Kuliah Kimia Analitik – Semester Ganjil 2009/2010, Ruang : GK.210, Rabu 13.00 - 15.

30

Materi Tugas Kelompok/individu Sebelum UTS

NP Kel. Tugas Materi Tgl. Tugas Tugas Kelompok/Tugas Mandiri

M Nama Presentasi
80632 Florensia 1
Elektrokimia 30
Sesuai Materi Tugas  Tiap Kelompok mempersiapkan materi dan tayangan untuk
1575 Indan Stepani Presentasi
presentasi (Power Point, Peragaan, Sampel, dll), dan melakukan
80646 Nurhafizah 1 Softcopy Septembe
0540 Putri diskusi sesuai materi tugas. Diserahkan 1 exemplar kpd Dosen
80646 Pauline Leon 1 PrintOut √ r
0553 Artha  Usai Presentasi setiap mhs dalam kelompok tsb. lebih
80646 Prima 1 mengembangkan materinya dengan membuat paper individu
0566 Anggraini
80634
(Tugas mandiri) ---Konsep Induktif.
Kenny Lischer 2 Mandiri : Pilih
0095 Elektrokimia Kel.
80634 Merisa Bestari 2 Bebas dari 5  Referensi : Diusahakan dari Journal atau textbook .Setiap
0126 Faiz Penya materi data/gambar yang diambil harus disebutkan sumbernya.
80634 Rainer 2 nggah
0196 Christian Kel. :Sesuai tugas
80646 Aditya Rinus P 2  Outline study paper individu :
0414 Putra  Bersifat bebas dan mengembangkan materi
80634 Aziz 3  Berorientasi pada hasil presentasi
0006 Priambodo Potensiometri 30 Sesuai Materi
80634 Muhammad 3 Softcopy Septembe Tugas Presentasi
 Ukuran A4, Hasil Print-out computer, maksimal 30
0145 Iqbal N
80646 Raditya 3 PrintOut √ r hal/dijilid biasa,
0572 Imamul K
80634 Harnadiemas R 3
0044 F  Laporan Kelompok :
80634 4 Mandiri :
0113
Khotib Sarbini Potensiometri Kel.  Penyempurnaan tayangan hasil Presentasi dengan mengacu
80646 4 Pilih Bebas dari 5
0484
Hari Sutioso Penya berbagai masukan saat presentasi
80646 4 materi
0515
Khairul Hadi B nggah  Diserahkan dalam softcopy (tak ada batasan) maupun print-
4 Kel. :
80646 Yongki out (maks. 30 hal, 1 lembar ada 2 tayangan)
0603 Suharya D Sesuai tugas
80633 Agung 5
9976 Marssada B Spektroskopi 7 Okto Sesuai Materi
80634 5
0132
Monika Wijaya atomik ber Tugas Presentasi

1
80634 Nirwanto 5
0170 Honsono Baik Tayangan/ Laporan Dikumpulkan sebelum UTS,
80646 Ingrid C E 5 untuk diberikan point nilai
0502 Inthe
80631 Gesti Aprilia 6 Mandiri : Pilih
9652 Fitriani Spektroskopi Kel.
Deddy 6
Bebas dari 5
80632
1562
atomik Penya materi
Setiawan
Pelaksanaan Presentasi :
80632 Istantya F 6 nggah
Kel. : Sesuai
1581 Anindar  1hari ada 2 kelomp presentasi
80632 Tata Rizki 6 tugas
1594 Ardian  Harus hadir, karena dianggap kuliah dengan sumber
80646 Chandra Paska 7
0420 Bakti Spektroskopi 7 Okto Sesuai Materi kelompok presentasi/diskusi
80646 David 7 molekular ber Tugas Presentasi  Ada penambahan penjelasan-penjelasan dari saya
0446 Adiprakoso
80646
Ester Kristin 7  Harus senantiasa mengacu pada buku referensi
0471
80646 Republik 7
0585 Daudi Parthu
80634 Desi 8 Mandiri : Pilih
0025 Anggarawati Spektroskopi Kel.
80634 8
Bebas dari 5
0063
Ira Trisnawati molekular Penya materi
80634 8
Nindya Sani W nggah
0164 Kel. : esuai tugas
80646 Indrianti 8
0490 Pramadewi
80646 9
0433
Darul Hamdi Kromatografi 14 Okto Sesuai Materi
80646 Destya 9
0452 Nilawati ber Tugas Presentasi
80646 9
0465
Dini Asyifa
80646 Nadia 9
0534 Chrisayu N
80634 10 Mandiri : Pilih
0012
Dara Dienayati Kromatografi Kel.
80634 10 Bebas dari 5
Paramitha K Penya
0183 materi
80646 10
0591
Sara Mutiara nggah
Kel. : Sesuai
80646
Mondya P S 10
0521 tugas
------------------------------21 KTOBER 2009---------------------------- -----------UTS-------------

2
 Pembagian Materi Tugas Kelompok Sesudah UTS
NP Kel Tugas Materi Tgl. Tugas Mandiri Tugas Kelompok/Tugas Mandiri
M Nama Presentasi
80632 Florensia Indan 1 Analisa LIPID Pilih Bebas dari Tiap Kelompok mempersiapkan materi dan tayangan untuk
1575 Stepani
28 materi tugas yang presentasi (Power Point, Peragaan, Sampel, dll), dan
80646 1
Nurhafizah Putri Oktober diberikan
0540 melakukan diskusi. Dibuat printout 2-3 exemplar
80646 1
0553
Pauline Leon Artha
80646
Prima Anggraini 1 Usai Presentasi setiap mhs dalam kelompok tsb. lebih
0566
80634
mengembangkan materinya dengan membuat paper
Kenny Lischer 2 Analisa Surfaktant
0095 Sesuai Materi individu (Tugas mandiri) -----Konsep Induktif
80634 2 28
Merisa Bestari Faiz Tugas Presentasi
0126 Oktober
80634 2  Membuat Laporan Kelompok dengan outline study
Rainer Christian
0196 brupa hardcopy/softcopy dikumpulkan, sebagai berikut :
80646 Aditya Rinus P 2
0414 Putra
80634 3 4
0006
Aziz Priambodo Analisa AntiOksidan Pilih Bebas
80634 3 Nopember Outline Study untuk Laporan Kelompok :
0145
Muhammad Iqbal N dari materi
80646 3
0572
Raditya Imamul K tugas yang Bab I Uraian tentang materi tugas, wawasan umum,
80634
Harnadiemas R F 3 diberikan permasalahan secara umum, kegunaan pengkajian.
0044
80634
Khotib Sarbini 4 High-performance
0113 4 Sesuai Materi Bab II Dskripsi tentang peralatan analisa yang dipakai.
80646
liquid
4 Dibahas detail ttg. Carakerja & prosedur peralatan analisa.
0484
Hari Sutioso chromatography Nopem Tugas
80646
Khairul Hadi B 4 (HPLC) and ber Presentasi Parameter apa saja yang perlu dianalisa
0515
capillary
4
80646
Yongki Suharya D electrophoresis
0603
(CE) Bab III : Pembahasan beberapa hasil analisa
80633 5 Analisa DNA
9976
Agung Marssada B 11 Pilih Bebas  Kemukakan segala informasi
80634
0132
Monika Wijaya 5
Nopem dari materi  Membuat perhitungan-perhitunga kadar, dll
80634
Nirwanto Honsono 5 ber tugas yang Memberikan Kesimpulan, dll
0170
80646 5
0502
Ingrid C E Inthe diberikan
80631 Gesti Aprilia 6
9652 Fitriani

3
80632 6
1562
Deddy Setiawan Aplikasi Laser dlm. 11 Sesuai Materi Tayangan & Laporan diserahkan paling lambat sebelum
80632 6
1581
Istantya F Anindar Analisa Kimia Nopem Tugas UAS, baik softcopy dan print-out untuk diberikan point nilai
80632 6
1594
Tata Rizki Ardian ber Presentasi
80646 Chandra Paska 7 Analisa Peptisida,  Referensi : Diusahakan dari Journal atau textbook .Setiap
0420 Bakti 18 Pilih Bebas
Herbisida (DDT) data/gambar yang diambil harus disebutkan sumbernya.
80646 7
0446
David Adiprakoso Nopem dari materi Semakin banyak sumber semakin baik…..
80646 7 ber
0471
Ester Kristin tugas yang
80646 7 diberikan
0585
Republik Daudi Pelaksanaan Presentasi :
80634 8 Analisa
0025
Desi Anggarawati 18 Sesuai Materi  1hari ada 2 kelomp presentasi
Kokain/Narkoba
80634
0063
Ira Trisnawati 8
Nopem Tugas  Harus hadir, karena dianggap kuliah dengan sumber
80634
Nindya Sani W 8 ber Presentasi kelompok presentasi/diskusi
0164
80646
Indrianti Pramadewi 8  Ada penambahan penjelasan-penjelasan dari saya
0490
80646
Darul Hamdi 9 Analisa Minyak  Harus senantiasa mengacu pada buku referens
0433 25 Pilih Bebas
80646 9
Wangi (Parfum)
0452
Destya Nilawati Nopem dari materi
80646 9 Tugas Individu/Mandiri
0465
Dini Asyifa ber tugas yang
80646 9  Membuat pertanyaan-pertanyanan pada setiap
0534
Nadia Chrisayu N diberikan
80634 10 Analisa Obat Herbal presentasi yang dilakukan kelompok
0012
Dara Dienayati 25 Sesuai Materi
80634 10
 Memberikan comment/suggestions thd presentasi
0183
Paramitha K Nopem Tugas
80646
 Ditulis dan dikumpulkan usai presentasi.
Sara Mutiara 10 ber Presentasi
0591
80646 10
0521
Mondya P S
REVIEW Total Materi 2 Desember
-------------- 9 or 16 DESEMBER 2010 -----------UAS-----
Opsi Tema lainnya :
 Pengembangan metode Analisa Hormon
 Pengembangan metode Analisa enzim
 Pengembangan metode analisa logam dalam katalis
 Pengembangan metode Analisa logam dalam kandungan awal (Lumpur, zeolit alam, abu terbang hasil pembakaran batubara, dll
 Pengembangan metode Analisa Ligin, Sellulosa, hemisellulosa, produk fermentasi, dll.

4
 CHS210803 - Kimia Analitik Kelas Kimia Analitik

No Komponen Bobot Maks. Nilai Terisi Operasi Published

1 MakalahMandiri-1 8% 100 0 dari 40 mhs
2 MakalahKelompok-01 7% 100 0 dari 40 mhs
3 UTS 25 % 100 0 dari 40 mhs
4 UAS 30 % 100 0 dari 40 mhs
5 MakalahKelompok-02 7% 100 0 dari 40 mhs
6 Tugas Mandiri-2 3% 100 0 dari 40 mhs
7 Tugas Mandiri-3 3% 100 0 dari 40 mhs
8 Tugas Mandiri-4 3% 100 0 dari 40 mhs
9 Tugas Mandiri-5 3% 100 0 dari 40 mhs
10 Tugas Mandiri-6 3% 100 0 dari 40 mhs
11 Tugas Mandiri-7 3% 100 0 dari 40 mhs
12 Tugas Mandiri-8 3% 100 0 dari 40 mhs
13 Tugas Mandiri-9 3%
100 %
Simpan Perubahan

Pokok-pokok Bahasan

5
Dalam kuliah Kimia Analisis dengan menggunakan metoda PBL ini akan dibahas topik berikut.
a. Elektrokimia
b. Potensiometri
c. Spektroskopi atomik
d. Spektroskopi molekular
e. Kromatografi
f.
Buku Pegangan:
1. Day R.A. dan A.L. Underwood, Analisis Kimia kuantitatif (terjemahan), Erlangga, 1986, atau buku aslinya dalam bahasa Inggris .
2. D.A.Skoog, et.al.,Fundamentals of analytical Chemistry, 5th. ed.,Saunders College Publishing, 1988.atau edisi terbaru
3. G.D. Christian and J.E.O'Reilly, Instrumental Analysis, 2nd. ed.,Allyn Bacon Inc.,1986.
4. Donald R. Woods, Problem based learning: How to gain the most from PBL, 1994, McMaster University, Hamilton, ON L8S 4L8.

Objektif tiap pokok bahasan: Mahasiswa mampu…..

Elektrokimia

 Menjelaskan definisi sel elektrokimia dan membandingkan berbagai reaksi yang terjadi didalamnya
 Menjelaskan defenisi potensial elektroda, potensial sel dan menjelaskan perbedaan masing-masing jenis elektroda
 Mengidentifikasi masalah, menerapkan prinsip dasar elektrokimia serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sel elektrokimia, reaksi
redoks dan potensial sel.

Potensiometri
 Menjelaskan definisi analisis potensiometri dan membandingkan berbagai jenis metoda analisis potensiometri
 Menjelaskan dasar-dasar teoritis dalam analisis potensiometri
6
 Mengidentifikasi masalah, menerapkan prinsip dasar potensiometri serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan potensiometri.

Spektroskopi Atomik
 Menjelaskan definisi spektroskopi dan perbedaan spektroskopi atomik dan molekular
 Menjelaskan dasar-dasar teoritis dalam analisis spektroskopi atomik dan metoda analisis yang sering digunakan serta instrumen yang digunakan
 Mengidentifikasi masalah, menerapkan prinsip dasar spektroskopi atomik serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan spektroskopi
atomik.

Spektroskopi Molekular
 Menjelaskan definisi Spektroskopi molekular dan membedakan jenis-jenis metoda analisisnya
 Menjelaskan dasar-dasar teoritis dalam analisis spektroskopi molekular serta instrumen yang digunakan
 Mengidentifikasi masalah, menerapkan prinsip dasar spektroskopi molekular serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan spektroskopi
molekular.

Kromatografi
 Menjelaskan definisi Kromatografi dan membedakan berbagai parameter pengukuran.
 Menjelaskan dasar-dasar teoritis dalam analisis kromatografi serta instrumen yang digunakan
 Mengidentifikasi masalah, menerapkan prinsip dasar kromatografi serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kromatografi (1)

Selamat Hari Raya Idul Fitri 1430 H, mohon

maaf lahir batin

7
Peserta Kuliah Kimia Analitik
No NPM Nama Angkatan
1 806319652 Gesti Aprilia Fitriani 2008
2 806321562 Deddy Setiawan 2008
Florensia Indan
3 806321575 2008
Stepani
4 806321581 Istantya F Anindar 2008
5 806321594 Tata Rizki Ardian 2008
6 806339976 Agung Marssada B 2008
7 806340006 Aziz Priambodo 2008
8 806340012 Dara Dienayati 2008
9 806340025 Desi Anggarawati 2008
10 806340063 Ira Trisnawati 2008
11 806340095 Kenny Lischer 2008
12 806340113 Khotib Sarbini 2008
13 806340126 Merisa Bestari Faiz 2008
14 806340132 Monika Wijaya 2008
15 806340145 Muhammad Iqbal N 2008
16 806340164 Nindya Sani W 2008
17 806340170 Nirwanto Honsono 2008
18 806340183 Paramitha K 2008
19 806340196 Rainer Christian 2008
20 806460414 Aditya Rinus P Putra 2008
21 806460420 Chandra Paska Bakti 2008
22 806460433 Darul Hamdi 2008
23 806460446 David Adiprakoso 2008
24 806460452 Destya Nilawati 2008
25 806460465 Dini Asyifa 2008
26 806460471 Ester Kristin 2008
27 806460484 Hari Sutioso 2008
28 806460490 Indrianti Pramadewi 2008
29 806460502 Ingrid C E Inthe 2008
30 806460515 Khairul Hadi B 2008
31 806460534 Nadia Chrisayu N 2008
32 806460540 Nurhafizah Putri 2008

8
 33 806460553 Pauline Leon Artha 2008
34 806460566 Prima Anggraini 2008
35 806460572 Raditya Imamul K 2008
36 806460585 Republik Daudi Parthu 2008
37 806460591 Sara Mutiara 2008
38 806460603 Yongki Suharya D 2008
39 806340044 Harnadiemas R F 2008
40 806460521 Mondya P S 2008

SAP MATA AJARAN DAN KAITANNYA DENGAN KRITERIA KOMPETENSI

Kode Mata Ajaran : GP 21009 Tujuan Pembelajaran:

Nama : Kimia Analitik Mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan kecakapan proses, kecakapan menyelesaikan
SKS : 3 masalah, dan kecakapan komunikasi melalui metode pemelajaran berbasis masalah, sehingga
Prasyarat : tidak ada pada akhirnya akan terbentuk kecakapan belajar seumur hidup.
Semester : 3
Revisi terakhir : Semester ganjil 2004/2005 Mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan pengetahuan dalam bidang kimia analisis serta
Dosen : Elsa Krisanti Mulia, Ph.D. dan Ir. Dianursanti, MT. memahami, menjelaskan dan menganalisis prinsip-prinsip yang mendasari metoda analisis
kimiawi.

Mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan cara belajar yang aktif dan bertanggung jawab
terhadap proses pembelajaran.
Buku Ajar (optional):
1. Day R.A. dan A.L. Underwood, Analisis Kimia kuantitatif (terjemahan), Erlangga, 1986, atau buku aslinya dalam bahasa Inggris .
2. D.A.Skoog, et.al.,Fundamentals of analytical Chemistry, 5th. ed.,Saunders College Publishing, 1988.atau edisi terbaru
3. G.D. Christian and J.E.O'Reilly, Instrumental Analysis, 2nd. ed.,Allyn Bacon Inc.,1986.
4. Donald R. Woods, Problem based learning: How to gain the most from PBL, 1994, McMaster University, Hamilton, ON L8S 4L8.
5. Journal atau artikel lain yang diperlukan setiap topik bahasan dalam PBL

Ming. Pokok Bahasan & Tujuan Instruksional Khusus dan/atau Sasaran Pembelajaran
ke Sub Pokok Bahasan (Nomor dalam kurung menunjukkan kaitan dengan Kriteria Kompetensi)

9
1a Pendahuluan kuliah  Mahasiswa mengetahui kedudukan MA Kimia Analisis pada struktur kurikulum dan
hubungannya dengan kuliah-kuliah lain
 Mahasiswa mengetahui informasi umum MA Kimia Analitik mengenai isi SAP, jadual
kuliah, cara penilaian, rujukan, dan absensi
 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep belajar, deep learning dan surface learning
1b Pemahaman tentang belajar  Mahasiswa dapat menjelaskan perubahan paradigma dalam metoda pembelajaran,
Pengenalan tentang PBL dan student kecenderungan sikap belajar mahasiswa, komponen kecakapan proses dan lifelong
centered learning learning skill
Penjelasan tentang kesadaran proses  Mahasiswa dapat mengembangkan kesadaran proses berpikir melalui Metoda TAPPS
berpikir  Mahasiswa dapat memperdalam pengetahuannya tentang Stoikhiometri, Gravimetri
2a Pengenalan tentang Strategi dan  6 tahap strategi menyelesaikan masalah, kesadaran akan tahap proses berpikir dan
Pelatihan proses belajar (LTM dan STM).
 Penggunaan 6 tahap strategi, latihan memecahkan masalah dengan format pasangan,
membuat penilaian dan umpan balik serta jurnal refleksi
 Mengkaji ulang pemahaman tentang analisis titrimetri
2b Pengenalan tentang kreativitas dan  Kemampuan menghasilkan banyak gagasan, gagasan yang memicu gagasan lain, aturan
pelatihan main tentang prilaku selama pengumpulan gagasaan (brainstorming)
Pelatihan kreativitas  Latihan mengumpulkan gagasan dalam pasangan dan kelompok, memonitor
Menilai sendiri dan teman kemampuan brainstorming, membuat penilaian, umpan balik dan jurnal refleksi
 Menetapkan tujuan dan kriteria pencapaian tujuan tersebut. Berdasarkan kriteria yang
ditetapkan menilai pencapain tugas
 Mengkaji ulang pemahaman tentang konsep kesetimbangan kimia
3a Pengenalan tentang hubungan antar  Tujuh hak dasar dalam membina hubungan antar pribadi, model acuan waktu
pribadi, komunikasi yang efektif mendengar dan memberikan respons
Pengenalan tentang Kecakapan bekerja  Penerapan strategi pemecahan masalah dan pembagian tugas, menjadi anggota yang
dalam kelompok dan berkomunikasi baik dan pimpinan diskusi yang efektif, membentuk tim yang sukses serta
efektif menyampaikan pendapat dengan efektif.
 Latihan memecahkan masalah dalam kelompok kecil, memberi penilaian mengenai
pencapaian tugas dan kondisi moral kelompok, memberikan umpan balik, berlatih
menjadi pimpinan diskusi
 Mengkaji ulang pemahaman tentang konsep asam-basa
3b Topik bahasan: Elektrokimia dalam  Menjelaskan definisi sel elektrokimia dan membandingkan berbagai reaksi yang terjadi
masalah PBL didalamnya
 Menjelaskan defenisi potensial elektroda, potensial sel dan menjelaskan perbedaan
masing-masing jenis elektroda
 Mengidentifikasi masalah, menerapkan prinsip dasar elektrokimia serta menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan sel elektrokimia, reaksi redoks dan potensial sel. (1)
 Diskusi : mendefinisikan masalah, menetapkan informasi yang diperlukan dan mencari
serta mengolah informasi (7, 8, 11,12,13, 17)

10
4a Topik bahasan: Elektrokimia dalam  Diskusi: belajar mandiri dan interdependent dalam kelompok, bekerja sama dalam
masalah PBL kelompok (10,15,17)
 Berkomunikasi dalam kelompok (10)
4b Topik bahasan: Elektrokimia dalam  Menetapkan strategi pemecahan masalah dan menyusun laporan yang baik (6,7,8,9)
masalah PBL  Berkomunikasi lisan yang baik dan mampu melakukan presentasi (10)
5a Topik bahasan: Potensiometri dalam  Menjelaskan definisi analisis potensiometri dan membandingkan berbagai jenis metoda
masalah PBL analisis potensiometri
 Menjelaskan dasar-dasar teoritis dalam Analisis potensiometri
 Mengidentifikasi masalah, menerapkan prinsip dasar potensiometri serta menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan potensiometri (1)
 Diskusi : mendefinisikan masalah, menetapkan informasi yang diperlukan dan mencari
serta mengolah informasi (7, 8, 11,12,13, 17)
5b Ujian tengah semester I 
6a Topik bahasan: Potensiometri dalam  Diskusi: belajar mandiri dan interdependent dalam kelompok, bekerja sama dalam
masalah PBL kelompok (10,15,17)
 Berkomunikasi dalam kelompok (10)
6b Topik bahasan: Potensiometri dalam  Menetapkan strategi pemecahan masalah dan menyusun laporan yang baik (6,7,8,9)
masalah PBL  Berkomunikasi lisan yang baik dan mampu melakukan presentasi (10)
7a Topik bahasan: Spektroskopi atomik  Menjelaskan definisi spektroskopi dan perbedaan spektroskopi atomik dan molekular
dalam masalah PBL  Menjelaskan dasar-dasar teoritis dalam analisis spektroskopi atomik dan metoda
analisis yang sering digunakan
 Mengidentifikasi masalah, menerapkan prinsip dasar spektroskopi atomik serta
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan spektroskopi atomik (1)
 Diskusi : mendefinisikan masalah, menetapkan informasi yang diperlukan dan mencari
serta mengolah informasi (7, 8, 11,12,13, 17)
7b Topik bahasan: Spektroskopi atomik  Diskusi: belajar mandiri dan interdependent dalam kelompok, bekerja sama dalam
dalam masalah PBL kelompok ((10,15,17)
 Berkomunikasi dalam kelompok (10)
8a Topik bahasan: Spektroskopi atomik  Menetapkan strategi pemecahan masalah dan menyusun laporan yang baik (6,7,8,9)
dalam masalah PBL  Berkomunikasi lisan yang baik dan mampu melakukan presentasi (10)
9a Topik bahasan: Spektroskopi molekular  Mengerti definisi Spektroskopi molekular dan dapat menjelaskan jenis-jenis metoda
dalam masalah PBL analisisnya
 Mengerti dasar-dasar teoritis dalam Analisis spektroskopi molekular
 Menganalisis masalah yan g berkaitan dengan spektroskopi molekular dan aplikasinya
(1)
 Diskusi : mendefinisikan masalah, menetapkan informasi yang diperlukan dan mencari
serta mengolah informasi (7, 8, 11,12,13, 17)
9b Topik bahasan: Spektroskopi molekular  Diskusi: belajar mandiri dan interdependent dalam kelompok, bekerja sama dalam
dalam masalah PBL kelompok (10,15,17)
 Berkomunikasi dalam kelompok (10)

11
10a Topik bahasan: Spektroskopi molekular  Menetapkan strategi pemecahan masalah dan menyusun laporan yang baik (6,7,8,9)
dalam masalah PBL  Berkomunikasi lisan yang baik dan mampu melakukan presentasi (10)
10b Topik bahasan: Kromatografi dalam  Menjelaskan definisi Spektroskopi molekular dan membedakan jenis-jenis metoda
masalah PBL analisisnya
 Menjelaskan dasar-dasar teoritis dalam analisis spektroskopi molekular
 Mengidentifikasi masalah, menerapkan prinsip dasar spektroskopi molekular serta
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan spektroskopi molekular (1)
 Diskusi : mendefinisikan masalah, menetapkan informasi yang diperlukan dan mencari
serta mengolah informasi (7, 8, 11,12,13, 17)
11a Ujian Tengah Semester II
12a Topik bahasan: Kromatografi dalam  Diskusi: belajar mandiri dan interdependent dalam kelompok, bekerja sama dalam
masalah PBL kelompok (10,15,17)
 Berkomunikasi dalam kelompok (10)
12b Topik bahasan: Kromatografi dalam  Menetapkan strategi pemecahan masalah dan menyusun laporan yang baik (6,7,8,9)
masalah PBL  Berkomunikasi lisan yang baik dan mampu melakukan presentasi (10)
13a Topik bahasan: Resonansi Maknet Inti  Menjelaskan definisi Resonansi Maknet Inti dan membedakan parameter pengukuran.
dalam masalah PBL  Menjelaskan dasar-dasar teoritis dalam analisis RMI serta instrumen yang digunakan
 Mengidentifkasi masalah, menerapkan prinsip dasar Resonansi Maknet inti serta
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Resonansi Maknet Inti (1)
 Diskusi : mendefinisikan masalah, menetapkan informasi yang diperlukan dan mencari
serta mengolah informasi (7, 8, 11,12,13, 17)
14a Topik bahasan: Resonansi Maknet Inti  Diskusi: belajar mandiri dan interdependent dalam kelompok, bekerja sama dalam
dalam masalah PBL kelompok (10,15,17)
 Berkomunikasi dalam kelompok (10)
14b Topik bahasan: Resonansi Maknet Inti  Menetapkan strategi pemecahan masalah dan menyusun laporan yang baik (6,7,8,9)
dalam masalah PBL  Berkomunikasi lisan yang baik dan mampu melakukan presentasi (10)
15a Ujian Akhir Semester

12
 Sistem Penilaian dan relasinya dengan kriteria kompetensi

Mata Ajaran Kimia Analitik

Kode
Semester 3
Status Wajib
Koordinator (D 1) Elsa Krisanti Mulia Ph.D.
Dosen (D 2) Ir. Dianursanti MT
Lama mengajar D1 6 tahun dengan metoda kuliah “teacher centered” dan 4 tahun dengan metoda PBL
Lama mengajar D2 2 tahun dengan metoda kuliah “teacher centered” dan 4 tahun dengan metoda PBL
Tujuan o Mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan kecakapan proses, kecakapan
menyelesaikan masalah, dan kecakapan komunikasi melalui metode pemelajaran
berbasis masalah, sehingga pada akhirnya akan terbentuk kecakapan belajar seumur
hidup.
o Mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan pengetahuan dalam bidang kimia
analisis serta
o memahami, menjelaskan dan menganalisis prinsip-prinsip yang mendasari metoda
analisis kimiawi.
o Mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan cara belajar yang aktif dan
bertanggung jawab terhadap proses pembelajaran.
Keterkaitan dengan MA sebelumnya Kimia Dasar
Keterkaitan dengan MA sesudahnya Tugas akhir/ penelitian di laboratorium kimia, Polimer.
Kompetensi (sesuai dengan ranking) (1) Menerapkan pengetahuan dasar Sains
(7) Menyelesaikan persoalan (problem solving skill)
(15)Kerja sama dalam tim (group skill)
(17)Kecakapan untuk belajar seumur hidup (life-long learning)
(9) Menyampaikan ide dengan tulisan (written communication skill)
(10)Presentasi secara lisan (oral communication skills)
Penerapan kompetensi ( 1 ) Menyelesaikan masalah kimia Analitik yang berupa masalah nyata (real problem)
Penerapan kompetensi ( 7 ) Mendefinisikan masalah, mengeksplorasi jawaban, menetapkan rencana solusi dan
menyelesaikannya, mengevaluasi solusi masalah yang diberikan

13
Penerapan kompetensi ( 15 )
Penerapan kompetensi (17 )
Penerapan kompetensi (9 )
Penerapan kompetensi (10 )
Cara evaluasi kompetensi (1 )
Cara evaluasi kompetensi ( 7 )
Cara evaluasi kompetensi ( 15 )
Cara evaluasi kompetensi ( 17 )
Cara evaluasi kompetensi ( 9 )
Cara evaluasi kompetensi ( 10 )
Active learning
Jenis metoda active learning
Lama penerapan active learning
Kontribusi UTS
Kontribusi UAS
Kontribusi makalah kelompok
Kontribusi presentasi
Kontribusi tugas/kuis harian
Kontribusi jurnal refleksi
Menetapkan ketua diskusi dan perangkat lainnya, mendiskusikan masalah yang
diberikan, menetetapkan topik pembelajaran, membagi tugas belajar, melakukan
teaching session dalam kelompok, menyelesaikan tugas/ solusi masalah, mengevaluasi
solusi dan membuat laporan kelompok.
Setelah diberikan masalah mampu menetapkan topik pembelajaran yang diperlukan,
mencari informasi, menyusun dan mengolah menjadi pengetahuan baru, menetapkan
solusi dan menjelaskan informasi pada orang lain.
Membuat laporan mandiri dan kelompok serta membuat beningan untuk presentasi
formal
Presentasi dalam kelompok menjelaskan tugas mandiri, presentasi kelas (pleno) 1x
Laporan, kuis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester
Laporan kelompok dan laporan tugas mandiri, jurnal refleksi.
Evaluasi teman tentang kontribusi/partisipasi dalam menyelesaikan tugas, umpan balik
teman dalam teaching session.
Laporan tugas mandiri, evaluasi teman dalam diskusi kelompok,jurnal refleksi
Laporan tugas mandiri dan laporan kelompok
Presentasi kelas dan evaluasi teman dalam presentasi kelompok.
Ya
PBL
4 tahun
30 %
15 %
36 %
9%
5%
5%
14