1.

Pendahuluan

A. Latar Belakang
Psikologi sebagai sebuah disiplin ilmu sangat dibutuhkan oleh dunia
pendidikan. Psikologi pendidikan dapat dikatakan sebagai penunjang untuk
pengembangan potensi manusia melalui belajar dan pembelajaran.
Pendidikan modern sangat menekankan pemahaman akan kebutuhan dan
karakteristik anak individu. Pemahaman akan kebutuhan dan karakteristik
anak cukup membantu efisiensi pengarahan.
Perkembangan menunjukkan suatu proses tertentu, yaitu proses yang
menuju ke depan dan tidak dapat diulang kembali. Perkembangan lebih
dapat mencerminkan sifat-sifat yang khas mengenai gejala-gejala
psikologis yang tampak.
Psikologi perkembangan suatu cabang dari psikologi yang membahas
tentang gejala jiwa seseorang, baik yang menyangkut perkembangan
ataupun kemunduran perilaku seseorang sejak masa konsepsi hingga
dewasa.

B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, masalah-masalah yang muncul
dapat diidentifikasikan sebagai berikut.
1. Banyak masyarakat yang belum memiliki pemahaman akan kebutuhan
dan karakteristik anak melalui psikologi perkembangan.
2. Banyak masyarakat yang belum mengetahui tentang psikologi
perkembangan.

C. Rumusan Masalah
Mengapa pemahaman tentang psikologi perkembangan anak sangat
diperlukan?

D. Tujuan
Penulisan karya tulis ini bertujuan.
1. Memberikan, mengukur, dan menerangkan perubahan dalam tingkah
laku serta kamampuan yang sedang berkembang sesuai dengan tingkat
umur dan mempunyai ciri-ciri universal.

E. Metode
Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah metode diskriptif,
yaitu metode penelitian yang memberikan gambaran atau uraian suatu
keadaan sejelas mungkin tanpa ada perlakuan terhadap objek yang diteliti.

1
2. Pembahasan

A. Psikologi
Menurut Morgan Psikologi merupakan ilmu yang mempelajari perilaku
manusia dan binatang, di mana hasil penelitian pada binatang diterapkan
pada manusia, sedangkan menurut Sartain, Psikologi merupakan ilmu
tentang perilaku.
Bimi Wasgito berpendapat bahwa psikologi adalah ilmu yang
mempelajari tentang jiwa, di mana jiwa termanifestasi dalam tingkah laku,
atau aktivitas-aktivitas, baik motorik, kognitif maupun emosi.
Drever mengutarakan bahwa psikologi merupakan ilmu yang dapat
didefinisikan secara bervariasi, bergantung pada pendekatan atau metode
untuk meneliti individu, sedangkan menurut Wundt, psikologi merupakan
ilmu tentang kesadaran manusia.
Menurut Dakir (1993), psikologi membahas tingkah laku manusia dalam
hubungannya dengan lingkungannya.

B. Perkembangan
Menurut Reni Akbar Hawadi, perkembangan secara luas menunjuk
kepada keseluruhan proses perubahan dari potensi yang dimiliki individu
dan tampil dalam kualitas kemampuan, sifat dan ciri yang baru. Adapun F.
J. Monk menjelaskan pengertian perkembangan menunjuk pada “suatu
proses ke arah yang lebih sempurna dan tidak dapat diulang kembali.”
Perkembangan menujuk pada perubahan yang bersifat tetap dan tidak
dapat diputar kembali.

C. Psikologi Perkembangan
Menurut J. P. Chaplin (1979) psikologi perkembangan merupakan
cabang dari psikologi yang mempelajari proses perkembangan individu,
baik sebelum maupun setelah kelahiran berikut kematangan perilaku.
Menurut Samsu Yusuf (2004) psikologi perkembangan adalah cabang
psikologi yang mempelajari perubahan tingkah laku dan kemampuan
sepanjang proses perkembangan individu dari mulai masa konsepsi sampai
mati.
Berdasarkan beberapa pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa yang
dimaksud dengan psikologi perkembangan adalah psikologi yang
mempelajari proses perkembangan individu, sebelum dan setelah kelahiran
berikut kematangan perilaku dan kemampuan-kemampuan yang muncul
sepanjang terjadinya perkembangan, baik dilihat dari fisikalitas
fungsionalnya maupun kepribadiannya.

D. Manfaat Psikologi Perkembangan

Dapat memberikan harapan yang realistis terhadap anak dan remaja.
Dapat membantu kita dalam memberikan respons yang tepat terhadap
perilaku anak.

2
3. Penutup

A. Simpulan
Psikologi perkembangan adalah psikologi yang mempelajari proses
perkembangan individu, sebelum dan setelah kelahiran berikut kematangan
perilaku dan kemampuan-kemampuan yang muncul sepanjang terjadinya
perkembangan, baik dilihat dari fisikalitas fungsionalnya maupun
kepribadiannya. Manfaat psikologi perkembangan dapat memberikan
harapan yang realistis terhadap anak dan remaja. Dapat membantu dalam
memberikan respons yang tepat terhadap perilaku anak. Dapat membantu
mengenal kapan perkembangan normal yang sesungguhnya dimulai .

B. Saran

Kecenderungan untuk mendeskripsikan gejala-gejala perkembangan

manusia secara hati-hati dan mendetail tersebut merupakan suatu tahap
penting dalam perkembangan suatu disiplin ilmu. Untuk itu, diperlukan
seperangkat prinsip teoretis yang dijadikan dasar bagi observasi, baik yang
telah maupun yang akan dilakukan. Penjelasan teoretis tersebut kurang
mendapat perhatian dalam psikologi perkembangan selama dekade
pertama abad ke-20.

3
DAFTAR PUSTAKA

Ahmadi, Abu dan Munawar Soleh. 2010 Psikologi Perkembangan.

Jakarta: Rineka Cipta.

Sujanto, Agus. 1995. Psikologi Umum. Jakarta: Bumi Aksara.

Desmita. 2007. Psikologi Perkembangan. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Hurlock, Elizabeth, B. 1998. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga.

Marliani, Rosleny. 2010. Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia.

Yusuf, Samsu. 2004. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

https://belajarpsikologi.com/pengertian-psikologi/

https://www.google.com/amp/s/dosenpsikologi.com/psikologi-
perkembangan-anak-usia-dini/amp