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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PIAS
Escola Básica Integrada c/ Jardim de Infância de Pias
Teste de Avaliação n.º 2

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1.c Observa o Doc. 1.

Doc.1

1.1.c Caracteriza a situação económica e social da Rússia nas vésperas da Revolução.

1.2.c Identifica o regime que vigorava na Rússia antes da Revolução. Caracteriza-o.

2.c Lê o Doc.2
Doc. 2 Os custos da Guerra
Trabalhadores da Europa.
A guerra dura já há mais de um ano. Milhões de corpos humanos jazem nos campos de batalha; milhões de homens ficaram
mutilados para toda a vida.
[«] Em cada país, os capitalistas [«] declaram que esta guerra é uma guerra de defesa nacional, de defesa da democracia e a
favor da libertação das nacionalidades oprimidas. MENTEM.
Na verdade, procedem aos funerais das liberdades do seu próprio povo, como aos da independência das outras nações. [«]
Durante anos e anos futuros, o custo da guerra absorverá o vigor dos povos, impedirá qualquer reforma e qualquer passo na direcção do
progresso.

O Manifesto de Zimmerwald, 7/10/1915

2.1.c Explica de que forma a guerra contribuiu para o agravamento da situação vivida.

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AGRUPAM   AS DE PIAS
Escola Básica Integrada c/ Jardim de Infância de Pias

3.c O soviete de S. Petersburgo, liderado pelos bolcheviques Lenine e Trotsky, funcionava como contrapoder,
isto é, um poder paralelo e de pressão. Identifica as suas intenções.

4.c Observa os Doc. 4 e 5

Doc. 4 Os inimigos da revolução Doc. 5 Alusão à Guerra Civil

Cartaz caricaturando as forças que se opuseram à construção de uma sociedade socialista: altas patentes militares, capitalistas, Igreja e proprietários
agrícolas.

4.1.c Relaciona a implementação do ³comunismo de guerra´ com a Guerra Civil.

4.2.c Justifica a introdução da NEP.
4.3.c Indica as consequências da introdução da NEP.

5.c Lê, atentamente, o texto.

Doc. 3
Os resultados económicos foram desastrosos: a produção declinou, pois os trabalhadores não estavam habituados a
gerir as empresas, a moeda foi inflacionada, o comércio paralisou. O bloqueio realizado pelas potências capitalistas
aumentava as dificuldades («). A produção industrial em 1920 equivalia a 18% da produção de 1913; a produção
agrícola equivalia, no mesmo ano, a 30% da produção de 1913. O resultado foi a fome generalizada de 1921.
Ocorreram motins dos marinheiros de Kronstadt, que terminaram em mas sacres.
José J. Arruda, História Moderna e Contemporânea

5.1.c Enuncia as razões para o decréscimo da produção agrícola e industrial a partir de 1917.
5.2.c Indica as consequências para a população russa da situação descrita no texto do documento 3.

6.c Refere o objectivo da criação da URSS.

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PIAS
Escola Básica Integrada c/ Jardim de Infância de Pias

7.c Relaciona os dados das duas colunas.

Coluna I Coluna II
1.c Tomada do poder pelos bolcheviques
2.c Constituição pelo czar da Duma, ou
parlamento.
a)c Revolução de Fevereiro
3.c Apropriação pelo Estado dos bens
b)c Nacionalização
privados.
c)c Domingo Sangrento
4.c Formação de um governo provisório
d)c Ditadura do Proletariado
composto por liberais e socialistas
e)c Revolução de Outubro
moderados.
5.c Regime político em que o poder se
encontra nas mãos dos trabalhadores.

8.c Preenche o quadro com as características das duas revoluções de 1917.

Revolução de Fevereiro Revolução de Outubro

Outra designação a) b)
Apoiantes c) d)
Ideologia política e) f)

9.c Coloca por ordem de ocorrência os seguintes acontecimentos.

a)c Revolução burguesa
b)c Entrada da Rússia na 1ª Guerra Mundial.
c)c Morte de Lenine
d)c Revolução Bolchevique
e)c Domingo Sangrento.
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