Projeto ‘Mala Viajante’

“O livro é aquele brinquedo que, por incrível que

pareça, entre um mistério e um segredo põe ideias
na cabeça”.
Maria Dinorah

Justificativa:
As histórias estão presentes em nossa cultura há muito tempo e o hábito de
contá-las e ouvi-las tem inúmeros significados. Está relacionado ao cuidado afetivo,
à construção da identidade, ao desenvolvimento da imaginação, à capacidade de
ouvir o outro e à de se expressar. Além disso, a leitura de histórias aproxima a
criança do universo letrado e colabora para a democratização de um de nossos
mais valiosos patrimônios culturais: a escrita.
Esse projeto visa fazer com que o aluno tenha prazer em ler e consiga
transmitir ao outro o que leu. Assim, o livro deve ser mostrado e aberto com
dimensão do prazer e da alegria, para que o aluno perceba que ler é uma viagem
maravilhosa e não apenas mais uma das atividades de escola. Propomos nessa
atividade a leitura no ambiente familiar com atividades dirigidas para que toda a
família possa acompanhar o processo de aprendizagem da leitura e incentive o
educando ao gosto pela leitura.
Este projeto faz parte do projeto Viagem ao Mundo da Literatura,
elaborado junto a turma 201, 2º ano do Ensino Fundamental da E. M. Antonio
Carlos da Silva em 2019,

Objetivos:
Tendo em vista a fundamental importância da formação do leitor, o projeto
Mala Viajante tem como objetivo incentivar o hábito de ler e estimular a criatividade
dos alunos culminando na sistematização e no prazer de ler. O incentivo do adulto
deve ser fundamental nesse processo, sendo o mediador entre a criança e o livro.
Trabalhar com literatura na escola é promover a aprendizagem que sirva para a
constituição de sujeitos que simplesmente não pertençam a uma sociedade, porém
a questiona e a transforma.

Desenvolvimento:
Queremos que nossos alunos sejam apaixonados pelos livros, que ouvir e
ler histórias até o fim não seja obrigação, mas, sim uma possibilidade norteada pelo
desejo, pela fantasia, pelo lúdico e pela magia que só o livro tem.
A cada semana, um aluno levará para casa a Mala Viajante contendo um
caderno de registro, um lápis, uma borracha, um apontador, uma caixa de lápis de
cor e o livro escolhido por eles para ler. O conteúdo da mala será bem
diversificado, podendo conter uma revista, um livro de contos de fada, um gibi, um
jornal, etc., propiciando assim um contato maior com diferentes tipos de textos.
 A criança ficará com a mala por 3 dias. Desta forma ela e a família terão
tempo de ler a história e preparar de forma criativa uma apresentação do livro para
socializar suas aprendizagens com a turma.
Depois a criança terá que fazer o registro da história no caderno de registro
que poderá ser através da escrita, de desenhos, montagem, colagem ou alguma
outra forma criativa que ele preferir. O registro será mostrado aos colegas e a
história poderá ser lida se houver curiosidade por parte dos coleguinhas, por isso o
conteúdo da mala deverá ser trocado toda semana.
O responsável fica comprometido a utilizar a maleta para fins educativos
junto à sua família e devolver em 3 dias com todos itens e o livro em perfeito
estado, caso haja algum desvio ou prejuízo o mesmo deverá repor o que foi
perdido para que o outro aluno não fique prejudicado.

Conteúdo dos Trabalhados

Português – literatura através da leitura e do registro que ele terá que fazer.
Produção textual – o aluno poderá produzir outros textos usando o que foi lido, em
forma de poesia, narrativa e teatro.

Cronograma
Durante todo o 3º trimestre

Avaliação
Ocorrerá durante todo o processo, a partir da observação direta das atitudes do
aluno-leitor no seu cotidiano, e da avaliação de leitura e interpretação de texto do
aluno, no dia-a-dia.
Sr. Responsável,
Tendo em vista a fundamental importância da formação do leitor, o
projeto Mala Viajante tem como objetivo incentivar o hábito de ler e
estimular a criatividade dos alunos culminando na sistematização e no
prazer de ler. O incentivo do adulto deve ser fundamental nesse
processo, sendo o mediador entre a criança e o livro. Trabalhar com
literatura na escola é promover a aprendizagem que sirva para a
constituição de sujeitos que simplesmente não pertençam a uma
sociedade, porém a questiona e a transforma.
Para o sucesso do Projeto, solicito o compromisso de cada
responsável em cuidar para que a mala seja devolvida em perfeito
estado assim como os livros que pertencem à escola e precisam ser bem
cuidados.
O responsável fica comprometido a utilizar a mala para fins
educativos junto à sua família e devolver em 3 dias com todos itens em
perfeito estado, caso haja algum desvio ou prejuízo o mesmo deverá
repor o que foi perdido para que o outro aluno não fique prejudicado.
O aluno está levando dentro da mala:
- Um livro de história,
- Um caderno de registros,
- Uma caixa de lápis de cor,
- Um lápis,
- Uma borracha,
- Um apontador.
Agradeço a sua participação e colaboração

Professora Márcia Emerich

 CADERNO
DE
REGISTROS
 REGISTROS DA LEITURA
ALINO (A): ___________________________________________
DATA: _____/_____/_____
LIVRO: ____________________________________________________________
AUTOR: ___________________________________________________________-
QUEM LEU: ________________________________

FALE UM POUCO SOBRE O QUE GOSTOU NA HISTORIA

DESENHE A HISTORIA

AVALIE
O LIVRO:
 Quem Canta Um Conto
Bia Bedran

Uma história bem inventada

E bem contada por ti
Vale a vida, vale risada,
Vale a pena existir.
Quem canta um conto
Aumenta um ponto
Na trajetória de se conhecer
Através dos personagens
Quem uma história traz pra você
São viagens do pensamento
Pelas imagens que a história contém
Sonhos através dos tempos
Movimentos que vão e vêm
 FAZ PARTE DO PROJETO MALA
VIAJANTE, TURMA 201, 2º ANO DO
ENSINO FUNDAMENTAL DA E. M.
ANTONIO CARLOS DA SILVA EM
2019,
PROJETO MALA VIAJANTE
PROJETO MALA VIAJANTE
FAZ PARTE DO PROJETO MALA
VIAJANTE, TURMA 201, 2º ANO DO
ENSINO FUNDAMENTAL DA E. M.
ANTONIO CARLOS DA SILVA EM
2019,
PROJETO MALA VIAJANTE
PROJETO MALA VIAJANTE