Plan de Acción Psicosocial “Lucha Contra la Pobreza”

Elaborado por:

Sandra Milena Soto Paipa Cód. 23454390

Adriana Majerly Reyes Cód. 1122236274

Grupo 403022_168

Tutor: Juan Alejandro Flórez Alba

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH)

Programa de Psicología

Mayo 2019
 Introducción

La presente propuesta tiene como propósito dar respuesta a las necesidades psicosociales

encontradas en la comunidad de la localidad del Municipio de Covarachia Boyacá, con el

flagelo de la “lucha contra la pobreza”, de acuerdo al diagnóstico presentado por los estudiantes

de este grupo colaborativo del curso psicología comunitaria.

En esta propuesta se plantean estrategias desde uno de los modelos teórico de la psicología

comunitaria “modelo teórico del desarrollo “, y se plantean algunas actividades a implementar;

buscando generar dinámicas sociales para mejorar cada una de las problemáticas identificadas,

el modelo del desarrollo escogido busca potencias las capacidades internas de una comunidad

local; de modo que puedan ser utilizadas para fortalecer la sociedad y a su economía de adentro

hacia afuera para que sea sustentable y sostenible en el tiempo.

 Descripción de la Problemática

Iniciemos por comprender el significado de La pobreza que es la situación de no poder

satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas de una vida digna por falta de recursos

como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria, el agua potable o

la electricidad. La pobreza puede afectar a una persona, a un grupo de personas o a toda una

región geográfica. También se suele considerar pobreza las situaciones en que la falta de medios

económicos impide acceder a tales recursos. Situaciones como el desempleo, la falta de

ingresos o un nivel bajo de los mismos. Asimismo la pobreza puede ser el resultado de procesos

de exclusión social, es así como es común encontrar como a diario muchas de las familias de

nuestra localidades, comunidades y país en general enfrentan una lucha diaria pos suplir sus

principales necesidades pero está cada vez es más difícil por diversidad de factores, los altos

costos de los productos, el alce de impuestos, la corrupción, la politiquería y todo esto influye

para que el individuo y comunidades no tengan surgimiento.

Es así como en muchos de los territorios y localidades luchas día a día para superar la pobreza

así como los entes estales plantean estrategias para mitigar esta situación pro en la mayoría de los

casos estas estrategias no llegan a quienes sufren verdaderamente este flageló de la pobreza,

cuántas familias se acuestan sin comer, no tienen acceso a la educación a pesar que este es un

derecho, pero las ayudas se están quedando por el camino y las políticas no son aplicadas como

debe ser ya que se juega con esta situación.

 Justificación

Esta propuesta se realiza porque es cada vez más evidente como la pobreza afecta la calidad

de vida de las personas no solo en su parte física sino en su parte emocional y mental y nosotros

como estudiantes somos agentes de trasformación social que buscamos generar cambios donde

se permita visualizar la solución de los diferentes problemas que se dan en la comunidad de la

vereda Limondulce Municipio de Covarachia. Formulando estrategias que estén dirigidas a la

transformación, fortalecimiento y desarrollo comunitario.

La pobreza económica es uno de los principales problemas mundiales. Un problema no sólo

económico y político, sino también comunitario, social y personal de la mayor actualidad y

gravedad en el momento actual, somos los seres humanos quienes lo sufren y porque somos las

distintas personas, grupos y comunidades las que con nuestras actitudes, valores, conductas y

sistemas de organización y relación social lo promovemos, justificamos y/o mantenemos. Ante

esta situación, los psicólogos sociales comunitarios tenemos una importante responsabilidad en

su investigación, análisis y propuesta de soluciones; Por ende, la importancia de definir y aplicar

de forma participativa, tanto con población pobre como no pobre, un nuevo concepto de pobreza

y un nuevo sistema de evaluación e intervención social en los temas de pobreza que nos ayude a

lograr mejores diagnósticos y en consecuencia una mayor eficacia y calidad en las intervenciones

sociales y en los resultados.

En el desarrollo del curso de Psicología Comunitaria, nos brindan herramientas necesarias

para la determinación de estrategias que incorporen la gestión del desarrollo desde la parte

asociativa y comunitaria vinculando a toda la población de la localidad, generando oportunidades

de empleo, concientización y vinculación activa de todos sin importar edad, genero, escolaridad

etc.

Con el desarrollo de cada una de las actividades propuestas se busca que las personas

reflexionen acerca de cómo se encuentran a nivel organizacional y asociativo para que vean de la

importancia que tiene la participación activa de cada uno de los miembros de las comunidades.
 Objetivos

Objetivo general

Lograr la Disminución de la Pobreza a través del desarrollo de actividades para mejorar

las necesidades de la comunidad desde el modelo teórico del desarrollo

Objetivos Específicos

Establecer actividades

Profundizar en la problemática a tratar

centrarse en el bienestar o calidad de vida de las personas

Formar grupos en la comunidad en cual se realicen talleres de concientización y brindar

conocimiento que esto también puede servir para el desarrollo de las comunidades

locales.

En las actividades generar igualdad de oportunidades y de género.

 Ámbito de Aplicación

Desde la Psicología Comunitario

La psicología comunitaria en su vertiente aplicada es una ciencia que busca la solución de

problemas sociales relevantes, se ocupa del bienestar de las personas, de los grupos, de las

comunidades; para realizar esta finalidad nosotros como psicólogos debemos saber y entender

los problemas y las necesidades sociales, y debe conocer, manejar, aplicar modelos e intervenir

en los diferentes ámbitos de las relaciones psico-sociales, así como monitorear los cambios

sociales y de acción comunitaria. La psicología comunitaria, que enfrenta los problemas de las

comunidades, pero estudia los aspectos subjetivos que contribuyen a una mayor incidencia de las

determinaciones. Analiza la realidad concreta de vida y la cotidianeidad.

Fomentar la participación comunitaria, por medio de invitación a formar grupos de trabajos

que generen escenarios mediante los cuales la comunidad tome consciencia de la necesidad de

trabajar a partir de la organización y participación comunitaria mediante la generación de

proyectos para poder contribuir a Lucha contra la Pobreza: Producto de las graves desigualdades

de nuestras sociedades, la pobreza es un estado de precariedad económica y material con fuerte

influencia en el desarrollo de las capacidades individuales y colectivas. La lucha contra la

pobreza viene a ser el conjunto sistemático de acciones emprendidas para superar este estado de

precariedad y combatir sus efectos sobre personas y sociedades.

 Modelo escogido:

Modelo de desarrollo: cuyo propósito es que la misma comunidad sea parte activa en la

realización y planificación de estrategias o programas enfocados a elevar o mejorar el nivel de

vida. Lo que implica un trabajo en red entre gobiernos y comunidades. M.J. Escartin (1998),

considera desarrollo comunitario como “Movimiento de mejora de la comunidad con la

participación autónoma y/o inducida de esta, siendo desarrollo comunitario tanto la propia acción

como la mejora derivada de ella”. Para ello trata de potencializar valores como la participación,

el liderazgo, utilizando como principal instrumento el trabajo con grupos de la comunidad.

Según (Ander-Egg)

Para Ander-Egg (2005), cuando se habla de desarrollo de la comunidad se señala como

objetivo lograr que las comunidades impulsen su propio desarrollo y resuelvan sus problemas

más agudos. “Esto es totalmente correcto y por sí sólo justificaría la importancia de tal actividad

social. Nosotros queremos ir más allá: consideramos el desarrollo de la comunidad como parte

integrante del concepto más amplio, más general y complejo del “desarrollo”, y lo entendemos

como método y técnica que contribuye positiva, real y efectivamente en un proceso de desarrollo

integral y armónico, atendiendo fundamentalmente a ciertos aspectos extra-económicos, en

particular psico-sociales, que intervienen en la promoción de actitudes, aspiraciones y deseos

para el desarrollo”. (Ander-Egg, 2005:10). Por otra parte, nos dice que es integrar/articular los

programas de desarrollo de la comunidad en el desarrollo local y la acción comunitaria”.

 Hemos decidido trabajar desde este modelo teniendo en cuenta que Desarrollo es las

formaciones de capacidades, potencialidades de la comunidad con la intervención de recursos

sociales, humana, tecnológica y sistema de producción. Este es de gran importancia ya que la

lucha contra la pobreza es producto de graves desigualdades de la sociedad, que es un estado de

precariedad económica y esta comunidad día a día se encuentra en una lucha constante para

sobrellevar esta problemática para lo que se necesita promover liderazgo, autonomía y que cada

uno de sus miembros sea parte activa del proceso es por esto de la gran importancia de este

modelo.

Considerando como método de actuación sobre la realidad, el desarrollo de la comunidad es

una forma de intervención social. No es una ciencia, ni una filosofía: está en el plano de la

práctica social. Consecuentemente, es una tecnología social. Se trata de un conjunto de reglas

prácticas y procedimientos específicos que, mediante la aplicación de conocimientos teóricos

provenientes de las ciencias sociales y la psicología, y aplicando procedimientos sistematizados a

objetivos prácticos, se traduce en una serie de acciones y actividades. A través de ellas se

pretende mantener, modificar o transformar algún aspecto de la realidad social buscando

resultados específicos que se expresan en objetivos y metas pre-establecidas.

 Plan de Acción

Para mejorar la problemática es importante formar grupos en la comunidad en cual se realicen talleres de concientización y brindar

conocimiento que esto también puede servir para el desarrollo de las comunidades locales

Objetivos Actividades Objetivo de la actividad Procedimiento Técnica e indicador

 Lograr que las Capacitación sobre la Impulsar a la Primeramente se realiza Se utilizara una técnica

comunidades importancia de la comunidad sobre la una breve presentación, expositiva y

comprendan la legalización de acueductos importancia que tiene la se solicita a todos participativa.

importancia de que sus rurales y la conformación de asociatividad para el presentarse y dar su

juntas de acueducto asociaciones agrícolas y desarrollo económico y opinión del trabajo en

veredal estén ganaderas. sostenibilidad de sus comunidad.

legalizados y tengan familias y comunidades Luego se les orienta e

representación, y como instruye sobre que es

desde la asociatividad asociatividad, su

se pueden gestionar importancia y en que

consiste la legalización
 excelentes proyectos de un acueducto o

productivos cualquier otra entidad,

 Impulsar a la se les dan a conocer los

comunidad para que a beneficios, que

través de su autogestión requisitos se requieren

logres conseguir los para estas

servicios que prestan legalizaciones y se les

las entidades públicas brindan directorio de

entidades y personas

que les pueden apoyar

en este proceso.

Fomentar la participación Realizar mesas de trabajo  Vincular a toda Primero se organizan Expositiva-

activa de las comunidades en donde se vincule la la comunidad y las diversas mesas de participativa

los trabajos comunitarios en comunidad y entidades generar redes de trabajo para determinar

aras de una mejora en la municipales para la mejora apoyo con las quienes serán los

calidad de vida asistentes y que

en las vías rurales y diversas entidades intervienen en

municipales instituciones. la parte del sector vías,

 Fomentar el posteriormente se

Trabajo determina el lugar o

comunitarios punto de encuentro, se

invita a las

comunidades y

entidades, se tomaran

apuntes, observaciones

y conclusiones de las

mesas de trabajo, al

finalizar se elaborar un

documento e informe el

cual se pasara a la

entidad pertinente para

elevar la solicitud de

--Alentar a la comunidad a
liderar su propio desarrollo.
--Generar entornos de reflexión
donde poder generar iniciativas
dirigidas hacia el propósito
comunitario
Desarrollo de capacidades
Promover el cuidado local del
entorno inmediato
Capacitar la comunidad
local con proyectos
productivos para que
puedan ayudarse entre ellos
aprovechando sus mismos
recursos y sus propios
productos para así
mitigar la pobreza
y mejorar la prosperidad
rural
mantenimiento de las
vías rurales, siempre
contando con el aporte
en trabajos por parte de
la comunidad.
Incentivar a Se reúne la Técnica Participativa,
desempeñar algún rol comunidad con el fin trabajando en
en la comunidad. de presentar una comunidad
variedad de proyectos
Organizar a la gente
para que lleven a cabo,
para originar un cambio
se les brinda
ayuda a mantener un
capacitación y técnica
nivel alto de control
de trabajo, entrega de
sobre su propio destino.
los componentes y
En última instancia,
manos a la obra
esto reduce la cantidad
 de ayuda externa que se

necesitará

Generar Oportunidades de Apoyo potenciando Brindar El procedimiento en el Explicativa

aprendizaje iniciativas orientadas a caso participativa

Alternativas que
ayudar al joven en la de aprovechamiento de
Una comunidad logra promuevan el interés
ocupación de su tiempo libre tiempo libre a jóvenes
empoderarse por medio de por conocer, hacia la
de forma constructiva, se plantean con
sensibilizaciones y formación integral y la
promoviendo asociaciones y conferencias
concientizaciones sobre sus prevención de
colectivos y trabajando y personas de recursos
problemáticas y el problemas sociales
desde las estrategias de humanos que generen
empoderamiento como como la drogadicción,
animación cultural. Se deben conciencia en
solución a estas. la delincuencia juvenil,
destacar también los jóvenes para que
y la falta de recursos
programas específicos de aprendan a diseñar
económicos propios,
técnicas de búsqueda de artesanías, hacer
entre otros..
empleo y orientación integraciones
profesional, que faciliten el deportivas , dialogar

acceso al mundo laboral con ellos preguntarles

Promover, la
que hacen es sus
exploración por medio,
tiempos libres y
del deporte y la

creación artesanal, compilar todas las

Viales respuestas para sacar

culturales durante el concluciones

tiempo libre de nuestros

niños y jóvenes y

demás miembros de

nuestra comunidad
 Cronograma de actividades

Actividades 24 de Mayo de 2019 28 de mayo de 30 de mayo de 31 de mayo de

2019 2019 2019

Capacitación sobre la

importancia de la

legalización de

acueductos rurales y la

conformación de

asociaciones agrícolas y

ganaderas.

Capacitar la comunidad

local con proyectos

productivos para que

puedan ayudarse entre

ellos aprovechando sus

mismos recursos y sus

propios productos

para así mitigar la

pobreza y mejorar la

prosperidad rural

Realizar mesas de trabajo

donde se vincule la
comunidad y entidades

municipales para la

mejora en las vías rurales

y municipales

Apoyo potenciando

iniciativas orientadas a

ayudar al joven en la

ocupación de su tiempo

libre de forma

constructiva,

promoviendo

asociaciones y colectivos

y trabajando desde las

estrategias de animación

cultural. Se deben

destacar también los

programas específicos de

técnicas de búsqueda de

empleo y orientación

profesional, que faciliten

el acceso al mundo

laboral
 Propuesta de Evaluación

Se logra determinar, registrar y analizar las experiencias (positivas y negativas) adquiridas

en el proceso, retroalimentación de prácticas anteriores, Propiciar aprendizajes, Determinar los

niveles de desarrollo alcanzados, Valorar los procesos en su integridad, Obtener elementos de

juicio fundamentados a fin de tomar decisiones que permitan orientar las acciones presentes y

mejorar las futuras. Nos permite fortalecer los lasos comunitarios, y que las comunidades logren

comprender de la importancia del desarrollo y basado en la participación activa de cada uno de

los miembros de la misma.

Los cambios en la comunidad se dan de manera que la comunidad brinda dos beneficios

generales. Primero, nos ayuda a comprender mejor la iniciativa de comunidad, y segundo,

mejora la capacidad de la comunidad para abordar los asuntos que les importan a personas

locales.

Si los miembros de una misma iniciativa asumen después una nueva preocupación cómo

prevenir la violencia juvenil y lo hacen eficazmente, podríamos ser posteriormente convencidos

de que la capacidad de comunidad ha mejorado. Los mecanismos para fortalecer las

comunidades se nutren siempre de los principios básicos de respeto por los valores , el

conocimiento, la cultura y las decisiones de la comunidad. Los mecanismos para fortalecer las

comunidades se nutren siempre de los principios básicos de respeto por los valores , el

conocimiento, la cultura y las decisiones de la comunidad.

 Conclusiones

Para concluir este trabajo podemos decir que la implementación de actividades es vital para

el desarrollo y prosperidad de una comunidad en la cual hay Poca relevancia de los temas

ambientales en los planes locales de desarrollo integral, fundamentalmente en la asignación de

recursos económicos y financieros. El contexto rural sin embargo existen formas de vida y

estilos muy diferentes, que hacen al mundo rural muy heterogéneo, en localización,

características y problemática; por ello tienen difícil aplicación las medidas horizontales de

desarrollo rural y se requieren enfoques planificados basados en de modelos de desarrollos

específicos.

Hoy por día el medio rural está muy interpenetrado con el medio urbano; se encuentran

formas de vida urbanas en el medio rural mientras se practica cierto tipo de agriculturas en el

medio urbano. Por otro lado, las ciudades necesitan del campo para existir y su huella ecológica

es muy grande. Por ello se considera importante plantear el desarrollo rural en un esquema de

desarrollo regional en el que lo rural y lo urbano son subsistemas de tal sistema regional

conjunto.
 Referencias Bibliográficas

Adarve, C., Urrutia. R. (2016). Epistemología de la Psicología Comunitaria. [Archivo de video].

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9230

Adarve, C., Urrutia. R. (2016). Propuesta de Acción Psicosocial (OVI). UNAD. Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/9415

Berroeta, H. y Zambrano, A. (Ed.). (2012). Teoría y práctica de la acción comunitaria: aportes

desde la psicología comunitaria. Santiago de Chile, CL: RIL editores. Leer pag. 37 - 57.

Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10637086&

ppg=1

Esther Raya Diez. Tema 3 modelos de intervención en trabajo social comunitario. Recuperado

de:https://www.unirioja.es/dptos/dchs/archivos/TEMA3MODELOS.pdf

Fernández, I., Morales, F., Molero, F. (2011). Psicología de la intervención comunitaria. Bilbao,

ES: Editorial Desclée de Brouwer. Leer Caps. 1. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=32&docID=106

37640&tm=1479833799311
La palma, A. I. (2005). El escenario de la intervención comunitaria. Santiago de Chile, CL: Red

Revista de Psicología. Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10103004&ppg

=2

Misitu, G., Herrero. O., Cantera. E. (2004). Introducción a la psicología comunitaria. Barcelona.

España. Ed. UCO. Leer Cap. 1. Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11126722&ppg

=18

Nájera, I. I., & Tena, A. M. (2003). La psicología comunitaria: una reflexión desde su

praxis.Santiago, (101), 360-399. Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2969/l

ogin.aspx?direct=true&db=zbh&AN=18324730&lang=es&site=ehost-live