Anda di halaman 1dari 3

YAYASAN JEMBER INTERNATIONAL SCHOOL

SMK dr. SOEBANDI JEMBER


NSS: 342052429294 NPSN: 60724703
Jl. Dr. Subandi No.99 Jember  (0331) 482 252
e-mail : smkfarmasidr.soebandi@yahoo.co.id website : www.smkkesehatanjember.sch.id

FORMAT PENELAAHAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Berilah tanda cek ( V) pada kolom skor (1, 2, 3 ) sesuai dengan kriteria yang tertera pada kolom tersebut. Berikan
catatan atau saran untuk perbaikan RPP sesuai penilaian Anda.
Nama Sekolah : ..............................................
Nama Guru : ..............................................
NIP : ..............................................
Pangkat/ Golongan : ...................... / ...................
Mata Pelajaran : ..............................................
Komponen Rencana Pelaksanaan Hasil Penelaahan dan Skor
No
Pembelajaran
Catatan
1 2 3
Tidak Kurang Sudah
A Identitas Mata Pelajaran
ada Lengkap Lengkap
1. Terdapat :
- Identitas Sekolah
- Identitas Mata Pelajaran.
- Kelas,
- Semester,
- Program/Program keahlian,
- Topik atau tema pelajaran,
- Alokasi Waktu
- Jumlah Pertemuan
Tidak Sesuai Sesuai
B. Perumusan Indikator
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD
2. Kesesuaian penggunaan kata kerja opera-
sional dengan kompetensi yang diukur
3. Kesesuaian dengan aspek pengetahuan,
sikap, dan keterampilan.
Tidak Sesuai Sesuai
C. Perumusan Tujuan Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan proses dan hasil belajar
yang diharapkan dicapai
2. Kesesuaian dengan kompetensi dasar
Tidak Sesuai Sesuai
D. Pemilihan Materi Ajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2. Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik
3. Kesesuaian dengan alokasi waktu
Tidak Sesuai Sesuai
E. Pemilihan Sumber Belajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan KI dan KD
2. Kesesuaian dengan materi pembelajaran
dan pendekatan scientific
3. Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik
Tidak Sesuai Sesuai
F. Pemilihan Media Belajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2. Kesesuaian dengan materi pembelajaran

1
dan pendekatan scientific
3. Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik
Tidak Sesuai Sesuai
G. Model Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2. Kesesuaian dengan pendekatan Scientific
Tidak Sesuai Sesuai
H. Skenario Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti,
dan penutup dengan jelas
2. Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan
scientific
3. Kesesuaian penyajian dengan sistematika
materi
4. Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
materi
Tidak Sesuai Sesuai
I. Penilaian
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan teknik dan bentuk
penilaian autentik serta Mencakup 3 ranah
(Sikap, Pengetahuan dan Ketrampilan)
2. Kesesuaian dengan indikator pencapaian
kompetensi
3. Kesesuaian kunci jawaban dengan soal
4. Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal
Jumlah

Skor yang diperoleh PERINGKAT NILAI


NILAI = ------------------------------- X 100 = ............
Skor maksimal Amat Baik ( AB) 90 < AB ≤ 100

....................... Baik (B) 80 < B ≤ 90


NILAI = ------------------------------- X 100 = ............
75 Cukup (C) 70 < C ≤ 80

Kurang (K) ≤ 70

Komentar terhadap RPP secara umum


............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

Jember, .......................... 2019


Mengetahui
Kepala SMK dr. Soebandi Jember Wakasek Bid. Kurikulum Guru Mata Pelajaran

TITI YULIANTI, MM, M.Si, Apt ATOR BAHTIAR, S.Pd ………………………..

2
YAYASAN JEMBER INTERNATIONAL SCHOOL
SMK dr. SOEBANDI JEMBER
NSS: 342052429294 NPSN: 60724703
Jl. Dr. Subandi No.99 Jember  (0331) 482 252
e-mail : smkfarmasidr.soebandi@yahoo.co.id website : www.smkkesehatanjember.sch.id

RUBRIK PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Rubrik penilaian RPP digunakan oleh supervisor untuk menilai RPP Guru yang akan disupervisi.
Langkah-langkah penilaian RPP
1. Cermati format penilaian RPP dan RPP yang akan dinilai
2. Berikan nilai setiap komponen RPP dengan cara membubuhkan tanda cek (√) pada kolom pilihan skor (1
), (2) dan (3) sesuai dengan penilaian Anda terhadap RPP tersebut
3. Berikan catatan khusus atau saran perbaikan setiap komponen RPP jika diperlukan
4. Setelah selesai penilaian, jumlahkan skor seluruh komponen
5. Tentukan nilai RPP menggunakan rumus sbb:

PERINGKAT NILAI

Amat Baik ( AB) 90 < AB ≤ 100

Baik (B) 80 < B ≤ 90

Cukup (C) 70 < C ≤ 80

Kurang (K) ≤ 70