LK. 1. Pascasarjana.

Analisis Problematika Metodologi Pendidikan Agama Islam

Satuan : Anak usia dini
Jenis Pendidikan : Pra sekolah
Nama : Hasanudin
Kelas / Semester : PAI-A

Locus Perspektif Theoritik Model

N Identifikasi
Proble Orientasi Normatif Fislosofis Psikologis Pedagogis Sosisologi Hipotetik
o Problema
m
1. Siswa Kurang PAUD Siswa Aktif Doa kepada Menurut Saat memasuki Pada tingkat Pada model
dalam kegiatan dalam orang tua dan Martin usia pra sekolah, anak usia dasarnya pembelajaran
menghafal doa- kegiatan doa endek Luther seorang anak dini pendidikan yang
doa pendek menghafal lainya tujuan nantinya akan kebutuhan anak digynakak
doa-doa utama belajar bagaimana dalam sangatlah yaitu model
pendek sekolah cara untuk bermain menstimulisk erat berkelompok”
adalah sehingga kegiatan an siswa agar hubungann dengan
mengajarka yang dirancang aktif dalam ya dengan 4 metode
n agama, juga secara khusus suatu faktor belajar dan
dan sudah disesuaikan kegiatan berikut, bermain
keluarga dengan kegiatan pembelajaran yaitu :
merupakan pada playgroup keagaaman keluarga ,
institusi atau TK. Meski yaitu dengan Lingkungan
penting wujudnya adalah pendekatan , guru dan
dalam bermain, namun emosi anara teman
pendidikan didalamnya juga guru dan sejawatnya
anak. mengandung siswa.
pembelajaran
tertentu yang
berarti.