SILABUS

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Mata Pelajaran : Pemanduan Wisata
Kelas/Semester : XII

Kompetensi Inti*
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi dan seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab
phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR

WAKTU
1.1. Menunjukan  Bantuan Kedatangan Mengamati Tugas 18 JP  Film/Gambar
(Transfer In)  Mengamati media elektronik dan media Menjelaskan proses bantuan  Bahan ajar
keimanan sebagai
 Bantuan Keberangkatan kedatangan dan bantuan  Buku lain yang
rasa syukur dan cetak tentang proses bantuan kedatangan
(Transfer Out) dan bantuan keberangkatan keberangkatan relevan
keyakinan terhadap  Majalah
kebesaran Sang Menanya  Brosur/booklet
 Tanya jawab mengenai proses bantuan Observasi  Internet
Pencipta karena
kedatangan dan bantuan keberangkatan Ceklist lembar pengamatan
menyadari
Eksperimen/Eksplorasi proses bantuan kedatangan
keteraturan dan
dan bantuan keberangkatan
kompleksitas alam  Melaksanakan proses bantuan kedatangan
dan jagad raya dan bantuan keberangkatan
Portofolio
 Eksplorasi dengan membandingkan proses
diatur oleh Sang Hasil presentasi proses
bantuan kedatangan dan bantuan
pencipta bantuan kedatangan dan
keberangkatan yang dilakukan oleh teman
bantuan keberangkatan
 KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
WAKTU
Mengasosiasi
 Menyimpulkan kelebihan dan kelemahan Tes
dalam melaksanakan proses bantuan Tes tertulis bentuk uraian
kedatangan dan bantuan keberangkatan dan/atau pilihan ganda
yang telah dilakukan dari hasil melihat dan mengenai proses bantuan
membanding dengan teman kedatangan dan bantuan
Mengkomunikasikan keberangkatan
 Mempresentasikan hasil resume proses
bantuan kedatangan dan bantuan
keberangkatan yang telah dilakukan

1.2 Menyadari kebesaran

Tuhan yang menciptakan
alam semesta dari
semua unsur di
dalamnya
2.1 Menunjukan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu, objektif,
jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati,
bertanggung jawab,
terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
diskusi dan praktek
perencanaan dan
pengelolaan perjalanan
wisata.
2.2 Menghargai kerja
individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-
 KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
WAKTU
hari sebagai wujud
implementasi
melaksanakan praktek
perencanaan dan
pengelolaan
perjalanan wisata dan
melaporkan hasil
praktek perencanaan
dan pengelolaan
perjalanan wisata
3.1 Menjelaskan proses
bantuan kedatangan
dan bantuan
keberangkatan
4.1 Melaksanakan proses
bantuan kedatangan
dan bantuan
keberangkatan

1.1 Menunjukan keimanan  Tugas pramuwisata Mengamati Tugas

 Mempersiapkan
sebagai rasa syukur dan
keyakinan terhadap
kebesaran Sang
Pencipta karena  Melaksanakan komentar
menyadari keteraturan
dan kompleksitas alam
dan jagad raya diatur
oleh Sang pencipta
 Film/Gambar
 Melihat dan mengamati media elektronik Menyusun komentar
komentar pemanduan  Bahan ajar
dan media cetak tentang cara menyusun pemanduan wisata multyday
wisata multyday tour dan  Buku lain yang relevan
overland tour komentar pemanduan wisata multyday tour dan overland tour  Majalah
tour dan overland tour  Brosur/booklet
pemanduan wisata  Internet
Menanya Observasi
multyday tour dan
overland tour  Tanya jawab mengenai cara menyusun Ceklist lembar pengamatan
komentar pemanduan wisata multyday kegiatan dalam
tour dan overland tour melaksanakan komentar
Eksperimen/Eksplorasi pemanduan wisata multyday
 Melaksanakan komentar pemanduan tour dan overland tour
wisata multyday tour dan overland tour Portofolio
Mengasosiasi Hasil presentasi dalam
 Memecahkan masalah-masalah yang melakukan komentar
timbul selama melakukan komentar pemanduan wisata multyday
tour dan overland tour
 KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
WAKTU
pemanduan wisata multyday tour dan Tes
overland tour Tes tertulis bentuk uraian
Mengkomunikasikan dan/atau pilihan ganda
 Mempresentasikan hasil pelaksanaan tentang pelaksanaan
komentar pemanduan wisata multyday komentar pemanduan wisata
tour dan overland tour multyday tour dan overland
tour

1.2 Menyadari kebesaran

Tuhan yang
menciptakan alam
semesta dari semua
unsur di dalamnya
2.1 Menunjukan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu, objektif,
jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati,
bertanggung jawab,
terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
diskusi dan praktek
perencanaan dan
pengelolaan perjalanan
wisata.
2.2 Menghargai kerja
individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud
implementasi
melaksanakan praktek
 KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
WAKTU
perencanaan dan
pengelolaan
perjalanan wisata dan
melaporkan hasil
praktek perencanaan
dan pengelolaan
perjalanan wisata
3.2 Menyusun komentar
pemanduan wisata
multyday tour dan
overland tour