pilihan
ganda tentang Bahan
dokumentasi dan
peraturan kliping
Asosiasi
Menjelaskan Bahan
dokumentasi dan
peraturan kliping dari
berbagai sumber
Komunikasi
Mempresentasikan
tentang Bahan
dokumentasi dan
peraturan kliping
Di depan temannya
· Cara Pengkodean pengamatan Tugas

dokumen Membuat resume
tentang Cara
Mengamati beberapa Pengkodean
Cara Pengkodean Dokumen
dokumen yang
dilakukan di sekolah
atau kantor terdekat
Bertanya Tes
Memberikan
kesempatan peserta Tes praktik daan
didik menanyakan tertulis bentuk
cara Pengkodean uraian dan/atau
dokumen pilihan ganda
tentang Cara
Pengkodean
Dokumen
Eksperimen/explore
Menggunakan
contoh-contoh Cara
Pengkodean
dokumen
Komunikasi
Mempresentasikan
cara pengkodean
1.3 Mendeskripsikan · Pengertian arsip dan Pengamatan Tugas Membuat

ruang lingkup kearsipan kearsipan Mengamati beberapa resume tentang
Pengertian arsip dan Arsip dan
kearsipan dari Kearsipan
beberapa referensi
· fungsi arsip dan Menanya Tes
syarat arsip Memberikan Tes tertulis bentuk
kesempatan peserta uraian dan/atau
didik menanyakan pilihan ganda
hal yang berkaitan tentang Arsip dan
dengan pengertian Kearsipan
arsip dan kearsipan
· Jenis-jenis arsip Komunikasi
Mempresentasikan
pengertian
Pengertian arsip dan
kearsipan
· Tujuan
kearsipan pengamatan Tugas
· Ruang
lingkup
Mengamati beberapa Membuat resume
Pengertian, Ruang tentang Pengertian,
lingkup, dan Tujuan Ruang lingkup, dan
pengelolaan tujuan pengelolaan
kearsipan kearsipan
Bertanya Observasi
Memberikan
kesempatan peserta
Ceklist lembar
didik menanyakan
pengamatan pada
hal yang berkaitan
saat peserta didik
dengan Pengertian,
melakukan diskusi
Ruang lingkup, dan
kelompok
Tujuan pengelolaan
kearsipan
Komunikasi Tes
Tes tertulis bentuk

Mempresentasikan uraian dan/atau
Pengertian, Ruang pilihan ganda
lingkup, dan Tujuan tentang Pengertian,
pengelolaan Ruang lingkup, dan
kearsipan tujuan pengelolaan
kearsipan
1.4 Mengidentifikasi · Peraturan pengamatan Tugas

peraturan perundang- Perundang-
undangan, dan undangan
permasalahan organisasi Kearsipan yang
berlaku di
Indonesia
1.4 Mengidentifikasi · Peraturan
peraturan perundang- Perundang- Membuat resume
undangan, dan undangan tentang peraturan
permasalahan organisasi Kearsipan yang Mengamati beberapa perundang-
berlaku di peraturan undangan yang
Indonesia perundang-undangan berlaku di
kearsipan yang Indonesia
Bertanya Tes
Tes praktik daan
tertulis bentuk
Memberikan uraian dan/atau
kesempatan siswa pilihan ganda
menanyakan hal tentang peraturan
yang berkaitan perundang-
dengan peraturan undangan yang
perundang-undangan berlaku di
kearsipan yang Indonesia
Eksperimen/explore
Mengidentifikasi
peraturan-peraturan
kearsipan dengan
studi kasus
Asosiasi
Menjelaskan
peraturan
perundang-undangan
kearsipan yang
dengan studi kasus
Komunikasi
Mempresentasikan
jawaban studi kasus
tentang peraturan
kearsipan
· Masalah kearsipan pengamatan Tugas

· Pemecahan masalah Mengamati beberapa Membuat resume
organisasi kearsipan tentang peraturan
dan masalah- perundang-
masalah kearsipan undangan yang
berlaku di
Indonesia
Bertanya Observasi
Memberikan
kesempatan siswa
Ceklist lembar
menanyakan hal
pengamatan pada
yang berkaitan
saat peserta didik
dengan organisasi
melakukan diskusi
kearsipan dan
kelompok
masalah-masalah
pokok kearsipan
explore Tes
Mengidentifikasi
masalah-masalah
pokok kearsipan Tes praktik daan
lewat studi kasus tertulis bentuk
uraian dan/atau
pilihan ganda
tentang peraturan
perundang-
undangan yang
berlaku di
Indonesia
Asosiasi
Menjelaskan
masalah-masalah
pokok kearsipan dan
cara-cara
pemecahannya
Komunikasi
Mempresentasikan
masalah-masalah
pokok kearsipan dan
cara-cara pemecahan
SILABUS

KELAS / SEMESTER : X/ 2
Kegiatan
Kompotensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran
2.1 Mengidentifikasi Tugas · Tugas dan Azas-azas Mengamati Tugas
dan Azas azas Kearsipan Kearsipan
2.1 Mengidentifikasi Tugas · Tugas dan Azas-azas
dan Azas azas Kearsipan Kearsipan Mengamati beberapa Membuat resume
tugas dan Azas-azas tentang Tugas dan
Kearsipan Azas-azas Kearsipan
Menanya Tes
Memberikan Tes praktik dan

kesempatan peserta tertulis bentuk uraian
didik menanyakan hal dan/atau pilihan
yang berkaitan dengan ganda tentang Tugas
Tugas dan Azas-azas dan Azas-azas
Kearsipan Kearsipan
Eksperimen
Menggunakan contoh-
contoh Tugas dan Azas-
azas Kearsipan
Asosiasi
Menjelaskan pengertian
Tugas dan Azas-azas
Kearsipan
Komunikasi
Mempresentasikan
pengertian Tugas dan
Azasazas Kearsipan
2.2 Menjelaskan Sistem Sistem Kearsipan Mengamati Tugas
Kearsipan · Sistem Abjad, Mengamati beberapa Membuat resume
arsip dan kegiatan- tentang peraturan
kegiatan kearsipan perundang-undangan
yang berlaku di
Indonesia mengenai
Sistem Kearsipan
· Sistem Masalah, Menanya Tes

· Sistem Tanggal
Memberikan Tes praktik daan
kesempatan siswa tertulis bentuk uraian
menanyakan hal yang dan/atau pilihan
berkaitan dengan arsip ganda tentang Sistem
dan kegiatan kearsipan Kearsipan
· Sistem Wilayah Eksperimen

Menggunakan contoh-
contoh arsip dan
· Sistem Nomor kegiatan-kegiatan
kearsipan
Asosiasi
Menjelaskan pengertian
arsip dan kearsipan,
syarat-syarat, jenis-
jenis, funngsi, ruang
lingkup tugas dan
tujuan pengelolaan
kearsipan
Komunikasi
Mempresentasikan
pengertian arsip dan
kearsipan, syaratsyarat,
jenis-jenis, funngsi,
ruang lingkup tugas dan
tujuan pengelolaan
kearsipan
2.3 Mengidentifikasi · Alat-alat arsip dan Mengamati Tugas

perlengkapan dan pegawai Bahan-bahan arsip
kearsipan
· Syarat-syarat pegawai Mengamati beberapa Membuat resume
arsip Alat alat arsip Bahan- tentang alat dan
bahan arsip bahan kearsipan
Menanya Tes
Memberikan
Tes praktik dan
kesempatan peserta
tertulis bentuk uraian
didik menanyakan hal
dan/atau pilihan
yang berkaitan dengan
ganda tentang alat
Alat alat arsip Bahan-
dan bahan kearsipan
bahan arsip
Eksperimen
Menggunakan Alat-alat
arsip Bahan-bahan
arsip
Asosiasi
Menjelaskan Alat-alat
arsip Bahan-bahan
arsip
Komunikasi
Mempresentasikan
Alat-alat arsip Bahan-
bahan arsip
2.4 Menjelaskan · Pengurusan surat biasa, Mengamati Tugas
Pengurusan surat dan rahasia dan sangat rahasia
penyimpanan serta
penemuan kembali
dokumen
2.4 Menjelaskan
Pengurusan surat dan
penyimpanan serta
penemuan kembali
dokumen · Penyimpanan dan
Penemuan kembali Mengamati beberapa
surat/dokumen Membuat resume
dokumen-dokumen
tentang Penyimpanan
kantor dan kegiatan-
dan penemuan
kegiatan Penyimpanan
kembali
dan penemuan kembali
surat/dokumen
surat/dokumen
Observasi Tes
Ceklist lembar Tes praktik daan
pengamatan pada saat tertulis bentuk uraian
peserta didik dan/atau pilihan
melakukan ganda tentang
Penyimpanan dan
penemuan kembali
surat/dokumen
menanya
Memberikan
kesempatan siswa
menanyakan hal yang
berkaitan dengan tata
penemuan kembali
surat/dokumen
Eksperimen
Menggunakan contoh-
contoh tentang tata cara
penyimpanan dan
penemuan kembali
surat/dokumen
Asosiasi
Menjelaskan tata cara
penyimpanan dan
penemuan kembali
surat/dokumen
Komunikasi
Mempresentasikan tata
penemuan kembali
surat/dokumen
2.5 Menjelaskan Ø Kegiatan Penyelamatan Mengamati Tugas

Penyelamatan arsip dan arsip :
Penyusutan arsip Mengamati kegiatan Membuat resume
· Pengamanan
penyelamatan dan tentang Penyelamatan
penyusutan arsip lewat dan Penyusutan arsip
berbagai sumber
· Pemeliharaan Menanya Tes

· Perawatan Memberikan Tes praktik daan
kesempatan siswa tertulis bentuk uraian
menanyakan hal yang dan/atau pilihan
berkaitan dengan ganda tentang
penyelamatan dan Penyelamatan dan
penyusutan arsip Penyusutan arsip
Eksperimen
Ø Penyusutan arsip : Mengidentifikasi hal-
hal yang terkait dengan
penyelamatan dan
penyusutan arsip
· Penilaian arsip Asosiasi Menjelaskan
hal-hal yang terkait
dengan penyelamatan
dan penyusutan arsip
· Angka Pemakaian Komunikasi
· Angka Kecermatan Mempresentasikan hal-
hal yang terkait dengan
penyelamatan dan
penyusutan arsip
· Pemusnahan
· Penyerahan
Ø Fungsi kearsipan dalam

organisasi
Ø Persamaan dan
perbedaan arsip, dokumen
dan pustaka
Mengetahui, Leles, 28 Agustus 2018

Kepala SMK AZ-ZARKASYIH, Guru Mata Pelajaran Kearsipan
MUHAMAD GUFRON FAUZI, S.Pd.I, M.Pd RISKA

NIP :
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2 x 4 JP
Modul
Kearsipan &
buku kearsipan
karya Drs.widyo
sucipto, MM
3 x 4 JP
Modul
Kearsipan
Modul
Kearsipan
2 x 4 JP
Modul
Kearsipan
1 x 4 JP
Modul
Kearsipan
3 x 4 jp
Modul
Kearsipan &
buku kearsipan
karya Drs.widyo
sucipto, MM
Modul
Kearsipan &
buku kearsipan
karya Drs.widyo
sucipto, MM
1 x 4 jp Modul
kearsipa
n
1 x 4 jp Modul
Kearsipan &
buku kearsipan
karya Drs.widyo
sucipto, MM
1 x 4 jp Modul
Kearsipan &
buku kearsipan
karya Drs.widyo
sucipto, MM
1 x 4 jp Modul
kearsipan
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1 x 4 jp
1 x 4 jp
Modul Kearsipan
& buku kearsipan
karya Drs.widyo
sucipto, MM dan
Internet
5 x 4 jp
Modul Kearsipan
& buku kearsipan
karya Drs.widyo
sucipto, MM dan
Internet
2 x 4 jp
Modul Kearsipan
& buku kearsipan
karya Drs.widyo
sucipto, MM
2 x 4 jp
2 x 4 jp
Modul Kearsipan
& buku kearsipan
karya Drs.widyo
sucipto, MM
4 x 4 jp
Modul Kearsipan
& buku kearsipan
karya Drs.widyo
sucipto, MM
Guru Mata Pelajaran Kearsipan
RISKA
RPP
PENETAPAN KKM
KKM Nilai
Kompetensi Dasar Indikator KKM
Kriteria penetapan ketuntasan
Kompleksitas Daya dukung intake
1.1 Mengidentifikasi 1. Menjelaskan Tinggi 50- 64 Tinggi 81-100 Tinggi 81-100 75
ruang lingkup tentang pengertian Sedang 65-80 sedang 65-80 sedang 65-80
dokumen dan Rendah 81-100 ( Rendah 50-64 Rendah 50-64
dokumen dan 64) (76) (85)
dokumentasi
dokumentasi dari
berbagai ahli
2. Menyimpulkan
menurut pendapat
sendiri pengertian
dokumen
3. Menjelaskan
pustaka dan warkat
4. Mengidentifikasi
macam- macam
warkat dalam
kehidupan sehari-
hari
5. Menjelaskan
perbedaan antara
dokumen dan
dokumentasi
6. Menganalisa
jenis-jenis dokumen
7. Mendeskripsikan
peran-peran
dokumentasi
8. Mengidentifikasi
ruang lingkup
dokumentasi
Bahan dokumentasi dan peran penting bahan Sedang 65-80 sedang 65-80 sedang 65-80
peraturan kliping Rendah 81-100 ( Rendah 50-64 Rendah 50-64
dokumentasi 64) (76) (85)
2. Menyimpulkan
kegunaan bahan
dokumentasi
3. Menjelaskan
peraturan dan cara
pembuatan kliping
4. Menjelaskan
pengertian
penyimpanan dan
pengkodean
dokumen
5. Menjelaskan
jenis – jenis
pengkodean bahan
dokumen
1.3 Mendeskripsikan 1. Menjelaskan Tinggi 50- 64 Tinggi 81-100 Tinggi 81-100 75
ruang lingkup kearsipan pengertian arsip dan Sedang 65-80 sedang 65-80 sedang 65-80
Rendah 81-100 ( Rendah 50-64 Rendah 50-64
kearsipan menurut 64) (76) (85)
pendapat ahli
2. Menyimpukan
pengertian arsip dan
kearsipan menurut
pendapat sendiri
3. Menjelaskan
fungsi dan syarat –
syarat arsip
4. Mengidentifikas
i jenis-jenis arsip
5. Menjelaskan
tujuan pengelolaan
kearsipan
6. Menjelaskan
ruang lingkup
kegiatan kearsipan
1. 4 Mengidentifikasi 1. Mengidentifikas Tinggi 50- 64 Tinggi 81-100 Tinggi 81-100 75
peraturan perundang- i peraturan-peraturan Sedang 65-80 sedang 65-80 sedang 65-80
undangan, dan kearsipan 64) (76) (85)
2. Menyebutkan
beberapa peraturan
perundang-undangan
kearsipan
3. Menjelaskan
peraturan
perundang-undangan
kearsipan yang
4. Menyebutkan
masalah pokok
kearsipan menurut
para ahli.
5. Mendiskusikan
cara pemecahan
masalah kearsipan.
Tugas dan Azas azas tentang bagian dari Sedang 65-80 sedang 65-80 sedang 65-80
Kearsipan Rendah 81-100 ( Rendah 50-64 Rendah 50-64
azasazas kearsipan 64) (76) (85)
2. Memahami
bagian dari azas-
azas kearsipan
2.2 Menjelaskan Sistem 1. Menentukan Tinggi 50- 64 Tinggi 81-100 Tinggi 81-100 75
Kearsipan kode penyimpanan Sedang 65-80 sedang 65-80 sedang 65-80
arsip 64) (76) (85)
2. Mengindeks
surat atau berkas
yang ada
3. Membuat kartu
indeks dari surat
yang ada
1. Menjelaskan Tinggi 50- 64 Tinggi 81-100 Tinggi 81-100 75
2.3 Mengidentifikasi definisi bahan Sedang 65-80 sedang 65-80 sedang 65-80
perlengkapan dan Rendah 81-100 ( Rendah 50-64 Rendah 50-64
kearsipan 64) (76) (85)
pegawai kearsipan
2. Membedakan
beberapa
perlengkapan
perlengapan
kearsipan
3. Menjelaskan
syarat syarat
pegawai arsip
2.4 Menjelaskan 1. Memahami Tinggi 50- 64 Tinggi 81-100 Tinggi 81-100 75
Pengurusan surat dan pengertian dan Sedang 65-80 sedang 65-80 sedang 65-80
penyimpanan serta contoh surat biasa, 64) (76) (85)
penemuan kembali rahasia dan sangat
dokumen rahasia
2. Penanganan
surat masuk dan
keluar
3. Memahami
prosedur
penyimpanan dan
penemuan arsip
2.5 Menjelaskan 1. Menjelaskan Tinggi 50- 64 Tinggi 81-100 Tinggi 81-100 75
Penyelamatan arsip dan definisi Sedang 65-80 sedang 65-80 sedang 65-80
Penyusutan arsip penyelamatan arsip 64) (76) (85)
2. Menjelaskan
kegiatan dalam
penyelamatan arsip
3. Menjelaskan
definisi penyusustan
arsip
4. Menjelaskan
tahapan penyusutan
arsip
5. Menjelaskan
fungsi dari kearsipan
dalam organisasi
6. Menjelaskan
persamaan dan
perbedaan arsip,
dokumen dan
pustaka
DAFTAR TATAP MUKA PESER
SEMESTER GANJIL - TAHUN PELAJAR
KELAS : X- ADMINISTRASI PERKANTORAN

MATA PELAJRAN : Kearsipan
NOMOR
NAMA SISWA L/P
URUT NISN / NIS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 0037115767 / 180001 Agung Samsudin L
2 0034020534 / 180028 Aisyah Ayu Rinjani L
3 0025167672 / 180002 Annisa Disti Awalia P
4 0020064842 / 180003 Cucu Setiawan L
5 0043412811 / 180004 Dandi Haryanto L
6 0039001479 / 180083 Deden L
7 0029598465 / 180029 Desti R P
8 0037366675 / 180005 Diyan Nugraha L
9 0039436856 / 180006 Elis Susanti P
10 0024396494 / 180007 Elisma P
11 0020064844 / 180008 Febriyanto L
12 0030456893 / 180035 Imat Soparoh P
13 0024412201 / 180009 Leni Nurmayantika P
14 0030453307 / 180010 M Alwiyana Rahayu L
15 0028992060 / 180011 Muksin L
16 0031400601 / 180030 Nirwanti P
17 0023009365 / 180032 Nuril L
18 0038168974 / 180012 Nuryani P
19 0024410660 / 180013 Pipih Maryani P
20 0025846326 / 180014 Ratna Supriatni P
21 0028997262 / 180015 Reni Triyani P
22 0020060197 / 180016 Resti Supriyanti P
23 0021348855 / 180027 Riki Ginanjar L
24 0026247215 / 180034 Rina Nurhayati P
25 0025843899 / 180017 Rina Purnama P
26 0038090752 / 180018 Risa Sri Aisyah P
27 0037116099 / 180019 Rista Lestari P
28 0037948060 / 180020 Ropiah P
29 0020225384 / 180026 Sahril Sidik L
30 0032482834 / 180033 Salma Hera P
31 9993765999 / 180082 Sani Anggraini P
32 0032301378 / 180021 Sapitri P
33 0040031719 / 180022 Siska Pitriyani P
34 0024396486 / 180023 SITI MARIAM P
35 0024396490 / 180024 Wahyu Hidayat L
36 0037095254 / 180025 Wandi L

NOMOR
NAMA SISWA L/P
URUT NISN / NIS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 0037115767 / 180001 Agung Samsudin L .
2 0034020534 / 180028 Aisyah Ayu Rinjani L .
3 0025167672 / 180002 Annisa Disti Awalia P .
4 0020064842 / 180003 Cucu Setiawan L .
5 0043412811 / 180004 Dandi Haryanto L .
6 0039001479 / 180083 Deden L .
7 0029598465 / 180029 Desti R P .
8 0037366675 / 180005 Diyan Nugraha L .
9 0039436856 / 180006 Elis Susanti P .
10 0024396494 / 180007 Elisma P a
11 0020064844 / 180008 Febriyanto L .
12 0030456893 / 180035 Imat Soparoh P .
13 0024412201 / 180009 Leni Nurmayantika P .
14 0030453307 / 180010 M Alwiyana Rahayu L .
15 0028992060 / 180011 Muksin L .
16 0031400601 / 180030 Nirwanti P .
17 0023009365 / 180032 Nuril L .
18 0038168974 / 180012 Nuryani P .
19 0024410660 / 180013 Pipih Maryani P .
20 0025846326 / 180014 Ratna Supriatni P .
21 0028997262 / 180015 Reni Triyani P .
22 0020060197 / 180016 Resti Supriyanti P .
23 0021348855 / 180027 Riki Ginanjar L .
24 0026247215 / 180034 Rina Nurhayati P .
25 0025843899 / 180017 Rina Purnama P .
26 0038090752 / 180018 Risa Sri Aisyah P .
27 0037116099 / 180019 Rista Lestari P .
28 0037948060 / 180020 Ropiah P .
29 0020225384 / 180026 Sahril Sidik L .
30 0032482834 / 180033 Salma Hera P .
31 9993765999 / 180082 Sani Anggraini P .
32 0032301378 / 180021 Sapitri P .
33 0040031719 / 180022 Siska Pitriyani P .
34 0024396486 / 180023 SITI MARIAM P .
35 0024396490 / 180024 Wahyu Hidayat L .
36 0037095254 / 180025 Wandi L a

NOMOR
NAMA SISWA L/P
URUT NISN / NIS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 0037115767 / 180001 Agung Samsudin L .
4 0020064842 / 180003 Cucu Setiawan L .
5 0043412811 / 180004 Dandi Haryanto L .
6 0039001479 / 180083 Deden L .
7 0029598465 / 180029 Desti R P .
8 0037366675 / 180005 Diyan Nugraha L .
9 0039436856 / 180006 Elis Susanti P .
10 0024396494 / 180007 Elisma P .
11 0020064844 / 180008 Febriyanto L .
12 0030456893 / 180035 Imat Soparoh P .
15 0028992060 / 180011 Muksin L .
16 0031400601 / 180030 Nirwanti P .
17 0023009365 / 180032 Nuril L .
18 0038168974 / 180012 Nuryani P .
19 0024410660 / 180013 Pipih Maryani P .
21 0028997262 / 180015 Reni Triyani P .
23 0021348855 / 180027 Riki Ginanjar L .
24 0026247215 / 180034 Rina Nurhayati P .
25 0025843899 / 180017 Rina Purnama P .
26 0038090752 / 180018 Risa Sri Aisyah P .
27 0037116099 / 180019 Rista Lestari P .
28 0037948060 / 180020 Ropiah P .
29 0020225384 / 180026 Sahril Sidik L .
30 0032482834 / 180033 Salma Hera P .
31 9993765999 / 180082 Sani Anggraini P .
32 0032301378 / 180021 Sapitri P .
34 0024396486 / 180023 SITI MARIAM P .
35 0024396490 / 180024 Wahyu Hidayat L .
36 0037095254 / 180025 Wandi L .

NOMOR
NAMA SISWA L/P
URUT NISN / NIS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 0037115767 / 180001 Agung Samsudin L . .
2 0034020534 / 180028 Aisyah Ayu Rinjani L . .
3 0025167672 / 180002 Annisa Disti Awalia P . .
4 0020064842 / 180003 Cucu Setiawan L . .
5 0043412811 / 180004 Dandi Haryanto L . .
6 0039001479 / 180083 Deden L . .
7 0029598465 / 180029 Desti R P . .
8 0037366675 / 180005 Diyan Nugraha L . .
9 0039436856 / 180006 Elis Susanti P . .
10 0024396494 / 180007 Elisma P a .
11 0020064844 / 180008 Febriyanto L a .
12 0030456893 / 180035 Imat Soparoh P . .
13 0024412201 / 180009 Leni Nurmayantika P . .
14 0030453307 / 180010 M Alwiyana Rahayu L . .
15 0028992060 / 180011 Muksin L . .
16 0031400601 / 180030 Nirwanti P . .
17 0023009365 / 180032 Nuril L . .
18 0038168974 / 180012 Nuryani P . .
19 0024410660 / 180013 Pipih Maryani P a .
20 0025846326 / 180014 Ratna Supriatni P a .
21 0028997262 / 180015 Reni Triyani P . .
22 0020060197 / 180016 Resti Supriyanti P . .
23 0021348855 / 180027 Riki Ginanjar L . .
24 0026247215 / 180034 Rina Nurhayati P . .
25 0025843899 / 180017 Rina Purnama P . .
26 0038090752 / 180018 Risa Sri Aisyah P . .
27 0037116099 / 180019 Rista Lestari P . .
28 0037948060 / 180020 Ropiah P . .
29 0020225384 / 180026 Sahril Sidik L . .
30 0032482834 / 180033 Salma Hera P . .
31 9993765999 / 180082 Sani Anggraini P . .
32 0032301378 / 180021 Sapitri P . .
33 0040031719 / 180022 Siska Pitriyani P . .
34 0024396486 / 180023 SITI MARIAM P . .
35 0024396490 / 180024 Wahyu Hidayat L . .
36 0037095254 / 180025 Wandi L . .

NOMOR
NAMA SISWA L/P
URUT NISN / NIS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 0037115767 / 180001 Agung Samsudin L .
4 0020064842 / 180003 Cucu Setiawan L .
5 0043412811 / 180004 Dandi Haryanto L .
6 0039001479 / 180083 Deden L .
7 0029598465 / 180029 Desti R P .
8 0037366675 / 180005 Diyan Nugraha L .
9 0039436856 / 180006 Elis Susanti P .
10 0024396494 / 180007 Elisma P .
11 0020064844 / 180008 Febriyanto L .
12 0030456893 / 180035 Imat Soparoh P .
15 0028992060 / 180011 Muksin L .
16 0031400601 / 180030 Nirwanti P .
17 0023009365 / 180032 Nuril L .
18 0038168974 / 180012 Nuryani P .
19 0024410660 / 180013 Pipih Maryani P .
21 0028997262 / 180015 Reni Triyani P .
23 0021348855 / 180027 Riki Ginanjar L .
24 0026247215 / 180034 Rina Nurhayati P .
25 0025843899 / 180017 Rina Purnama P .
26 0038090752 / 180018 Risa Sri Aisyah P .
27 0037116099 / 180019 Rista Lestari P .
28 0037948060 / 180020 Ropiah P .
29 0020225384 / 180026 Sahril Sidik L .
30 0032482834 / 180033 Salma Hera P .
31 9993765999 / 180082 Sani Anggraini P .
32 0032301378 / 180021 Sapitri P .
34 0024396486 / 180023 SITI MARIAM P .
35 0024396490 / 180024 Wahyu Hidayat L .
36 0037095254 / 180025 Wandi L .
TATAP MUKA PESERTA DIDIK
NJIL - TAHUN PELAJARAN 2018/2019
LAKI-LAKI : 14 ORANG
PEREMPUAN : 22 ORANG
Bulan Juli 2018

ketrangan
Tanggal
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S I
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
Bulan Agustus 2018

ketrangan
Tanggal
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S I
. a
. .
. .
. a
. .
. .
. .
. .
. .
a i 1
. .
. .
. .
i . 1
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. a
s . 1
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. a
. .
Bulan September 2018

ketrangan
Tanggal
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S I
. .
. .
. .
. a
. .
. .
a .
. .
. .
. .
. a
. .
. .
. .
. .
s . 1
. .
. a
. a
. a
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. s 1
. a
Bulan Oktober 2018

ketrangan
Tanggal
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S I
.
a
.
.
.
.
a
.
.
a
.
s 1
.
.
.
a
.
i 1
uts
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Bulan November 2018

ketrangan
Tanggal
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S I
KI-LAKI : 14 ORANG
REMPUAN : 22 ORANG
ketrangan
A
KI-LAKI : 14 ORANG
REMPUAN : 22 ORANG
ketrangan
A
1
1
1
KI-LAKI : 14 ORANG
REMPUAN : 22 ORANG
ketrangan
1
1
1
1
KI-LAKI : 14 ORANG
REMPUAN : 22 ORANG
ketrangan
2
1
1
1
KI-LAKI : 14 ORANG
REMPUAN : 22 ORANG
ketrangan
A
PERSENTAS
KELAS /SEMESTER : X/ 1
TAHUN AJARAN : 2018-2019
A B S EN B
NO NAMA SISWA/NISEN JULI AGUSTUS SEPTEMBER
HE = 7 HE = 25 HE= 24
S I A S I A S I
1 Agung Samsudin 1
2 Aisyah Ayu Rinjani
3 Annisa Disti Awalia
4 Cucu Setiawan 1
5 Dandi Haryanto
6 Deden
7 Desti R
8 Diyan Nugraha
9 Elis Susanti
10 Elisma 1 2
11 Febriyanto
12 Imat Soparoh
13 Leni Nurmayantika
14 M Alwiyana Rahayu 1
15 Muksin
16 Nirwanti 1
17 Nuril
18 Nuryani
19 Pipih Maryani
20 Ratna Supriatni
21 Reni Triyani 1
22 Resti Supriyanti 1
23 Riki Ginanjar
24 Rina Nurhayati
25 Rina Purnama
26 Risa Sri Aisyah
27 Rista Lestari
28 Ropiah
29 Sahril Sidik
30 Salma Hera
31 Sani Anggraini
32 Sapitri
33 Siska Pitriyani
34 SITI MARIAM
35 Wahyu Hidayat 1 1
36 Wandi 1
MENGETAHUI
KEPALA SEKOLAH
PERSENTASE ABSEN
A B S EN B U L A N AN
SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER JUMLAH NILAI
HE = 26 HE = HE = HE= 82 S I
A S I A S I A S I A
1 1
2 0.34%
1 1 0.34%
1 0.34%
0.34%
1 0.34%
1 1 0.34%
1 1
1 1
0.34%
0.34%
1
Guru Bidang Studi
Kearsipan
RISKA
A PERSENTASE
0.34% 0.34%
0.34% 0.34%
0.68% 0.68%
0.68% 0.68%
118.08% 1.18%
0.34% 0.35%
0.34%
0.34%
0.34% 0.35%
0.34% 0.35%
0.68% 0.68%
0.68% 0.68%
0.34% 0.34%
0.34%
0.34% 0.68%
0.68% 0.68%
Guru Bidang Studi
Kearsipan
RISKA
BUKU AGENDA MENGAJAR

SEMESTER/ KELAS : 1 /X
TAHUN AJAR : 2018/2019
MATA
NO HARI DAN TANGGAL WAKTU KOMPETENSI INTI
PELAJARAN
1 Selasa 31 juli 2018 10:50 s/d 13:30 Kearsipan Memahami, menerapkan dan
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, dan
procedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dalam wawasan
terkait penyebab fenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
2 Selasa 07 Agustus 10:50 s/d 13:30 Kearsipan Memahami, menerapkan dan

2018 menganalisis pengetahuan
dalam wawasan
memecahkan masalah.
dalam wawasan
memecahkan masalah.

dalam wawasan
memecahkan masalah.
5 Selasa 04 September 10:50 s/d 13:30 Kearsipan Memahami, menerapkan dan

dalam wawasan
memecahkan masalah.
dalam wawasan
memecahkan masalah.

dalam wawasan
memecahkan masalah.
8 Selasa 02 oktober 10:50 s/d 13:30 Kearsipan Memahami, menerapkan dan

dalam wawasan
memecahkan masalah.
dalam wawasan
memecahkan masalah.

dalam wawasan
memecahkan masalah.
BUKU AGENDA MENGAJAR
SUMBER / ALAT
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KET
PEMBELAJARAN
Megidentifikasi ruang lingkup Menjelaskan tentang Modul Kearsipan siswa mampu
dokumen dan dokumentasi pengertian dokumen dan & buku kearsipan memahami
tentang materi
dokumentasi dari berbagai karya Drs.widyo yang
ahli. sucipto, MM
disampaikan
Menyimpulkan menurut
pendapat sendiri pengertian
dokumen
Megidentifikasi ruang lingkup Menjelaskan pustaka dan Modul Kearsipan siswa mampu
dokumen dan dokumentasi warkat . & buku kearsipan memahami
karya Drs.widyo tentang materi
Mengidentifikasi macam- yang
macam warkat dalam sucipto, MM
disampaikan
kehidupan sehari-hari.
Megidentifikasi ruang lingkup Menjelaskan perbedaan Modul Kearsipan siswa mampu
dokumen dan dokumentasi antara dokumen dan & buku kearsipan memahami
dokumentasi yang
sucipto, MM
disampaikan
Megidentifikasi ruang lingkup Menganalisa jenis-jenis Modul Kearsipan siswa mampu

dokumen dan dokumentasi dokumen & buku kearsipan memahami
sucipto, MM yang
disampaikan,
dan sebagian
siswa kurang
memahami
terhadap
materi yang
disampaikan
karena banyak
berbicara dan
tidak
memperhatikan
Megidentifikasi ruang lingkup Mendeskripsikan peran- Modul Kearsipan siswa mampu

dokumen dan dokumentasi peran dokumentasi & buku kearsipan memahami
Mengidentifikasi ruang yang
lingkup dokumentasi sucipto, MM
disampaikan
Mengidentifikasi Bahan Menjelaskan peran penting Modul Kearsipan siswa mampu
dokumentasi dan peraturan bahan dokumentasi. & buku kearsipan memahami
kliping karya Drs.widyo tentang materi
Menyimpulkan kegunaan yang
bahan dokumentasi sucipto, MM
disampaikan,
dan sebagian
siswa kurang
memahami
terhadap
materi yang
disampaikan
karena banyak
berbicara dan
tidak
memperhatikan
Mengidentifikasi Bahan Menjelaskan peraturan dan Modul Kearsipan siswa mampu

dokumentasi dan peraturan cara pembuatan kliping & buku kearsipan memahami
sucipto, MM yang
disampaikan
Mengidentifikasi Bahan Menjelaskan pengertian Modul Kearsipan siswa mampu

dokumentasi dan peraturan penyimpanan dan & buku kearsipan memahami
pengkodean dokumen yang
Menjelaskan jenis – jenis sucipto, MM
disampaikan,
pengkodean bahan dan sebagian
dokumen siswa kurang
memahami
terhadap
materi yang
disampaikan
karena banyak
berbicara dan
tidak
memperhatikan
Mendeskripsikan ruang lingkup Menjelaskan pengertian Modul Kearsipan siswa mampu
kearsipan arsip dan kearsipan & buku kearsipan memahami
menurut pendapat ahli. yang
Menyimpukan pengertian sucipto, MM
disampaikan
arsip dan kearsipan
menurut pendapat sendiri
Mendeskripsikan ruang lingkup Menjelaskan fungsi dan Modul Kearsipan siswa mampu
kearsipan syarat –syarat arsip & buku kearsipan memahami
sucipto, MM yang
disampaikan
NILAI H
KELAS/SEMETER : X/ 1
TAHUN PELAJARAN : 2018/2019
ULANGAN HARIAN JUMLAH RT-RT

NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7
1 Agung Samsudin 80 80 160 80
2 Aisyah Ayu Rinjani 85 80 165 82.5
4 Cucu Setiawan
5 Dandi Haryanto
6 Deden
7 Desti R
8 Diyan Nugraha
9 Elis Susanti
10 Elisma
11 Febriyanto
12 Imat Soparoh
14 M Alwiyana Rahayu
15 Muksin
16 Nirwanti
17 Nuril
18 Nuryani
19 Pipih Maryani
20 Ratna Supriatni
21 Reni Triyani
22 Resti Supriyanti
23 Riki Ginanjar
24 Rina Nurhayati
25 Rina Purnama
26 Risa Sri Aisyah
27 Rista Lestari
28 Ropiah
29 Sahril Sidik
30 Salma Hera
31 Sani Anggraini
32 Sapitri
33 Siska Pitriyani
34 SITI MARIAM
35 Wahyu Hidayat
36 Wandi
MENETAHUI
KEPALA SEKOLAH
RAPOR = (2 X UH) + UTS + UAS/ 4
NILAI HARIAN
MID PRAKTEK JML RT-RT PR/TUGAS JML RT-RT TOTAL

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 JML
75 80 155 77.5 85 80 165 82.5 480
85 85 170 85 85 80 165 82.5 500
GURU MAPEL
TOTAL UTS UAS RAPOR
RT-RT
240 76
250 80
URU MAPEL
ANALISIS ULANGAN HARIAN

KLS/SMT : X/ 1
SK/KD/IND
SKOR YANG DIPEROLEH UNTUK NOMOR SOAL

NO NAMA SISWA/NSM KKM 1 2 3 4 5
5 10 15 20 25
1 Agung Samsudin
4 Cucu Setiawan
5 Dandi Haryanto
6 Deden
7 Desti R
8 Diyan Nugraha
9 Elis Susanti
10 Elisma
11 Febriyanto
12 Imat Soparoh
15 Muksin
16 Nirwanti
17 Nuril
18 Nuryani
19 Pipih Maryani
20 Ratna Supriatni
21 Reni Triyani
22 Resti Supriyanti
23 Riki Ginanjar
24 Rina Nurhayati
25 Rina Purnama
26 Risa Sri Aisyah
27 Rista Lestari
28 Ropiah
29 Sahril Sidik
30 Salma Hera
31 Sani Anggraini
32 Sapitri
33 Siska Pitriyani
34 SITI MARIAM
35 Wahyu Hidayat
36 Wandi
Jumlah skor
Jumlah skor maksimal
skor tercapai
Hasil analisis
1. Ketuntasan belajar a. program : Jumlah siswa yang telah tuntas Belajar = org
prosentase jumlah siswa yang telah tuntas belajar : org
b. Kalasikal : ya/tidak
2. Perlu perbaikan secara indi pidual siswa : ( ada pada lampiran remedial
JUMLAH SOAL :
JUMLAH PESERTA :
JMH %KTCP TUNTAS TDK TS

SKOR
untas belajar : org
ANALISIS REMEDIAL ULANGAN HARIAN
MATA PELAJARAN : SMK AZZARKASYIH

KLS/SMT : X/ 1
HARI/TGL :
SD/KD/INK :
TAHUN PELAJARAN : 2018-2019
R E M E DIA L
NO NAMA SISWA/NSM 1 11 111
sebelum sesudah sebelum sesudah sebelum sesudah
1 Agung Samsudin
4 Cucu Setiawan
5 Dandi Haryanto
6 Deden
7 Desti R
8 Diyan Nugraha
9 Elis Susanti
10 Elisma
11 Febriyanto
12 Imat Soparoh
15 Muksin
16 Nirwanti
17 Nuril
18 Nuryani
19 Pipih Maryani
20 Ratna Supriatni
21 Reni Triyani
22 Resti Supriyanti
23 Riki Ginanjar
24 Rina Nurhayati
25 Rina Purnama
26 Risa Sri Aisyah
27 Rista Lestari
28 Ropiah
29 Sahril Sidik
30 Salma Hera
31 Sani Anggraini
32 Sapitri
33 Siska Pitriyani
34 SITI MARIAM
35 Wahyu Hidayat
36 Wandi
Mengetahui
KEPALA SEKOLAH Guru Mapel
Catatan: jumlah skor = jumlah rata- rata siswa

Jumlah skor Maksimal = jumlah setiap skor soal di bagi jumlah siswa
skor yang tercapai = jumlah skor di kali 100% di bagi jumlah maksimal
BANK SOAL
KISI -KISI SOAL

KLS/SEMESTER : X/1
TAHUN AJARAN : 2018 -2019
NO SK/KD MATERI POKOK INDIKATOR NO SOAL
Mengetahui
KEPALA SEKOLAH
TINGKAT KUNCI
BUTIR SOAL BENTUK SOAL
KESULITAN JAWABAN
pengawas
JURNAL KELAS
KELAS/SEMESTER : X/1
TAHUN AJARAN : 2018 - 2019
NO HARI/TGL NAMA GURU KLS JAM MAPEL

1 SENIN
2
3
4
5
6
1 SELASA
2
3
4
5
6
1 RABU
2
3
4
5
6
1 KAMIS
2
3
4
5
6
1 JUM'AT
2
3
4
5
6
1 SABTU
2
3
4
5
6
MENGETAHUI
KEPALA SEKOLAH
KD/IN TANDATANGAN
PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM ,TUNTAS
NAMA SEKOLAH : SMK AZZARKAS
KLS/ SEMESTER : X/1
TAHUN AJARAN : 2018 - 2019
JUMLAH SISWA SELURUHNYA TERLAKSANA

NO KLS L P JMH SK/KI KD IN SK/KI KD IN
1 X
Mengetahui
Kepala sekolah
DS = jumlah nilai mata pelajaran

jumlah siswa
ds = daya serap = nilai rata-rata kelas

KULUM ,TUNTAS MATERI DAN DAYA SERAP
TAK TERLAKSANA JUMLAH PRESENTASE

DS/NILAI /RT
SK/KI KD IN SK/KI KD IN SK/KI KD IN
BUKU CATATAN KASUS
NO PELAYANAN KASUS MASAALAH/ PENYEBAB
1 2 3 4
Mengetahui
Kepala Sekolah
AN KASUS
PENANGANAN/ PEMECAHAN KETERANGAN
5 6
BUKU TAMU ATAU BUKU SUPER
NO NAMA NIP PANGKAT/GOLONGAN HARI/TGL
Mengetahui
Kepala Sekolah
MU ATAU BUKU SUPERVISI
JAM TUJUAN SASARAN TEMUAN TINDAK KETRERANGAN
SUPERVISI LANJUT
BUKU NATULEN RAPAT
NO HARI/TGL WAKTU TEMPAT JUMLAH PESERTA AGENDA RAPAT
Mengetehui
Kepala Sekolah
KEPUTUSAN RAPAT KETERANGAN
BUKU INFENTARIS
NO NAMA BARANG TGL/ TERIMA TERIMA DARI JUMLAH//BARANG
Mengetahui
Kepala Sekolah
KETERANGAN

Absen

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Absen

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERANGKAT ADMINISTRASI GURU

NAMA SEKOLAH : SMK AZZARKASYIH

MUHAMAD GUFRON FAUZI,S.Pd.I Dede Ka

Dede Kartiman, S.Pd.M.Pd

Hari Kalender : 31 Hari Libur : 17 Hari Efektif : 14

2-7 Perkiraan PPDB Tahun Pelajaran 2018/2019

11 Tahun Baru Hijriyah 1440 H

10 Upacara Hari Pahlawan

Jumlah Hari Kalender 184 Jumlah Hari Libur

Hari Kalender : 31 Hari Libur : 5 Hari Efektif : 26

1 Libur Tahun Baru Masehi 2018

4 - 11 Penilaian Tengah Semester Genap

Hari Kalender : 31 Hari Libur : 8 Hari Efektif : 23

1 Libur Hari Buruh Internasional

Jumlah Hari Kalender 181 Jumlah Hari Libur

Libur Semester Genap TP 2017/2018

Hari Kalender : 31 Hari Libur : 5 Hari Efektif : 26

17 Upacara Hari Kemerdekaan RI ke-72

Hari Kalender : 31 Hari Libur : 4 Hari Efektif : 27

1 Upacara Hari Kesaktian Pancasila

3-8 Penilaian Akhir Semester Gasal

55 Jumlah Hari Efektif 129

Hari Kalender : 28 Hari Libur : 5 Hari Efektif : 23

5 Libur Tahun Baru Imlek 2570

Hari Kalender : 30 Hari Libur : 6 Hari Efektif : 24

3 Libur Isro'Miroj 1440 H

1 Libur Hari Lahir Pancasila

51 Jumlah Hari Efektif 130

Leles , Juli 2018

Muhamad Gufron Fauzi, M.Pd

NAMA SEKOLAH : SMK AZZARKASIH

BANYAKNYA PEKAN TDK PEKAN

NAMA SEKOLAH : SMK AZZARKASIH

2.1 Mengidentifikasi Tugas pengetahuan memahami ( c 2 ) konseptual

MATA PELAJARAN : KEARSIPAN ( KETERAMPILAN )

KOMPETENSI INTI Kompetensi Dasar (KD) Analisis (KI)

10. Mempersiapkan alat

11. Menelusuri dari

13. Mempraktikkan tata

14. Mempraktikkan cara

kesesuaian demensi ketercapaian dimensi

NAMA SEKOLAH : SMK AZZARKASIH

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar indikator

Mengolah, menalar, dan 2. Menyimpulkan menurut

SEMESTER SK/KD INDIKATOR PENJABARAN/ tujuan pembelajaran

3. Menjelaskan 3. Siswa dapat menjelas pengertian

5. Menjelaskan 5. Siswa mampu membedakan

2. Menyimpulk 2. siswa mampu memahami

4. Menjelaskan 4. Mampu mempraktikan cara

Mendeskripsikan 1. Menjelaskan 1. siswa mampu menjelaskan

2. Menyimpuka 2. siswa mampu menjelaskan

3. Menjelaskan 3. siswa mampu mendeinisikan

2. 2. Siswa dapat menyebutkan

3. Menjelaskan 3. Siswa dapat menjelaskan

4. Menyebutka 4. Siswa mampu Menyebutkan

5. Mendiskusi 5. Siswa mampu Mendiskusikan

Mengidentifikasi 1. Menjelaskan 1. Siswa dapat menjelaskan

2. Memahami 2. Siswa mampu membedakan

2. Membedaka 2. Siswa mampu membedakan

3. Menjelaskan 3. Siswa mampu menjelaskan

4. Siswa mampu menjelaskan

2. Penanganan 2. Siswa mampu menangani surat

4. Menjelaskan 4. Siswa mampu Menjelaskan

5. Menjelaskan 5. Siswa mampu Menjelaskan